2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的理論系統(tǒng)考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.古典犯罪學(xué)理論的代表人物是？A.龍勃羅梭B.赫爾克C.貝卡里亞D.安德森2.“犯罪人”的概念主要屬于哪種犯罪學(xué)理論？A.古典犯罪學(xué)理論B.實證犯罪學(xué)理論C.沖突理論D.社會控制理論3.標(biāo)簽理論的提出者是美國學(xué)者？A.龍勃羅梭B.赫爾克C.舒爾茨D.米爾斯4.日?；顒永碚摰闹饕P(guān)注點是？A.社會經(jīng)濟(jì)地位與犯罪的關(guān)系B.個體理性選擇與犯罪的關(guān)系C.個體生活經(jīng)歷與犯罪的關(guān)系D.個體日?；顒幽Ｊ脚c犯罪的關(guān)系5.女性主義犯罪學(xué)的主要批判對象是？A.犯罪率統(tǒng)計方法B.犯罪司法系統(tǒng)的性別歧視C.犯罪理論中的性別盲點D.犯罪預(yù)防策略的性別差異6.批判犯罪學(xué)的主要目標(biāo)是？A.建立更精確的犯罪預(yù)測模型B.完善犯罪司法系統(tǒng)C.消除社會不平等D.研究犯罪行為的心理動機(jī)7.韋伯的社會分層理論主要關(guān)注？A.個體生理特征與犯罪的關(guān)系B.個體社會經(jīng)濟(jì)地位與犯罪的關(guān)系C.個體教育程度與犯罪的關(guān)系D.個體政治權(quán)利與犯罪的關(guān)系8.菲利的犯罪地理學(xué)主要研究？A.犯罪人的生理特征B.犯罪發(fā)生的空間分布規(guī)律C.犯罪的社會根源D.犯罪的心理動機(jī)9.安德森的少年犯罪理論主要關(guān)注？A.城市環(huán)境對犯罪的影響B(tài).家庭因素對犯罪的影響C.學(xué)校因素對犯罪的影響D.同伴群體對犯罪的影響10.新古典主義犯罪學(xué)理論對古典主義理論的修正主要體現(xiàn)在？A.強(qiáng)調(diào)環(huán)境因素對犯罪的影響B(tài).認(rèn)為犯罪是理性選擇的結(jié)果C.認(rèn)為犯罪是個人意志的體現(xiàn)D.認(rèn)為犯罪是社會經(jīng)濟(jì)地位的產(chǎn)物二、填空題（每題2分，共20分）1.貝卡里亞的罪與罰理論核心思想是________和________。2.龍勃羅梭的犯罪人理論認(rèn)為犯罪人是________的產(chǎn)物。3.標(biāo)簽理論認(rèn)為個體成為犯罪人的關(guān)鍵在于社會對其施加了________。4.社會控制理論認(rèn)為個體脫離犯罪軌道的關(guān)鍵在于________的削弱。5.日常活動理論認(rèn)為犯罪的發(fā)生與個體的________模式密切相關(guān)。6.女性主義犯罪學(xué)認(rèn)為傳統(tǒng)的犯罪學(xué)理論存在________問題。7.批判犯罪學(xué)認(rèn)為犯罪是社會________的產(chǎn)物。8.韋伯的社會分層理論主要依據(jù)________和________兩個維度。9.菲利認(rèn)為犯罪發(fā)生的空間分布規(guī)律可以用________來解釋。10.安德森認(rèn)為城市街頭文化對青少年犯罪具有重要影響，其核心特征是________和________。三、名詞解釋（每題5分，共25分）1.理性選擇理論2.社會解組理論3.日?；顒永碚?.發(fā)展與生命歷程理論5.批判犯罪學(xué)四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述古典犯罪學(xué)理論的主要觀點及其歷史意義。2.比較分析實證犯罪學(xué)理論與社會學(xué)犯罪學(xué)理論的主要區(qū)別。3.簡述社會控制理論的主要觀點及其對犯罪預(yù)防的啟示。五、論述題（15分）結(jié)合實際案例，論述標(biāo)簽理論在理解犯罪現(xiàn)象方面的應(yīng)用價值及其局限性。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.D10.A二、填空題1.法治；罪刑法定2.先天不良3.犯罪標(biāo)簽4.社會紐帶5.日?；顒?.性別盲點7.不平等8.社會經(jīng)濟(jì)地位；權(quán)力地位9.空間犯罪率分布圖10.異質(zhì)性；匿名性三、名詞解釋1.理性選擇理論:理性選擇理論認(rèn)為，個體在做出行為選擇時，會進(jìn)行成本效益分析，并選擇能夠最大化自身利益的行為。該理論強(qiáng)調(diào)個體的理性能力和自由意志，認(rèn)為犯罪是個體理性選擇的結(jié)果。解析思路：抓住核心觀點“理性選擇”、“成本效益分析”、“最大化自身利益”。2.社會解組理論:社會解組理論認(rèn)為，社會結(jié)構(gòu)的變化會導(dǎo)致社會規(guī)范的削弱和社會控制的失效，從而增加犯罪的發(fā)生率。該理論強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境對犯罪的影響，認(rèn)為犯罪是社會結(jié)構(gòu)問題的產(chǎn)物。