五年（2021-2025）高考真題分類匯編PAGEPAGE1專題02相互作用考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢考點(diǎn)1力2022相互作用部分在選擇題和計(jì)算題中均有穩(wěn)定考查，選擇題多聚焦基礎(chǔ)概念與簡單應(yīng)用，如摩擦力的方向判斷、牛頓第三定律的理解等；計(jì)算題則側(cè)重綜合分析，常結(jié)合斜面、彈簧、傳送帶等模型，要求學(xué)生分階段處理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化（如先加速后勻速），計(jì)算量和過程復(fù)雜度逐年提升。要求綜合運(yùn)用動(dòng)力學(xué)和功能關(guān)系解決復(fù)雜問題，體現(xiàn)了對多過程分析能力的高要求。摩擦力、彈力、牛頓三大定律是必考內(nèi)容，且常與運(yùn)動(dòng)學(xué)、能量守恒等跨模塊知識結(jié)合。實(shí)驗(yàn)題注重考查實(shí)驗(yàn)思想、方案設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理能力題目常以生活、科技實(shí)例為背景，如曬衣架、燃?xì)庠铧c(diǎn)火、超導(dǎo)技術(shù)等，強(qiáng)調(diào)物理知識的實(shí)際應(yīng)用。命題注重考查“科學(xué)思維”和“科學(xué)探究”，如通過類比光的反射折射考查質(zhì)子束在電磁場中的運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生構(gòu)建物理模型并進(jìn)行科學(xué)推理?？键c(diǎn)2重力彈力2023、2022考點(diǎn)3共點(diǎn)力平衡2025、2024、2023、2022考點(diǎn)01力1．（2022·浙江·1月選考）單位為J/m的物理量是（）A．力 B．功 C．動(dòng)能 D．電場強(qiáng)度考點(diǎn)02重力彈力2．（2023·浙江·6月選考）圖為“玉兔二號”巡視器在月球上從O處行走到B處的照片，軌跡OA段是直線，AB段是曲線，巡視器質(zhì)量為135kg，則巡視器（）

A．受到月球的引力為1350N B．在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)一定有加速度C．OA段與AB段的平均速度方向相同 D．從O到B的位移大小等于OAB軌跡長度3．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，公園里有一仿制我國古代欹器的U形水桶，桶可繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，水管口持續(xù)有水流出，過一段時(shí)間桶會(huì)翻轉(zhuǎn)一次，決定桶能否翻轉(zhuǎn)的主要因素是（）A．水桶自身重力的大小B．水管每秒出水量的大小C．水流對桶撞擊力的大小D．水桶與水整體的重心高低4．（2022·浙江·6月選考）下列說法正確的是（

）A．鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中加速度不變B．足球下落過程中慣性不隨速度增大而增大C．乒乓球被擊打過程中受到的作用力大小不變D．籃球飛行過程中受到空氣阻力的方向與速度方向無關(guān)考點(diǎn)03共點(diǎn)力平衡5．（2025·浙江·1月選考）中國運(yùn)動(dòng)員以121公斤的成績獲得2024年世界舉重錦標(biāo)賽抓舉金牌，舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的狀態(tài)如圖所示。重力加速度g=10A．雙臂夾角越大受力越小B．杠鈴對每只手臂作用力大小為605NC．杠鈴對手臂的壓力和手臂對杠鈴的支持力是一對平衡力D．在加速舉起杠鈴過程中，地面對人的支持力大于人與杠鈴總重力6．2024·浙江·6月選考）如圖所示，不可伸長的光滑細(xì)線穿過質(zhì)量為0.1kg的小鐵球，兩端A、B懸掛在傾角為30°的固定斜桿上，間距為1.5m。