活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》教案-一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

3.授課時(shí)間：2023年10月20日星期五第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生能夠識(shí)別和遵守日常生活中的安全標(biāo)志。

2.增強(qiáng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，通過(guò)觀察和分析安全標(biāo)志，提高學(xué)生的邏輯推理能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組討論和合作完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，加深對(duì)安全標(biāo)志的理解和記憶。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生能夠正確識(shí)別并理解常見(jiàn)的安全標(biāo)志的含義，如禁止、警示、指示等。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察和比較，學(xué)會(huì)區(qū)分不同類(lèi)型的安全標(biāo)志，如圖形、顏色、符號(hào)等。

③培養(yǎng)學(xué)生將安全標(biāo)志與實(shí)際生活情境相結(jié)合，能夠自覺(jué)遵守相關(guān)安全規(guī)定。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生對(duì)于抽象的安全標(biāo)志概念的理解可能存在困難，需要通過(guò)具體實(shí)例和生動(dòng)形象的教學(xué)方法來(lái)輔助。

②學(xué)生在初期學(xué)習(xí)過(guò)程中可能難以準(zhǔn)確記憶各種安全標(biāo)志，需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和鞏固來(lái)提高記憶效果。

③學(xué)生在遇到復(fù)雜的安全標(biāo)志組合時(shí)，可能難以快速做出判斷，需要通過(guò)講解和練習(xí)來(lái)提高反應(yīng)速度和判斷能力。

④學(xué)生在參與實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可能因?yàn)槟挲g和認(rèn)知水平限制，難以完全理解安全標(biāo)志背后的安全意義，需要教師耐心引導(dǎo)和解釋。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》一年級(jí)上冊(cè)滬科黔科版。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全標(biāo)志圖片、圖表以及相關(guān)的安全教育視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片、記號(hào)筆等，用于學(xué)生制作和識(shí)別安全標(biāo)志。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供安全標(biāo)志模板，確保教室環(huán)境整潔，便于學(xué)生操作和觀察。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)景，如交通路口、建筑工地等，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么這些地方會(huì)有警示標(biāo)志。

-回顧舊知：詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否見(jiàn)過(guò)或知道安全標(biāo)志，以及它們的作用是什么。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹安全標(biāo)志的概念，解釋其重要性，然后逐一講解常見(jiàn)的安全標(biāo)志類(lèi)型，如禁止標(biāo)志、警示標(biāo)志、指示標(biāo)志等。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故靖鞣N安全標(biāo)志，如禁止吸煙、注意安全、緊急出口等，幫助學(xué)生理解標(biāo)志的含義。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己見(jiàn)過(guò)的安全標(biāo)志，并討論這些標(biāo)志在生活中的作用。

3.制作安全標(biāo)志（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組合作，使用彩色卡片和記號(hào)筆制作自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決制作過(guò)程中的問(wèn)題，確保標(biāo)志的準(zhǔn)確性和美觀性。

4.安全標(biāo)志游戲（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將制作好的安全標(biāo)志貼在教室的指定位置，其他學(xué)生需要根據(jù)標(biāo)志提示找到正確的位置。

-教師指導(dǎo)：確保游戲安全進(jìn)行，并在游戲結(jié)束后講解正確答案。

5.安全知識(shí)問(wèn)答（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答與安全標(biāo)志相關(guān)的問(wèn)題。

-教師指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并對(duì)回答正確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。

6.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生走出教室，在校園內(nèi)尋找實(shí)際存在的安全標(biāo)志，并記錄下來(lái)。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，并在回到教室后分享自己的發(fā)現(xiàn)。

7.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)安全標(biāo)志的重要性。

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志在日常生活中的作用，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中遵守安全規(guī)定。

8.布置作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起尋找家中的安全標(biāo)志，并了解其含義。

-教師要求：鼓勵(lì)學(xué)生記錄下所發(fā)現(xiàn)的安全標(biāo)志，并在下節(jié)課分享。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)步驟和時(shí)間分配，確保教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠識(shí)別并正確理解常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如禁止、警示、指示等。

