二年級語文拼音基礎(chǔ)練習(xí)題親愛的小朋友們，拼音是我們學(xué)習(xí)語文的好幫手，就像一把鑰匙，能幫我們打開漢字的大門。掌握好拼音，我們就能自己認(rèn)識更多的漢字，流利地朗讀課文啦！下面這份練習(xí)題，是為大家鞏固拼音基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備的，讓我們一起來挑戰(zhàn)一下吧！相信只要認(rèn)真做，仔細(xì)想，你一定能全部做對！一、聲母、韻母我會連小朋友，請你把下面的聲母、韻母和對應(yīng)的圖片或漢字連起來，看看誰的小手最靈巧！1.聲母連線（把聲母和它的形狀聯(lián)想連起來，或者和以它開頭的字連起來）*b——（像廣播的“播”）*p——（像潑水的“潑”）*m——（像小馬的“馬”）*f——（像大佛的“佛”）*d——（像馬兒跑的“得兒駕”的“得”）2.韻母連線（單韻母和復(fù)韻母）*ā——（阿姨的“阿”）*é——（白鵝的“鵝”）*ǐ——（螞蟻的“蟻”）*ù——（大霧的“霧”）*ai——（愛心的“愛”）*ei——（飛蛾的“飛”）*ui——（圍巾的“圍”）二、我會給韻母找朋友（復(fù)韻母、鼻韻母）下面有些孤單的韻母寶寶，它們需要找到自己的伙伴組成復(fù)韻母或鼻韻母，請你幫它們連一連，組成我們學(xué)過的韻母。例：a+i→ai*e+i→()*u+i→()*a+o→()*o+u→()*i+u→()*i+e→()*ü+e→()*a+n→()*e+n→()*i+n→()*u+n→()*ü+n→()*a+ng→()*e+ng→()*i+ng→()*u+ng→()三、整體認(rèn)讀音節(jié)我來寫整體認(rèn)讀音節(jié)是好朋友，不用拼，直接讀。請你把下面的整體認(rèn)讀音節(jié)補(bǔ)充完整，并大聲讀出來。zhi()shi()rizi()ci()yi()yu()yeyue()yuan()yin()ying四、聲調(diào)帽子戴戴好小朋友，聲調(diào)可重要啦！不同的聲調(diào)，意思就不一樣哦。請你給下面的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)，讓它們戴上漂亮的“聲調(diào)帽子”。1.給單韻母標(biāo)上指定的聲調(diào)：*ma(第二聲)→()（媽媽的“媽”）*hua(第四聲)→()（花朵的“花”）*xue(第三聲)→()（下雪的“雪”）*shu(第一聲)→()（書本的“書”）*niao(第三聲)→()（小鳥的“鳥”）2.給下面的句子中的音節(jié)標(biāo)上正確的聲調(diào)：*womenxuexiyuwen.(我們學(xué)習(xí)語文。)*tianshangyouxuduoxingxing.(天上有許多星星。)五、我會讀，我會寫1.請你大聲讀出下面的音節(jié)，并把它們工整地抄寫在橫線上。*shūběn_______*xiǎoniǎo_______*dàshān_______*shuǐguǒ_______*fēngzheng_______2.下面這些音節(jié)寶寶找不到家了，請你幫它們找到對應(yīng)的漢字朋友，把序號寫在括號里。（1）shū（2）niǎo（3）hu?。?）mù（5）rén*花()*人()*木()*書()*鳥()六、看拼音，寫漢字小朋友，下面這些拼音你認(rèn)識嗎？請你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，相信你一定能行！*shān()*shuǐ()*tián()*mù()*rén()*kǒu()*shǒu()*zú()*dà()*xiǎo()七、給漢字注上拼音這次我們反過來，給下面的漢字注上正確的拼音，注意聲調(diào)哦！*天()*地()*上()*下()*左()*右()*東()*西()*南()*北()溫馨提示親愛的小朋友，做完了所有的練習(xí)，是不是很有成就感呀？拼音學(xué)習(xí)就像蓋房子，基礎(chǔ)打牢固了，以后學(xué)更多的知識就會更輕松。如果在練習(xí)中遇到了小困難，不要著急，可以問問老師或爸爸媽媽，也可以再仔細(xì)看看我們的語