解析思路：抓住核心觀點“社會結(jié)構(gòu)變化”、“社會規(guī)范削弱”、“社會控制失效”。3.日常活動理論:日?；顒永碚撜J(rèn)為，犯罪的發(fā)生與個體的日?；顒幽Ｊ矫芮邢嚓P(guān)。該理論強(qiáng)調(diào)個體在日常生活環(huán)境中的行為選擇，認(rèn)為減少個體暴露于犯罪風(fēng)險的機(jī)會可以有效預(yù)防犯罪。解析思路：抓住核心觀點“日常活動模式”、“暴露于犯罪風(fēng)險的機(jī)會”。4.發(fā)展與生命歷程理論:發(fā)展與生命歷程理論認(rèn)為，個體的犯罪行為是一個動態(tài)的發(fā)展過程，受到個體生活經(jīng)歷和社會環(huán)境的影響。該理論強(qiáng)調(diào)個體在不同生命階段所經(jīng)歷的關(guān)鍵事件和選擇對犯罪行為的影響。解析思路：抓住核心觀點“動態(tài)發(fā)展過程”、“生活經(jīng)歷”、“社會環(huán)境”、“關(guān)鍵事件和選擇”。5.批判犯罪學(xué):批判犯罪學(xué)認(rèn)為，犯罪是社會不平等的產(chǎn)物，犯罪司法系統(tǒng)存在系統(tǒng)性的偏見和歧視。該理論強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)有社會秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)的批判，主張關(guān)注弱勢群體的權(quán)益。解析思路：抓住核心觀點“社會不平等的產(chǎn)物”、“犯罪司法系統(tǒng)偏見和歧視”、“批判現(xiàn)有社會秩序和權(quán)力結(jié)構(gòu)”。四、簡答題1.簡述古典犯罪學(xué)理論的主要觀點及其歷史意義。古典犯罪學(xué)理論的主要觀點包括：人是理性的，會進(jìn)行成本效益分析；犯罪是個人自由意志的選擇；刑罰應(yīng)當(dāng)與罪行相適應(yīng)，即罪刑法定原則。其歷史意義在于：推動了刑法改革，確立了罪刑法定原則，強(qiáng)調(diào)司法公正和人權(quán)保障。解析思路：先概述古典犯罪學(xué)核心觀點，再闡述其歷史意義，主要從刑法改革、罪刑法定原則、司法公正和人權(quán)保障等方面進(jìn)行論述。2.比較分析實證犯罪學(xué)理論與社會學(xué)犯罪學(xué)理論的主要區(qū)別。實證犯罪學(xué)理論強(qiáng)調(diào)實證研究方法，通過觀察、實驗等方式研究犯罪現(xiàn)象，試圖尋找犯罪的因果關(guān)系。社會學(xué)犯罪學(xué)理論則更關(guān)注社會結(jié)構(gòu)、文化規(guī)范等因素對犯罪的影響，強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境對個體行為的影響。兩者主要區(qū)別在于研究方法不同，實證犯罪學(xué)強(qiáng)調(diào)實證研究，社會學(xué)犯罪學(xué)強(qiáng)調(diào)社會因素分析。解析思路：先指出兩者都關(guān)注犯罪現(xiàn)象，再指出研究方法的不同，實證犯罪學(xué)強(qiáng)調(diào)“實證研究方法”、“因果關(guān)系”，社會學(xué)犯罪學(xué)強(qiáng)調(diào)“社會結(jié)構(gòu)”、“文化規(guī)范”、“社會環(huán)境”。3.簡述社會控制理論的主要觀點及其對犯罪預(yù)防的啟示。社會控制理論認(rèn)為，個體之所以不犯罪，是因為受到社會紐帶的約束。社會紐帶包括Attachment（依戀）、Commitment（承諾）、Involvement（參與）、Belief（信念）。犯罪預(yù)防應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)社會紐帶，例如加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社區(qū)的聯(lián)系，提高個體對社會的投入和認(rèn)同感。解析思路：先概述社會控制理論核心觀點“社會紐帶約束個體犯罪”，再列出四種社會紐帶，最后提出犯罪預(yù)防的啟示，即“加強(qiáng)社會紐帶”。五、論述題結(jié)合實際案例，論述標(biāo)簽理論在理解犯罪現(xiàn)象方面的應(yīng)用價值及其局限性。標(biāo)簽理論認(rèn)為，個體成為犯罪人的關(guān)鍵在于社會對其施加了犯罪標(biāo)簽。一旦被貼上犯罪標(biāo)簽，個體就會受到社會的排斥和歧視，從而更容易陷入犯罪亞文化，最終成為慣犯。標(biāo)簽理論在理解犯罪現(xiàn)象方面具有重要的應(yīng)用價值。例如，對于青少年犯罪，標(biāo)簽理論可以幫助我們理解為什么一些青少年更容易被貼上犯罪標(biāo)簽，以及這些標(biāo)簽如何影響他們的自我認(rèn)同和行為選擇。通過消除對青少年的歧視和排斥，可以幫助他們重新融入社會，減少犯罪的發(fā)生。然而，標(biāo)簽理論也存在一定的局限性。例如，該理論過于強(qiáng)調(diào)社會標(biāo)簽的作用，而忽視了個體自身的選擇和