Lesson20：SayItinFive說(shuō)課稿初中英語(yǔ)冀教版2012九年級(jí)全冊(cè)-冀教版2012科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Lesson20：SayItinFive說(shuō)課稿初中英語(yǔ)冀教版2012九年級(jí)全冊(cè)-冀教版2012教學(xué)內(nèi)容教材：冀教版2012初中英語(yǔ)九年級(jí)全冊(cè)

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“Lesson20：SayItinFive”展開(kāi)，包括詞匯、句型和對(duì)話理解。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，掌握如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)短、連貫的表達(dá)，提高跨文化交流的能力。同時(shí)，通過(guò)分析對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維，理解不同文化背景下的語(yǔ)言習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言文化的敏感度和理解力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入九年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，具備基本的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。他們可能已經(jīng)熟悉了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)等時(shí)態(tài)，以及一些常用的句型結(jié)構(gòu)。然而，對(duì)于如何在有限的時(shí)間內(nèi)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、有效的表達(dá)，學(xué)生可能還缺乏實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)仍然保持較高的興趣，但學(xué)習(xí)風(fēng)格各異。部分學(xué)生擅長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高語(yǔ)言能力，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀和寫作來(lái)提升。學(xué)生之間的英語(yǔ)基礎(chǔ)也存在差異，有的學(xué)生可能在詞匯和語(yǔ)法方面較為扎實(shí)，而有的學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)上存在困難。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“Lesson20：SayItinFive”這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，如何在短時(shí)間內(nèi)組織語(yǔ)言，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)完整的意思；其次，如何運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行有效的口語(yǔ)交流；最后，如何克服在公眾場(chǎng)合表達(dá)時(shí)的緊張情緒。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，提高交流能力。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言，增強(qiáng)實(shí)踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示詞匯和句型，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和視覺(jué)體驗(yàn)。

2.音頻資源：播放標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的音頻，幫助學(xué)生糾正語(yǔ)音，提高聽(tīng)力理解能力。

3.互動(dòng)軟件：使用互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供游戲化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“Lesson20：SayItinFive”。首先，請(qǐng)你們回憶一下，我們之前學(xué)過(guò)的用英語(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)的方法。請(qǐng)大家用英語(yǔ)分享你的想法。

【新課導(dǎo)入】

（學(xué)生）Ithink...

（老師）非常好，大家都能用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。今天我們要學(xué)習(xí)的是如何在有限的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)我們的觀點(diǎn)。那么，我們先來(lái)一起看看課文的內(nèi)容。

【一、詞匯學(xué)習(xí)】

（老師）首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些新詞匯。請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，找到“Lesson20”這一部分。這里有一些關(guān)鍵詞匯，比如：topic（主題）、argument（論點(diǎn)）、support（支持）、evidence（證據(jù)）等。請(qǐng)同學(xué)們跟讀這些詞匯，并嘗試用它們?cè)炀洹?/p>

（學(xué)生）Teacher,canIsayasentenceusingtheword"topic"?

（老師）當(dāng)然可以，請(qǐng)你說(shuō)。

（學(xué)生）Thetopicofourclassdiscussionisveryinteresting.

（老師）很好，大家都能正確使用這些詞匯。接下來(lái)，我們將通過(guò)一些練習(xí)來(lái)鞏固這些詞匯。

【二、句型結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)】

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一些句型。這些句型可以幫助我們更有效地表達(dá)觀點(diǎn)。例如：“Inmyopinion...”“Ithinkthat...”“Thereasonwhy...isthat...”請(qǐng)大家跟讀這些句型，并嘗試自己造句。

（學(xué)生）Inmyopinion,playingsportsisveryimportantforourhealth.

（老師）很好，大家都能正確運(yùn)用這些句型?，F(xiàn)在，我們將進(jìn)行一個(gè)小組練習(xí)，每個(gè)小組需要用這些句型來(lái)討論一個(gè)主題，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

【三、對(duì)話理解】

（老師）接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇對(duì)話。這篇對(duì)話展示了如何用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀對(duì)話，并回答以下問(wèn)題：

1.對(duì)話的主題是什么？

2.對(duì)話中的人物分別提出了哪些觀點(diǎn)？

3.他們是如何用英語(yǔ)表達(dá)這些觀點(diǎn)的？

（學(xué)生）Thetopicofthedialogueisabouttheimportanceofstudyingabroad.Thefirstpersonsaysthatstudyingabroadcanhelpimprovelanguageskills.Thesecondpersonthinksthatitcanalsobroadenone'sperspective.

