螺紋及螺栓緊固件說課稿中職專業(yè)課-機(jī)械制圖-機(jī)械制造技術(shù)-裝備制造大類授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本章節(jié)內(nèi)容選自中職專業(yè)課《機(jī)械制圖》中的《機(jī)械制造技術(shù)》部分，屬于裝備制造大類。本章重點(diǎn)介紹了螺紋及螺栓緊固件的基本概念、分類、標(biāo)記和選用，以及其應(yīng)用原理。教材內(nèi)容與實際生產(chǎn)緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對螺紋及螺栓緊固件的識別、選用和正確安裝能力，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對螺紋及螺栓緊固件的結(jié)構(gòu)特征、工作原理和工程應(yīng)用的理解，提升學(xué)生的空間想象能力、邏輯思維能力和工程實踐能力。通過案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際工程問題中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-螺紋及螺栓緊固件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：重點(diǎn)講解螺紋的牙型、尺寸、公差、螺紋副的配合類型等，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確識別和描述不同類型的螺紋和緊固件。

-標(biāo)記和選用原則：強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記方法，包括螺紋代號、公稱直徑、螺距、旋向等，以及如何根據(jù)實際需求選擇合適的螺栓和螺母。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-螺紋副的配合與預(yù)緊：難點(diǎn)在于理解螺紋副的配合關(guān)系和預(yù)緊力的概念，包括過盈配合、過渡配合和間隙配合的特點(diǎn)和適用范圍。

-螺紋緊固件的安裝與擰緊：難點(diǎn)在于掌握正確的安裝方法和擰緊力矩的控制，以防止松動和損壞緊固件，確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。

-實際工程案例中的問題解決：難點(diǎn)在于將理論知識應(yīng)用于實際工程案例，如分析緊固件失效的原因，并提出改進(jìn)措施。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，詳細(xì)講解螺紋及螺栓緊固件的理論知識，并通過實際案例加深理解。

2.組織小組討論，讓學(xué)生分析不同類型的螺紋和緊固件在工程中的應(yīng)用，培養(yǎng)批判性思維和團(tuán)隊合作能力。

3.利用多媒體教學(xué)，展示螺紋和緊固件的實物圖片、動畫演示，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生動手組裝和拆卸緊固件，加深對螺紋連接原理的理解和操作技能的培養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計**用時：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：展示工業(yè)現(xiàn)場中機(jī)械設(shè)備中螺紋及螺栓緊固件的圖片，提出問題：“這些緊固件是如何確保設(shè)備安全運(yùn)行的呢？”

-引導(dǎo)思考：引導(dǎo)學(xué)生思考緊固件在機(jī)械設(shè)備中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

**二、講授新課（25分鐘）**

1.螺紋及螺栓緊固件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（5分鐘）

-講解螺紋的牙型、尺寸、公差等基本概念。

-展示不同類型螺紋的實物圖片和動畫，幫助學(xué)生理解。

-討論螺紋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對連接性能的影響。

2.標(biāo)記和選用原則（10分鐘）

-講解標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記方法，包括螺紋代號、公稱直徑、螺距、旋向等。

-舉例說明如何根據(jù)實際需求選擇合適的螺栓和螺母。

3.螺紋副的配合與預(yù)緊（10分鐘）

-解釋螺紋副的配合關(guān)系和預(yù)緊力的概念。

-分析過盈配合、過渡配合和間隙配合的特點(diǎn)和適用范圍。

4.螺紋緊固件的安裝與擰緊（10分鐘）

-講解正確的安裝方法和擰緊力矩的控制。

-強(qiáng)調(diào)擰緊力矩過小或過大的危害。

**三、鞏固練習(xí)（15分鐘）**

1.實物操作（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行螺栓的組裝和拆卸操作，鞏固安裝與擰緊的技能。

2.案例分析（10分鐘）

-提供實際工程案例，讓學(xué)生分析緊固件失效的原因，并提出改進(jìn)措施。

**四、課堂提問（5分鐘）**

-提問：螺紋的旋向是如何確定的？

-提問：為什么擰緊力矩過大會導(dǎo)致緊固件損壞？

-提問：在實際工程中，如何避免緊固件松動？

**五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-學(xué)生展示操作過程，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

