心理科醫(yī)師資格管理與技術(shù)評估辦法第一章總則第一條目的與依據(jù)為規(guī)范心理科醫(yī)師的執(zhí)業(yè)行為，保障醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與安全，提升心理衛(wèi)生服務(wù)水平，加強心理科醫(yī)師隊伍的專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》及相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生與精神衛(wèi)生法律法規(guī)，制定本辦法。第二條適用范圍本辦法適用于在中華人民共和國境內(nèi)各級各類醫(yī)療機構(gòu)中從事心理科臨床診療工作的執(zhí)業(yè)醫(yī)師（以下簡稱“心理科醫(yī)師”）的資格準(zhǔn)入、執(zhí)業(yè)管理、技術(shù)能力評估及監(jiān)督。第三條基本原則心理科醫(yī)師資格管理與技術(shù)評估工作遵循以下原則：（一）依法依規(guī)：嚴(yán)格遵守國家有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度。（二）科學(xué)公正：評估標(biāo)準(zhǔn)和流程應(yīng)科學(xué)合理，評估過程應(yīng)客觀公正。（三）能力導(dǎo)向：以提升醫(yī)師專業(yè)技術(shù)能力和服務(wù)水平為核心。（四）動態(tài)管理：建立健全資格準(zhǔn)入、持續(xù)考核與退出機制，實行動態(tài)監(jiān)管。（五）注重實效：強調(diào)臨床實踐能力和服務(wù)質(zhì)量，確保評估結(jié)果的實用性。第二章資格準(zhǔn)入第四條基本條件申請心理科醫(yī)師資格者，應(yīng)具備以下基本條件：（一）擁護中華人民共和國憲法，遵守法律法規(guī)，恪守職業(yè)道德。（二）具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)業(yè)品德。（三）身體健康，能夠正常履行醫(yī)師職責(zé)。（四）具備本辦法第五條規(guī)定的教育背景、培訓(xùn)經(jīng)歷和考核合格證明。第五條教育與培訓(xùn)要求（一）學(xué)歷背景：具有醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且通常應(yīng)具備臨床醫(yī)學(xué)或精神醫(yī)學(xué)專業(yè)背景；或具有心理學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，并接受過系統(tǒng)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論教育及臨床技能培訓(xùn)，且符合國家相關(guān)規(guī)定。（二）臨床實習(xí)/培訓(xùn)：在經(jīng)認定的醫(yī)療機構(gòu)完成與心理科臨床實踐相關(guān)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，或具有相應(yīng)年限的精神科及相關(guān)科室臨床工作經(jīng)歷，并考核合格。規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)至少涵蓋常見精神障礙的診斷與治療、心理評估、基本心理治療技術(shù)、危機干預(yù)等核心能力模塊。（三）資格考試：通過國家統(tǒng)一組織的醫(yī)師資格考試，取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書，且執(zhí)業(yè)范圍注冊為精神衛(wèi)生專業(yè)或相關(guān)專業(yè)（依據(jù)國家醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊管理規(guī)定）。第六條資格考試與注冊（一）心理科醫(yī)師資格考試納入國家醫(yī)師資格考試體系，具體考試內(nèi)容在相關(guān)類別中側(cè)重心理科專業(yè)知識與技能。（二）取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書后，應(yīng)按照《醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊管理辦法》的規(guī)定，向所在地縣級以上衛(wèi)生健康行政部門申請注冊，執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)類別和執(zhí)業(yè)范圍應(yīng)符合規(guī)定。從事心理治療專業(yè)技術(shù)服務(wù)的，還應(yīng)符合國家關(guān)于心理治療專業(yè)人員的有關(guān)規(guī)定。