【部編語文】【二年級(jí)下冊(cè)部編語文】閱讀理解練習(xí)題人教版一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。

大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“‘咕咚’在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說‘咕咚’來了。”野牛攔住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，‘咕咚’就在那邊的湖里?！保?）大象為什么跟著跑（

）A.

大家跑，他也跟著跑。

B.

他看到“咕咚”來了。（2）是________（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。（3）你認(rèn)為大象做得對(duì)嗎？（

）A.

不對(duì)，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。

B.

對(duì)，安全是最重要的?！敬鸢浮浚?）A（2）兔子（3）A【解析】

2．閱讀短文，完成填空，沒學(xué)過的字寫拼音。荷花

水面上，探（tàn）出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。

這些小姑娘像剛睡醒（shuì

xǐnɡ）一樣，睜（zhēnɡ）開眼睛，望著這新奇的世界?？?，她們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天。

我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝帶回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。（1）短文有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。________的荷花

________的世界

________的夏天

________的小姑娘（3）短文中的“小姑娘”是指________。（4）為什么不能把“小姑娘”帶回家呢？因?yàn)開_______?！敬鸢浮浚?）3；2（2）粉紅；新奇；美麗；剛睡醒（3）荷花（4）荷花在水里【解析】

3．讀短文，完成練習(xí)。兩只小鳥

雨，嘩嘩嘩地下著，樹葉、樹干全被淋濕了。飛禽走獸都在尋找避雨的地方。

有兩只聰明的小鳥，飛到草地上，躲進(jìn)蘑菇傘下。蘑菇傘搖晃晃地支撐著。

一只小鳥說：“我的左邊淋雨了，你往右邊靠一靠！”

另一只小鳥說：“我的右邊淋濕了，你往左邊靠一靠！”

你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……

兩只小鳥紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，不知說什么好！

雨，仍在嘩嘩嘩地下著……（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。①近義詞：爭(zhēng)——________②反義詞：左——________（3）那把蘑菇傘為什么會(huì)斷掉？請(qǐng)你把文中相關(guān)的句子找出來，畫上“________”。（4）如果你是其中一只小鳥，你會(huì)怎樣做？【答案】（1）7（2）吵；右（3）蘑菇傘搖晃晃地支撐著。你爭(zhēng)我吵，你擁我擠，誰也不往外邊靠一靠。擠著，擠著，“咔嚓”一聲，蘑菇傘斷了……（4）略【解析】

4．閱讀下文，回答問題。

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。（1）從選文中找出下列詞語的反義詞。白——________

傷心——________（2）天一黑，喜鵲們（

）A.

飛出去了

B.

飛回窩里（3）樹為什么很快樂呢？（

）A.

因?yàn)橄铲o們給他們吃的。

B.

因?yàn)橄铲o們飛來飛去，使樹林里變得熱鬧了?！敬鸢浮浚?）黑；快樂（2）B（3）B【解析】

5．閱讀短文，完成練習(xí)。夏夜靜悄悄

夏夜，月光照進(jìn)了小院里。

在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處，有一只小花貓。過了一會(huì)兒，老爺爺抬手扶著樹干，慢慢地站了起來，伸伸懶腰，走進(jìn)房間。房間里一個(gè)孩子睡著了，在孩子的身邊，有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘；池塘里有幾枝荷花，還沒有開放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展著；遠(yuǎn)處，禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭；畫旁還寫了一首古詩：小荷才露尖尖角……（1）選下列字的正確讀音。睡著了________（zhe

zháo）

小荷才露尖尖角________（lù

lòu）（2）短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（3）孩子畫的畫中有池塘，還有________、________、________。（4）我會(huì)照樣子寫詞，寫句子。①例：透明的（翅膀）

美麗的________

快樂的________②例：一（張）畫

一________小花貓

一________花③例：在大樹下，有一位老爺爺在乘涼。

在________，有________。（5）如果讓你畫一幅夏夜的圖畫，你會(huì)畫些什么呢？想一想，把你的畫介紹給大家。（不會(huì)寫的字用拼音）【答案】（1）zháo；lù（2）兩；五（3）荷花；蜻蜓；禾苗（4）荷花；孩子；只；朵；池塘里；幾枝荷花（5）略【解析】

