2025年大學(xué)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——心理健康教育與心理疾病預(yù)防考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)？（）A.情緒穩(wěn)定B.人際關(guān)系和諧C.自我意識(shí)清晰D.對(duì)現(xiàn)實(shí)有歪曲的認(rèn)知2.心理健康教育的主要目標(biāo)是？（）A.治愈心理疾病B.促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展C.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)D.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能3.下列哪一種方法不屬于心理健康教育的主要方法？（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.角色扮演法4.焦慮癥的主要特征是？（）A.持續(xù)的情緒低落B.對(duì)特定物體或情境的過(guò)度恐懼C.反復(fù)出現(xiàn)闖入性的想法D.強(qiáng)迫性的行為5.預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的有效途徑之一是？（）A.限制青少年上網(wǎng)時(shí)間B.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育C.培養(yǎng)青少年興趣愛(ài)好D.以上都是二、填空題6.心理健康教育是指通過(guò)__________、__________、__________等多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展的一項(xiàng)教育活動(dòng)。7.心理健康教育的基本原則包括__________原則、__________原則、__________原則和__________原則。8.常見(jiàn)的心理疾病包括焦慮癥、__________、__________、__________和__________等。9.心理健康教育教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、__________和__________等素養(yǎng)。三、簡(jiǎn)答題10.簡(jiǎn)述心理健康教育的意義。11.簡(jiǎn)述學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑。12.簡(jiǎn)述如何預(yù)防學(xué)生的考試焦慮。四、論述題13.結(jié)合實(shí)際，論述如何在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作。14.談?wù)勀銓?duì)心理健康教育教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的理解。五、案例分析題15.小明是一名初中生，最近經(jīng)常失眠、食欲不振、注意力不集中，并且對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，經(jīng)常與人發(fā)生沖突。請(qǐng)分析小明可能存在哪些心理問(wèn)題，并提出相應(yīng)的干預(yù)措施。試卷答案一、選擇題1.D2.B3.C4.B5.D二、填空題6.教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐心理輔導(dǎo)7.科學(xué)性發(fā)展性系統(tǒng)性工具性8.抑郁癥強(qiáng)迫癥進(jìn)食障礙網(wǎng)絡(luò)成癮9.心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)教育科研三、簡(jiǎn)答題10.心理健康教育對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系、社會(huì)適應(yīng)等方面都具有重要意義。它有助于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展；有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，發(fā)展自我，形成積極向上的人生態(tài)度；有助于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)溝通與合作，融入社會(huì)群體；有助于學(xué)生預(yù)防心理問(wèn)題的發(fā)生，及時(shí)識(shí)別和干預(yù)心理疾病，促進(jìn)身心健康。11.學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的途徑包括：開(kāi)設(shè)心理健康教育課程；開(kāi)展心理健康主題教育活動(dòng)；建立心理咨詢(xún)與輔導(dǎo)室，提供個(gè)體和團(tuán)體咨詢(xún)；開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳；加強(qiáng)教師心理健康教育培訓(xùn)；營(yíng)造良好的校園心理氛圍；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。12.預(yù)防學(xué)生的考試焦慮可以從以下幾個(gè)方面入手：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)考試，樹(shù)立正確的考試觀(guān)念；加強(qiáng)考前指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，掌握有效的復(fù)習(xí)方法；進(jìn)行心理放松訓(xùn)練，如深呼吸、肌肉放松等，幫助學(xué)生緩解緊張情緒；營(yíng)造良好的考試氛圍，減輕學(xué)生的心理壓力；建立良好的師生關(guān)系，給予學(xué)生更多的支持和鼓勵(lì)。四、論述題13.在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育工作，首先應(yīng)建立健全心理健康教育組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確保心理健康教育工作的正常開(kāi)展；其次應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的心理健康教育水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；再次應(yīng)開(kāi)發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理健康教育課程和活動(dòng)，豐富心理健康教育的形式和內(nèi)容；此外還應(yīng)建立學(xué)生心理問(wèn)題早期預(yù)警機(jī)制，及時(shí)識(shí)別和干預(yù)學(xué)生的心理問(wèn)題；最后應(yīng)加強(qiáng)家校合作，形成心理健康教育的合力。14.心理健康教育教師應(yīng)具備良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，以高尚的道德情操影響學(xué)生；應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握心理學(xué)、教育學(xué)、咨詢(xún)心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)和實(shí)踐技能；應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠與學(xué)生建立良好的咨詢(xún)關(guān)系，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，理解學(xué)生的感受；應(yīng)具備較強(qiáng)的觀(guān)察和分析能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，并采取有效的干預(yù)措施；應(yīng)具備一定的教育科研能力，能夠不斷探索心理健康教育的新方法、新途徑，提高心理健康教育的實(shí)效性。五、案例分析題15.小明可能存在焦慮癥或抑郁癥的傾向。他的失眠、食欲不振、注意力不集中等癥狀，以及對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、與人發(fā)生沖突的行為，都可能是心理壓力過(guò)大或存在心理問(wèn)題的表現(xiàn)。針對(duì)小明的這種情況，可以采取以下干預(yù)措施：首先進(jìn)行詳細(xì)的訪(fǎng)談，了解小明產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因，是學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系還是家庭因素等；其次根據(jù)小明的具體情況，制定個(gè)性化的干預(yù)