版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣東省深圳市光明區(qū)2026屆數(shù)學(xué)七年級第一學(xué)期期末預(yù)測試題注意事項1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各組是同類項的是()A.和 B.和 C.和 D.和2.若a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖,則化簡為()A.a(chǎn)+b B.-a+b C.-a-b+2c D.-a+b-2c3.在同一平面內(nèi),已知∠AOB=50°,∠COB=30°,則∠AOC等于()A.80° B.20°C.80°或20° D.10°4.若OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,則下列式子中,不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOB=2∠BOCC.∠AOC=∠AOB D.∠AOC+∠BOC=∠AOB5.﹣6的相反數(shù)是()A.﹣6 B.﹣ C.6 D.6.在數(shù)中,負數(shù)有()個.A.1 B.2 C.3 D.47.下列判斷:①一個數(shù)的平方根等于它本身,這個數(shù)是和;②實數(shù)包括無理數(shù)和有理數(shù);③的算術(shù)平方根是;④無理數(shù)是帶根號的數(shù).正確的有()A.個 B.個 C.個 D.個8.2019年國慶假日七天里,民航提供的運力滿足了旅客出行需求,中國民航共保障國內(nèi)外航班1280萬余次,將1280萬用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為()A.0.128×1011 B.1.28×107 C.1.78×103 D.12.8×1069.的倒數(shù)是()A.2 B. C.﹣2 D.10.下列圖案中,可由左側(cè)圖案平移得到的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.-64的立方根是.12.如圖,在中,,將沿直線翻折,點的對應(yīng)點記作,則點到直線的距離是_________________.13.若“方框”表示運算x﹣y+z+w,則“方框”的運算結(jié)果是=_____.14.若(x+m)(x+3)中不含x的一次項,則m的值為__.15.多項式的次數(shù)是_______.16.點,,在直線上,線段,,點是線段的中點,則線段的長為__________.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)如圖,所有小正方形的邊長都為1,A、B、C都在格點上.(1)過點C畫直線AB的平行線(不寫作法,下同);(2)過點A畫直線BC的垂線,并垂足為G,過點A畫直線AB的垂線,交BC于點H.(3)線段的長度是點A到直線BC的距離,線段AH的長度是點H到直線的距離.18.(8分)[閱讀理解]射線是內(nèi)部的一條射線,若則我們稱射線是射線的伴隨線.例如,如圖1,,則,稱射線是射線的伴隨線:同時,由于,稱射線是射線的伴隨線.[知識運用](1)如圖2,,射線是射線的伴隨線,則,若的度數(shù)是,射線是射線的伴隨線,射線是的平分線,則的度數(shù)是.(用含的代數(shù)式表示)(2)如圖,如,射線與射線重合,并繞點以每秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn),射線與射線重合,并繞點以每秒的速度順時針旋轉(zhuǎn),當(dāng)射線與射線重合時,運動停止,現(xiàn)在兩射線同時開始旋轉(zhuǎn).①是否存在某個時刻(秒),使得的度數(shù)是,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;②當(dāng)為多少秒時,射線中恰好有一條射線是其余兩條射線的伴隨線.19.(8分)如圖,已知,平分,請你在內(nèi)部畫射線,使和互余,并求的度數(shù).20.(8分)解下列方程(1)2(2x﹣3)﹣3(5﹣x)=﹣7(2)(x﹣1)=2﹣(x+2)21.(8分)解方程..22.(10分)如圖,已知線段a,b,用尺規(guī)作圖(不用寫作法,保留作圖痕跡),并填空.(1)作線段AB,使得AB=a+b;(2)在直線AB外任取一點C,連接AC,BC,可得AC+BCAB(填“<”或“>”號),理由是.23.(10分)如圖,AD∥BC,∠1=∠B,∠2=∠1.(1)試說明AB∥DE;(2)AF與DC的位置關(guān)系如何;為什么;(1)若∠B=68°,∠C=46°20′,求∠2的度數(shù).注:本題第(1)、(2)小題在下面的解答過程的空格內(nèi)填寫理由或數(shù)學(xué)式;第(1)小題要寫出解題過程.解:(1)∵AD∥BC,(已知)∴∠1=∠.()又∵∠1=∠B,(已知)∴∠B=∠,(等量代換)∴∥.()(2)AF與DC的位置關(guān)系是:.理由如下:∵AB∥DE,(已知)∴∠2=∠.()又∵∠2=∠1,(已知)∴∠=∠.(等量代換)∴∥.()24.(12分)化簡并求值:已知,小明錯將“”看成“”,算得結(jié)果.(1)計算的表達式;(2)小強說正確結(jié)果的大小與的取值無關(guān),對嗎?請說明理由.(3)若,,求正確結(jié)果的代數(shù)式的值.
