川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第2節(jié)《我的演說(shuō)我做主》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第二單元第2節(jié)《我的演說(shuō)我做主》”為教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)制作個(gè)人演講稿，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和表達(dá)能力。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，通過(guò)分組討論、自主探究等方式，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用信息，提高信息處理能力。提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)設(shè)計(jì)演講稿的過(guò)程，鍛煉邏輯思維和問(wèn)題解決能力。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新精神。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生在信息時(shí)代中的信息安全意識(shí)，確保信息使用的規(guī)范性和安全性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握演講稿的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和興趣設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的演講稿。

②學(xué)會(huì)使用文字處理軟件進(jìn)行排版和美化，使演講稿圖文并茂，提高演講效果。

③理解并運(yùn)用信息技術(shù)的工具性，通過(guò)搜索、篩選和整合信息，豐富演講稿的內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①演講稿內(nèi)容的創(chuàng)新與個(gè)人特色的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生跳出傳統(tǒng)框架，發(fā)揮想象力。

②信息技術(shù)的靈活運(yùn)用，特別是在面對(duì)復(fù)雜文檔操作和功能應(yīng)用時(shí)，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

③演講技巧的培養(yǎng)，包括語(yǔ)言表達(dá)、肢體語(yǔ)言和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力，使學(xué)生在實(shí)際演講中更加自信和流暢。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，為學(xué)生提供理論知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人創(chuàng)意，激發(fā)思維碰撞。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生在制作演講稿的過(guò)程中學(xué)習(xí)信息技術(shù)應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示演講稿制作步驟，直觀展示信息處理過(guò)程。

2.在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展知識(shí)視野，豐富演講稿內(nèi)容。

3.實(shí)踐操作軟件：使用文字處理軟件進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（5分鐘）

-利用多媒體展示一些優(yōu)秀的演講視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)演講的興趣。

-提問(wèn)：“你們認(rèn)為一個(gè)好的演講應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考演講稿的重要性，引出本節(jié)課的主題《我的演說(shuō)我做主》。

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（15分鐘）

-①講解演講稿的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求，如開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)束語(yǔ)。

-②介紹演講稿的寫(xiě)作技巧，包括如何抓住聽(tīng)眾注意力、如何運(yùn)用修辭手法等。

-③講解信息技術(shù)的應(yīng)用，如使用文字處理軟件進(jìn)行排版和美化。

3.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

（15分鐘）

-①學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)演講主題。

-②每組學(xué)生使用文字處理軟件，按照演講稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求，完成一份演講稿的初稿。

-③學(xué)生分享自己的演講稿，其他同學(xué)提出修改意見(jiàn)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.學(xué)生小組討論

寫(xiě)3方面內(nèi)容舉例回答：

（10分鐘）

-①如何選擇合適的演講主題？舉例：以“保護(hù)環(huán)境”為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和興趣，提出有針對(duì)性的觀點(diǎn)。

-②如何運(yùn)用修辭手法使演講稿更具吸引力？舉例：通過(guò)使用比喻、排比等修辭手法，使演講稿語(yǔ)言生動(dòng)形象。

-③如何在演講稿中運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行排版和美化？舉例：使用字體、顏色、圖片等元素，使演講稿視覺(jué)效果更佳。

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)演講稿的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高自己的演講能力。

-對(duì)本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，如演講稿的創(chuàng)新性、信息技術(shù)的應(yīng)用等。

用時(shí)：45分鐘六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-演講技巧書(shū)籍推薦：《演講與口才》、《即興演講技巧》等，這些書(shū)籍可以為學(xué)生提供更多的演講技巧和理論支持。

-優(yōu)秀演講稿案例分析：收集不同主題的優(yōu)秀演講稿，如政治、科技、教育等領(lǐng)域的演講，分析其結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，幫助學(xué)生提升寫(xiě)作水平。

-信息技術(shù)應(yīng)用資源：介紹一些常用的文字處理軟件和演示軟件的使用技巧，如MicrosoftWord、PowerPoint等，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行演講稿的制作。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽或辯論賽，通過(guò)實(shí)際參與提升演講能力和自信心。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的演講技巧書(shū)籍，結(jié)合實(shí)際操作，不斷積累和提升演講技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人觀點(diǎn)，撰寫(xiě)具有社會(huì)意義的演講稿。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看在線演講課程或視頻，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)演講者的技巧和風(fēng)格。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)演講場(chǎng)景，提高學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-建議學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)或志愿者活動(dòng)，通過(guò)實(shí)際經(jīng)歷，撰寫(xiě)具有社會(huì)責(zé)任感的演講稿。

-引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的文化活動(dòng)，如詩(shī)歌朗誦、戲劇表演等，豐富學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升演講時(shí)的感染力。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，總結(jié)演講過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷調(diào)整和優(yōu)化演講內(nèi)容。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加演講俱樂(lè)部或口才培訓(xùn)班，在專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，全面提升演講水平。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外知名演講家的演講視頻，學(xué)習(xí)他們的演講風(fēng)格和表達(dá)方式，拓寬視野。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-演講稿的基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)場(chǎng)白、主體部分、結(jié)束語(yǔ)。

