學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為開展〃發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源作用，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”的課題研究，我

們采取實(shí)地走訪、問卷調(diào)查、座談研討等形式進(jìn)行專題調(diào)研。經(jīng)認(rèn)真梳理分析,

查找我市教育資源配置現(xiàn)狀及存在問題，提出相應(yīng)解決問題的建議，形成調(diào)研報(bào)

告如下：

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作實(shí)施方案的通知》文件精神，加快

推進(jìn)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際制定本方案方案。

二、基本情況

我校是一所村級(jí)完小，現(xiàn)有教職工10人，其中一級(jí)教師7人，二級(jí)教師5

人，共有七個(gè)教學(xué)班，規(guī)劃學(xué)生200人。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

四、工作目標(biāo)

（一）學(xué)校環(huán)境及資源建設(shè)目標(biāo)

改善辦學(xué)條件，繼續(xù)提升學(xué)校的硬件水平，營造和諧、安全的育人環(huán)境；發(fā)

揮先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施在辦學(xué)中的重要作用。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)配備多媒

體設(shè)備。具體如下：

1、新建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地2268nl2,地址設(shè)為現(xiàn)教學(xué)區(qū)后面，即學(xué)校新建營養(yǎng)餐食堂

前面空地，7月份之前做好平整清理場(chǎng)地工作，待資金到位后，招標(biāo)建設(shè),

2、新建教學(xué)樓840m2,教學(xué)樓定位于現(xiàn)教師辦公室、一（1）班教室及器材

室一址,我們會(huì)提前做好三通一平工作等待招標(biāo)建設(shè)，計(jì)劃2023年1月前完成。

3、建設(shè)廁所40nl2,圍墻30%地面硬化973m2,廁所定位于現(xiàn)有廁所，主要是

舊廁所升級(jí)重建，圍墻系學(xué)校前院圍墻為主，地面硬化系后院學(xué)生活動(dòng)區(qū)進(jìn)行地

面修整并硬化，此項(xiàng)工作待資金到位后，預(yù)計(jì)XXX年XXX月前完成，最遲不超過

XXX年XXX月，具體情況視資金到位情況而定。

3、校園美化，創(chuàng)建文化墻、宣傳欄、雕塑、校園景觀，校舍粉刷、綠化、

旗臺(tái)旗桿、德育園。我校會(huì)先做好前期的設(shè)計(jì)工作，先利用部分公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行小

型建設(shè)，待資金到位后在進(jìn)行全面招標(biāo)，計(jì)劃XXX年XXX月底前完成，最遲不超

過XXX年5月。

4、教具添置，計(jì)劃添置學(xué)生桌凳50套，并視具體需要購置部分教學(xué)設(shè)備,

責(zé)任主體：中心校，責(zé)任人：XXX,具辦人:校長。

5、實(shí)驗(yàn)室裝備，學(xué)校試驗(yàn)臺(tái)需重新安裝，并維修供排水設(shè)置。此項(xiàng)工作公

用經(jīng)費(fèi)支出XXX年XXX月前完成。

6、圖書我校目前已達(dá)標(biāo)，要求圖書管理員繼續(xù)盡職盡責(zé)，充分發(fā)揮圖書應(yīng)

有的價(jià)值，做好圖書管理及借閱工作。

7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)裝備，我校目前教師機(jī)缺口5臺(tái)，學(xué)生機(jī)缺口21臺(tái)，寬帶需

升級(jí)至30兆，此項(xiàng)工作2023年9月前完成，最遲不超過本年12月底。

（二）教學(xué)質(zhì)量提高

1、以課程改革為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動(dòng)，提升課堂教

學(xué)效率。

3、建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)烈的XX主義情感，努力提高學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)質(zhì)

量，拓展學(xué)生思維的空間，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌。

5、辦有特色的教育，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)創(chuàng)新型、發(fā)展型師資隊(duì)伍建設(shè)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系，提升教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師專

業(yè)化發(fā)展。

3、著眼發(fā)展，不斷完善學(xué)校管理機(jī)制，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)教師工作主體意識(shí)

的平臺(tái)和搭建促進(jìn)教師能力提升的舞臺(tái)。

4、以師為本，塑置教師集體的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個(gè)體在教育細(xì)節(jié)上

