【語(yǔ)文】福建省福州市福州金山小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhōngyú

lǐwù

kèzhuō

huānyíng

yǔzhòumínzú

fēngjǐng

biānzhī

jiǎndān

mǎnyì2．我會(huì)用“√”選擇正確的讀音或漢字。磨坊（mò

mó）

掃（sào

sǎo）把

逃竄（chuàncuàn）墳（墓

暮）

（油

郵）局

（培

陪）伴3．按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首還有幾畫(huà)組詞群__()畫(huà)___圓___()畫(huà)___卻___()畫(huà)___4．比一比，再組詞。圓()

己()

紙()

渴()園()

已()

低()

喝()5．照樣子，把句子寫(xiě)完整。（1）例：藍(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云。____________的森林開(kāi)滿(mǎn)_________________的小花。（2）例：爸爸的鞋像小船。___________像__________________（3）例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。兒童商店的玩具真多，有_________、_________、__________，___________。6．口語(yǔ)交際。在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，美術(shù)課上，東東忘了帶彩筆，想借小剛的用一下，他該怎樣給小剛商量呢？請(qǐng)你試著把他們倆的對(duì)話(huà)寫(xiě)下來(lái)吧。東東：_______________________小剛：_______________________東東：_______________________小剛：_______________________7．我會(huì)積累。（1）、我積累了很多誠(chéng)信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國(guó)美食，如：_______________。（2）、每次同學(xué)遇到困難，班長(zhǎng)總會(huì)出手相助。有一次上美術(shù)課，班長(zhǎng)忘了帶彩筆，同學(xué)們都爭(zhēng)著把彩筆借給班長(zhǎng)，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學(xué)期，我跟隨詩(shī)人的腳步，看到了查慎行在船上過(guò)夜時(shí)描繪的景物：“微微風(fēng)簇浪，_______________”；欣賞了楊萬(wàn)里眼中六月西湖獨(dú)有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩(shī)圣”杜甫閑居草堂時(shí)舒暢愉悅的心情：“_______________，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”。我還積累了許多課外古詩(shī)呢，如《_______________》。（4）、本學(xué)期，我讀過(guò)許多課外書(shū)，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書(shū)的方法，如：看書(shū)的時(shí)候要想知道書(shū)里主要寫(xiě)了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁(yè)開(kāi)始就要學(xué)會(huì)看__________。（填序號(hào)）①封面②目錄③作者8．理解課文內(nèi)容填空（1）、《一匹出色的馬》中這匹“馬”指的是____，有了這匹“馬”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。（2）、《要是你在野外迷了路》一文中介紹了_______、______、____、_______這四種天然的指南針，告訴我們大自然中隱藏著很多知識(shí)，我們要細(xì)細(xì)觀(guān)察，多多去想。（3）、《蜘蛛開(kāi)店》一文中，蜘蛛“賣(mài)口罩”來(lái)的顧客是______，“賣(mài)圍巾”來(lái)的顧客是______，“賣(mài)襪子”來(lái)的顧客是______，嚇得蜘蛛匆忙跑回網(wǎng)上。通過(guò)這個(gè)故事，我知道了____________________。（4）、生活處處是課堂，從一些普通的小事中，我們可以有很多收獲?！懂?huà)楊桃》讓我們明白______；《小馬過(guò)河》告訴我們__________。5、《亡羊補(bǔ)牢》是一個(gè)_____故事，故事意在告訴我們______。我還知道這樣的故事有______、_______等。9．閱讀下面文章，并完成練習(xí)。帝堯鑿井堯是我國(guó)古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。有一次，國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門(mén)，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。有一天，堯正在路上低頭想問(wèn)題，忽然看見(jiàn)路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來(lái)，那它們的洞底下一定有水源了?！彼衼?lái)一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的了。再挖一會(huì)兒，水果然出來(lái)了。堯就讓人們按照這個(gè)方法挖井取水。從此，人們?cè)僖膊挥玫胶苓h(yuǎn)的地方去挑水了。9、從文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞，填在括號(hào)里。特別—()

突然—()

