2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐活動總結(jié)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______考生注意：以下問題基于犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生參與的某項虛構(gòu)的犯罪學(xué)專業(yè)實(shí)踐活動“社區(qū)警務(wù)項目觀察與記錄”。請根據(jù)該活動情境，結(jié)合所學(xué)犯罪學(xué)理論知識，完成下列各題。一、請概述“社區(qū)警務(wù)項目觀察與記錄”實(shí)踐活動的背景、目的、主要內(nèi)容和形式。二、在實(shí)踐過程中，你觀察到社區(qū)民警在處理一起鄰里糾紛（例如：噪音擾民、邊界不清等）時采取了哪些具體措施？請詳細(xì)描述該過程，并分析其運(yùn)用了哪些溝通技巧或工作方法。三、假設(shè)你在實(shí)踐中接觸到一個案例，某社區(qū)青少年頻繁參與街頭幫派活動，并有輕微盜竊行為。請結(jié)合理性選擇理論、緊張理論或標(biāo)簽理論中你熟悉的一種（或多種）理論，分析該青少年可能面臨的風(fēng)險因素以及產(chǎn)生此類行為的社會環(huán)境因素。四、實(shí)踐活動中，你負(fù)責(zé)收集整理社區(qū)治安巡邏的數(shù)據(jù)。請描述你收集到的數(shù)據(jù)類型（如巡邏次數(shù)、發(fā)現(xiàn)隱患類型、協(xié)助處理事件等），并選擇其中一項數(shù)據(jù)進(jìn)行簡要分析，說明其可能反映了社區(qū)治安的哪些特點(diǎn)或問題。五、通過參與“社區(qū)警務(wù)項目觀察與記錄”活動，你個人獲得了哪些知識或技能上的提升？在實(shí)踐過程中，你遇到了哪些困難或挑戰(zhàn)？你是如何克服的？這次實(shí)踐經(jīng)歷對你未來學(xué)習(xí)犯罪學(xué)專業(yè)或從事相關(guān)工作有何啟發(fā)？請結(jié)合具體事例進(jìn)行深入反思和總結(jié)。試卷答案一、背景：為響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理的號召，提升基層警力服務(wù)水平，改善警民關(guān)系，某市公安局組織開展了社區(qū)警務(wù)項目觀察與記錄實(shí)踐活動。旨在讓犯罪學(xué)專業(yè)學(xué)生深入了解社區(qū)警務(wù)工作實(shí)際，觀察現(xiàn)代警務(wù)模式在基層的應(yīng)用效果。目的：1.讓學(xué)生了解社區(qū)警務(wù)的概念、內(nèi)容和重要性。2.觀察社區(qū)民警的工作方式、方法及其與社區(qū)居民的互動模式。3.結(jié)合犯罪學(xué)理論知識，分析社區(qū)警務(wù)在預(yù)防犯罪、服務(wù)群眾、化解矛盾方面的作用與挑戰(zhàn)。4.提升學(xué)生的觀察、分析、溝通和報告撰寫能力。主要內(nèi)容：1.對指定社區(qū)的警務(wù)工作進(jìn)行日常觀察，記錄社區(qū)民警的巡邏、接處警、社區(qū)走訪、安全宣傳等活動。2.參與部分社區(qū)警務(wù)活動，如協(xié)助進(jìn)行安全防范知識宣傳、收集社區(qū)治安信息等。3.收集整理社區(qū)內(nèi)的案件發(fā)案數(shù)據(jù)、治安隱患信息等。4.撰寫社區(qū)警務(wù)觀察記錄和初步分析報告。形式：以小組為單位，在指定社區(qū)進(jìn)行為期數(shù)周的實(shí)地觀察、參與和服務(wù)，結(jié)合線上資料學(xué)習(xí)和線下實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。二、（假設(shè)觀察到的鄰里糾紛為噪音擾民）民警措施描述：觀察到民警首先耐心傾聽雙方陳述，分別了解噪音產(chǎn)生的具體情況和受害方的困擾程度。隨后，民警到現(xiàn)場核實(shí)噪音情況，與噪音制造方進(jìn)行溝通，指出其行為對鄰居造成的影響，并宣傳了相關(guān)的社區(qū)管理規(guī)定或《治安管理處罰法》中關(guān)于噪音擾民的相關(guān)條款。同時，民警也試圖了解噪音產(chǎn)生的具體原因（如施工、娛樂等），并嘗試尋找雙方都能接受的解決方案，例如建議施工方調(diào)整作業(yè)時間、提醒娛樂者控制音量等。若溝通無效或矛盾較深，民警可能會告知雙方可尋求法律途徑解決，并保持記錄，必要時進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)。運(yùn)用技巧/方法分析：該過程主要運(yùn)用了以下技巧和方法：1.傾聽與共情：耐心聽取雙方訴求，表達(dá)理解，為溝通創(chuàng)造良好氛圍。2.中立與公正：保持客觀立場，不偏袒任何一方，依據(jù)規(guī)定進(jìn)行勸說。3.法律知識運(yùn)用：運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)知識進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)說服力。4.問題解決導(dǎo)向：不僅是調(diào)解矛盾，更致力于找到雙方都能接受的解決方案。5.現(xiàn)場核實(shí)：通過實(shí)地查看，獲取客觀信息，為判斷和處理提供依據(jù)。