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、C【分析】如果兩個單項式,他們所含的字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同,那么就稱這兩個單項式為同類項,據(jù)此依次判斷即可.【詳解】A:和,字母對應(yīng)指數(shù)不同,不是同類項,選項錯誤;B:和,所含字母不同,不是同類項,選項錯誤;C:和,所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相同,是同類項,選項正確;D:和,字母對應(yīng)指數(shù)不同,不是同類項,選項錯誤;故選:C.【點睛】本題主要考查了同類項的性質(zhì),熟練掌握相關(guān)概念是解題關(guān)鍵.2、B【分析】先根據(jù)數(shù)軸確定a,b,c的取值范圍,再逐一對各選項判定,即可解答.【詳解】解:根據(jù)數(shù)軸可知,,∴,∴;故選:B.【點睛】本題考查了數(shù)軸,絕對值的化簡,解決本題的關(guān)鍵是根據(jù)數(shù)軸確定a,b,c的取值范圍.3、C【解析】①如圖1,OC在∠AOB內(nèi),∵∠AOB=50°,∠COB=30°,∴∠AOC=∠AOB-∠COB=50°-30°=20°;②如圖2,OC在∠AOB外,∵∠AOB=50°,∠COB=30°,∴∠AOC=∠AOB+∠COB=50°+30°=80°;綜上所述,∠AOC的度數(shù)是20°或80°,故選C.4、D【解析】A.
∵∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;B.
∵∠AOB=2∠BOC=∠AOC+∠BOC,∴∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;C.
∵∠AOC=∠AOB,∴∠AOB=2∠AOC=∠AOC+∠BOC,∴∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;D.
∵∠AOC+∠BOC=∠AOB,∴假如∠AOC=30°,∠BOC=40°,∠AOB=70°,符合上式,但是OC不是∠AOB的角平分線,故本選項正確.故選D.點睛:本題考查了角平分線的定義,注意:角平分線的表示方法,①OC是∠AOB的角平分線,②∠AOC=∠BOC,③∠AOB=2∠BOC(或2∠AOC),④∠AOC(或∠BOC)=∠AOB.5、C【分析】根據(jù)相反數(shù)的定義,即可解答.【詳解】?6的相反數(shù)是:6,故選C.6、B【分析】各式計算得到結(jié)果,即可作出判斷.【詳解】解:=-8,=-,=2,
則負數(shù)有2個,
故選B.【點睛】此題考查了有理數(shù)的乘方,以及正數(shù)與負數(shù),熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.7、B【分析】根據(jù)二次根式的性質(zhì),有理數(shù)無理數(shù)的定義判斷即可.【詳解】①一個數(shù)的平方根等于它本身,只有0,該項錯誤;②實數(shù)包括無理數(shù)和有理數(shù),該項正確;③的算術(shù)平方根是,該項正確;④無理數(shù)是帶根號的數(shù),例如:不是無理數(shù),該項錯誤.故選B.【點睛】本題考查二次根式的性質(zhì),有理數(shù)和無理數(shù)的定義,關(guān)鍵在于熟記相關(guān)基礎(chǔ)知識.8、B【分析】對于一個絕對值較大的數(shù),用科學(xué)記數(shù)法寫成的形式,其中,n是比原整數(shù)位數(shù)少1的數(shù).【詳解】1280萬=12800000=1.28×107.故選B.【點睛】此題考查了科學(xué)記數(shù)法的表示方法,科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.9、C【分析】根據(jù)倒數(shù)的定義:若兩個數(shù)的乘積是1,我們就稱這兩個數(shù)互為倒數(shù)可解答.【詳解】解:根據(jù)倒數(shù)的定義,可知的倒數(shù)是-1.
