2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫(kù)——心理咨詢?cè)诜缸镄袨楦深A(yù)中的應(yīng)用考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分。請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題干后的括號(hào)內(nèi)）1.在犯罪行為干預(yù)中，認(rèn)知行為療法（CBT）主要關(guān)注的是改變什么？A.犯罪行為的生理基礎(chǔ)B.犯罪行為發(fā)生的社會(huì)環(huán)境C.犯罪個(gè)體扭曲的認(rèn)知模式和不良的行為習(xí)慣D.犯罪個(gè)體早年不愉快的經(jīng)歷2.心理咨詢師在犯罪行為干預(yù)過(guò)程中，最需要遵循的核心倫理原則是？A.完美無(wú)瑕原則B.自我利益最大化原則C.保密原則D.絕對(duì)服從原則3.對(duì)有犯罪前科人員進(jìn)行的再社會(huì)化心理咨詢，其主要目標(biāo)最側(cè)重于？A.完全消除其所有犯罪想法B.幫助其適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，降低再犯風(fēng)險(xiǎn)C.獲得社會(huì)對(duì)其過(guò)去的完全原諒D.提升其社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位4.動(dòng)機(jī)性訪談（MI）在犯罪行為干預(yù)中的主要優(yōu)勢(shì)在于？A.能迅速改變個(gè)體的錯(cuò)誤認(rèn)知B.強(qiáng)調(diào)咨詢師的單向指導(dǎo)作用C.激發(fā)個(gè)體改變動(dòng)機(jī)的內(nèi)在潛能D.必須在監(jiān)獄環(huán)境中進(jìn)行5.以下哪項(xiàng)不是犯罪心理評(píng)估中常用的工具或方法？A.貝克抑郁自評(píng)量表（BDI）B.阿爾茨海默病評(píng)定量表（MMSE）C.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估量表（如HCR-20,VRAG）D.羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)6.“去條件化”是犯罪行為干預(yù)中一個(gè)重要的治療目標(biāo)，它主要指？A.去除個(gè)體所有的負(fù)面情緒B.消除個(gè)體與犯罪相關(guān)的條件反射性行為C.降低個(gè)體的智商水平D.去除個(gè)體對(duì)特定人群的偏見(jiàn)7.在社區(qū)矯正的心理咨詢中，心理咨詢師與社區(qū)工作者、司法官員等合作，體現(xiàn)了？A.心理咨詢的獨(dú)立自主性B.心理咨詢的生態(tài)系統(tǒng)取向C.心理咨詢的經(jīng)濟(jì)效益最大化D.心理咨詢的政治化傾向8.對(duì)于因精神疾?。ㄈ缇穹至寻Y）引發(fā)的暴力行為，心理咨詢的主要角色通常是？A.負(fù)責(zé)進(jìn)行主要的藥物治療B.輔助精神科醫(yī)生，進(jìn)行心理社會(huì)功能恢復(fù)訓(xùn)練C.直接評(píng)判和譴責(zé)其暴力行為D.完全排除暴力風(fēng)險(xiǎn)后才進(jìn)行干預(yù)9.根據(jù)社會(huì)學(xué)習(xí)理論，個(gè)體通過(guò)觀察和模仿他人（尤其是權(quán)威人物或同伴）的行為而習(xí)得犯罪行為，這體現(xiàn)了？A.犯罪行為的生物遺傳決定論B.犯罪行為的環(huán)境學(xué)習(xí)決定論C.犯罪行為的認(rèn)知缺陷決定論D.犯罪行為的文化相對(duì)決定論10.對(duì)青少年犯罪行為進(jìn)行心理咨詢干預(yù)時(shí)，特別需要關(guān)注其？A.詳細(xì)的犯罪歷史記錄B.與家庭、同伴的關(guān)系以及學(xué)校適應(yīng)情況C.成年人的犯罪思維模式D.經(jīng)濟(jì)收入水平二、名詞解釋（每題3分，共15分。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋下列名詞）1.犯罪心理評(píng)估2.再社會(huì)化3.