《除數(shù)是兩位數(shù)的除法整理和復習》教案教學內(nèi)容整理和復習。(教材第91~93頁)教學目標1.鞏固復習除數(shù)是兩位數(shù)的口算和筆算方法,并能正確熟練地計算。2.復習商的變化規(guī)律,并能靈活地運用規(guī)律。3.培養(yǎng)學生總結、歸納的能力,提高學生的學習能力,同時使學生感受到計算在生活中的應用價值,培養(yǎng)應用意識。重點難點重點:正確運用計算方法口算和筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。難點:正確理解和運用商的變化規(guī)律。把所學的知識靈活地運用到解決實際問題中。教具學具課件。教學過程一創(chuàng)設情境，激趣導入師:同學們,我們已經(jīng)學完了有關除數(shù)是兩位數(shù)的除法的口算和筆算,這節(jié)課我們就來把這一單元的內(nèi)容加以整理,彌補我們以前在學習中出現(xiàn)的漏洞,所以請同學們積極參與到課堂活動中來。二探究體驗，經(jīng)歷過程師:想想關于這一單元的學習,你們都學會了什么?生1:我學會了口算整十數(shù)除整十數(shù)或幾百幾十數(shù)。生2:我學會了商是一位數(shù)的筆算除法。生3:其實除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法有相同之處:除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;每次余下的數(shù)必須比除數(shù)小。生4:除數(shù)是一位數(shù)的除法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法也有不同之處:除數(shù)是一位數(shù)的除法,先除被除數(shù)的前一位,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,先除被除數(shù)的前兩位。生5:除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法是:從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù);除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商;求出每一位商,余數(shù)必須比除數(shù)小。生6:我知道了商的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,應用這些規(guī)律可以使計算簡便?！瓗?你們學會的知識真不少啊!我們一起來做練習,檢驗一下你們掌握的到底怎樣?(課件出示:教材第91頁“整理和復習”第4題)學生嘗試獨立解答;教師巡視了解情況。師:把你的想法跟大家說一說吧。生1:已知買樹苗的總價是176元,樹苗的單價是每棵16元,要求能買多少棵樹苗,根據(jù)“數(shù)量=總價÷單價”,就可以知道要用除法計算,176÷16=11(棵)。生2:這樣算還不行,因為還知道“買3棵送1棵”,這樣算出來的11棵,是花錢買的樹苗,還應該加上贈送的樹苗棵數(shù),11÷3≈3(棵)(不足3棵就不送了),所以最多可以買到的樹苗數(shù)是11+3=14(棵)。對于解答正確的學生給予表揚鼓勵?！驹O計意圖:在引導學生梳理知識點的基礎上,進行有針對性的練習,提高學生應用所學知識解決問題的能力】三課末總結，梳理提升師:經(jīng)過本節(jié)課的整理和復習,你們有哪些收獲?還有什么疑問呢?學生自由發(fā)言。四課堂作業(yè)新設計A類計算下面各題。623÷89=667÷29=5700÷30=8600÷200=(考查知識點:除數(shù)是兩位數(shù)的除法;能力要求:能熟練計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法)B類1.在里填上合適的數(shù)。2.找規(guī)律,填一填。ABC(考查知識點:除數(shù)是兩位數(shù)的除法;能力要求:綜合運用所學知識解決問題)參考答案課堂作業(yè)新設計A類72319043B類1.2.1417教材習題教材第91頁“整理和復習”1.638256692.77……2310……14329……1153……5621……183.918992794.176÷16=11(棵)11÷3=3(個)……2(棵)11+3=14(棵)教材第92頁“練習十八”1.略2.兩位數(shù)22一位數(shù)5……42一位數(shù)8兩位數(shù)20……6兩位數(shù)16兩位數(shù)14……10一位數(shù)5……5兩位數(shù)233.4.900÷12×5=375(千克)5.1311722827424136.51233287.(1)50(2)5(3)除以38.9.略10.商是一位數(shù):1、2、3、4商是兩位數(shù):5、6、7、8、9第二個:商是一位數(shù):0、1、2、3、4、5商是兩位數(shù):6、7、8、9板書設計整理和復習除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算筆算試商商變化的規(guī)律和商不變的規(guī)律評價測試一、填一填。(16分)1.計算294÷38時,把除數(shù)38看作()試商;計算219÷52時,把除數(shù)52看作()試商。2.132÷24的商是()位數(shù);384÷16的商是()位數(shù)。3.___37÷75的商是一位數(shù),___里最大填();如果商是兩位數(shù),那么___里最小填()。4.兩數(shù)相除商是21,如果被除數(shù)乘9,除數(shù)也乘9,那么商是()。5.兩數(shù)相除,商是8,余數(shù)是40,如果被除數(shù)和除數(shù)同時乘10,那么商是(),余數(shù)是()。6.600÷25=(600×4)÷(25×4)這樣計算的依據(jù)是利用()。7.里面最大能填幾?30×<170 78×<77450×<275 38×<2458.把240本文學書分給四年級各班,每班分40本,可以分給()個班。9.一個除法算式中,商是8,余數(shù)是16,除數(shù)最小是()。二、火眼金睛判對錯。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(10分)1.計算568÷47時,把47看作50試商,試得的商比正確的商小。()2.408÷68的商是一位數(shù)。()3.280÷70=(280×5)÷(70÷5)。()4.250÷60=25÷6=4……1。()5.甲數(shù)除以乙數(shù),商是7。如果甲、乙兩數(shù)都乘100,那么商是700。()三、選一選。(6分)1.下面算式()的商與96÷8的商相等。A.960÷800 B.9600÷800C.48÷8 D.480÷82.下面算法正確的是()。A.400÷25=400÷(25×4)=400÷100=4B.400÷25=(400×5)÷(25×4)=2000÷100=20C.400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16D.400÷25=(400÷4)÷(25×4)=100÷100=13.三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)大,那么商一定是()位數(shù)。A.一 B.兩 C.三 D.四四、計算練功房。(27分)1.口算我最棒。(9分)80÷40= 120÷60= 480÷20=640÷80= 4500÷300= 6300÷700=320÷39≈ 240÷81≈ 360÷92≈2.豎式計算我最棒。(18分)(1)448÷32=(2)720÷18=(3)287÷43=(4)575÷25=(運用商不變的規(guī)律計算下面兩道題)(5)9000÷1600=(6)27500÷1400=五、花落誰家?(12分)1.543÷5610 2.802÷4120 3.524÷17304.45495÷11 5.487÷1830 6.503÷5110六、數(shù)學與生活。(29分)1.這輛汽車到達天津需要幾小時?到達石家莊大約需要幾小時?(4分)2.李老師帶了520元錢,去體育商店購買體育用品。(8分)(1)他最多可以買幾個足球?(2分)(2)如果都買排球,那么最多能買幾個?還剩多少錢?(3分)(3)如果買2個籃球,剩下的買足球,那么最多可以買幾個足球?(3分)3.誰錄入速度快些?(5分)4.學校進行愛心捐贈圖書活動。四(1)班同學共捐贈了480本書,要把這些書每15本捆一捆,4捆裝一箱,一共要裝多少箱?(6分)5.(6分)

評價測試一、1.40502.一兩3.784.215.84006.商不變的規(guī)律7.59568.69.17二、1.√2.√3.×4.×5.×三、1.B2.C3.B四、1.222481598342.豎式略(1)14(2)40(3)6……29(4)23(5)5……1000(6)19……900五、1.<2.<3.>4.=5.<6.<六、1.240÷60=4(小時)413÷60≈7(小時)2.(1)520÷80=6(個)……40(元)6個(2)5