故選:C.【點睛】本題主要考查了倒數(shù)的定義.10、D【分析】根據(jù)平移的性質(zhì)可直接進行排除選項.【詳解】由平移的性質(zhì)可得:由左側(cè)圖案平移得到的只有D選項符合;故選D.【點睛】本題主要考查平移的性質(zhì),熟練掌握平移的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、-1.【解析】試題分析:根據(jù)立方根的意義,一個數(shù)的立方等于a,則a的立方根這個數(shù),可知-61的立方根為-1.故答案為-1.12、【分析】過點E作EM⊥AB交AB的延長線于點M,根據(jù)軸對稱性,得,結(jié)合三角形的面積公式,即可得到答案.【詳解】過點E作EM⊥AB交AB的延長線于點M,∵在中,,∴,∵將沿直線翻折得,∴,∵,∴EM=.【點睛】本題主要考查折疊的性質(zhì)以及三角形的面積公式,掌握面積法求三角形的高,是解題的關(guān)鍵.13、-8【詳解】根據(jù)方框定義的運算得,-2-3+(-6)+3=-8.故答案為-8.14、-1【分析】把式子展開,找到x的一次項的所有系數(shù),令其為2,可求出m的值.【詳解】解:∵(x+m)(x+1)=x2+(m+1)x+1m,又∵結(jié)果中不含x的一次項,∴m+1=2,解得m=-1.【點睛】本題主要考查了多項式乘多項式的運算,注意當(dāng)多項式中不含有哪一項時,即這一項的系數(shù)為2.15、3【分析】直接利用多項式的次數(shù)確定方法得出答案.【詳解】解:多項式的次數(shù)是3故答案為:3【點睛】此題主要考查了多項式,正確掌握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.16、或【分析】根據(jù)題意,可分為:①點C在線段AB上時,求出BC的長度,再根據(jù)線段中點的定義解答;②點C在線段AB外時,求出BC的長度,再根據(jù)線段中點的定義解答.【詳解】解:根據(jù)題意,有:①當(dāng)點C在線段AB上時,∵,,∴,∵點是線段的中點,∴;②當(dāng)點C在線段AB外時,∵,,∴,∵點是線段的中點,∴;故答案為:或.【點睛】本題考查了兩點間的距離,解題的關(guān)鍵在于要分點C在線段AB上與AB外兩種情況討論.三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1)畫圖見解析;(2)畫圖見解析;(3)AG,AB.【解析】試題分析:(1)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)特點,過點C作正方形的對角線即可;(2)根據(jù)網(wǎng)格結(jié)構(gòu)以及正方形的性質(zhì)作出即可;(3)根據(jù)點到直線的距離的定義解答;試題解析:(1)如圖所示,直線CD即為所求作的直線AB的平行線;(2)如圖所示;(3)AG,AB.18、(1),;(2)①存在,當(dāng)秒或25秒時,∠COD的度數(shù)是20;②當(dāng),,,時,OC、OD、OA中恰好有一條射線是其余兩條射線的伴隨線.【分析】(1)根據(jù)伴隨線定義即可求解;
(2)①利用分類討論思想,分相遇之前和之后進行列式計算即可;
②利用分類討論思想,分相遇之前和之后四個圖形進行計算即可.【詳解】(1)∵,射線是射線的伴隨線,根據(jù)題意,,則;∵的度數(shù)是,射線是射線的伴隨線,射線是的平分線,∴,,∴;故答案為:,;(2)射線OD與OA重合時,(秒),
①當(dāng)∠COD的度數(shù)是20°時,有兩種可能:
若在相遇之前,則,
∴;
若在相遇之后,則,
∴;
所以,綜上所述,當(dāng)秒或25秒時,∠COD的度數(shù)是20°;
②相遇之前:
(i)如圖1,OC是OA的伴隨線時,則,即,∴;(ii)如圖2,OC是OD的伴隨線時,
則,即,∴;相遇之后:
(iii)如圖3,OD是OC的伴隨線時,