小球平衡時(shí)，A端細(xì)線與桿垂直；當(dāng)小球受到垂直紙面方向的擾動(dòng)做微小擺動(dòng)時(shí)，等效于懸掛點(diǎn)位于小球重垂線與AB交點(diǎn)的單擺，重力加速度g=10m/A．?dāng)[角變小，周期變大B．小球擺動(dòng)周期約為2sC．小球平衡時(shí)，A端拉力為32D．小球平衡時(shí)，A端拉力小于B端拉力7．（2024·浙江·6月選考）如圖為小貓蹬地躍起騰空追蝶的情景，則（）A．飛行的蝴蝶只受重力的作用B．蝴蝶轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力沿運(yùn)動(dòng)方向C．小貓?jiān)诳罩惺苤亓蛷椓Φ淖饔肈．小貓蹬地時(shí)彈力大于所受重力8．（2024·浙江·選考）如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，小球A、B上系有不可伸長的細(xì)線a、b、c和d，其中a的上端懸掛于豎直固定的支架上，d跨過左側(cè)定滑輪、c跨過右側(cè)定滑輪分別與相同配重P、Q相連，調(diào)節(jié)左、右兩側(cè)定滑輪高度達(dá)到平衡。已知小球A、B和配重P、Q質(zhì)量均為50g，細(xì)線c、d平行且與水平成θ=30°（不計(jì)摩擦，重力加速度g=10m/s2），則細(xì)線a、bA．2N，1N B．2N，0.5N C．1N，1N D．1N，0.5N9．（2023·浙江·6月選考）如圖所示，水平面上固定兩排平行的半圓柱體，重為G的光滑圓柱體靜置其上，a、b為相切點(diǎn)，∠aOb=90°，半徑Ob與重力的夾角為37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，則圓柱體受到的支持力Fa、Fb大小為（A．Fa=0.6G，F(xiàn)b=0.4C．Fa=0.8G，F(xiàn)b=0.610．（2023·浙江·選考）如圖所示，輕質(zhì)網(wǎng)兜兜住重力為G的足球，用輕繩掛于光滑豎直墻壁上的A點(diǎn)，輕繩的拉力為FT，墻壁對足球的支持力為FA．FT<FC．FT>G11．（2023·浙江·選考）在足球運(yùn)動(dòng)中，足球入網(wǎng)如圖所示，則（）

A．踢香蕉球時(shí)足球可視為質(zhì)點(diǎn) B．足球在飛行和觸網(wǎng)時(shí)慣性不變C．足球在飛行時(shí)受到腳的作用力和重力 D．觸網(wǎng)時(shí)足球?qū)W(wǎng)的力大于網(wǎng)對足球的力12．（2022·浙江·6月選考）如圖所示，一輕質(zhì)曬衣架靜置于水平地面上，水平橫桿與四根相同的斜桿垂直，兩斜桿夾角θ=60°，一重為GA．作用力為33G BC．摩擦力為34G D13．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，水平放置的電子秤上有一磁性玩具，玩具由啞鈴狀物件P和左端有玻璃擋板的凹形底座Q構(gòu)成，其重量分別為GP和GQ。用手使P的左端與玻璃擋板靠近時(shí)，感受到P對手有靠向玻璃擋板的力，P與擋板接觸后放開手，P處于“磁懸浮”狀態(tài)（即P和Q的其余部分均不接觸），P與Q間的磁力大小為A．Q對P的磁力大小等于GB．P對Q的磁力方向豎直向下C．Q對電子秤的壓力大小等于GQ＋D．電子秤對Q的支持力大小等于GP＋14．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，學(xué)校門口水平地面上有一質(zhì)量為m的石墩，石墩與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，工作人員用輕繩按圖示方式勻速移動(dòng)石墩時(shí)，兩平行輕繩與水平面間的夾角均為θ，則下列說法正確的是（）A．輕繩的合拉力大小為μmgB．輕繩的合拉力大小為μmgC．減小夾角θ，輕繩的合拉力一定減小D．輕繩的合拉力最小時(shí)，地面對石墩的摩擦力也最小1．（2025·浙江北斗星盟·三模）如圖所示，物塊A與B用跨過滑輪的輕繩相連，穩(wěn)定后，輕繩OP與水平方向夾角為θ=π3，OA和OB與OP的延長線的夾角分別為θ1和θ2。