危險(xiǎn)性評(píng)估4.認(rèn)知重構(gòu)5.共情三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題）1.簡(jiǎn)述心理咨詢師在處理涉及兒童和青少年的犯罪行為干預(yù)時(shí)應(yīng)特別注意的倫理問(wèn)題。2.比較認(rèn)知行為療法（CBT）和精神分析療法在犯罪行為干預(yù)中的主要理論假設(shè)和側(cè)重點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述實(shí)施犯罪心理評(píng)估可能帶來(lái)的倫理風(fēng)險(xiǎn)，以及如何規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)。4.簡(jiǎn)述心理咨詢?cè)跍p少暴力犯罪再犯方面的作用機(jī)制。四、論述題（10分）論述心理咨詢?cè)谏鐓^(qū)矯正工作中的重要性，并分析其面臨的主要挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。五、案例分析題（25分）李明，18歲，因搶劫罪被判刑入獄。入獄前有多次盜竊前科，家庭經(jīng)濟(jì)困難，與父母關(guān)系緊張，在獄中曾因爭(zhēng)斗受過(guò)處罰。近期心理咨詢師發(fā)現(xiàn)李明情緒低落，有自傷傾向，并流露出對(duì)社會(huì)和法律的強(qiáng)烈不滿，同時(shí)也有對(duì)未來(lái)生活的迷茫感。根據(jù)以上案例信息，請(qǐng)：1.分析李明可能存在的主要心理問(wèn)題或風(fēng)險(xiǎn)因素。2.闡述針對(duì)李明的情況，心理咨詢師可以采取哪些干預(yù)策略（至少提出三種，并簡(jiǎn)述每種策略的依據(jù)）。3.討論在為李明提供心理咨詢服務(wù)時(shí)，心理咨詢師需要特別注意哪些倫理問(wèn)題。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、名詞解釋1.犯罪心理評(píng)估：指運(yùn)用心理學(xué)理論、方法和工具，系統(tǒng)評(píng)估犯罪個(gè)體或犯罪行為相關(guān)的心理特征、人格特質(zhì)、認(rèn)知模式、情緒狀態(tài)、動(dòng)機(jī)、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)等，以理解犯罪行為成因、指導(dǎo)干預(yù)策略制定和評(píng)估干預(yù)效果的過(guò)程。2.再社會(huì)化：指通過(guò)教育、矯正和干預(yù)等手段，幫助犯罪個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范，改變反社會(huì)行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活，從而降低再犯風(fēng)險(xiǎn)的過(guò)程。3.危險(xiǎn)性評(píng)估：指系統(tǒng)評(píng)估犯罪個(gè)體未來(lái)實(shí)施暴力行為或再次犯罪的可能性，通常結(jié)合其歷史行為、當(dāng)前心理社會(huì)狀態(tài)、環(huán)境因素等進(jìn)行綜合判斷。4.認(rèn)知重構(gòu)：認(rèn)知行為療法中的核心技術(shù)之一，指識(shí)別、分析和挑戰(zhàn)個(gè)體負(fù)面、扭曲或不適應(yīng)性的思維模式（認(rèn)知偏差），并代之以更現(xiàn)實(shí)、積極和適應(yīng)性的思維方式的過(guò)程。5.共情：指心理咨詢師能夠設(shè)身處地地理解服務(wù)對(duì)象的感受、想法和處境，既能體驗(yàn)對(duì)方的情感（情感共情），又能理解其思維過(guò)程（認(rèn)知共情），并能夠?qū)⑦@種理解傳達(dá)給對(duì)方。三、簡(jiǎn)答題1.