則,即,∴;(iv)如圖4,OD是OA的伴隨線時,則,即,∴;所以,綜上所述,當(dāng),,,時,OC、OD、OA中恰好有一條射線是其余兩條射線的伴隨線.【點睛】本題是幾何變換綜合題,考查了角的計算,考查了動點問題,解題的關(guān)鍵是理解題意,學(xué)會用分類討論的思想思考問題.19、圖見詳解;26°【分析】根據(jù)余角的概念,過點O作OD⊥OA,此時和互余,然后根據(jù)角平分線的定義先求出的度數(shù),再根據(jù)余角的概念求的度數(shù)即可.【詳解】如圖∵,平分∵和互余∴【點睛】本題主要考查垂線的作法及余角的求法,掌握角平分線的定義和余角的概念是解題的關(guān)鍵.20、(1)x=2;(2)x=1.【分析】(1)先去括號,再移項、合并,最后系數(shù)化為1即可得答案;(2)先去分母、去括號,再移項、合并,最后系數(shù)化為1即可得答案.【詳解】(1)2(2x﹣1)﹣1(5﹣x)=﹣7去括號,可得:4x﹣6﹣15+1x=﹣7,移項,合并同類項,可得:7x=14,系數(shù)化為1,可得:x=2.(2)(x﹣1)=2﹣(x+2)去分母,可得:5(x﹣1)=20﹣2(x+2),去括號,可得:5x﹣5=20﹣2x﹣4,移項,合并同類項,可得:7x=21,系數(shù)化為1,可得:x=1.【點睛】本題考查解一元一次方程,解一元一次方程的一般步驟:去分母、去括號、移項、合并同類項、系數(shù)化為1;熟練掌握解一元一次方程的一般步驟是解題關(guān)鍵.21、(1);(2).【分析】(1)方程去分母,去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解;(2)方程整理后,去分母,去括號,移項合并,把x系數(shù)化為1,即可求出解.【詳解】(1)去分母得:6(x-4)-3(x-5)=18-2(x-2),去括號得:6x-24-3x+15=18-2x+4,移項合并得:5x=31,解得:;(2)方程整理得:,去分母得:50x-1-37x-10=20,移項合并得:13x=130,解得:x=1.【點睛】此題考查了解一元一次方程,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.22、(1)圖見解析;(2)>;兩點之間線段最短.【分析】(1)分別截取長為a,b的線段,組成線段AB;(2)根據(jù)兩點之間線段最短即可判定.【詳解】(1)如圖所示:(2)由題意,得AC+BC>AB理由是兩點之間線段最短.【點睛】此題主要考查線段的畫法與性質(zhì),熟練掌握,即可解題.23、(1)DEC;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;DEC;AB;DE;同位角相等,兩直線平行;(2)AF∥DC;AGD;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;1;AGD;AF;DC;內(nèi)錯角相等,兩直線平行;(1)65°40′.【分析】根據(jù)平行線的判定和性質(zhì)解答即可.【詳解】(1)∵AD∥BC,(已知)∴∠1=∠DEC.(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)又∵∠1=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 山東省棗莊滕州市2025-2026學(xué)年上學(xué)期期末七年級生物試卷(含答案)
- 2025-2026學(xué)年河南省南陽市六校聯(lián)考高三(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2026年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期一模數(shù)學(xué)試卷和參考答案
- 2026年河南投資集團招聘部分管理人員10人備考考試題庫及答案解析
- 2026廣西梧州市招聘中小學(xué)(幼兒園)教師260人考試參考題庫及答案解析
- 游戲活動策劃方案作文(3篇)
- 童裝挑戰(zhàn)活動策劃方案(3篇)
- 荷蘭活動策劃搭建方案(3篇)
- 2026山東第一醫(yī)科大學(xué)附屬省立醫(yī)院(山東省立醫(yī)院)全職科研博士后招聘備考考試試題及答案解析
- 渡人無數(shù)的8句生命箴言
- O2O商業(yè)模式研究-全面剖析
- 企業(yè)成本管理分析
- ISO14001-2015環(huán)境管理體系風(fēng)險和機遇識別評價分析及應(yīng)對措施表(包含氣候變化)
- 2024-2025學(xué)年山西省太原市高一上冊期末數(shù)學(xué)檢測試題(附解析)
- 2024年山東省高考數(shù)學(xué)閱卷情況反饋
- 《老年高血壓的用藥指導(dǎo) 》 教學(xué)課件
- 國內(nèi)外無功補償研發(fā)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 不動產(chǎn)買賣合同完整版doc(兩篇)2024
- 風(fēng)光儲多能互補微電網(wǎng)
- 倫理學(xué)全套課件
- 婦科急腹癥的識別與緊急處理
評論
0/150
提交評論