活動二昆蟲保護宣傳畫說課稿小學(xué)綜合實踐活動滬科黔科版三年級上冊-滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容活動二昆蟲保護宣傳畫說課稿小學(xué)綜合實踐活動滬科黔科版三年級上冊-滬科黔科版

本節(jié)課內(nèi)容選自滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動教材，主要圍繞昆蟲保護主題展開。通過學(xué)習(xí)昆蟲的特點、生活習(xí)性以及保護昆蟲的重要性，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計富有創(chuàng)意的昆蟲保護宣傳畫，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和審美能力。具體內(nèi)容包括：昆蟲的基本知識、保護昆蟲的意義、宣傳畫的設(shè)計與制作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，通過昆蟲知識的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強對自然界的認(rèn)識；其次，通過設(shè)計宣傳畫，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力；再者，通過昆蟲保護的教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感；最后，通過團隊合作，鍛煉學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。這些目標(biāo)將有助于學(xué)生形成全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛、想象力豐富的階段，他們對自然界中的昆蟲充滿了好奇。在知識層面，學(xué)生對昆蟲的認(rèn)識可能還停留在表面，對昆蟲的分類、習(xí)性以及與人類的關(guān)系了解有限。在能力方面，學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)造力有待提高，他們可能缺乏設(shè)計宣傳畫的技巧和方法。在素質(zhì)方面，學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感有待加強，需要通過實踐活動來培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題，這會影響他們對昆蟲知識的吸收和宣傳畫設(shè)計的積極性。此外，學(xué)生的合作意識也需要加強，因為在設(shè)計宣傳畫的過程中，他們需要學(xué)會與他人溝通、協(xié)作。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、學(xué)生用紙、畫筆、彩色卡紙、剪刀等。

2.課程平臺：滬科黔科版三年級上冊綜合實踐活動教材。

3.信息化資源：昆蟲圖片庫、昆蟲保護相關(guān)視頻、在線環(huán)保教育平臺。

4.教學(xué)手段：實物展示、小組討論、實踐操作、多媒體演示。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放一段關(guān)于昆蟲的紀(jì)錄片片段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）提問：同學(xué)們，你們看到了哪些昆蟲？它們都有什么特點？

（3）引導(dǎo)學(xué)生回顧昆蟲的基本特征，如身體結(jié)構(gòu)、翅膀、觸角等。

（4）引入本節(jié)課的主題：昆蟲保護，并提出問題：我們?yōu)槭裁匆Ｗo昆蟲？

2.講授新知（20分鐘）

（1）講解昆蟲的基本知識，包括昆蟲的分類、生活習(xí)性、與人類的關(guān)系等。

（2）展示昆蟲保護的重要性，強調(diào)保護昆蟲對生態(tài)平衡的意義。

（3）通過案例分享，讓學(xué)生了解我國昆蟲保護的現(xiàn)狀和成功案例。

（4）引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以做些什么來保護昆蟲？

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：如何設(shè)計一張富有創(chuàng)意的昆蟲保護宣傳畫？

（2）每組派代表分享設(shè)計思路，全班同學(xué)共同評價和提出改進意見。

（3）學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，動手制作昆蟲保護宣傳畫。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)昆蟲保護的重要性。

（2）總結(jié)學(xué)生在制作宣傳畫過程中的亮點和不足。

（3）鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注環(huán)保，保護昆蟲。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）請同學(xué)們回家后，收集有關(guān)昆蟲保護的資料，了解更多關(guān)于昆蟲的知識。

（2）下節(jié)課，我們將分享自己的研究成果，并進一步完善昆蟲保護宣傳畫。

（3）請同學(xué)們在課堂上積極參與討論，共同為保護昆蟲出謀劃策。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《昆蟲記》：法布爾所著，詳細(xì)介紹了昆蟲的習(xí)性、生活周期等，適合三年級學(xué)生閱讀，幫助他們更深入地了解昆蟲。

-《昆蟲世界探秘》：一本圖文并茂的科普讀物，以生動的故事形式介紹各種昆蟲，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：一本關(guān)于環(huán)保知識的書籍，其中包含了關(guān)于昆蟲保護的小貼士，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以觀察家中或附近的昆蟲，記錄它們的特征和生活習(xí)性，并嘗試畫出自己的昆蟲觀察日記。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館資源，查找關(guān)于昆蟲保護的更多信息，如昆蟲的種類、生態(tài)價值等。

-組織學(xué)生進行小組研究，選擇一種或幾種昆蟲，研究其生態(tài)習(xí)性、對環(huán)境的影響以及如何保護它們。

-設(shè)計一個昆蟲保護項目，如在學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)開展昆蟲觀察活動，制作昆蟲保護宣傳冊，提高公眾對昆蟲保護的意識。

3.結(jié)合教材內(nèi)容的拓展活動：

-通過制作昆蟲拼圖游戲，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)昆蟲的知識，增強記憶。

-開展昆蟲保護主題的手工制作活動，如制作昆蟲標(biāo)本盒、昆蟲模型等，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生參觀昆蟲博物館或自然博物館，實地觀察昆蟲，加深對昆蟲的認(rèn)識。

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)內(nèi)開展昆蟲保護宣傳周活動，通過展板、海報等形式，向公眾普及昆蟲保護的重要性。

4.創(chuàng)設(shè)實踐活動：

-設(shè)計一個昆蟲保護主題的校園環(huán)保日活動，讓學(xué)生在活動中體驗保護昆蟲的樂趣。

-組織學(xué)生參與校園綠化活動，種植適合昆蟲生活的植物，為學(xué)生提供觀察和學(xué)習(xí)的機會。

-與當(dāng)?shù)丨h(huán)保組織合作，開展昆蟲保護志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何保護昆蟲。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入跨學(xué)科知識：在昆蟲保護宣傳畫的教學(xué)中，可以嘗試將藝術(shù)、科學(xué)、語文等學(xué)科知識相結(jié)合，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中綜合運用所學(xué)知識。

2.強化實踐操作：通過實際操作，如實地觀察昆蟲、制作宣傳畫等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的動手能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過程中，部分學(xué)生可能對昆蟲保護的話題不感興趣，導(dǎo)致課堂參與度不高。

2.教學(xué)方法單一：過于依賴講解和演示，缺乏互動和實踐活動，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式單一：主要依靠作品展示和教師評價，缺乏學(xué)生自評和互評，不利于學(xué)生自我反思和同伴互助。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生興趣：通過引入生動有趣的案例、游戲化教學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生對昆蟲保護的興趣，提高課堂參與度。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生特點，采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、實地考察等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。

3.完善評價方式：引入多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、互評和教師評價，鼓勵學(xué)生自我反思和同伴互助，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4.加強家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，鼓勵家長參與課堂活動，形成家校共育的良好氛圍。

5.優(yōu)化課程設(shè)計：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整和優(yōu)化課程內(nèi)容，確保課程內(nèi)容與學(xué)生的實際需求相符。

6.拓展學(xué)習(xí)資源：利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，拓寬他們的知識視野。

7.注重學(xué)生個性化發(fā)展：關(guān)注每個學(xué)生的特點和需求，提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助他們實現(xiàn)自我價值。板書設(shè)計①昆蟲基本知識

-昆蟲的身體結(jié)構(gòu)：頭、胸、腹

-昆蟲的特征：有觸角、有翅膀、有外骨骼

②昆蟲分類

-無翅亞目：如蜘蛛、蜈蚣

-有翅亞目：如蝴蝶、蜜蜂

③昆蟲保護

-昆蟲對生態(tài)系統(tǒng)的貢獻

-保護昆