2024年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)全突破專題04儀器的連接及氣密性檢查說課稿課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“儀器的連接及氣密性檢查”展開，涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作和技能。具體內(nèi)容包括：儀器的正確連接方法、氣密性檢查的原理和操作步驟。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本“化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作”章節(jié)緊密相關(guān)，學(xué)生需掌握儀器的正確使用和連接方法，以及氣密性檢查的基本原理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固和拓展已有知識，提高實(shí)驗(yàn)技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)操作技能，提高學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力。通過儀器連接及氣密性檢查的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解實(shí)驗(yàn)原理，掌握實(shí)驗(yàn)方法，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)安全意識，增強(qiáng)科學(xué)探究精神。同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維，為后續(xù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對的是即將參加2024年高考的學(xué)生，他們在化學(xué)學(xué)科上具有一定的知識儲備和實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在知識方面已掌握了基礎(chǔ)的化學(xué)概念和原理，對于實(shí)驗(yàn)操作也有一定的了解，但在深入理解和熟練運(yùn)用實(shí)驗(yàn)技能方面還存在不足。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力和初步的實(shí)驗(yàn)操作能力，但對于復(fù)雜實(shí)驗(yàn)儀器的連接和氣密性檢查的細(xì)節(jié)處理不夠熟練。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中遇到問題時的分析能力和解決問題的能力有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神較好，但部分學(xué)生可能存在實(shí)驗(yàn)安全意識不足的問題，需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的教育。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力有待提升，尤其是在實(shí)驗(yàn)過程中如何分工合作、有效溝通等方面。

行為習(xí)慣上，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前能夠按照要求做好準(zhǔn)備，但在實(shí)驗(yàn)過程中可能存在操作不規(guī)范、注意力不集中等問題。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有一定的影響，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確，甚至發(fā)生安全事故。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作》教材，以便跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)儀器的連接及氣密性檢查。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如實(shí)驗(yàn)儀器的連接圖示、氣密性檢查的動畫演示等，以增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)連接裝置、氣密性檢測裝置等實(shí)驗(yàn)器材，確保其完整性和安全性，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；在實(shí)驗(yàn)操作臺附近放置實(shí)驗(yàn)器材，方便學(xué)生取用。五、教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時間：5分鐘

-教師通過展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的連接錯誤圖片或視頻，提問學(xué)生：“在實(shí)驗(yàn)中，如果連接不當(dāng)會發(fā)生什么？如何避免這樣的錯誤？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)安全性和操作規(guī)范的重要性。

【講授新課】

2.時間：10分鐘

-教師講解儀器的正確連接方法和步驟，重點(diǎn)介紹不同儀器的連接特點(diǎn)。

-通過多媒體展示連接圖示和步驟，確保學(xué)生理解每個連接點(diǎn)的含義和作用。

【鞏固練習(xí)】

3.時間：15分鐘

-學(xué)生分組進(jìn)行儀器連接練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤操作。

-每組學(xué)生完成后，進(jìn)行小組展示，其他組進(jìn)行評價，教師點(diǎn)評。

【課堂提問】

4.時間：5分鐘

-教師提問：“在進(jìn)行氣密性檢查時，如何判斷裝置是否漏氣？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)氣密性檢查的原理和操作步驟。

【師生互動環(huán)節(jié)】

5.時間：10分鐘

-教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論如何在實(shí)驗(yàn)中確保儀器的正確連接和氣密性。

-小組代表分享討論結(jié)果，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中的關(guān)鍵點(diǎn)。

【實(shí)驗(yàn)操作】

6.時間：15分鐘

-學(xué)生按照分組進(jìn)行氣密性檢查實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，教師點(diǎn)評實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范。

【課堂小結(jié)】

7.時間：5分鐘

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)儀器連接和氣密性檢查的重要性。

-提問學(xué)生：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些實(shí)驗(yàn)操作？如何在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用這些知識？”

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并引導(dǎo)學(xué)生思考。

【課后作業(yè)】

8.時間：2分鐘

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題。

【教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過圖片或視頻激發(fā)興趣，引出課題。

2.講授新課（10分鐘）：講解儀器連接方法和氣密性檢查原理。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）：分組練習(xí)，展示交流。