的品位，樹立“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、與時(shí)俱

進(jìn)”的新時(shí)代教師形象。

（四）學(xué)生關(guān)愛工作

1、建立關(guān)愛小組領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成長效機(jī)制。

2、繼續(xù)進(jìn)一步做好關(guān)愛留守兒童工作。

四、工作重點(diǎn)及措施

（一）注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)文件規(guī)定開設(shè)國家課程和池方課程，開齊開足課程。要求

教師備好課、上好課，嚴(yán)禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科

教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度

對(duì)教師的常規(guī)工作提出明確的要求。做到精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作

業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢測(cè)。加強(qiáng)過程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)

合，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，全面檢查與膽項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)

別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。各個(gè)年級(jí)從學(xué)期

初就要做好計(jì)劃，扎實(shí)做好平時(shí)教學(xué)工作，搞好知識(shí)落實(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，切實(shí)

提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，要求教師做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)

要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)

要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

3、面向全體，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育。

(1)繼續(xù)開展讀好書、誦經(jīng)典活動(dòng)。學(xué)校將按照不同年級(jí)學(xué)生的興趣愛好，

接受能力，開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，形成制度化，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，

拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

(2)做好各個(gè)學(xué)科的學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)活動(dòng)開展工作。一要認(rèn)真組織好上級(jí)部

署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽和征文比賽，加強(qiáng)指導(dǎo)、精心組織，力爭(zhēng)取得更好的成績，二

要積極做好校內(nèi)、社會(huì)上各類競(jìng)賽活動(dòng)的策劃，組織和評(píng)定工作，以此讓學(xué)生展

示才華，豐富校園生活。

(二)重視對(duì)后逃生、留守學(xué)生的幫扶工作。

對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠”的原則，創(chuàng)新機(jī)制,鼓勵(lì)教師付出

愛心，堅(jiān)持“愛”字當(dāng)頭，“幫”字入手，推行導(dǎo)師制，師生結(jié)對(duì)，幫教結(jié)合。

所有教師要對(duì)自己學(xué)科中的學(xué)困生建立家訪檔案,利用自由活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生做

好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，因人而異制訂輔優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)方案，提出轉(zhuǎn)變措施，定期進(jìn)行動(dòng)態(tài)

分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。

(三)以豐富多彩的校園活動(dòng)為載體，為學(xué)生搭建彰顯個(gè)性的平臺(tái)。

1、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

以新《小學(xué)生守則》、新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以《弟子規(guī)》學(xué)

習(xí)實(shí)踐為我體，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)開展“美德少年”“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)，

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。從本學(xué)期開始，在學(xué)生中開展三大習(xí)慣養(yǎng)成教育，一是主動(dòng)

打招呼的習(xí)慣；二是主動(dòng)講衛(wèi)生、不亂扔垃圾的習(xí)慣；三是主動(dòng)學(xué)習(xí)，搞好自學(xué)

的習(xí)慣做到學(xué)生自愿參加、家校聯(lián)合教育，以此為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的人生基石出

2、繼續(xù)積極實(shí)施“誦讀經(jīng)典、打造書香校園”計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的

好習(xí)慣，繼續(xù)開展“半小時(shí)晨讀”和“班級(jí)讀書角”等讀書活動(dòng)。

3、以“快樂大課間”活動(dòng)為契機(jī)，積極開展好形式多樣，具有各年級(jí)特點(diǎn)

的大課間活動(dòng)。

(四)優(yōu)化陣地建設(shè)，搭建一個(gè)高水準(zhǔn)的德育平臺(tái)。

1、發(fā)揮課堂主陣池的作用

各科教師應(yīng)根據(jù)自身學(xué)科的特點(diǎn)，自覺的、有意識(shí)的在課堂教學(xué)中滲透思想

品德教育，真正重視未成年人思想道德建設(shè)工作.發(fā)揮課堂主陣地的作用。

2、發(fā)揮少先隊(duì)的組織作用

(1)通過國旗下講活、紅領(lǐng)巾廣播站、值周檢查等活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提

高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育、自

我管理，使每一個(gè)隊(duì)員都能得到全面的發(fā)展。

(2)繼續(xù)落實(shí)晨檢、班隊(duì)課的制度，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行法制、安全、

健康、行為常規(guī)等教育，注意營造良好的教育氛圍。

3、發(fā)揮心理咨詢室的作用，積極開展心理健康教育

(1)充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的職能作用，構(gòu)建師生交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生身心

