2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)緒言及第一單元走進(jìn)化學(xué)世界說課稿（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)緒言及第一單元走進(jìn)化學(xué)世界說課稿（新版）新人教版設(shè)計(jì)思路本課以“走進(jìn)化學(xué)世界”為主題，通過激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)的特點(diǎn)和重要性。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)、探究為主要教學(xué)手段，通過“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與社會(huì)”等實(shí)例，讓學(xué)生了解化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生探索化學(xué)奧秘的興趣。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)化學(xué)科學(xué)探究意識(shí)，提高觀察、實(shí)驗(yàn)、分析問題的能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神；提升化學(xué)與生活、社會(huì)、環(huán)境的聯(lián)系認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；激發(fā)對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣，樹立科學(xué)的世界觀和方法論。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①了解化學(xué)學(xué)科的基本概念，如物質(zhì)、分子、原子等；

②掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如藥品的取用、儀器的使用等；

③認(rèn)識(shí)化學(xué)與生活的密切關(guān)系，能夠運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，建立化學(xué)反應(yīng)的概念；

②培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力；

③幫助學(xué)生克服對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的恐懼心理，提高實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性；

④培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力，包括觀察、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、分析、結(jié)論等環(huán)節(jié)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解化學(xué)基本概念和原理，幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就化學(xué)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過動(dòng)手操作加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、化學(xué)史等內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)直觀性。

2.教學(xué)軟件：借助化學(xué)仿真軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源拓展教學(xué)內(nèi)容，提供豐富的學(xué)習(xí)資料和在線互動(dòng)平臺(tái)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示化學(xué)實(shí)驗(yàn)的精彩瞬間，如燃燒、反應(yīng)等現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問：同學(xué)們，你們知道這些現(xiàn)象背后隱藏著什么秘密嗎？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的化學(xué)世界。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：化學(xué)在我們生活中扮演著怎樣的角色？今天我們將一起走進(jìn)化學(xué)世界，揭開它的神秘面紗。

2.講授新知（20分鐘）

-物質(zhì)的基本概念：介紹物質(zhì)、分子、原子等基本概念，通過實(shí)例讓學(xué)生理解這些概念。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作：講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法，如藥品的取用、儀器的使用等，并展示操作示范。

-化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系：舉例說明化學(xué)在生活中的應(yīng)用，如食品添加劑、清潔劑等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)的重要性。

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-課堂練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論練習(xí)題中的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索化學(xué)世界的奧秘，提出問題并尋找答案。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括閱讀教材、完成練習(xí)題、查找化學(xué)實(shí)驗(yàn)資料等。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時(shí)間和提交方式，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-化學(xué)史：介紹化學(xué)的發(fā)展歷程，從古代煉金術(shù)到現(xiàn)代化學(xué)的突破，讓學(xué)生了解化學(xué)科學(xué)的演變和成就。

-化學(xué)元素周期表：講解元素周期表的結(jié)構(gòu)和意義，以及元素的性質(zhì)和它們?cè)谧匀唤缰械姆植肌?/p>

-化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理：深入探討常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理，如酸堿中和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等，幫助學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)道理。

-化學(xué)在生活中的應(yīng)用：介紹化學(xué)在食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀化學(xué)科普書籍：推薦適合中學(xué)生閱讀的化學(xué)科普書籍，如《化學(xué)的故事》、《化學(xué)元素的故事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣。

-觀看化學(xué)紀(jì)錄片：推薦一些介紹化學(xué)知識(shí)的紀(jì)錄片，如《化學(xué)大革命》、《元素的故事》等，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。

-參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和科學(xué)精神。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線化學(xué)論壇、化學(xué)教育網(wǎng)站等，獲取更多化學(xué)知識(shí)和學(xué)習(xí)資源。

-參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室：組織學(xué)生參觀大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解化學(xué)研究的實(shí)際操作和前沿動(dòng)態(tài)。

-小組研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行化學(xué)小研究，如探究化學(xué)反應(yīng)的影響因素、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-舉辦化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。

-制作化學(xué)手抄報(bào)：讓學(xué)生制作關(guān)于化學(xué)知識(shí)的手抄報(bào)，通過整理和總結(jié)，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和記憶。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用更多互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手，通過實(shí)踐來(lái)加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)技能。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的化學(xué)基礎(chǔ)差異較大，這給教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。部分學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度，而另一部分學(xué)生又覺得內(nèi)容過于簡(jiǎn)單。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源有限：由于實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的限制，部分實(shí)驗(yàn)無(wú)法在課堂上完成，影響了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的理解和掌握。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.拓展實(shí)驗(yàn)資源：積極爭(zhēng)取學(xué)校支持，增加實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料的投入，同時(shí)，利用社區(qū)資源，如科技館、實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)。

3.多元化評(píng)價(jià)：引入多元化的評(píng)價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組合作評(píng)價(jià)等，