7.1日本第一課時說課稿七年級地理下學(xué)期人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：日本

2.教學(xué)年級和班級：七年級地理下學(xué)期

3.授課時間：2023年11月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生對地理環(huán)境的觀察力和理解力，提高學(xué)生的空間思維能力和區(qū)域認知水平。通過學(xué)習(xí)日本的地理特征、經(jīng)濟文化和社會發(fā)展，增強學(xué)生對國家地理知識的興趣，提升跨文化理解和交流能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日本的社會問題，培養(yǎng)批判性思維和全球意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：日本的地理位置和地形特點。強調(diào)日本位于亞洲東部，由四大島嶼組成，地形以山地和丘陵為主，了解其地理位置和地形對氣候、資源分布的影響。

-重點二：日本的經(jīng)濟特點。關(guān)注日本的經(jīng)濟模式，特別是其對外貿(mào)易和制造業(yè)的發(fā)達，以及其對全球經(jīng)濟的貢獻。

-重點三：日本的文化特色。探討日本的傳統(tǒng)節(jié)日、藝術(shù)和生活方式，以及其與地理環(huán)境的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

-難點一：日本地震和火山活動的成因。學(xué)生需要理解板塊構(gòu)造學(xué)說，以及日本為何位于地震和火山活動頻繁的地區(qū)。

-難點二：日本農(nóng)業(yè)的適應(yīng)性。分析日本如何在有限的土地上發(fā)展高效的農(nóng)業(yè)，包括水稻種植和漁業(yè)資源利用。

-難點三：日本的城市化問題。探討日本城市化過程中面臨的問題，如人口老齡化、城市擴張和環(huán)境保護等。教學(xué)資源-軟硬件資源：地理掛圖、日本地形模型、多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板。

-課程平臺：人教版地理課程資源庫、在線地圖服務(wù)（如谷歌地圖）。

-信息化資源：日本地理相關(guān)視頻資料、圖片庫、互動地圖軟件。

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、實物教具（如日本地圖拼圖）、小組討論材料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對日本地理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道日本嗎？它有哪些獨特的地理特征？”

展示一些關(guān)于日本風景名勝的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受日本的魅力或特點。

簡短介紹日本的基本地理概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.日本基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解日本的基本概念、組成部分和地理特征。

過程：

講解日本的地理位置，包括其位于亞洲東部，由四大島嶼組成。

詳細介紹日本的地形特點，如山地和丘陵為主，以及其對氣候的影響。

3.日本案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解日本的地理特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的日本案例進行分析，如東京的都市化和北海道的農(nóng)業(yè)。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解日本地理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對日本社會和經(jīng)濟的影響，以及如何應(yīng)對地理挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與日本地理相關(guān)的主題進行深入討論，如“日本如何應(yīng)對地震和火山活動”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對日本地理的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)日本地理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括日本的地理位置、地形特點、案例分析等。

強調(diào)日本地理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用地理知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于日本地理的短文或報告，要求結(jié)合所學(xué)知識，分析日本地理對當?shù)厣鐣徒?jīng)濟發(fā)展的影響。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字數(shù)和格式要求，并鼓勵他們利用課外資源進行深入研究。知識點梳理1.日本的地理位置

-位于亞洲東部，太平洋西北部

-由四大島嶼（北海道、本州、四國、九州）及其附近的3900多個島嶼組成

-面積約為377,975平方公里

2.日本的地形特點

-以山地和丘陵為主，平原面積較小

-山地、丘陵占總面積的3/4，主要分布在島嶼的四周

-中央山脈縱貫?zāi)媳?，最高峰富士山海?776米

3.日本的氣候特征

-屬于溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候

-冬季溫和，夏季涼爽，四季分明

-受海洋影響，降水豐富，雨量集中在夏季

4.日本的自然資源

-礦產(chǎn)資源相對匱乏，主要依賴進口

-水資源豐富，河流短小湍急

-森林覆蓋率較高，森林資源豐富

5.日本的經(jīng)濟特點

-經(jīng)濟發(fā)達，是世界上的經(jīng)濟強國之一

-以制造業(yè)為主，尤其是汽車、電子、鋼鐵等行業(yè)

-對外貿(mào)易發(fā)達，是世界最大的出口國之一

6.日本的社會文化

-擁有悠久的歷史和獨特的文化傳統(tǒng)

-傳統(tǒng)節(jié)日豐富，如新年、櫻花節(jié)、盂蘭盆節(jié)等

-和服、茶道、武士道等文化元素具有代表性

7.日本的教育和科技

-教育體系完善，重視基礎(chǔ)教育

-科技發(fā)達，尤其在電子、汽車、航天等領(lǐng)域具有較高水平

8.日本的地理環(huán)境對經(jīng)濟和文化的影響

-地理位置優(yōu)越，便于與亞洲各國進行貿(mào)易往來

-地形復(fù)雜，有利于發(fā)展農(nóng)業(yè)、漁業(yè)和旅游業(yè)

-地震和火山活動頻繁，對日本的社會和經(jīng)濟造成一定影響

9.日本的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展

-注重環(huán)境保護，實施一系列環(huán)保政策

-推廣清潔能源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟

-在全球氣候變化問題上發(fā)揮積極作用

10.日本的現(xiàn)代化進程

-從封建社會到近代化國家的發(fā)展歷程

-工業(yè)化、城市化進程迅速

-在全球化和國際化進程中發(fā)揮重要作用內(nèi)容邏輯關(guān)系①日本地理位置與地形特點

-重點知識點：日本位于亞洲東部，太平洋西北部；由四大島嶼組成，地形以山地和丘陵為主。

-關(guān)鍵詞：亞洲東部、太平洋西北部、四大島嶼、山地、丘陵。

②日本氣候特征與自然資源

-重點知識點：日本屬溫帶季風氣候和亞熱帶季風氣候，降水豐富；礦產(chǎn)資源匱乏，水資源豐富。

-關(guān)鍵詞：溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、降水豐富、礦產(chǎn)資源匱乏、水資源豐富。

③日本經(jīng)濟特點與社會文化

-重點知識點：日本經(jīng)濟發(fā)達，以制造業(yè)為主；擁有悠久的歷史和獨特的文化傳統(tǒng)。

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟發(fā)達、制造業(yè)、悠久歷史、獨特文化傳統(tǒng)。

④日本地理環(huán)境對經(jīng)濟和文化的影響

-重點知識點：地理位置優(yōu)越，利于貿(mào)易往來；地形復(fù)雜