健康發(fā)展。

(2)在學(xué)生中以正確認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)交往兩個(gè)方面進(jìn)行心理健康教育為重點(diǎn),

要求教師，特別是班主任教師，要及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過耐心細(xì)致的思想教

育和心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)

境的能力，讓他們的心靈永遠(yuǎn)充滿陽光。

(五)重視校園文化，營造育人環(huán)境

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣

播站等陣地，宣傳校園文明佳事，樹立學(xué)習(xí)榜樣，做到榜樣育人。使“墻壁文化”

不斷完善和創(chuàng)新。加強(qiáng)校園櫥窗的安排、校廣播站的宣傳、班級(jí)黑板報(bào)等文化陣

地的監(jiān)管力度，把好輿論導(dǎo)向，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和教育理念。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建好文化欄，辦好黑板報(bào)，形成班級(jí)特色，力爭(zhēng)做到

班班有特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的凈化、美化，班級(jí)文化的優(yōu)化。

3、做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。樹立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)：教

師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和師范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。

五、組織保障

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)的重要性和必要性，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活

動(dòng)作為辦人民滿意教育的一項(xiàng)重要措施認(rèn)真抓好。要切實(shí)履行自身職責(zé)，嚴(yán)格按

照活動(dòng)方案，建立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作專班，分階段推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。

2、健全保障機(jī)制。

學(xué)校要建立健全工作目標(biāo)責(zé)任制，把“優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活動(dòng)納入工作目標(biāo)考

核內(nèi)容，做到以健全的機(jī)制強(qiáng)化落實(shí)，以嚴(yán)格的責(zé)任追究推動(dòng)落實(shí)，以周密的措

施抓緊落實(shí)，以規(guī)范的操作促進(jìn)落實(shí)。

3、營造良好氛圍。

充分利用好學(xué)校宣傳專欄、板報(bào)等平臺(tái)，采取多種形式大力宣傳“優(yōu)質(zhì)均衡

發(fā)展”活動(dòng)的具體要求和做法，營造良好的創(chuàng)建環(huán)境，確?！皟?yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”活

動(dòng)的順利進(jìn)行。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》

等文件精神，為促進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步保障適齡少年兒

童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)教育公平，全面提高義務(wù)

教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推

進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神，以“教學(xué)設(shè)備高標(biāo)準(zhǔn)，教

師高水平，教育高質(zhì)量，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合

素質(zhì)為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升我校薄弱學(xué)科、

薄弱師資、薄弱管理為突破口，均衡配置班子、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、

教師等辦學(xué)資源，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名校”

優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴(kuò)散作用，大力推進(jìn)五龍基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、

可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)教育公平。

二、工作原則

1、統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。通過學(xué)校教育資源自查摸底，弄清現(xiàn)

有資源情況，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案》，對(duì)義務(wù)教育

均衡發(fā)展提出具體目標(biāo)、步驟和措施，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)現(xiàn)我校義

務(wù)教育均衡發(fā)展。

2、政策傾斜，治薄扶弱。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局的統(tǒng)籌下，加快

我校等薄弱學(xué)校的改造，扶持弱勢(shì)群體，盡快解決五龍教育不均衡發(fā)

展現(xiàn)象。

3、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。通過XX小學(xué)與XX鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)幫扶等措

施，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展，使每一所學(xué)校每一

個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到全面的充分的發(fā)展。

三、工作目標(biāo)

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，合理配置教育資源,

力爭(zhēng)利用3—5年時(shí)間做到我校師資均衡、學(xué)科均衡、整體均衡，推

進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展。

四、學(xué)校教育資源現(xiàn)狀

學(xué)校占地面積10688平方米，學(xué)生999人，生均占地面積10.7

平方米，差26800平方米；建筑面積5494平方米，生均5.5平方米,

差1500平方米；活動(dòng)場(chǎng)地3658平方米，生均3.7平方米；綠化占地

面積165平方米，生均0.17平方米，關(guān)5500平方米；學(xué)生生活用房

差1200平方米。教職工67人,本專科學(xué)歷59人,占教師總數(shù)的88.1%；

小學(xué)高級(jí)教師以上職稱29人，占教師總數(shù)的43.3版50歲以上教師

27人，占職工總數(shù)的40.3%；省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)骨干教師10