答：處理涉及兒童和青少年的犯罪行為干預(yù)時(shí)，應(yīng)特別注意：①保護(hù)未成年人隱私權(quán)和最佳利益原則，避免標(biāo)簽化和歧視；②獲得監(jiān)護(hù)人（如父母）和青少年本人的知情同意（青少年有部分決策權(quán)時(shí)）；③評(píng)估和干預(yù)可能存在的家庭暴力、虐待等虐待風(fēng)險(xiǎn)；④與學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)方合作，形成干預(yù)合力；⑤遵守與未成年人相關(guān)的特殊法律法規(guī)（如最低刑事責(zé)任年齡、訴訟程序等）；⑥關(guān)注青少年發(fā)展階段的特殊性，采用符合其年齡和認(rèn)知水平的干預(yù)方法。2.答：CBT的理論假設(shè)是人的行為由其認(rèn)知（想法、信念）決定，通過(guò)改變認(rèn)知可以改變行為。其側(cè)重點(diǎn)在于識(shí)別和改變適應(yīng)不良的思維模式和行為習(xí)慣，常用技術(shù)包括認(rèn)知重構(gòu)、行為實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題解決訓(xùn)練等。精神分析理論假設(shè)是人的行為由潛意識(shí)沖突、早期經(jīng)驗(yàn)和防御機(jī)制驅(qū)動(dòng)。其側(cè)重點(diǎn)在于探索潛意識(shí)動(dòng)機(jī)、童年經(jīng)歷對(duì)人格和當(dāng)前行為的影響，常用技術(shù)包括自由聯(lián)想、移情分析、解釋等。3.答：實(shí)施犯罪心理評(píng)估可能帶來(lái)的倫理風(fēng)險(xiǎn)包括：①隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)，評(píng)估信息可能被濫用；②污名化風(fēng)險(xiǎn)，評(píng)估結(jié)果可能加劇對(duì)服務(wù)對(duì)象的偏見(jiàn)；③不公正風(fēng)險(xiǎn)，評(píng)估工具可能存在偏見(jiàn)或誤判，導(dǎo)致不公正的干預(yù)或處置；④依賴風(fēng)險(xiǎn)，過(guò)度依賴評(píng)估結(jié)果而忽視個(gè)體獨(dú)特性。規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法包括：嚴(yán)格遵守保密原則；使用信效度高的標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具并正確解讀；結(jié)合多種信息來(lái)源（如訪談、觀察、多方報(bào)告）進(jìn)行綜合評(píng)估；向服務(wù)對(duì)象充分說(shuō)明評(píng)估目的和過(guò)程，保障其知情同意權(quán)；持續(xù)進(jìn)行倫理反思。4.答：心理咨詢?cè)跍p少暴力犯罪再犯方面的作用機(jī)制包括：①認(rèn)知改變：幫助個(gè)體識(shí)別和改變導(dǎo)致暴力行為的負(fù)面認(rèn)知模式（如敵意歸因偏差、暴力合理化信念），學(xué)習(xí)非暴力解決問(wèn)題技巧；②情緒調(diào)節(jié)：教授情緒識(shí)別和管理策略，減少因憤怒、挫敗等情緒失控引發(fā)的暴力行為；③人際技能訓(xùn)練：提升溝通、沖突解決、共情等社交技能，改善人際關(guān)系，減少因人際沖突引發(fā)的暴力；④動(dòng)機(jī)激發(fā)：幫助個(gè)體認(rèn)識(shí)到暴力行為的負(fù)面后果，增強(qiáng)改變暴力行為的內(nèi)在動(dòng)機(jī)；⑤應(yīng)對(duì)技巧訓(xùn)練：學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)壓力、拒絕誘惑、管理沖動(dòng)等技巧；⑥價(jià)值觀重塑：建立尊重生命、遵守法律的社會(huì)價(jià)值觀。四、論述題（此題答案需根據(jù)個(gè)人理解和知識(shí)深度展開(kāi)，以下提供一個(gè)可能的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)）答：心理咨詢?cè)谏鐓^(qū)矯正工作中具有重要性，主要體現(xiàn)在：①幫助犯罪個(gè)體認(rèn)識(shí)自身問(wèn)題，降低再犯風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)社會(huì)融合；②彌補(bǔ)司法系統(tǒng)關(guān)注點(diǎn)（法律合規(guī)）的不足，關(guān)注個(gè)體的心理社會(huì)需求；③提升犯罪個(gè)體的社會(huì)功能，如就業(yè)、教育、家庭關(guān)系等，為其回歸社會(huì)創(chuàng)造條件；④緩解犯罪個(gè)體因犯罪和監(jiān)禁經(jīng)歷帶來(lái)的心理創(chuàng)傷；⑤為緩刑、假釋考驗(yàn)期提供心理支持和監(jiān)督。