-學(xué)生分享案例分析的思路和結(jié)論，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。

**六、總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)螺紋及螺栓緊固件的重要性。

-拓展思考：探討螺紋連接技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

**七、課后作業(yè)（5分鐘）**

-布置課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-布置案例分析作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-螺紋連接的力學(xué)原理：介紹螺紋連接的預(yù)緊力、摩擦系數(shù)、剪切強(qiáng)度等基本力學(xué)概念，以及如何通過理論計算確定合適的預(yù)緊力。

-螺紋緊固件的國際標(biāo)準(zhǔn)：探討國際標(biāo)準(zhǔn)ISO、GB等對螺紋緊固件尺寸、性能的要求，以及不同標(biāo)準(zhǔn)之間的差異。

-螺紋加工技術(shù)：介紹螺紋的加工方法，如車削、銑削、磨削等，以及不同加工方法的特點(diǎn)和應(yīng)用。

-螺紋連接的失效分析：分析螺紋連接失效的原因，如疲勞斷裂、松動、過載等，以及如何通過設(shè)計優(yōu)化和材料選擇來提高螺紋連接的可靠性。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查閱相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)論文，深入了解螺紋連接的原理和應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生參與實驗室或?qū)嵱?xùn)基地的實踐活動，親自動手操作螺紋加工設(shè)備和進(jìn)行螺紋連接實驗。

-組織學(xué)生參觀機(jī)械制造企業(yè)，了解螺紋緊固件在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用情況，并與工程師交流學(xué)習(xí)。

-推薦學(xué)生觀看相關(guān)教學(xué)視頻，如螺紋加工技術(shù)教程、螺紋連接實驗演示等，以直觀學(xué)習(xí)理論知識。

-建議學(xué)生參與小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和發(fā)現(xiàn)，促進(jìn)知識交流和思維碰撞。

-布置拓展作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的螺紋連接結(jié)構(gòu)，分析其力學(xué)性能和可靠性，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了螺紋及螺栓緊固件的相關(guān)知識。回顧一下，我覺得有幾個方面做得還不錯，也有一些地方需要改進(jìn)。

首先，我注意到學(xué)生在螺紋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)這部分內(nèi)容上掌握得比較快。通過實物展示和動畫演示，他們能夠直觀地理解螺紋的牙型、尺寸等概念。這說明我們的教學(xué)方法是有效的，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在今后的教學(xué)中，我打算繼續(xù)采用這種方式，結(jié)合更多的實物和多媒體資源，讓學(xué)生更加直觀地學(xué)習(xí)。

然后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在標(biāo)記和選用原則這部分內(nèi)容上有些吃力。他們對于標(biāo)記的細(xì)節(jié)和選用標(biāo)準(zhǔn)理解不夠深入。這讓我意識到，我在講解這部分內(nèi)容時可能過于理論化，沒有充分結(jié)合實際案例。接下來，我打算在講解過程中多加入一些實際應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解這些知識在實際工程中的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了實物操作和案例分析，目的是讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐。但從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對于實際操作還是有些生疏，案例分析也顯得不夠深入。這讓我反思，可能我在教學(xué)過程中過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。今后，我會更加注重實踐環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生在動手操作中提升技能。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了幾個與課程內(nèi)容相關(guān)的問題，學(xué)生的回答也還不錯。但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生回答問題時不夠自信，缺乏思考的深度。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵他們提出問題，深入思考。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是部分學(xué)生在課堂上的參與度不高。這可能是因為我對課堂氛圍的營造還不夠到位，或者是對學(xué)生的關(guān)注度不夠。在今后的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，創(chuàng)造一個積極互動的課堂氛圍，讓每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來。內(nèi)容邏輯關(guān)系①螺紋及螺栓緊固件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

-螺紋的牙型：三角形、矩形、梯形等

-螺紋的尺寸：公稱直徑、螺距、頭徑、螺紋高度等

-螺紋的公差：基本偏差、極限偏差等

②標(biāo)記和選用原則

-螺紋代號：如M、公稱直徑、螺距、旋向等

-標(biāo)準(zhǔn)螺紋的標(biāo)記方法：GB/T、ISO等

-螺栓和螺母的選用：根據(jù)連接要求、材料、環(huán)境等因素

③螺紋副的配合與預(yù)緊

-螺紋副的配合關(guān)系：過盈配合、過渡配合、間隙配合

-預(yù)緊