-學(xué)生能夠區(qū)分不同類(lèi)型的安全標(biāo)志，如圖形、顏色、符號(hào)等，并知道它們各自代表的含義。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)安全標(biāo)志知識(shí)與實(shí)際生活情境相結(jié)合，理解其在生活中的重要性。

2.能力提升：

-學(xué)生的觀察能力得到增強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)并分析安全標(biāo)志的特點(diǎn)。

-學(xué)生的思維能力得到鍛煉，通過(guò)小組討論和互動(dòng)探究，提高邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生的動(dòng)手操作能力得到提高，通過(guò)制作安全標(biāo)志的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。

3.安全意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)加深，安全意識(shí)得到提升，能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)定。

-學(xué)生在面對(duì)潛在危險(xiǎn)時(shí)，能夠迅速識(shí)別安全標(biāo)志，采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注安全，對(duì)周?chē)h(huán)境中的安全隱患有較高的警覺(jué)性。

4.合作能力：

-通過(guò)小組合作完成安全標(biāo)志的制作和討論，學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神得到鍛煉。

-學(xué)生在互動(dòng)探究過(guò)程中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人觀點(diǎn)，提高溝通能力。

-學(xué)生在解決問(wèn)題時(shí)，能夠與他人共同思考，形成共識(shí)，提高協(xié)作能力。

5.實(shí)踐應(yīng)用：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)能力。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所，能夠主動(dòng)尋找和識(shí)別安全標(biāo)志，提高安全防范意識(shí)。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，采取正確的自救和求救措施。

6.反思與改進(jìn)：

-學(xué)生能夠反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足，如對(duì)某些安全標(biāo)志的理解不夠深入等。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全標(biāo)志的重要性。

2.總結(jié)常見(jiàn)的安全標(biāo)志類(lèi)型，包括禁止、警示、指示等，并舉例說(shuō)明其具體含義。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生將安全標(biāo)志與實(shí)際生活相結(jié)合的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注安全。

4.鼓勵(lì)學(xué)生在遇到潛在危險(xiǎn)時(shí)，能夠迅速識(shí)別安全標(biāo)志，采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

5.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.識(shí)別安全標(biāo)志：

-展示一系列安全標(biāo)志圖片，讓學(xué)生識(shí)別并說(shuō)出每個(gè)標(biāo)志的含義。

-學(xué)生根據(jù)圖片中的標(biāo)志，選擇正確的答案。

2.安全知識(shí)問(wèn)答：

-提出與安全標(biāo)志相關(guān)的問(wèn)題，如：“如果看到禁止吸煙的標(biāo)志，我們應(yīng)該怎么做？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，展示他們對(duì)安全知識(shí)的掌握。

3.制作安全標(biāo)志：

-學(xué)生根據(jù)教師提供的模板，設(shè)計(jì)一個(gè)自己認(rèn)為重要的安全標(biāo)志。

-學(xué)生展示自己的作品，并解釋標(biāo)志的含義。

4.安全情景模擬：

-教師設(shè)置一個(gè)包含潛在危險(xiǎn)的安全情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出解決方案。

-學(xué)生分組討論，并匯報(bào)自己的解決方案。

5.評(píng)價(jià)與反饋：

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別、安全知識(shí)的運(yùn)用、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

-學(xué)生互評(píng)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

檢測(cè)結(jié)束后，教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生給予指導(dǎo)。同時(shí)，教師可以根據(jù)檢測(cè)結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生在課后能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-題目：在家或?qū)W校周?chē)鷮ふ也⒂涗浿辽?種不同的安全標(biāo)志。

-要求：學(xué)生需要拍攝或手繪這些標(biāo)志的照片或圖畫(huà)，并注明標(biāo)志的名稱(chēng)和位置。

-目的：通過(guò)實(shí)際觀察，加深學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和記憶。

2.應(yīng)用作業(yè)：

-題目：設(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為學(xué)?；蛏鐓^(qū)需要的安全標(biāo)志。

-要求：學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)安全標(biāo)志，并解釋為什么需要這個(gè)標(biāo)志，以及它將如何幫助提高安全性。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