依照—()10、人們?yōu)槭裁匆艿綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲?？____11、文中加點(diǎn)的“這個(gè)方法”指的是____。12、讀了這篇短文后，你想對(duì)堯說(shuō)些什么？____閱讀下面文章，并完成練習(xí)。找刺猬一天，一只小松鼠出門(mén)玩耍，看見(jiàn)刺猬媽媽哭紅了眼，奇怪地問(wèn)道：“刺猬媽媽?zhuān)裁词伦屇氵@么傷心呀？”刺猬媽媽說(shuō)：“我的孩子找不到了（）你可以陪我去找找嗎（）”小松鼠點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“小刺猬長(zhǎng)什么樣兒呢？”刺猬媽媽說(shuō)：“和我一樣，它的身上有許多刺?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山上。突然，小松鼠指著一棵大樹(shù)叫起來(lái)：“刺猬媽媽?zhuān)炜?，我找到小刺猬了，它正把自己掛在?shù)枝上玩呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，搖搖頭說(shuō)：“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了?！毙∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下。小松鼠看見(jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬，它沒(méi)有遲疑，果斷地大聲叫道：“刺猬媽媽?zhuān)靵?lái)看，我找到小刺猬了，它正把自己埋在土里呢！”刺猬媽媽見(jiàn)了，哭笑不得：“傻孩子，這也不是我的孩子，我的孩子長(zhǎng)得和我一樣，有頭、有腳、還會(huì)動(dòng)呢?！毙∷墒舐?tīng)了，漲紅了臉，心想：我要是看仔細(xì)些，就不會(huì)認(rèn)錯(cuò)了。后來(lái)，刺猬媽媽在白菜地里找到了小刺猬，它正在白菜地里找食物呢！13、給文中畫(huà)線(xiàn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。14、這篇短文講的是小松鼠__________________的故事。15、認(rèn)真再讀讀故事，填空。為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了____________【哪里】和______________【哪里】。尋找時(shí)，他把________和_________當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈僟____________。16、我能寫(xiě)出和“傷心”意思相近的兩個(gè)詞：_________、___________。聯(lián)系上下文，我知道“果斷”的意思是_______________。17、從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？______________________18、寫(xiě)話(huà)。和同學(xué)介紹一個(gè)你的家人。（提示：可以寫(xiě)爸爸、媽媽或爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)?，可以介紹一下他或她的長(zhǎng)相、性格和愛(ài)好等）【參考答案】1．終于禮物課桌歡迎宇宙民族風(fēng)景編織簡(jiǎn)單滿(mǎn)意2．mò

sàocuàn墓郵陪3．

羊

七

一群

囗

七

圓圈

卩

五

忘卻4．

圓形

自己

白紙

口渴

公園

已經(jīng)

低頭

喝水【詳解】本題考查形近字組詞。做題時(shí)，同學(xué)們要先認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，根據(jù)音形義區(qū)分形近字，再組詞。圓［yuán］：（1）從中心點(diǎn)到周邊任何一點(diǎn)的距離都相等的形。組詞：圓形、圓圈。（2）形狀像圓圈或球的。組詞：圓桌、滾圓。（3）完備，周全。組詞：圓滿(mǎn)、團(tuán)圓。園［yuán］：（1）種蔬菜、花果、樹(shù)木的地方。組詞：花園、果園。（2）供人游覽娛樂(lè)的地方。組詞：動(dòng)物園、公園、樂(lè)園。己［jǐ］：（1）自己，對(duì)別人稱(chēng)本身或本身所屬的一方。組詞：自己、知己、舍己為人。（2）天干的第六位，與地支配合用以紀(jì)年、月、日。示例：己亥年（3）順序第六的代稱(chēng)。已［yǐ］：（1）停止，罷了。組詞：爭(zhēng)論不已、死而后已。（2）表示過(guò)去。組詞：已經(jīng)、已往。（3）后來(lái)，過(guò)了一些時(shí)間，不多時(shí)。組詞：已忽不見(jiàn)。紙［zhǐ］：（1）供寫(xiě)字、繪畫(huà)、印刷、包裝等用的片狀的東西。組詞：紙巾、紙張、折紙、紙條。（2）量詞。用于計(jì)算文件、書(shū)信等的張數(shù)。組詞：一紙電文。低［dī］：（1）上下距離小，或離地面近。組詞：低處、低空。（2）在一般標(biāo)準(zhǔn)或平均程度之下。組詞：低級(jí)、低下。（3）向下、向下垂。組詞：低頭、低腰?？剩踜ě］：（1）口干想喝水。組詞：口渴、解渴、消渴。（2）迫切地。組詞：渴望、渴求。喝［hē］：把液體或流食咽下去。組詞：喝水、喝茶。［hè］：大聲喊叫；多用于使令、呼喚、制止等。組詞：喝令、喝斥、喝彩。5．

翠綠

美麗

天上的月亮

大圓盤(pán)

奧特曼

芭比娃娃

拼接玩具

十分有趣?！窘馕觥勘绢}主要考查仿寫(xiě)句子以及補(bǔ)充句子。（1）本題主要考查仿寫(xiě)句子?！八{(lán)藍(lán)的天空飄著千姿百態(tài)的云。”例句，添加修飾語(yǔ)，使句子更具體。如：蔥郁的森林里開(kāi)滿(mǎn)了艷麗的小花。（2）本題主要考查仿寫(xiě)句子?！鞍职值男裥〈！崩溥\(yùn)用比喻的手法，仿寫(xiě)時(shí)，需要注意，如：彎彎的月亮像小船。（3）本題主要考查仿寫(xiě)句子。例句運(yùn)用列舉的方法，將句子寫(xiě)具體，仿寫(xiě)時(shí)，需要注意。如：兒童商店的玩具真多，有撥浪鼓、小汽車(chē)、樂(lè)高，好玩極了。6．