第三章執(zhí)業(yè)管理第七條執(zhí)業(yè)權(quán)利與義務(wù)心理科醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中享有法律法規(guī)規(guī)定的各項權(quán)利，并履行以下義務(wù)：（一）遵守醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章和診療規(guī)范、常規(guī)。（二）樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)。（三）關(guān)心、愛護、尊重患者，保護患者的隱私。（四）努力鉆研業(yè)務(wù)，更新知識，提高專業(yè)技術(shù)水平。（五）宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進行健康教育。第八條執(zhí)業(yè)規(guī)范（一）心理科醫(yī)師應(yīng)在注冊的執(zhí)業(yè)地點、執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健活動。（二）嚴(yán)格遵守醫(yī)療技術(shù)操作規(guī)范和診療指南，因病施治，合理用藥（如涉及藥物治療），合理使用心理治療技術(shù)。（三）認真書寫醫(yī)療文書，包括病歷、會診記錄、心理評估報告、治療記錄等，確保記錄及時、準(zhǔn)確、完整、規(guī)范。（四）尊重患者的知情同意權(quán)，在實施診斷、治療、特殊檢查等醫(yī)療行為前，應(yīng)向患者或其家屬說明醫(yī)療風(fēng)險、替代醫(yī)療方案等情況，并取得其書面同意（特殊情況除外）。（五）嚴(yán)格遵守保密原則，保護患者的個人隱私和病情信息，不得非法泄露。法律法規(guī)另有規(guī)定的除外。第九條繼續(xù)教育（一）心理科醫(yī)師應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。（二）繼續(xù)教育內(nèi)容應(yīng)包括心理學(xué)新理論、新技術(shù)、新方法，以及醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、法律法規(guī)、醫(yī)患溝通技巧等。（三）衛(wèi)生健康行政部門及相關(guān)學(xué)術(shù)團體應(yīng)定期組織開展針對心理科醫(yī)師的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。繼續(xù)教育情況作為醫(yī)師定期考核、技術(shù)評估和職稱晉升的重要依據(jù)之一。第十條執(zhí)業(yè)行為監(jiān)督（一）醫(yī)療機構(gòu)是醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為管理的責(zé)任主體，應(yīng)建立健全內(nèi)部管理制度，加強對本機構(gòu)心理科醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為的日常監(jiān)督與考核。（二）衛(wèi)生健康行政部門依法對心理科醫(yī)師的執(zhí)業(yè)活動進行監(jiān)督檢查，對違反執(zhí)業(yè)規(guī)范的行為予以查處。第四章技術(shù)評估第十一條評估目的與原則（一）技術(shù)評估旨在客觀評價心理科醫(yī)師的專業(yè)理論水平、臨床實踐能力、職業(yè)素養(yǎng)及服務(wù)質(zhì)量，促進其專業(yè)成長，保障醫(yī)療安全。（二）評估應(yīng)堅持客觀公正、科學(xué)規(guī)范、注重實效、動態(tài)調(diào)整的原則。第十二條評估對象與周期（一）評估對象為所有在崗執(zhí)業(yè)的心理科醫(yī)師。（二）技術(shù)評估可結(jié)合醫(yī)師定期考核進行，也可根據(jù)實際需要組織專項評估。定期評估周期一般為每兩年一次。第十三條評估內(nèi)容技術(shù)評估內(nèi)容主要包括以下方面：（一）專業(yè)理論知識：心理科學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、社會心理學(xué)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識的掌握程度。（二）臨床專業(yè)技能：1.心理評估能力：常用心理評估工具的選擇、施測、結(jié)果解釋與報告撰寫能力。2.診斷與鑒別診斷能力：對常見心理行為問題和精神障礙的識別、診斷與鑒別診斷能力。3.心理干預(yù)技能：至少掌握1-2種主流心理治療方法（如認知行為治療、精神動力學(xué)治療、人本主義治療等）的理論與操作技能，并能根據(jù)患者情況選擇適宜的治療技術(shù)。4.危機干預(yù)能力：對有自傷、自殺風(fēng)險及其他心理危機狀態(tài)的識別與初步干預(yù)能力。5.溝通與協(xié)作能力：與患者、家屬及其他專業(yè)人員的有效溝通能力，以及團隊協(xié)作能力。（三）醫(yī)療文書質(zhì)量：病歷、病程記錄、心理治療記錄、評估報告等醫(yī)療文書的規(guī)范性、完整性和準(zhǔn)確性。