《大狼喝粥》課件XX有限公司匯報人：XX目錄第一章故事背景介紹第二章故事情節(jié)發(fā)展第四章課件互動環(huán)節(jié)設(shè)計第三章故事主題與寓意第六章課件使用建議第五章教學(xué)目標(biāo)與效果故事背景介紹第一章故事發(fā)生地點故事發(fā)生在有狼群出沒的大山深處的森林及附近農(nóng)戶家中。森林及農(nóng)戶家主要角色介紹小狼角色大狼的伙伴，活潑好動，與大狼一同經(jīng)歷故事。大狼角色故事主角，愛喝粥，性格憨厚。0102故事起因大狼因為很久沒有進(jìn)食，饑餓難耐，開始四處尋找食物。大狼饑餓難耐在尋找過程中，大狼意外發(fā)現(xiàn)了一碗香噴噴的粥，于是決定喝掉它。發(fā)現(xiàn)粥的存在故事情節(jié)發(fā)展第二章初次嘗試喝粥大狼初次嘗試，不慎燙嘴，搞笑又溫馨。狼初嘗粥大狼逐漸學(xué)會控制粥量，過程充滿童趣與成長寓意。粥量調(diào)整遇到的困難大狼喝粥時，發(fā)現(xiàn)粥太燙，無法直接飲用。粥太燙粥很稠，但勺子太小，大狼喝起來很費勁。勺子小解決問題的過程大狼反思后，采取正確方法喝粥，問題得以解決。反思行動大狼因貪心導(dǎo)致粥灑，陷入困境。大狼遇困故事主題與寓意第三章主題思想01珍惜食物通過大狼喝粥的故事，教導(dǎo)孩子們珍惜糧食，不浪費食物。02自我控制強(qiáng)調(diào)自我控制的重要性，學(xué)會適量，不過度貪心。寓意解讀通過大狼喝粥的故事，教導(dǎo)孩子們要珍惜食物，不浪費一粒米。珍惜食物寓意學(xué)會控制自己的欲望，不要貪心，懂得適可而止的道理。自我控制教育意義通過大狼喝粥的故事，教導(dǎo)孩子們學(xué)會分享，體會分享帶來的快樂和滿足感。學(xué)會分享強(qiáng)調(diào)不浪費食物的重要性，培養(yǎng)孩子們珍惜糧食的好習(xí)慣。珍惜食物課件互動環(huán)節(jié)設(shè)計第四章角色扮演活動幼兒扮演故事角色，重現(xiàn)《大狼喝粥》情節(jié)，增強(qiáng)參與感和理解力。幼兒參與扮演01通過角色扮演，練習(xí)表達(dá)大狼喝粥時的不同情感，提升情感表達(dá)能力。情感表達(dá)練習(xí)02問題討論環(huán)節(jié)鼓勵幼兒就故事內(nèi)容提問，激發(fā)思考。引導(dǎo)提問0102分組討論大狼喝粥的啟示，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。小組討論03通過角色扮演，加深對故事內(nèi)容的理解和互動。角色扮演創(chuàng)意繪畫任務(wù)讓孩子們畫出心中的大狼形象，激發(fā)想象力與創(chuàng)造力。畫大狼形象01通過繪畫粥的不同形態(tài)，引導(dǎo)孩子們理解故事情境，增強(qiáng)參與感。粥的創(chuàng)意畫02教學(xué)目標(biāo)與效果第五章知識點掌握目標(biāo)幼兒掌握“狼”“粥”等關(guān)鍵詞匯，理解其在故事中的含義。詞匯理解幼兒能復(fù)述故事主要情節(jié)，理解大狼喝粥的不同狀態(tài)。情節(jié)記憶情感態(tài)度價值觀01培養(yǎng)閱讀興趣通過《大狼喝粥》故事，激發(fā)幼兒閱讀興趣，享受閱讀樂趣。02學(xué)會分享合作引導(dǎo)幼兒理解分享的意義，學(xué)會在集體中合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。教學(xué)效果評估評估幼兒對故事內(nèi)容的理解及詞匯量的提升。觀察幼兒是否學(xué)會關(guān)愛他人，培養(yǎng)同理心。知識掌握度情感培養(yǎng)課件使用建議第六章教師指導(dǎo)建議01引導(dǎo)觀察細(xì)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察大狼喝粥的動作和表情，理解故事情感。02互動參與鼓勵幼兒模仿大狼喝粥，增加課堂互動，提升參與感。03啟發(fā)思考提問引發(fā)幼兒思考，如“大狼為什么喝粥的方式不同？”促進(jìn)思維發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)建議建議學(xué)生多次復(fù)習(xí)課件內(nèi)容，加深理解和記憶。多次復(fù)習(xí)鼓勵學(xué)生主動參與課件互動，提高學(xué)習(xí)興趣。主動參與家長配合建議親子共讀角色扮演01鼓勵家長與孩子一起閱讀，增強(qiáng)親子