人，縣級(jí)骨干教師15人，占教師總數(shù)的40.3加教師周轉(zhuǎn)房17套，

目前差40套。教室20間，差教室15間，各班實(shí)現(xiàn)了“班班通”工

程，班班通一體機(jī)配置14套、電子白板一體機(jī)7套。教學(xué)用功能房

已建設(shè)有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、信息技術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室，還差

音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)教育保管室、檔案室、教育儀器保管室、形體

室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯教室9間。學(xué)生用計(jì)算機(jī)50臺(tái)，辦公

用計(jì)算機(jī)12臺(tái)，差教師備課電腦44臺(tái)。部分學(xué)科教師緊缺，無專職

美術(shù)、體育教師，音樂教師差1人，英語教師師資薄弱，尚差英語教

師1人。

五、主要任務(wù)和措施

為實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，我校與XX鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)，在XX鎮(zhèn)小的結(jié)

對(duì)幫扶下，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)與縣城名校在人、財(cái)、物、管理架構(gòu)上共享，盡

快解決我校義務(wù)教育不均衡現(xiàn)狀。

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1、新建教學(xué)樓。改變內(nèi)操場(chǎng)外低矮教師生活區(qū)，修建成教學(xué)樓、

功能室綜合樓，增添教室15間，音、體、美、勞動(dòng)技術(shù)保管室、檔

案室、教學(xué)儀器保管室、形體室、工會(huì)活動(dòng)室、多媒體階梯室9間。

2、校園擴(kuò)容，征地10畝。在公寓與新教學(xué)樓缺口處架設(shè)天橋到

舊幼兒園，將舊幼兒園校區(qū)改為運(yùn)動(dòng)區(qū)，并征用活動(dòng)場(chǎng)地10畝。

3、打造校園文化建設(shè)。為了更好布局校園，將舊教學(xué)樓門廳改

朝校門口，舊教學(xué)樓后墻改為教學(xué)樓正面?，F(xiàn)有內(nèi)操場(chǎng)種植花草，與

教學(xué)樓形成整體，建立花園式教學(xué)區(qū)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)與運(yùn)動(dòng)區(qū)分離。校

園建筑物外墻XX小學(xué)教學(xué)樓外墻色調(diào)為主色調(diào)，舊教學(xué)樓、教師宿

舍外墻要重新“穿衣。使整個(gè)校園建筑渾然一體。著力打造室外環(huán)境,

現(xiàn)內(nèi)操場(chǎng)（將來的花園小區(qū)）要有標(biāo)志性建筑物或名人塑像，種植參

天古樹。公寓外側(cè)設(shè)置文化墻，開設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、校長贈(zèng)言、師生名

言警句、園丁譜、我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、

校歌、學(xué)生書畫作品、校園剪影、校園之星、值周欄、公示欄、通知

欄”等板塊；生活區(qū)門前均有溫馨提示；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面有永久性標(biāo)語、

體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，完善好體育器材。搞好班級(jí)文化、宿舍文化、廁所文

化、部室文化建設(shè)，充分發(fā)揮各自的教育功能。

4、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使

用班班通設(shè)備、電子白板設(shè)備。配齊配足教學(xué)用各類資源。

5、建設(shè)數(shù)字化校園。

(二)提升學(xué)校軟實(shí)力

在與XX鎮(zhèn)小名校結(jié)對(duì)幫扶下，著力打造我校軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)資源

共享，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距。

1、工作思路

每期派1名領(lǐng)導(dǎo)到名校提升；每期語、數(shù)、外派1名教師到名校

提升；每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)(XX鎮(zhèn)小專家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)XX小學(xué)學(xué)校

工作)；每期搞1次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)；每年參與名校行政工作會(huì)議

1次。在“五個(gè)一”活動(dòng)的開展下，力爭(zhēng)在管理上提升、隊(duì)伍建設(shè)上

提升、辦學(xué)效益上提升。

2、互助內(nèi)容

(1)結(jié)對(duì)學(xué)校實(shí)行“四個(gè)一”模式。即管理一個(gè)樣、考核一個(gè)樣、

教育科研一體化、隊(duì)伍建設(shè)一體化.