面臨的挑戰(zhàn)包括：①服務(wù)對(duì)象普遍存在復(fù)雜問(wèn)題（心理健康、社會(huì)適應(yīng)、家庭矛盾等），需求多樣且多變；②資源限制（經(jīng)費(fèi)、專業(yè)人員不足、服務(wù)時(shí)間有限）；③倫理困境（保密與公共安全、隱私權(quán)與監(jiān)管需求）；④服務(wù)效果評(píng)估困難；⑤與其他矯正機(jī)構(gòu)（司法、社工）合作不暢。應(yīng)對(duì)策略包括：加強(qiáng)專業(yè)人員培訓(xùn)，提升服務(wù)能力；爭(zhēng)取更多資源投入，完善服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；建立清晰的倫理操作規(guī)范和危機(jī)干預(yù)機(jī)制；開(kāi)發(fā)有效的評(píng)估工具和方法；加強(qiáng)部門(mén)間溝通協(xié)作，形成整合性服務(wù)模式。五、案例分析題（此題答案同樣需根據(jù)個(gè)人理解和知識(shí)深度展開(kāi)，以下提供一個(gè)可能的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)）1.答：李明可能存在的心理問(wèn)題或風(fēng)險(xiǎn)因素包括：①情緒問(wèn)題：低落、自傷傾向可能提示存在抑郁癥或嚴(yán)重焦慮等情緒障礙；②心理壓力巨大：面對(duì)犯罪后果（監(jiān)禁）、未來(lái)不確定性、家庭關(guān)系緊張等；③存在反社會(huì)特質(zhì)或邊緣型人格特征的風(fēng)險(xiǎn)，表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)和法律不滿、人際關(guān)系困難；④可能存在暴力沖動(dòng)或高風(fēng)險(xiǎn)行為（需結(jié)合危險(xiǎn)性評(píng)估）；⑤存在自暴自棄心態(tài)和對(duì)未來(lái)迷茫。2.答：針對(duì)李明的干預(yù)策略可包括：①建立關(guān)系與穩(wěn)定情緒：首先建立信任關(guān)系，運(yùn)用共情、傾聽(tīng)等技術(shù)，穩(wěn)定其情緒，降低自傷風(fēng)險(xiǎn)；②認(rèn)知行為干預(yù)：幫助其識(shí)別和挑戰(zhàn)導(dǎo)致犯罪、不滿情緒、自傷想法的非適應(yīng)性認(rèn)知（如“世界不公平”、“我注定失敗”），學(xué)習(xí)情緒調(diào)節(jié)和壓力管理技巧；③社交技能訓(xùn)練：針對(duì)其人際關(guān)系困難，進(jìn)行溝通、沖突解決、共情能力等訓(xùn)練；④價(jià)值觀探索與重塑：引導(dǎo)其思考犯罪行為的后果，探討個(gè)人價(jià)值與社會(huì)規(guī)范的關(guān)系，促進(jìn)法治觀念和責(zé)任感的建立；⑤未來(lái)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定：協(xié)助其設(shè)定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)（如學(xué)習(xí)技能、尋找工作、改善家庭關(guān)系），增強(qiáng)改變動(dòng)力和對(duì)未來(lái)的希望感；⑥危機(jī)干預(yù)與安全計(jì)劃：若存在自傷或暴力風(fēng)險(xiǎn)，需制定危機(jī)干預(yù)計(jì)劃和安全措施。3.答：在為李明提供心理咨詢服務(wù)時(shí)，需特別注意的倫理問(wèn)題包括：①知情同意：需向李明充分解釋咨詢過(guò)程、目的、風(fēng)險(xiǎn)、限制，獲取其書(shū)面知情同意；②保密：嚴(yán)格遵守保密原則，但需告知保密例外情況（如imminent