6．閱讀下面文字，回答問題。

小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。（1）選擇正確的讀音。扔________（yīng

rēng）

摘________（zhāi

zāi）（2）照樣子寫一寫。又大又紅、________、________（3）根據(jù)這段話用線把問題與答案連起來。小猴子來到什么地方？________

扔了玉米，去摘桃子看到什么？________

非常高興心情怎樣？________

桃樹下做了什么？________

桃子又大又紅【答案】（1）rēng；zhāi（2）又高又大；又尖又細(xì)（3）桃樹下；桃子又大又紅；非常高興；扔了玉米，去摘桃子【解析】

7．讀短文，回答后面的問題?？鞓返南奶?/p>

去年夏天，我過得特別快樂。爺爺帶我來到小蘭家。小蘭比我大一歲，她的家在山區(qū)，家里比較窮，爺爺決定資助她上學(xué)。

每天，我和小蘭一起去上坡放羊、割草、捉蟈蟈，特別開心。幾天以后，爺爺又把小蘭帶回城里。白天，我們一起看書，做游戲：晚上，我們一起聽爺爺講故事。趕上星期天，爸爸媽媽還帶我們逛公園，參觀博物館。

今年夏天又到了，我越來越想念小蘭，我們還要一起過一個(gè)快樂的暑假。（1）每天，我和小蘭一起去上坡________、________、________（2）從文中找出下列詞語的近義詞。高興——________

幫助——________

十分——________（3）從文中可以看出爺爺是一個(gè)怎樣的人?【答案】（1）放羊；割草；捉蟈蟈（2）快樂；資助；特別（3）善良、樂于助人的人?！窘馕觥?/p>

8．讀語段，做習(xí)題。

小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來(

)?”

小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家(

)，小心淋著雨。”（1）文中括號(hào)里分別填什么字?選一選，填一填。（2）讀了語段，我知道“悶”的意思是________（填序號(hào)）①不透氣。

②透氣。（3）小魚說了________句話。（4）選一選，填序號(hào)。下雨了，小魚為什么都游到水面上了?________①要下雨了，小魚到水而上來找吃的。②要下雨了，小魚到水面上透透氣?！敬鸢浮浚?）呀；吧（2）①（3）2（4）②【解析】9．閱讀下文，回答問題。四個(gè)太陽（節(jié)選）

我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小________________，請(qǐng)他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。（1）把選文補(bǔ)充完整。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小________，請(qǐng)他們（嘗嘗

常常）水果的香甜。（2）選擇正確的詞語在下面畫上橫線。（嘗嘗

常常）水果的香甜（3）夏天，我畫了個(gè)________的太陽，秋天我畫了個(gè)________的太陽?！敬鸢浮浚?）伙伴（2）嘗嘗（3）綠綠；金黃【解析】

10．閱讀短文，完成練習(xí)好伙伴

小熊生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。小伙伴們都來看望他。

小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，她給小熊送來一支動(dòng)聽的歌。

小熊很感動(dòng)，連聲說：“謝謝你們！謝謝你們！”（1）這篇短文共有________個(gè)自然段，第二自然段有________句話。（2）請(qǐng)把小伙伴和他們帶來的禮物用線連起來。小猴________

蜂蜜蜜蜂________

動(dòng)聽的歌百靈鳥________

桃子（3）想一想，如果下面幾位好伙伴來看望小熊，他們會(huì)帶什么禮物？小松鼠送________

小牛送________小山羊送________

小貓送________（4）讀了短文，我明白了（

）A.

好朋友生病了要帶東西去看望他。

B.

好朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。C.

好朋友之間要經(jīng)常互送禮物。

D.

只有好朋友生病了我們才需要去看望。【答案】（1）3；3（2）桃子；蜂蜜；動(dòng)聽的歌（3）松果；牛奶；青草；魚（4）B【解析】11．閱讀理解（12分）老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn

biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會(huì)爛掉（làn

diào）。狼非常兇猛（xiōnɡ

měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jīzhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會(huì)動(dòng)不了。鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動(dòng)物，都有它的弱（ruo）點(diǎn)，即使是兇猛的動(dòng)物，也不例外。（1）本文共有________段，標(biāo)上序號(hào)。（2）文中寫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜怼＃?）根據(jù)短文填空。老虎害怕________的糞便；狼害怕________和________，更怕腰部挨打；熊怕________被擊中；鱷魚最怕________。所以不管什么動(dòng)物，都有________。（4）判斷正誤。①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)。②動(dòng)物都有弱點(diǎn)?！敬鸢浮浚?）5（2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚（3）小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點(diǎn)（4）①錯(cuò)誤；②正確【解析】

12．閱讀下文，回答問題。

小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。（1）根據(jù)課文內(nèi)容選一選。（填序號(hào)）①歌臺(tái)