已知GB=100NA．θ1<θ2 BC．OP繩子的拉力為203N D．地面對物體B2．（2025·浙江稽陽聯(lián)誼學(xué)?！ざ＃┤鐖D甲所示，“張弦梁”是新型自平衡空間結(jié)構(gòu)體系，被廣泛應(yīng)用于建筑當(dāng)中。圖乙是該結(jié)構(gòu)的簡化模型，質(zhì)量分布均勻的水平橫梁架在兩根立柱上，兩根等長的柔性拉索的一端分別連接橫梁的兩端，拉索的另一端連接豎直支撐桿的下端，支撐桿的上端頂在橫梁的中央處。水平橫梁的質(zhì)量為M，豎直支撐桿的質(zhì)量為m，兩根柔性拉索形成的夾角為120°，兩根拉索的張力均為F（拉索的質(zhì)量忽略不計(jì)），重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．橫梁對支撐桿的作用力大于支撐桿對橫梁的作用力B．若保持M、m及兩拉索的夾角不變，僅增大F，橫梁對兩側(cè)立柱的壓力增大C．若保持M、m及兩拉索的張力大小F不變，僅減小兩拉索的夾角，支撐桿對橫梁的作用力減小D．支撐桿對橫梁的作用力大小為F-mg3．（24-25高三下·浙江諸暨·二模）如圖所示，兩根長均為L的輕繩a和b固定在質(zhì)量為m的小球上，輕繩a的另一端固定在天花板上的A點(diǎn)，AB為豎直線，輕繩b的另一端系有輕質(zhì)小環(huán)c，小環(huán)c套在豎直光滑桿CD上。情境一：豎直桿CD緩慢右移，使輕繩a與豎直方向夾角為37°；情境二：豎直桿CD繞豎直線AB做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，使輕繩a與豎直方向夾角為37°。已知小球可看作質(zhì)點(diǎn)，sin37°=0.6。下列說法正確的是（）A．在情境一中，輕繩a對小球的拉力大小為mgB．在情境一中，輕繩b對小球的拉力大小為4C．在情境二中，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)速越大，輕繩a對小球的拉力越大D．在情境二中，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為125gL4．（2025·浙江溫州·三模）宋應(yīng)星的《天工開物》一書中記錄了圖1所示的用重物測量弓弦張力的“試弓定力”情景，簡化示意圖如圖2所示，測量時(shí)將弦的中點(diǎn)懸掛于秤鉤上，在質(zhì)量為m的弓的中點(diǎn)處懸掛質(zhì)量為M的重物，穩(wěn)定時(shí)弦的張角θ=120°。弦可視作遵循胡克定律的彈性輕繩，且始終在彈性限度內(nèi)，不計(jì)弓的形變和一切摩擦，重力加速度為gA．此時(shí)弦的張力為2(M+mC．若增加重物的質(zhì)量，弦的張角一定增大 D．若增加重物的質(zhì)量，弦的張力一定增大5．（2025·浙江·一模）如圖所示，三根等長的細(xì)繩一端對稱地系在吊籃架上，另一端連結(jié)后經(jīng)掛鉤掛在桿子上。已知吊籃架和花盆的總質(zhì)量為m，下列說法正確的是（）

A．每根細(xì)繩的拉力大小均為mgB．掛鉤受到的拉力是由掛鉤的形變引起的C．三根細(xì)繩同時(shí)增加相等長度后，繩上拉力將變小D．吊籃架對花盆的支持力與花盆的重力是一對相互作用力6．（2025·浙江縣域教研聯(lián)盟·5月模擬）春節(jié)期間，小紅在逛公園的過程中看到公園里掛著紅紅燈籠，洋溢著濃濃的年味。若三個(gè)串接的燈籠懸掛在輕繩上，呈豎直排列，從上到下依次標(biāo)為1，2，3，下列說法正確的是（）A．三個(gè)燈籠可能受到水平風(fēng)力的作用B．燈籠2受到其上、其下兩個(gè)燈籠對其的拉力是一對作用力和反作用力C．燈籠3受到的重力與燈籠2對其的拉力是一對平衡力D．若燈籠1上面的輕繩突然斷裂瞬間，燈籠2加速度仍為零7．（2025·浙江北斗星盟·三模）無動(dòng)力帆船依靠風(fēng)力垂直河岸渡河。船頭正指對岸，通過調(diào)整帆面位置使風(fēng)向垂直于帆面，此時(shí)帆面與航向間的夾角為θ。若風(fēng)力的大小為F，河水沿平行河岸方向的阻力恒為f1，沿垂直河岸方向的阻力大小f2=kv（A．