3.記錄作業(yè)：

-題目：記錄一周內(nèi)你在生活中遇到的安全標(biāo)志，并思考它們的作用。

-要求：學(xué)生每天記錄至少一個(gè)安全標(biāo)志，包括標(biāo)志的類(lèi)型、位置和你的觀察。

-目的：提高學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志在日常生活中的重視程度。

4.分享作業(yè)：

-題目：與家人分享你今天學(xué)到的安全標(biāo)志知識(shí)。

-要求：學(xué)生需要向家人解釋至少兩個(gè)安全標(biāo)志的含義，并討論為什么這些標(biāo)志重要。

-目的：通過(guò)家庭互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力和對(duì)安全知識(shí)的傳播。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-題目：用故事的形式，描述一個(gè)因?yàn)樽袷匕踩珮?biāo)志而避免危險(xiǎn)的故事。

-要求：學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，故事中包含至少三個(gè)不同的安全標(biāo)志。

-目的：通過(guò)創(chuàng)意寫(xiě)作，幫助學(xué)生將安全知識(shí)內(nèi)化，并提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)：

-安全標(biāo)志：禁止通行、緊急出口、禁止停車(chē)、消防設(shè)施、安全通道。

-位置：學(xué)校門(mén)口、教學(xué)樓、停車(chē)場(chǎng)、消防箱、疏散樓梯。

2.應(yīng)用作業(yè)：

-設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志：禁止高空拋物。

-解釋?zhuān)涸趯W(xué)校的籃球場(chǎng)和操場(chǎng)周?chē)O(shè)置禁止高空拋物的標(biāo)志，以防止球類(lèi)或其他物品掉落傷人。

3.記錄作業(yè)：

-第一天：在超市看到禁止吸煙的標(biāo)志。

-第二天：在公園看到禁止喂食動(dòng)物的標(biāo)志。

4.分享作業(yè)：

-與家人分享的安全標(biāo)志：禁止觸摸高壓電線(xiàn)。

-討論：這個(gè)標(biāo)志很重要，因?yàn)樗梢苑乐褂|電事故的發(fā)生。

5.創(chuàng)意作業(yè)：

-故事標(biāo)題：《小明與禁止通行標(biāo)志》

-故事內(nèi)容：小明在過(guò)馬路時(shí)，看到禁止通行的標(biāo)志，他停下來(lái)等待，結(jié)果避免了被一輛突然出現(xiàn)的汽車(chē)撞到。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)《認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志》這一課后，我對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了認(rèn)真的反思，以下是我的一些想法和改進(jìn)措施。

首先，我注意到課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)起到了很好的效果。學(xué)生們?cè)谛〗M討論和實(shí)際操作中，對(duì)安全標(biāo)志的理解更加深刻。但我發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論時(shí)比較害羞，不太愿意發(fā)表自己的意見(jiàn)。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，采用更加多樣化的討論方式，比如角色扮演、辯論賽等，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我在講解安全標(biāo)志的含義時(shí)，使用了圖片和實(shí)際物品作為輔助教學(xué)工具。學(xué)生的反應(yīng)很積極，但我也意識(shí)到，有些學(xué)生可能因?yàn)橐暳?wèn)題或者注意力不集中而未能完全理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在教學(xué)中加入更多的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)元素，比如制作安全標(biāo)志的動(dòng)畫(huà)演示，或者播放相關(guān)的安全教育視頻。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志的識(shí)別速度不夠快。為了提高他們的反應(yīng)速度，我計(jì)劃在課后布置一些快速識(shí)別安全標(biāo)志的練習(xí)題，讓學(xué)生在日常生活中也能進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

另外，我在布置作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在完成實(shí)踐作業(yè)時(shí)存在困難。這可能是由于他們對(duì)安全標(biāo)志的理解不夠深入，或者家庭環(huán)境不支持他們完成此類(lèi)作業(yè)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的指導(dǎo)性，提供更詳細(xì)的作業(yè)說(shuō)明，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中，共同幫助學(xué)生完成作業(yè)。