(2)教育教學(xué)資源共享、互相交流逐步實(shí)現(xiàn)我校教育總體水平的

提高。

(3)班子成員、教師隊(duì)伍之間相互交流，取長補(bǔ)短。

(4)硬件建設(shè)上城區(qū)學(xué)校盡力支助我校，逐年改善。例如城區(qū)學(xué)

校更新電子設(shè)備后，將原來電子設(shè)備捐助于我校。

⑸城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共同開展好一年

一度的“六.一”兒童節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)和名校督導(dǎo)我校學(xué)校

工作、聯(lián)誼開展行政工作會(huì)議等。

3、結(jié)對(duì)幫扶具體措施

(1)學(xué)校工作。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上，結(jié)合名校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，進(jìn)一步定

位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程、規(guī)章制度，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式

和師生評(píng)價(jià)體系，實(shí)行辦學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對(duì)口幫扶

制度，具體從學(xué)校管理、教師交流、制度執(zhí)行，學(xué)生學(xué)習(xí)、后勤保障

等方面研討、交流，共同提高。提升我校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理

規(guī)范化、條件現(xiàn)代化、科研課題化、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)

校辦學(xué)效益。

(2)德育工作。

一是與名校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機(jī)制。學(xué)期初與名

校共同擬定德育工作計(jì)劃，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機(jī)制和評(píng)價(jià)

體系。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。我校派德育處主任到名校學(xué)習(xí)，名校

派德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家到我校實(shí)地指導(dǎo)。主要落實(shí)常規(guī)管理、國

旗下才藝展示、二課堂活動(dòng)、班級(jí)管理等方面工作。三是每學(xué)期開展

1次大型師生聯(lián)誼活動(dòng)，如六.一文藝匯演，讓城區(qū)的孩子到鄉(xiāng)鎮(zhèn)參

加六.一兒童節(jié)，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子到城區(qū)參加六.一兒童節(jié)，并進(jìn)行文藝

展演等，以擴(kuò)大兩校的社會(huì)影響力。

(3)教學(xué)教研工作。

一是學(xué)習(xí)XX鎮(zhèn)小名校的辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式，優(yōu)化課堂教

學(xué)。二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行掛職培訓(xùn)。三是組織好

“送教上門”活動(dòng),每學(xué)期名校組織部分骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)

質(zhì)課教師到我校上示范課、觀摩課，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)

操作層面上給予指導(dǎo)，使我校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施

等方面有明顯改觀，把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。四是解決弱科、

短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘、轉(zhuǎn)、調(diào)等多種方式，補(bǔ)齊我校薄弱

學(xué)科、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀。五是每期語、數(shù)、外派1名教師

到名校提升，名校每期要定點(diǎn)跟蹤我校語、數(shù)、外學(xué)科1名教師，負(fù)

責(zé)打造出一名高素質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)科教師。六是每期搞1次學(xué)校工作視導(dǎo)

(XX鎮(zhèn)小專家團(tuán)隊(duì)視導(dǎo)五龍小學(xué)學(xué)校工作)，名師團(tuán)隊(duì)要深入我校教

學(xué)實(shí)際，聽、評(píng)教師課堂教學(xué)，深入課堂，通過診斷、幫扶教師備課、

講課等，提高全校教師課堂教學(xué)水平。七是專家團(tuán)隊(duì)深入我校教育科

研工作，提升我校教育科研工作水平。

總之，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)長期工作，我們將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,

堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展方針，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，力爭(zhēng)

把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案

為進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，根據(jù)

教育局《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展自查情況的通報(bào)》精神，結(jié)合我校實(shí)

際,制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

大力實(shí)施教育興鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略，把推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展作為

教育工作的重中之重，合理配置教育資源，優(yōu)化學(xué)校布局調(diào)整，以切

實(shí)辦學(xué)校、促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長為宗旨，以加大教育投入、改善

辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量為著力點(diǎn)，促進(jìn)全校義務(wù)教

育均衡向縱深化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

二、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作專班

1、組長：

2、組員：

三、工作目標(biāo)

1、優(yōu)化整合教育資源，加快改造學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)

我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)，為了使教育布局更加合理。制定改造學(xué)校

薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排建設(shè)進(jìn)度，有計(jì)劃、分步驟地推進(jìn)學(xué)校

建設(shè)，為義務(wù)教育健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以農(nóng)村學(xué)校、薄弱環(huán)節(jié)建

設(shè)為重點(diǎn)，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，加強(qiáng)