②搖籃

③涼傘

④停機(jī)坪荷葉是小水珠的________；荷葉是小魚兒的________；荷葉是青蛙的________；荷葉是小蜻蜓的________。（2）請(qǐng)你寫一寫：荷葉是________的________。【答案】（1）②；③；①；④（2）小朋友；涼帽【解析】

13．讀課文片段，答題。

畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。（1）這段話共有________句。（2）文中哪句話寫果子成熟了?請(qǐng)找出來。（3）落葉邀請(qǐng)小伙伴來做什么?________（填序號(hào)）①做游戲。②嘗嘗香甜的水果?！敬鸢浮浚?）三（2）果園里，果子熟了。（3）②【解析】14．讀短文，回答問題。紅的不一定都甜

一天，粗心的小猴子聽老師講道：“長(zhǎng)得紅紅的，真甜……”小猴子沒有聽完，就溜（liū）出教室向野外跑去。

啊__樹上的蘋果紅紅的__他摘了一個(gè)大口大口地吃起來__真甜呀__他又看見桃子又大又紅，就去摘桃子，桃子又甜又解渴，他想老師說得對(duì)，紅果子都是甜的。

他走著走著，看見一片辣（là）椒（jiāo）地，火紅的辣椒像一個(gè)個(gè)小燈籠，讓人喜愛。小猴子摘了一個(gè)又大又紅的放進(jìn)嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，它跑回學(xué)校問老師：“這個(gè)紅果怎么不甜呀？”

老師說：“紅的不一定都甜，我還沒有講完，你怎么就跑了呢？”小猴子聽了，不好意思地低下了頭。從此，小猴子學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，成了一個(gè)好學(xué)生。（1）短文一共有個(gè)________自然段。（2）給文中畫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。啊________

樹上的蘋果紅紅的________

他摘了一個(gè)大口大口地吃起來________

真甜呀________（3）讀讀短文再填空。①________紅紅的，________紅紅的，________也是紅紅的。②________和________是甜的，________卻是辣（ｌà）的。（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理？（

）A.

老師沒有跟小猴子說清楚（chǔ）什么果子好吃，太粗心了。B.

無論（lùn）做什么事情都要細(xì)心、認(rèn)真，不然是要吃虧（kuī）的。C.

紅色的果子都是甜的，好吃的。【答案】（1）4（2）??；，；，；！（3）蘋果；桃子；辣椒；蘋果；桃子；辣椒（4）B【解析】15．閱讀課內(nèi)選段，回答問題。

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，“咕咚”！

兔子嚇了一跳，拔腿就跑。小猴子看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”

小猴子一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”

這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)跟著一個(gè)跑起來。大伙一邊跑一邊叫：“快逃命啊，‘咕咚’來了！”（1）選文共有________個(gè)自然段。（2）選文講了白兔、________、________、________、________這幾種動(dòng)物。（3）從第一自然段中，我們知道“咕咚”是什么？（

）A.

“咕咚”是一種怪物。B.

“咕咚”是熟了的木瓜。C.

“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音?！敬鸢浮浚?）4（2）小猴子；狐貍；山羊；小鹿（3）C【解析】16．閱讀。

小雞們跟著老母雞跑，就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時(shí)，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。（1）這篇短文共有________話。（2）短文里寫了________和________。（3）小雞們冷了就會(huì)躲到________?！敬鸢浮浚?）3（2）小雞；老母雞（3）媽媽肚子底下暖和暖和【解析】【分析】這篇小短文寫出了小雞們的可愛形象和老母雞作為媽媽對(duì)孩子們的愛護(hù)。17．閱讀下文，回答問題

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？（1）用劃線的詞語“成了”造句。（2）“我”想把______掛在彩虹橋上。（

）A.

秋千

B.

花裙子（3）課文將花裙子比作________，這樣能夠突出花裙子的________。【答案】（1）學(xué)校成了花園，很美麗。（2）A（3）彩云；美麗【解析】18．閱讀下文，回答問題好孩子芳芳

芳芳是一年級(jí)的學(xué)生。她努力學(xué)習(xí)，熱愛勞動(dòng)。她常想：“家務(wù)活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應(yīng)該主動(dòng)做些家務(wù)活兒?！?/p>

早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。

星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務(wù)活不能光讓大人做，我也有責(zé)任。我跟您一起洗?！闭f著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。

奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責(zé)任，常做一些家務(wù)勞動(dòng)，是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子?！保?）在橫線上填上合適的詞。努力________

熱愛________