4.課堂提問（5分鐘）：提問學(xué)生，檢驗(yàn)理解。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）：小組討論，分享總結(jié)。

6.實(shí)驗(yàn)操作（15分鐘）：學(xué)生實(shí)際操作，教師指導(dǎo)。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）：總結(jié)重點(diǎn)，提問回顧。

8.課后作業(yè)（2分鐘）：布置作業(yè)，鞏固知識。

【教學(xué)雙邊互動】

在教學(xué)過程中，教師注重與學(xué)生互動，鼓勵學(xué)生提問和參與討論。通過提問、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時，教師及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和掌握實(shí)驗(yàn)技能。

【核心素養(yǎng)能力的拓展要求】

-實(shí)驗(yàn)探究能力：通過實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。

-安全意識：強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全操作習(xí)慣。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生學(xué)會合作與溝通。

-創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

整個教學(xué)過程緊扣實(shí)際學(xué)情，針對重難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，確保學(xué)生在有限的時間內(nèi)有效地學(xué)習(xí)并掌握實(shí)驗(yàn)技能。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握儀器的正確連接方法和步驟，包括不同類型儀器的連接特點(diǎn)。

-學(xué)生理解并能夠解釋氣密性檢查的原理和操作步驟，能夠判斷裝置是否漏氣。

-學(xué)生能夠描述實(shí)驗(yàn)中常見的連接錯誤及其可能導(dǎo)致的后果。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)儀器的連接和氣密性檢查，操作規(guī)范，減少錯誤。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中培養(yǎng)了細(xì)致觀察、嚴(yán)謹(jǐn)分析的能力，提高了實(shí)驗(yàn)技能。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)會了如何處理實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，提高了解決問題的能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維，能夠從多角度分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-學(xué)生通過小組討論，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中嘗試不同的連接方法和檢查方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

4.安全意識：

-學(xué)生認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)安全的重要性，能夠遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，降低實(shí)驗(yàn)風(fēng)險。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會了如何識別和預(yù)防潛在的安全隱患，提高了安全意識。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)記錄和反思習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

6.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生將課堂上學(xué)到的儀器連接和氣密性檢查技能應(yīng)用到實(shí)際的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，提高了實(shí)驗(yàn)效率。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，例如在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程中獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

7.情感態(tài)度：

-學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

-學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中體驗(yàn)到成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心和成就感。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完之后，我真是覺得收獲滿滿，但也有不少需要反思的地方。首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些實(shí)驗(yàn)錯誤的案例，還是挺有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們看到那些錯誤，眼神里都閃著好奇的光，這說明我的方法還是有點(diǎn)用的。

然后，在講授新課的時候，我盡量用簡潔明了的語言，結(jié)合多媒體資源，把儀器的連接方法和氣密性檢查的原理講清楚。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽起來還挺專注的，有幾個學(xué)生還積極舉手提問，這讓我很高興。不過，我也注意到有些學(xué)生還是有點(diǎn)迷茫，這說明我在講解的時候可能需要更細(xì)致一些，尤其是那些容易混淆的概念。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提了一些開放性的問題，希望學(xué)生們能積極思考。大多數(shù)學(xué)生都能回答出來，但也有少數(shù)學(xué)生似乎不太會表達(dá)自己的想法。這讓我意識到，我可能需要在課堂上多給學(xué)生一些表達(dá)的機(jī)會，鼓勵他們勇敢地說出來。

在師生互動環(huán)節(jié)，我盡量讓學(xué)生參與到討論中來，但我覺得還可以做得更好。有些學(xué)生雖然參與了討論，但表達(dá)得不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄兤綍r不太習(xí)慣在眾人面前說話。所以，我以后可能會設(shè)計一些小組討論的活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)先練習(xí)，然后再進(jìn)行全班討論。

實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的表現(xiàn)總體上還是挺不錯的。他們能夠按照步驟完成實(shí)驗(yàn)，而且操作規(guī)范。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生操作不夠熟練，這可能是因?yàn)樗麄冎皼]有太多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。所以，我可能會在課