東東，我忘記帶彩筆了，可以借你的用一下嗎？

可以借給你用。

謝謝你！

不客氣！7．

小信成則大信立

太陽(yáng)

春節(jié)

紅燒茄子

平時(shí)

幫人

急時(shí)有人幫

散作滿(mǎn)河星

天蓮葉無(wú)窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話(huà)

②8．

一根又長(zhǎng)又細(xì)的樹(shù)枝

讓人抱

蹦蹦跳跳地

太陽(yáng)

北極星

大樹(shù)

雪

河馬

長(zhǎng)鹿

蜈蚣

做什么事都有很難做的地方，不可以朝三暮四，遇到困難要想辦法解決，不可以一味逃避。

同一樣事物，從不同的角度，可以看到不同的結(jié)果

要勇于去實(shí)踐，勇于去冒險(xiǎn)

寓言

做錯(cuò)事及時(shí)改正還是好孩子

拔苗助長(zhǎng)

刻舟求劍9．9、

非常

忽然

按照

10、國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨，人們?yōu)榱撕人?，只好到幾十里外的大河去挑水?/p>

11、順著螞蟻洞往下挖井取水

12、堯，你通過(guò)觀(guān)察螞蟻的行為就找到了水源，為老百姓解決了吃水困難的問(wèn)題，你真聰明！我也要像你一樣善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，為大家解決問(wèn)題。【解析】9、本題主要考查對(duì)近義詞的掌握。特別：與眾不同；不普通。近義詞：非常。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生，出乎意外。近義詞：忽然。依照：依從；聽(tīng)從。近義詞：按照。10、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“國(guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨，人們?yōu)榱撕人缓玫綆资锿獾拇蠛尤ヌ羲?。”可知，人們要跑到幾十里外的大河去挑水是因?yàn)閲?guó)家發(fā)生了大旱，連續(xù)幾年沒(méi)下一滴雨，人們?yōu)榱撕人?，只好到幾十里外的大河去挑水?1、本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。從“螞蟻不是也需要水嗎？這么旱的天，螞蟻還能活下來(lái)，那它們的洞底下一定有水源了?！彼衼?lái)一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時(shí)候，土已經(jīng)是濕漉漉的了?！笨芍斑@個(gè)方法”指的是順著螞蟻洞往下挖井取水。12、本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)堯說(shuō)的話(huà)，可從他的聰明以及為百姓盡職盡責(zé)方面來(lái)寫(xiě)，如：堯，你真是一位機(jī)智聰明、關(guān)心老百姓的生活的好國(guó)王，當(dāng)百姓沒(méi)有水喝時(shí)，你能心系百姓，并找到解決的方法，你真厲害。13、，

？

114、幫刺猬媽媽找小刺猬

115、

山上

山下

毛栗子

仙人球

身上都有許多刺

116、

難過(guò)

悲傷

沒(méi)有遲疑

117、做事不能太粗心，要仔細(xì)。【解析】13、此題考查加標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)是句子中短暫的停頓，句號(hào)表示一句話(huà)完了之后的停頓，問(wèn)號(hào)是表示有疑而問(wèn)。據(jù)此加標(biāo)點(diǎn)為：我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？14、本題考查文章內(nèi)容的概括。結(jié)合文中“猬媽媽說(shuō)：‘我的孩子找不到了，你可以陪我去找找嗎？’”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上?！薄靶∷墒蠛痛题瑡寢寔?lái)到山下。”可知，這篇短文講的是小松鼠幫刺猬媽媽找小刺猬的故事。15、此題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山上。”“這不是我的孩子，這是毛栗子，我的孩子比它大多了。”“小松鼠和刺猬媽媽來(lái)到山下。”“小松鼠看見(jiàn)許多仙人球，又以為是小刺猬”可知，為了找到小刺猬，小松鼠來(lái)到了山上和山下。尋找時(shí)，他把毛栗子和仙人球當(dāng)成了小刺猬，因?yàn)樗鼈兩砩隙加性S多刺，長(zhǎng)得很像小刺猬。16、此題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。“傷心”的意思是由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦。其近義詞有“哀痛、憂(yōu)傷”等，“果斷”的意思是堅(jiān)決，沒(méi)有遲疑。17、此題考查對(duì)文章主旨的把握。短文寫(xiě)了小松鼠幫刺猬