（四）職業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)：包括服務(wù)態(tài)度、責(zé)任心、同情心、廉潔行醫(yī)、醫(yī)患溝通技巧、團隊合作精神及遵守職業(yè)道德和規(guī)章制度的情況。（五）繼續(xù)教育與專業(yè)發(fā)展：參加繼續(xù)教育的情況，以及在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)習(xí)、研究與實踐創(chuàng)新能力。（六）服務(wù)質(zhì)量與安全：醫(yī)療差錯、投訴糾紛情況，患者滿意度等。第十四條評估方式與方法技術(shù)評估可采用多種方式相結(jié)合：（一）書面考核/在線測評：檢驗專業(yè)理論知識的掌握程度。（二）操作考核/模擬演練：通過標(biāo)準(zhǔn)化病人、模擬案例等方式評估臨床技能，如心理訪談、危機干預(yù)演練等。（三）案例分析與答辯：選取本人經(jīng)手的典型案例進行匯報、分析與答辯，考察其臨床思維能力和解決實際問題的能力。（四）同行評議：由資深醫(yī)師、科室主任等組成評估小組，對被評估醫(yī)師的日常工作表現(xiàn)、專業(yè)能力、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等進行綜合評價。（五）醫(yī)療文書抽查：隨機抽取一定時期內(nèi)的醫(yī)療文書進行質(zhì)量評審。（六）患者滿意度調(diào)查：在保護患者隱私的前提下，通過適當(dāng)方式收集患者對醫(yī)師服務(wù)的反饋意見（注意方法的科學(xué)性與結(jié)果的客觀性）。（七）日常表現(xiàn)與工作量考核：結(jié)合日常考勤、工作數(shù)量與質(zhì)量進行綜合考量。第十五條評估結(jié)果與應(yīng)用（一）評估結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。具體評定標(biāo)準(zhǔn)由組織評估的機構(gòu)或部門制定。（二）評估結(jié)果應(yīng)及時反饋給被評估醫(yī)師，并作為其職稱晉升、評優(yōu)評先、崗位聘任、執(zhí)業(yè)注冊延續(xù)、繼續(xù)教育內(nèi)容調(diào)整的重要依據(jù)。（三）對評估優(yōu)秀者，可予以表彰和獎勵，并優(yōu)先提供培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等機會。（四）對評估基本合格者，應(yīng)進行針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，限期改進，并進行復(fù)評。（五）對評估不合格者，應(yīng)暫?；蛳拗破洳糠謭?zhí)業(yè)活動，安排離崗培訓(xùn)，經(jīng)再次評估合格后方可恢復(fù)正常執(zhí)業(yè)；對連續(xù)不合格或存在嚴(yán)重問題者，按照有關(guān)規(guī)定處理，直至吊銷其執(zhí)業(yè)證書。第五章保障與監(jiān)督第十六條組織保障各級衛(wèi)生健康行政部門負責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)心理科醫(yī)師資格管理與技術(shù)評估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。相關(guān)行業(yè)協(xié)會、學(xué)術(shù)團體可受委托協(xié)助開展培訓(xùn)、評估標(biāo)準(zhǔn)制定、技術(shù)指導(dǎo)等工作。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)建立健全內(nèi)部管理機制，確保相關(guān)工作落到實處。第十七條制度保障衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)根據(jù)本辦法，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，制定具體的實施細則和配套政策，完善心理科醫(yī)師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、考核、激勵與退出機制。第十八條監(jiān)督檢查衛(wèi)生健康行政部門應(yīng)定期對醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)行本辦法的情況進行監(jiān)督檢查，對違反本辦法規(guī)定的機構(gòu)和個人，依法依規(guī)予以處理。第十九條申訴與復(fù)核被評估醫(yī)師對評估結(jié)果有異議的，可在規(guī)定期限內(nèi)向組織評估的機構(gòu)或部門提出書面申訴，相關(guān)機構(gòu)或部門應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)進行復(fù)核并給予答復(fù)。第六章附則第二十