先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)，后勻速運(yùn)動(dòng)B．航行時(shí)的最大速度為vC．若風(fēng)力大小加倍，最大速度也加倍D．若風(fēng)力大小增大，為保持航向不變，θ也增大8．（2025·浙江湖州·三模）如圖所示，一足夠長的細(xì)線一端連接穿過水平細(xì)桿的滑塊A，另一端通過光滑滑輪連接重物B，此時(shí)兩邊細(xì)線豎直。某時(shí)刻，水平拉力F作用在滑塊A上，使A向右移動(dòng)。已知A、B的質(zhì)量分別為m和2m，滑塊A與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為33A．若A做勻速運(yùn)動(dòng)，則B也做勻速運(yùn)動(dòng)B．若B做勻速運(yùn)動(dòng)，則A做加速運(yùn)動(dòng)C．若A緩慢向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)線與細(xì)桿間的夾角為30°時(shí)，拉力F有最小值D．若A緩慢向右運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與細(xì)桿間的夾角為30°時(shí)，拉力F一直在增大9．（2025·浙江金華·三模）蛇年春晚中的人形機(jī)器人與真人舞蹈演員一同表演了一場精彩的“AI機(jī)器秧歌”舞。下列說法正確的是（）A．機(jī)器人下蹲過程中，總是處于失重狀態(tài)B．在研究機(jī)器人的舞蹈動(dòng)作時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn)C．機(jī)器人手中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的手絹邊緣上的一點(diǎn)始終處于受力平衡狀態(tài)D．機(jī)器人靜止站立時(shí)對地面的壓力與地面對它的支持力是一對相互作用力10．（2025·浙江杭州·二模）如圖所示，小明和小王兩位同學(xué)在玩拋接球的游戲。小明每次都以靜止姿態(tài)抱住乳膠氣球，然后以較大初速度將其水平拋出，站在右方的小王每次接球時(shí)球速等大且接球緩沖時(shí)間相等。已知乳膠氣球癟時(shí)的質(zhì)量為0.8kg，空氣的密度約為1.29kg/m3。充氣后球體積可視為不變，直徑為

A．乳膠氣球在空中做平拋運(yùn)動(dòng)B．小明抱住乳膠氣球靜止時(shí)，對球的作用力垂直于胸口斜向上C．小明抱住乳膠氣球靜止時(shí)，對地面的摩擦力向右D．放走一半氣體后，接球時(shí)的沖擊力明顯減小11．（2025·浙江臺(tái)州·二模）家用室內(nèi)引體向上器通常采用免打孔設(shè)計(jì)，通過調(diào)節(jié)桿的長度，利用橡膠墊與門框或墻壁的摩擦力起到固定的作用。如圖所示，當(dāng)質(zhì)量為50kg的同學(xué)握住水平單杠保持靜止，且只有雙手接觸單杠并雙腿懸空，不計(jì)引體向上器的質(zhì)量。則（

）A．雙手間距離越小，人所受到單杠的作用力越小B．單杠對每只手臂作用力大小一定為250NC．雙手間距離越大，橡膠墊與墻面間的摩擦力越大D．同學(xué)由靜止下降到最低點(diǎn)的過程中，橡膠墊與墻面間的摩擦力先小于同學(xué)的重力，后大于同學(xué)的重力12．（2025·浙江紹興·三模）如圖所示，某商場采用220?V的電源驅(qū)動(dòng)電機(jī)帶動(dòng)階梯式電梯以0.4?m/s的恒定速度運(yùn)行，質(zhì)量為55?kg的顧客靜立在電梯上隨電梯向上運(yùn)動(dòng)，若電梯的傾角為30°A．顧客向上運(yùn)動(dòng)的過程中機(jī)械能守恒B．顧客重力的平均功率為200WC．顧客受到電梯給予的靜摩擦力D．電梯站顧客時(shí)通過電機(jī)的電流比未站顧客時(shí)至少要增加0.5A13．（2025·浙江紹興·三模）如圖所示，繩梯從天花板垂下來且最下端沒有觸及地面，某建筑工人正在爬繩梯，他的左腳踏于橫木、右腳凌空，處于平衡狀態(tài)，若建筑工人的重力為G1，繩梯的重力為G2，雙手施加于橫木的作用力大小為A．