農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。集中人力、物力、財(cái)力，建設(shè)

好學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)，保證學(xué)生能接受優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)環(huán)境整體

優(yōu)化。在校舍建設(shè)方面,在師資隊(duì)伍方面,在儀器裝備方面加大力度，

針對(duì)現(xiàn)有資源表，教學(xué)儀器應(yīng)達(dá)到2000元，我校應(yīng)增加上報(bào)18萬元

儀器設(shè)備。

2、加大教育經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)改善辦學(xué)條件

全面落實(shí)國家卻省市關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的各項(xiàng)政策，健全義

務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，切實(shí)保障義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿

制學(xué)校建設(shè)、教育信息化和教師培訓(xùn)等推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所

需資金，依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長”。繼續(xù)

推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學(xué)硬件

的改善建設(shè)。不斷提高學(xué)校信息化教育教學(xué)條件，推進(jìn)數(shù)字化校園管

理和農(nóng)村學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合發(fā)展,

以信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用為核心，努力在教育教學(xué)和教育

行政管理中實(shí)現(xiàn)全方位的信息化，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。針

對(duì)現(xiàn)有資源表生均教學(xué)及輔助用房達(dá)到4平方米以上的要求，我校應(yīng)

增加上報(bào)校舍300平方米建筑項(xiàng)目，確保2023年實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、動(dòng)工。

3、關(guān)注特殊群體教育，提高入學(xué)率鞏固率

要保障特殊群體平等接受義務(wù)教育。切實(shí)做好留守流動(dòng)兒童義務(wù)教育

工作，堅(jiān)持以流入地政府為主、以公辦中小學(xué)為主的原則，建立健全

保障服務(wù)體系，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生平等接受義務(wù)

教育。進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童教育工作，建立政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部門

各負(fù)其責(zé)、社會(huì)共同參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和服務(wù)體系，努力解決

留守兒童思想、生活和學(xué)習(xí)上的困難。建立多種形式的家庭困難學(xué)生

就學(xué)資助制度，確保學(xué)生不因貧困而失學(xué)C完善普通教育學(xué)校接受殘

疾兒童少年隨班就讀辦法，保障殘疾學(xué)生受教育權(quán)利，提高殘疾兒童

少年入學(xué)率和鞏固率。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升教育管理水平

以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，加大文明校園建設(shè)。積極探索未成年人

思想道德建設(shè)規(guī)律，切實(shí)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過

程。以特色教育創(chuàng)新項(xiàng)目評(píng)選、“一校一品”項(xiàng)目創(chuàng)建為載體，深化

特色學(xué)校創(chuàng)建工作C繼續(xù)深化“書香校園”、“經(jīng)典誦讀”、“語言

文字規(guī)范化學(xué)?！?、“義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)示范學(xué)?！眲?chuàng)建等特色

活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)，堅(jiān)持“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、以強(qiáng)帶弱、

共同發(fā)展”的原則，充分發(fā)揮區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射、帶

動(dòng)作用。組織教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，激活優(yōu)質(zhì)資源和優(yōu)秀教師的示范

引領(lǐng)作用。

5、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

認(rèn)真落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊、開好每一門課程。繼續(xù)執(zhí)

行“零擇?！闭?嚴(yán)格控制班額，逐步消除大班額，規(guī)范招生行為，

不分重點(diǎn)班，不擅自舉辦各種實(shí)驗(yàn)班，確保招生公平、公開、公正。

完善中小學(xué)學(xué)籍信息系統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行“一人一籍、籍隨人走”的原則。

堅(jiān)決糾正違規(guī)補(bǔ)課和亂收費(fèi)行為，規(guī)范教材教輔管理，嚴(yán)格遵循“一

科一輔”、“學(xué)生自愿”等原則，按規(guī)定程序做好無償代購。減輕中

小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。建立、完善體現(xiàn)素質(zhì)教育

要求的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)

行檢查督導(dǎo)，全面提高義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)人防、物防、技防建設(shè)C突出抓好消防、防震等疏

散演練。加強(qiáng)交通安全、心理健康、校園欺凌、女生預(yù)防侵害等教育，

增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。進(jìn)一步開展校園及周邊環(huán)境專項(xiàng)整

治行動(dòng)，抓好“平安示范校園”創(chuàng)建工作，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展向