（老師）很好，大家都能理解對(duì)話的內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試用自己的話來(lái)復(fù)述對(duì)話中的觀點(diǎn)。

【四、角色扮演】

（老師）為了更好地掌握今天的知識(shí)點(diǎn)，我們接下來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，并分別扮演不同的角色，用英語(yǔ)進(jìn)行討論。

【五、課堂小結(jié)】

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)。希望大家能夠在日常生活中多加練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

【六、課后作業(yè)】

（老師）今天的作業(yè)是：選擇一個(gè)你感興趣的話題，用英語(yǔ)寫一篇短文，表達(dá)你的觀點(diǎn)。同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一些相關(guān)的詞匯和句型，以便在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。

【七、教學(xué)反思】

（老師）今天的課程到這里就結(jié)束了。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)豐富教學(xué)手段，使課堂更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它直接反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。以下是針對(duì)“Lesson20：SayItinFive”這一章節(jié)學(xué)習(xí)后學(xué)生可能取得的效果：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用課文中的關(guān)鍵詞匯，如topic、argument、support、evidence等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子構(gòu)造，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。

-學(xué)生在詞匯運(yùn)用方面有所提高，能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯自然融入日常對(duì)話和寫作中。

2.句型運(yùn)用：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用課文中介紹的主要句型，如“Inmyopinion...”“Ithinkthat...”“Thereasonwhy...isthat...”等。

-學(xué)生在口語(yǔ)和書面表達(dá)中能夠恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些句型，使表達(dá)更加流暢和準(zhǔn)確。

-學(xué)生在模仿和創(chuàng)造句子時(shí)，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)句型，提高語(yǔ)言的連貫性。

3.對(duì)話理解：

-學(xué)生能夠理解并分析課文中的對(duì)話，把握對(duì)話的主題和人物的觀點(diǎn)。

-學(xué)生能夠根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，判斷人物的態(tài)度和立場(chǎng)，提高邏輯思維能力。

-學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中，能夠更好地理解和捕捉關(guān)鍵信息，提高聽(tīng)力水平。

4.角色扮演：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，能夠模擬實(shí)際情境，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-學(xué)生在角色扮演中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行有效的溝通和交流。

-學(xué)生在活動(dòng)中，增強(qiáng)了自信心，克服了在公眾場(chǎng)合表達(dá)時(shí)的緊張情緒。

5.寫作能力：

-學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，撰寫簡(jiǎn)短的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在寫作中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，使文章結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰。

-學(xué)生在寫作過(guò)程中，提高了思維組織和語(yǔ)言表達(dá)的能力。

6.文化意識(shí)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠了解不同文化背景下的人們?nèi)绾斡糜⒄Z(yǔ)表達(dá)觀點(diǎn)。

-學(xué)生在跨文化交流中，能夠更加敏感地理解和尊重不同文化，提高跨文化交際能力。

-學(xué)生在日常生活中，能夠更加自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，展現(xiàn)自己的文化素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：topic、argument、support、evidence

-句型：Inmyopinion...，Ithinkthat...，Thereasonwhy...isthat...

-時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)

②關(guān)鍵詞和短語(yǔ)：

-Expressingopinions(表達(dá)觀點(diǎn))

-Summarizingarguments(總結(jié)論點(diǎn))

-Providingevidence(提供證據(jù))

③重點(diǎn)句子：

-"Inmyopinion,playingsportsisveryimportantforourhealth."

-"Ithinkthattravelingisagreatwaytolearnaboutdifferentcultures."

-"ThereasonwhyIchosethistopicisbecauseIhavepersonalexperiencewithit."

板書結(jié)構(gòu)：

I.ExpressingOpinions

-Inmyopinion...

-Ithinkthat...

-Thereasonwhy...isthat...

II.Vocabulary

-topic

-argument

-support

-evidence

III.Phrases

-Expressingopinions

-Summarizingarguments

-Providingevidence

IV.ExampleSentences

-Inmyopinion,playingsportsisveryi