建筑工人受到兩個(gè)力的作用B．天花板對繩梯的作用力大小為GC．左腳施加于橫木的作用力大小為GD．左腳對橫木的作用力大于橫木對左腳的作用力14．（2025·浙江·選考二測）如圖為2024年8月10日中國選手朱亞明在巴黎奧運(yùn)會(huì)男子三級跳遠(yuǎn)決賽中進(jìn)行比賽的情景。若比賽時(shí)無風(fēng)，空氣阻力不可忽略，則（）A．跳起后，他在空中受到恒力作用B．開始起跳瞬間，地面對他的力大于他對地面的力C．開始起跳瞬間，地面對他的支持力大于他的重力D．跳起后到落地前的過程，他水平方向的速度不變15．（2025·浙江·選考測評7）如圖所示，質(zhì)量為M=2kg的木塊ABC靜止在水平地面上，AC的傾角為30°。將一質(zhì)量為m=1kg的滑塊輕放到AC上時(shí)，滑塊恰能保持靜止?，F(xiàn)給滑塊施加一個(gè)斜向下，與AC夾角為30°，大小為2N的恒力F，滑塊做勻加速運(yùn)動(dòng)，木塊仍靜止。已知最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，施加A．水平地面對木塊的摩擦力為零B．水平地面對木塊的摩擦力向左C．滑塊的加速度大小為3D．水平地面對木塊的支持力大小為30+16．（2025·浙江溫州·二模）如圖所示為起重機(jī)吊起鐵管的場景。質(zhì)量為200kg的鐵管兩端固定有一鋼繩，起重機(jī)掛鉤勾住鋼繩，使鐵管從靜止開始先豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到某一速度后做勻速運(yùn)動(dòng)。若鐵管始終保持水平，不計(jì)鋼繩質(zhì)量與一切阻力。下列說法正確的是（）A．勻加速階段鐵管處于超重狀態(tài)B．勻速階段鋼繩的張力大小為1000NC．鋼繩對鐵管的拉力是由于鐵管形變引起的D．勻加速階段鋼繩對鐵管的作用力大于鐵管對鋼繩的作用力專題02相互作用考點(diǎn)五年考情（2021-2025）命題趨勢考點(diǎn)1力2022相互作用部分在選擇題和計(jì)算題中均有穩(wěn)定考查，選擇題多聚焦基礎(chǔ)概念與簡單應(yīng)用，如摩擦力的方向判斷、牛頓第三定律的理解等；計(jì)算題則側(cè)重綜合分析，常結(jié)合斜面、彈簧、傳送帶等模型，要求學(xué)生分階段處理運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化（如先加速后勻速），計(jì)算量和過程復(fù)雜度逐年提升。要求綜合運(yùn)用動(dòng)力學(xué)和功能關(guān)系解決復(fù)雜問題，體現(xiàn)了對多過程分析能力的高要求。摩擦力、彈力、牛頓三大定律是必考內(nèi)容，且常與運(yùn)動(dòng)學(xué)、能量守恒等跨模塊知識結(jié)合。實(shí)驗(yàn)題注重考查實(shí)驗(yàn)思想、方案設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理能力題目常以生活、科技實(shí)例為背景，如曬衣架、燃?xì)庠铧c(diǎn)火、超導(dǎo)技術(shù)等，強(qiáng)調(diào)物理知識的實(shí)際應(yīng)用。命題注重考查“科學(xué)思維”和“科學(xué)探究”，如通過類比光的反射折射考查質(zhì)子束在電磁場中的運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生構(gòu)建物理模型并進(jìn)行科學(xué)推理。考點(diǎn)2重力彈力2023、2022考點(diǎn)3共點(diǎn)力平衡2025、2024、2023、2022考點(diǎn)01力1．（2022·浙江·1月選考）單位為J/m的物理量是（）A．力 B．功 C．動(dòng)能 D．電場強(qiáng)度考點(diǎn)02重力彈力2．（2023·浙江·6月選考）圖為“玉兔二號”巡視器在月球上從O處行走到B處的照片，軌跡OA段是直線，AB段是曲線，巡視器質(zhì)量為135kg，則巡視器（）