-演講稿的內(nèi)容要求：主題明確、觀點(diǎn)鮮明、邏輯清晰。

-信息技術(shù)的應(yīng)用：文字處理軟件的使用、排版和美化的技巧。

②重點(diǎn)詞匯：

-演講稿：指為了演講而撰寫(xiě)的文稿，具有明確的目的和結(jié)構(gòu)。

-開(kāi)場(chǎng)白：演講稿的開(kāi)頭部分，用于吸引聽(tīng)眾注意力，引入主題。

-主體部分：演講稿的核心內(nèi)容，闡述觀點(diǎn)、論證事實(shí)。

-結(jié)束語(yǔ)：演講稿的結(jié)尾部分，總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)化主題。

③重點(diǎn)句子：

-“一個(gè)好的演講稿應(yīng)該具有清晰的結(jié)構(gòu)和明確的內(nèi)容?！?/p>

-“在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要注重邏輯性和連貫性?！?/p>

-“運(yùn)用信息技術(shù)可以豐富演講稿的表現(xiàn)形式，提升演講效果?！卑?、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生對(duì)演講稿基本結(jié)構(gòu)的理解程度，觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確描述開(kāi)場(chǎng)白、主體部分和結(jié)束語(yǔ)的特點(diǎn)。

-學(xué)生參與課堂討論的積極性，記錄學(xué)生發(fā)言的數(shù)量和質(zhì)量，以及是否能夠提出有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。

-學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用方面的表現(xiàn)，如對(duì)文字處理軟件的熟練程度和排版美化的技巧。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)估小組成果的創(chuàng)意性和獨(dú)特性，檢查小組是否能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和興趣設(shè)計(jì)出有吸引力的演講主題。

-觀察學(xué)生在小組討論中的合作精神和溝通能力，記錄學(xué)生在小組中的角色和貢獻(xiàn)。

-分析小組展示的演講稿內(nèi)容，評(píng)估其結(jié)構(gòu)完整性、邏輯性和信息技術(shù)的應(yīng)用效果。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，如讓學(xué)生列出演講稿的三個(gè)關(guān)鍵部分，或者描述一種修辭手法在演講稿中的應(yīng)用。

-通過(guò)測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，了解學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。

-分析測(cè)試結(jié)果，為課后輔導(dǎo)提供依據(jù)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量和技術(shù)應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)的積極方面給予肯定，如創(chuàng)意的演講主題、精彩的演講技巧等。

-對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析，如演講稿結(jié)構(gòu)不夠清晰、信息技術(shù)應(yīng)用不夠熟練等。

-提供個(gè)性化的反饋，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況給出改進(jìn)建議，如加強(qiáng)邏輯訓(xùn)練、提高軟件操作技能等。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。

-定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

-設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)保意識(shí)”為主題的演講稿，要求結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。

-答案示例：

-開(kāi)場(chǎng)白：各位同學(xué)，大家好！今天我想和大家談?wù)劖h(huán)保意識(shí)的重要性。

-主體部分：首先，我們要認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性；其次，我們要從自身做起，從小事做起，如節(jié)約用水、減少塑料使用等；最后，我們要積極參與環(huán)保活動(dòng)，共同保護(hù)我們的地球家園。

-結(jié)束語(yǔ)：讓我們攜手努力，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

2.作業(yè)內(nèi)容：

-選擇一個(gè)你感興趣的社會(huì)話題，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿，要求運(yùn)用至少兩種修辭手法。

-答案示例：

-開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我想和大家探討一個(gè)話題——科技創(chuàng)新與我們的生活。

-主體部分：首先，科技創(chuàng)新使我們的生活變得更加便捷；其次，科技創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，提高人民生活水平；最后，我們要關(guān)注科技創(chuàng)新帶來(lái)的挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全、道德倫理等。

-結(jié)束語(yǔ)：讓我們共同努力，把握科技創(chuàng)新的機(jī)遇，迎接美好的未來(lái)！

3.作業(yè)內(nèi)容：

-分析一篇優(yōu)秀的演講稿，總結(jié)其成功之處，并說(shuō)明如何在自己的演講稿中運(yùn)用這些技巧。

-答案示例：

-成功之處：演講稿結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)密；語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力；運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、排比等。

-運(yùn)用技巧：在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)安排，確保邏輯清晰；運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，增強(qiáng)演講的感染力；適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，使演講稿更具藝術(shù)性。

4.作業(yè)內(nèi)容：

-制作一份關(guān)于“信息技術(shù)在演講中的應(yīng)用”的調(diào)查報(bào)告，收集同學(xué)們對(duì)文字處理軟件、演示軟件等工具的使用意見(jiàn)和建議。

-答案示例：

-調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)：引言、調(diào)查方法、調(diào)查結(jié)果、分析建議、結(jié)論。

-調(diào)查結(jié)果：大部分同學(xué)認(rèn)為文字處理軟件在演講稿制作中非常重要，但仍有部分同學(xué)對(duì)演示軟件的使用不太熟悉。

-分析建議：加強(qiáng)對(duì)演示軟件的培訓(xùn)，提高同學(xué)們的軟件應(yīng)用能力；鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谘葜v中嘗試運(yùn)用多媒體技術(shù)，提升演講效果