6.溝通協(xié)調(diào)能力：運(yùn)用語言和非語言技巧，與不同性格的人進(jìn)行有效溝通。三、（選擇理性選擇理論進(jìn)行分析）理論應(yīng)用：理性選擇理論認(rèn)為，個體在決定是否實(shí)施犯罪行為時，會像進(jìn)行經(jīng)濟(jì)計算一樣，權(quán)衡犯罪的預(yù)期收益（如物質(zhì)獲取、社會地位）與預(yù)期成本（如被捕概率、懲罰嚴(yán)厲程度、心理負(fù)擔(dān)）。青少年風(fēng)險因素與環(huán)境影響分析：根據(jù)理性選擇理論，該青少年可能面臨的風(fēng)險因素包括：1.低懲罰預(yù)期：可能認(rèn)為參與幫派活動和輕微盜竊被發(fā)現(xiàn)的概率較低，或即使被發(fā)現(xiàn)，受到的懲罰不嚴(yán)重。2.高收益感知：可能認(rèn)為加入幫派能獲得歸屬感、地位、保護(hù)或物質(zhì)利益。3.同伴壓力：周圍同伴都參與其中，不加入會被排斥，形成加入的壓力。預(yù)期成本方面，可能低估了幫派內(nèi)部規(guī)則、暴力沖突、以及盜竊行為帶來的法律后果和聲譽(yù)損失。社會環(huán)境因素分析：1.社會控制薄弱：居住社區(qū)可能缺乏有效的監(jiān)管和引導(dǎo)，青少年缺乏積極的業(yè)余活動和社會聯(lián)系。2.機(jī)會缺乏：社區(qū)缺乏對青少年的發(fā)展支持，如教育、就業(yè)培訓(xùn)等，使其難以通過合法途徑獲得成功。3.不良亞文化影響：社區(qū)可能存在幫派文化等不良亞文化，對青少年價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。4.家庭功能失調(diào)：家庭監(jiān)管缺失或不當(dāng)，未能有效約束青少年的行為。這些環(huán)境因素降低了青少年實(shí)施犯罪行為的感知成本，增加了感知收益，或使其更容易受到不良同伴的影響。四、（假設(shè)收集到巡邏數(shù)據(jù)類型包括：巡邏路線總長度、每日/每周巡邏次數(shù)、各時段巡邏頻次、發(fā)現(xiàn)并處理的小型治安隱患數(shù)量（如亂停車輛、消防通道堵塞）、協(xié)助群眾處理求助事件次數(shù)等）數(shù)據(jù)選擇與分析：選擇“每日/每周巡邏次數(shù)”和“發(fā)現(xiàn)并處理的小型治安隱患數(shù)量”進(jìn)行簡要分析。分析：1.巡邏次數(shù)穩(wěn)定性：如果每日/每周巡邏次數(shù)相對穩(wěn)定，且覆蓋了社區(qū)的主要區(qū)域和時段，可能反映了警力配置基本滿足社區(qū)常規(guī)治安巡邏的需求。2.巡邏次數(shù)與隱患處理的關(guān)聯(lián)：如果巡邏次數(shù)增加時，發(fā)現(xiàn)并處理的小型治安隱患數(shù)量也隨之增加（或保持較高比例），說明較高的巡邏強(qiáng)度有助于及時發(fā)現(xiàn)和消除治安隱患，對預(yù)防犯罪具有一定的積極作用。3.隱患類型特點(diǎn)：如果發(fā)現(xiàn)的小型治安隱患主要集中在亂停車輛、消防通道堵塞等方面，可能反映了該社區(qū)在物業(yè)管理、居民安全意識等方面存在不足，是民警日常工作中需要持續(xù)關(guān)注和協(xié)調(diào)解決的問題。4.異常波動分析：如果某時段或某區(qū)域的巡邏次數(shù)與隱患處理量異常偏高或偏低，需要進(jìn)一步調(diào)查原因，例如是否發(fā)生了案件導(dǎo)致警力集中，或某個區(qū)域管理相對薄弱。該數(shù)據(jù)分析初步表明，巡邏工作是社區(qū)治安管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，巡邏覆蓋面和頻率與隱患發(fā)現(xiàn)率相關(guān)，有助于維護(hù)社區(qū)基本秩序，但也揭示了社區(qū)在管理方面存在的具體問題。五、個人提升：通過本次實(shí)踐，我不僅加深了對社區(qū)警務(wù)工作的直觀認(rèn)識，理解了其“預(yù)防為主、服務(wù)為先”的核心理念，也學(xué)習(xí)了社區(qū)民警處理復(fù)雜事務(wù)的耐心、細(xì)致和溝通技巧。同時，將課堂上學(xué)到的犯罪學(xué)理論（如社會控制理論、環(huán)境犯罪學(xué)等）與實(shí)際觀察相結(jié)合，提升了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并鍛煉了社會調(diào)查、資料收集與整理、以及書面報告撰寫的能力。遇到的困難與克服：實(shí)踐中遇到的主要困難有：1.觀察記錄的全面性與客觀性：如何在有限的時間內(nèi)全面觀察并客觀記錄社區(qū)民警的各項工作和細(xì)節(jié)。克服方法：制定詳細(xì)的觀察計劃，明確記錄重點(diǎn)，學(xué)習(xí)使用結(jié)構(gòu)化觀察記錄表，并定期與同學(xué)交流核對記錄。2.與社區(qū)居民建立信任：初期居民可能因不熟悉而回避，難以獲取真實(shí)信息?？朔椒ǎ耗托慕佑|，展現(xiàn)真誠友善，從提供力所能及的小幫助開始，逐步建立信任關(guān)系。3.理論與實(shí)踐的差距：發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中的情況往往比書本復(fù)雜，理論難以完全解釋所