A．受到月球的引力為1350N B．在AB段運(yùn)動(dòng)時(shí)一定有加速度C．OA段與AB段的平均速度方向相同 D．從O到B的位移大小等于OAB軌跡長度3．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，公園里有一仿制我國古代欹器的U形水桶，桶可繞水平軸轉(zhuǎn)動(dòng)，水管口持續(xù)有水流出，過一段時(shí)間桶會(huì)翻轉(zhuǎn)一次，決定桶能否翻轉(zhuǎn)的主要因素是（）A．水桶自身重力的大小B．水管每秒出水量的大小C．水流對桶撞擊力的大小D．水桶與水整體的重心高低4．（2022·浙江·6月選考）下列說法正確的是（

）A．鏈球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)過程中加速度不變B．足球下落過程中慣性不隨速度增大而增大C．乒乓球被擊打過程中受到的作用力大小不變D．籃球飛行過程中受到空氣阻力的方向與速度方向無關(guān)考點(diǎn)03共點(diǎn)力平衡5．（2025·浙江·1月選考）中國運(yùn)動(dòng)員以121公斤的成績獲得2024年世界舉重錦標(biāo)賽抓舉金牌，舉起杠鈴穩(wěn)定時(shí)的狀態(tài)如圖所示。重力加速度g=10A．雙臂夾角越大受力越小B．杠鈴對每只手臂作用力大小為605NC．杠鈴對手臂的壓力和手臂對杠鈴的支持力是一對平衡力D．在加速舉起杠鈴過程中，地面對人的支持力大于人與杠鈴總重力6．2024·浙江·6月選考）如圖所示，不可伸長的光滑細(xì)線穿過質(zhì)量為0.1kg的小鐵球，兩端A、B懸掛在傾角為30°的固定斜桿上，間距為1.5m。小球平衡時(shí)，A端細(xì)線與桿垂直；當(dāng)小球受到垂直紙面方向的擾動(dòng)做微小擺動(dòng)時(shí)，等效于懸掛點(diǎn)位于小球重垂線與AB交點(diǎn)的單擺，重力加速度g=10m/A．?dāng)[角變小，周期變大B．小球擺動(dòng)周期約為2sC．小球平衡時(shí)，A端拉力為32D．小球平衡時(shí)，A端拉力小于B端拉力7．（2024·浙江·6月選考）如圖為小貓蹬地躍起騰空追蝶的情景，則（）A．飛行的蝴蝶只受重力的作用B．蝴蝶轉(zhuǎn)彎時(shí)所受合力沿運(yùn)動(dòng)方向C．小貓?jiān)诳罩惺苤亓蛷椓Φ淖饔肈．小貓蹬地時(shí)彈力大于所受重力8．（2024·浙江·選考）如圖所示，在同一豎直平面內(nèi)，小球A、B上系有不可伸長的細(xì)線a、b、c和d，其中a的上端懸掛于豎直固定的支架上，d跨過左側(cè)定滑輪、c跨過右側(cè)定滑輪分別與相同配重P、Q相連，調(diào)節(jié)左、右兩側(cè)定滑輪高度達(dá)到平衡。已知小球A、B和配重P、Q質(zhì)量均為50g，細(xì)線c、d平行且與水平成θ=30°（不計(jì)摩擦，重力加速度g=10m/s2），則細(xì)線a、bA．2N，1N B．2N，0.5N C．1N，1N D．1N，0.5N9．（2023·浙江·6月選考）如圖所示，水平面上固定兩排平行的半圓柱體，重為G的光滑圓柱體靜置其上，a、b為相切點(diǎn)，∠aOb=90°，半徑Ob與重力的夾角為37°。已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，則圓柱體受到的支持力Fa、Fb大小為（A．Fa=0.6G，F(xiàn)b=0.4C．Fa=0.8G，F(xiàn)b=0.610．（2023·浙江·選考）如圖所示，輕質(zhì)網(wǎng)兜兜住重力為G的足球，用輕繩掛于光滑豎直墻壁上的A點(diǎn)，輕繩的拉力為FT，墻壁對足球的支持力為FA．FT<FC．FT>G11．（2023·浙江·選考）在足球運(yùn)動(dòng)中，足球入網(wǎng)如圖所示，則（）