更高水平邁進(jìn)。

6、深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制，開展基于數(shù)據(jù)教學(xué)行為改

進(jìn)行動(dòng)，制定形成科學(xué)和易于操作的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。指導(dǎo)教

師更新教學(xué)理念，開展“智慧課堂”實(shí)踐探索。以區(qū)域課題研究、校

本課題研究為載體，以示范課、研討課等為抓手，引領(lǐng)教師吃透教材,

不斷探索“智慧課堂”教學(xué)策略，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，打造多元目標(biāo)、

智慧生成、合作共享、多維開放的智慧課堂，切實(shí)提高每一節(jié)課的教

學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)科研、課程改革實(shí)施與評(píng)價(jià)研究，指導(dǎo)探索中小學(xué)

校長課程領(lǐng)導(dǎo)力提高方法，提升學(xué)校課程改革和規(guī)劃能力。加強(qiáng)學(xué)校

校本課程建設(shè)，推進(jìn)校本教研制度和教學(xué)文化建設(shè)。優(yōu)化教材和教輔

資料使用管理，開展新教材教師培訓(xùn)。采取有效措施，加強(qiáng)中小學(xué)教

師教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂質(zhì)

量。牢固樹立向管理要質(zhì)量、向管理要效益的理念，不斷完善學(xué)校管

理的各項(xiàng)規(guī)章制度C以“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”和“基礎(chǔ)

教育質(zhì)量提升年”等活動(dòng)為抓手，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

四、實(shí)施步驟

按照“先易后難、梯次推進(jìn)”的原則，穩(wěn)妥有序地推進(jìn)義務(wù)教育

優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作，確保到2023年實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展順利

實(shí)施。

具體實(shí)施步驟如下：

(-)宣傳動(dòng)員階段(2023年2-3月)

1、學(xué)習(xí)文件，吃透精神。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部《義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)

均衡發(fā)展自查情況的通知》精神，學(xué)習(xí)研究評(píng)估辦法，準(zhǔn)確把握縣域

義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡的核心內(nèi)容。

2、深入調(diào)查，摸清情況。深入實(shí)際，對(duì)照義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均

衡發(fā)展13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行摸底調(diào)查，了解掌握相關(guān)情況，重點(diǎn)查找均衡

發(fā)展中的短板和不足，為優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

3、專題研究，制定方案。召開專題會(huì)議，加大宣傳力度，統(tǒng)一

思想，提高認(rèn)識(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作方案，明確各相關(guān)部門和

義務(wù)段學(xué)校工作職責(zé)，細(xì)化工作安排，有序開展“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作。

（二）自查自評(píng)階段（2023年4-5月）

1、全面開展自查。學(xué)校專班對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各自負(fù)責(zé)的工作

提出明確要求，認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料，完成好資料的收

集與整理。

2、制定整改措施。學(xué)校專班要針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),

研究制定整改措施，迅速查缺補(bǔ)漏，整改落實(shí)到位。

（三）整體推進(jìn)階段（2023年6?10月）

1、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中資源配置、政

府保障程度、教育質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)可度等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，

扎實(shí)推進(jìn)，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。

2、開展專項(xiàng)督導(dǎo)。請(qǐng)XXX中心學(xué)校組成督查組進(jìn)行專項(xiàng)檢查督

辦，督促整改，推進(jìn)工作。

（四）接受評(píng)估驗(yàn)收階段（2023年12月）

完善迎評(píng)工作材料，形成自評(píng)報(bào)告，整理完善檔案資料，接受市

政府教育督導(dǎo)室和市教育局的復(fù)評(píng)以及省政府對(duì)我校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)

均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評(píng)估。

四、保障措施

（一）依法履行職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)管理。做到政策配套、措施有力、

工作到位，并將推進(jìn)此項(xiàng)工作年度目標(biāo)任務(wù)考核之中。

（二）細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)制定方案.按照“擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)、提高薄

弱、共同促進(jìn)”的思路，申請(qǐng)上級(jí)在經(jīng)費(fèi)投入、儀器設(shè)備配置、學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和教師交流、教師補(bǔ)充和培訓(xùn)、工作指導(dǎo)等方面給予傾斜，使學(xué)