A．踢香蕉球時(shí)足球可視為質(zhì)點(diǎn) B．足球在飛行和觸網(wǎng)時(shí)慣性不變C．足球在飛行時(shí)受到腳的作用力和重力 D．觸網(wǎng)時(shí)足球?qū)W(wǎng)的力大于網(wǎng)對足球的力12．（2022·浙江·6月選考）如圖所示，一輕質(zhì)曬衣架靜置于水平地面上，水平橫桿與四根相同的斜桿垂直，兩斜桿夾角θ=60°，一重為GA．作用力為33G BC．摩擦力為34G D13．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，水平放置的電子秤上有一磁性玩具，玩具由啞鈴狀物件P和左端有玻璃擋板的凹形底座Q構(gòu)成，其重量分別為GP和GQ。用手使P的左端與玻璃擋板靠近時(shí)，感受到P對手有靠向玻璃擋板的力，P與擋板接觸后放開手，P處于“磁懸浮”狀態(tài)（即P和Q的其余部分均不接觸），P與Q間的磁力大小為A．Q對P的磁力大小等于GB．P對Q的磁力方向豎直向下C．Q對電子秤的壓力大小等于GQ＋D．電子秤對Q的支持力大小等于GP＋14．（2022·浙江·1月選考）如圖所示，學(xué)校門口水平地面上有一質(zhì)量為m的石墩，石墩與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，工作人員用輕繩按圖示方式勻速移動(dòng)石墩時(shí)，兩平行輕繩與水平面間的夾角均為θ，則下列說法正確的是（）A．輕繩的合拉力大小為μmgB．輕繩的合拉力大小為μmgC．減小夾角θ，輕繩的合拉力一定減小D．輕繩的合拉力最小時(shí)，地面對石墩的摩擦力也最小1．（2025·浙江北斗星盟·三模）如圖所示，物塊A與B用跨過滑輪的輕繩相連，穩(wěn)定后，輕繩OP與水平方向夾角為θ=π3，OA和OB與OP的延長線的夾角分別為θ1和θ2。已知GB=100NA．θ1<θ2 BC．OP繩子的拉力為203N D．地面對物體B2．（2025·浙江稽陽聯(lián)誼學(xué)校·二模）如圖甲所示，“張弦梁”是新型自平衡空間結(jié)構(gòu)體系，被廣泛應(yīng)用于建筑當(dāng)中。圖乙是該結(jié)構(gòu)的簡化模型，質(zhì)量分布均勻的水平橫梁架在兩根立柱上，兩根等長的柔性拉索的一端分別連接橫梁的兩端，拉索的另一端連接豎直支撐桿的下端，支撐桿的上端頂在橫梁的中央處。水平橫梁的質(zhì)量為M，豎直支撐桿的質(zhì)量為m，兩根柔性拉索形成的夾角為120°，兩根拉索的張力均為F（拉索的質(zhì)量忽略不計(jì)），重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．橫梁對支撐桿的作用力大于支撐桿對橫梁的作用力B．若保持M、m及兩拉索的夾角不變，僅增大F，橫梁對兩側(cè)立柱的壓力增大C．若保持M、m及兩拉索的張力大小F不變，僅減小兩拉索的夾角，支撐桿對橫梁的作用力減小D．支撐桿對橫梁的作用力大小為F-mg3．（24-25高三下·浙江諸暨·二模）如圖所示，兩根長均為L的輕繩a和b固定在質(zhì)量為m的小球上，輕繩a的另一端固定在天花板上的A點(diǎn)，AB為豎直線，輕繩b的另一端系有輕質(zhì)小環(huán)c，小環(huán)c套在豎直光滑桿CD上。情境一：豎直桿CD緩慢右移，使輕繩a與豎直方向夾角為37°；情境二：豎直桿CD繞豎直線AB做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，使輕繩a與豎直方向夾角為37°。已知小球可看作質(zhì)點(diǎn)，sin37°=0.6。下列說法正確的是（）A．在情境一中，輕繩a對小球的拉力大小為mgB．在情境一中，輕繩b對小球的拉力大小為4C．在情境二中，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)速越大，輕繩a對小球的拉力越大D．在情境二中，轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為125gL4．（2025·浙江溫州·三模）宋應(yīng)星的《天工開物》一書中記錄了圖1所示的用重物測量弓弦張力的“試弓定力”情景，簡化示意圖如圖2所示，測量時(shí)將弦的中點(diǎn)懸掛于秤鉤上，在質(zhì)量為m的弓的中點(diǎn)處懸掛質(zhì)量為M的重物，穩(wěn)定時(shí)弦的張角θ=120°。弦可視作遵循胡克定律的彈性輕繩，且始終在彈性限度內(nèi)，不計(jì)弓的形變和一切摩擦，重力加速度為gA．此時(shí)弦的張力為2(M+mC．若增加重物的質(zhì)量，弦的張角一定增大 D．若增加重物的質(zhì)量，弦的張力一定增大5．（2025·浙江·一模）如圖所示，三根等長的細(xì)繩一端對稱地系在吊籃架上，另一端連結(jié)后經(jīng)掛鉤掛在桿子上。已知吊籃架和花盆的總質(zhì)量為m，下列說法正確的是（）

A．每根細(xì)繩的拉力大小均為mgB．掛鉤受到的拉力是由掛鉤的形變引起的C．三根細(xì)繩同時(shí)增加相等長度后，繩上拉力將變小D．吊籃架對花盆的支持力與花盆的重力是一對相互作用力6．（2025·浙江縣域教研聯(lián)盟·5月模擬）春節(jié)期間，小紅在逛公園的過程中看到公園里掛著紅紅燈籠，洋溢著濃濃的年味。若三個(gè)串接的燈籠懸掛在輕繩上，呈豎直排列，從上到下依次標(biāo)為1，2，3，下列說法正確的是（）A．三個(gè)燈籠可能受到水平風(fēng)力的作用B．燈籠2受到其上、其下兩個(gè)燈籠對其的拉力是一對作用力和反作用力C．燈籠3受到的重力與燈籠2對其的拉力是一對平衡力D．若燈籠1上面的輕繩突然斷裂瞬間，燈籠2加速度仍為零7．（2025·浙江北斗星盟·三模）無動(dòng)力帆船依靠風(fēng)力垂直河岸渡河。船頭正指對岸，通過調(diào)整帆面位置使風(fēng)向垂直于帆面，此時(shí)帆面與航向間的夾角為θ。若風(fēng)力的大小為F，河水沿平行河岸方向的阻力恒為f1，沿垂直河岸方向的阻力大小f2=kv（A．先做加速度增大的加速運(yùn)動(dòng)，后勻速運(yùn)動(dòng)B．航行時(shí)的最大速度為vC．若風(fēng)力大小加倍，最大速度也加倍D．若風(fēng)力大小增大，為保持航向不變，θ也增大8．（2025·浙江湖州·三模）如圖所示，一足夠長的細(xì)線一端連接穿過水平細(xì)桿的滑塊A，另一端通過光滑滑輪連接重物B，此時(shí)兩邊細(xì)線豎直。某時(shí)刻，水平拉力F作用在滑塊A上，使A向右移動(dòng)。已知A、B的質(zhì)量分別為m和2m，滑塊A與細(xì)桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為33A．若A做勻速運(yùn)動(dòng)，則B也做勻速運(yùn)動(dòng)B．若B做勻速運(yùn)動(dòng)，則A做加速運(yùn)動(dòng)C．若A緩慢向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)細(xì)線與細(xì)桿間的夾角為30°時(shí)，拉力F有最小值D．若A緩慢向右運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與細(xì)桿間的夾角為30°時(shí)，拉力F一直在增大9．（2025·浙江金華·三模）蛇年春晚中的人形機(jī)器人與真人舞蹈演員一同表演了一場精彩的“AI機(jī)器秧歌”舞。下列說法正確的是（）A．機(jī)器人下蹲過程中，總是處于失重狀態(tài)B．在研究機(jī)器人的舞蹈動(dòng)作時(shí)可將其視為質(zhì)點(diǎn)C．機(jī)器人手中勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的手絹邊緣上的一點(diǎn)始終處于受力平衡狀態(tài)D．機(jī)器人靜止站立時(shí)對地面的壓力與地面對它的支持力是一對相互作用力10．（2025·浙江杭州·二模）如圖所示，小明和小王兩位同學(xué)在玩拋接球的游戲。小明每次都以靜止姿態(tài)抱住乳膠氣球，然后以較大初速度將其水平拋出，站在右方的小王每次接球時(shí)球速等大且接球緩沖時(shí)間相等。已知乳膠氣球癟時(shí)的質(zhì)量為0.8kg，空氣的密度約為1.29kg/m3。充氣后球體積可視為不變，直徑為

A．乳膠氣球在空中做平拋運(yùn)動(dòng)B．小明抱住乳膠氣球靜止時(shí)，對球的作用力垂直于胸口斜向上C．小明抱住乳膠氣球靜止時(shí)，對地面的摩擦力向右D．放走一半氣體后，接球時(shí)的沖擊力明顯減小11．（2025·浙江臺(tái)州·二模）家用室內(nèi)引體向上器通常采用免打