校如期達(dá)標(biāo)。

（三）堅(jiān)持依法辦學(xué)，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育

階段學(xué)生入學(xué)政策，按照“劃片招生、就近入學(xué)”的原則，根據(jù)學(xué)校

片區(qū)生源狀況，合理確定學(xué)校招生范圍，公開招生結(jié)果，自覺接受群

眾監(jiān)督。

學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展,

實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我

校的基礎(chǔ)教育水平，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，

全面實(shí)施素質(zhì)教育，使學(xué)校布局合理化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、師資群體

骨干化、學(xué)校管理規(guī)范化、培養(yǎng)目標(biāo)特色化、教育質(zhì)量一流化的均衡

發(fā)展的現(xiàn)代教育特色。

一、學(xué)?；厩闆r

XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)占地面積近XXX平方米，學(xué)?，F(xiàn)有XXX個(gè)教學(xué)班,

本學(xué)期在校學(xué)生XX人。校園布局合理，教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū)劃

分清晰，三棟教學(xué)樓，1個(gè)多媒體教室，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂一個(gè)，學(xué)校

設(shè)有科學(xué)教室、音樂教室、計(jì)算機(jī)教室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室,

200米跑道的操場(chǎng)一個(gè)。

二、總體思路：

圍繞“均衡、規(guī)范、提升”三個(gè)關(guān)鍵詞開展工作。

均衡：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)全校教育工作均衡發(fā)展。

規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理，各項(xiàng)評(píng)估達(dá)標(biāo)。

提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)水平，提升學(xué)生綜合素

質(zhì)。

三、目標(biāo)任務(wù)

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標(biāo)任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求

為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校BJ德育教育工作，校園凈化、綠化、美化；學(xué)校內(nèi)

部設(shè)施達(dá)國家一類標(biāo)準(zhǔn)，加快校園網(wǎng)建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)“班班通”；45

歲以下的教師100%達(dá)到大專以上的學(xué)歷，其中30%達(dá)到本科學(xué)歷，教

師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改

革實(shí)驗(yàn)的需要，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的需要；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教

育創(chuàng)特色，堅(jiān)持面向全體，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓

每個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí).，每人都能在藝術(shù)上

有一門專長，得到全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

五、星取主要措施

（一）實(shí)施校園文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1、進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提

高工作效率。全體教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，盡心盡職做好個(gè)人的崗位

工作，教好書、育好人，相互配合、通力合作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，

積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級(jí)、深入教

師、學(xué)生，當(dāng)好師生的表率，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。二是轉(zhuǎn)變工作作

風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),

腳踏實(shí)地不浮躁，埋頭苦干不張揚(yáng)。自覺增強(qiáng)憂患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、

率先意識(shí)和全局意識(shí)，不斷推進(jìn)辦學(xué)水平躍上新臺(tái)階；堅(jiān)持依法治校、

依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行教代會(huì)制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開，進(jìn)一步加快學(xué)

校管理民主化、法制化進(jìn)程；堅(jiān)持深入教育教學(xué)第一線，進(jìn)一步加強(qiáng)

學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理，努力形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；

堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要

珍惜崗位、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑，守得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)。三

是在學(xué)生群體中，依照學(xué)?！暗掠逃龑?shí)施方案”要求，加強(qiáng)德育教

育工作，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成。

2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)，加大校園文化軟硬件投入力度，根

據(jù)學(xué)校實(shí)際，找準(zhǔn)定位，以“XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案”

為指導(dǎo)，深化班級(jí)文化、校園文化建設(shè)，充分挖掘本土文化的底蘊(yùn),

結(jié)合現(xiàn)代辦學(xué)理念，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化

內(nèi)涵，做好學(xué)校特色項(xiàng)目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度，促進(jìn)學(xué)校

管理的逐步規(guī)范，關(guān)注、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的管理，促使學(xué)校形成有特色

的管理文化。

（二）實(shí)施師資建設(shè)工程，促進(jìn)教師專業(yè)成長

繼續(xù)實(shí)施“確定課題、名師引領(lǐng)、自我加壓、活動(dòng)助力”的以校

為本的教研制度的建設(shè)，在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)。促進(jìn)教師的專業(yè)成

長。

1、確定課題：要求所有教師每人確定一個(gè)研究課題，針對(duì)課題

進(jìn)行學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃；建立教師專業(yè)

成長檔案，按年度考核目標(biāo)達(dá)成情況，并作為教師聘任的重要依據(jù);

同時(shí)為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)