第1節(jié)熱量比熱容

目錄

1A夯基礎(chǔ)］.................................................................1

一、熱量.................................................................1

二、比熱容...............................................................2

三、熱量的計算..........................................................3

［B提能力］.................................................................3

［C鏈中考］.................................................................5

夯基礎(chǔ)

一、熱量

1.熱量是指在過程中傳遞的熱的多少，其單位是O同一物質(zhì)

的質(zhì)量越大、溫度升得越高，它吸收的熱量就越（選填“多”或

“少”）o

2.如圖所示，小佳同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，比較它們吸

熱的情況。

（1）為了便于比較，實驗中要求兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器，目的是使

水和食用油在相同時間內(nèi)吸收的熱量（填“相等”或“不相等”）,

從而通過（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映吸收熱量的

多少；

（2）小佳在兩只燒杯中應(yīng)分別裝入質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）

的水和食用油；

（3）小佳每隔2min測量一次水和食用油的溫度，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。分析

數(shù)據(jù)可知，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱

（填“更長”或“更短”）的時間，此時水吸收的熱量（填“大

二、比熱容

3.水的比熱容為4.2xl03j/（kg」C）,將2kg的水倒掉一半剩下的水的比熱容是

J/（kg-℃）；水結(jié)冰后它的比熱容將（填“改變”或“不變”）o

4.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（）

A.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大

C.當(dāng)吸收或放出相同熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化也大

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

5.質(zhì)量相等、初溫相同的a、b兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加

熱。加熱過程中，不考慮熱量損失，由圖像可知（）

B.加熱相同時間，a物質(zhì)的末溫高，比熱容大

C.吸收熱量相同，b物質(zhì)溫度升高少，比熱容大

D.吸收熱量相同，b物質(zhì)的末溫低，比熱容小

6.甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個物體溫度都升高1C,

吸收熱量如圖所示，甲、乙、丙三個物體的比熱容由大到小排列是（）

3000……igi

2000……...........-T?I……igi

。甲乙丙物體

A.年＞。乙＞c內(nèi)B.。甲＞。內(nèi)＞c乙C.c乙＞%＞c閭D.。乙＞。內(nèi)＞/

7.正常人體中水分約占體重的60%，0%,水有助于調(diào)節(jié)體溫，原因之一是其

()

A.比熱容小B.比熱容較大C.密度較大D.導(dǎo)熱性較好

8.下列與比熱容有關(guān)的生活現(xiàn)象，描述正確的是()

A.“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照

B.在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

C.汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑

1).沙漠地區(qū)晝夜溫差小

三、熱量的計算

9.如圖所示，“自嗨鍋”成為當(dāng)下一種時尚快餐，很受年輕人喜愛。現(xiàn)用它里

面的發(fā)熱包將500g水從20℃加熱至沸騰(1個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下)。此加熱過程中,

若不考慮水損失，提供給水的熱量至少為Jo[c水=4.2x10力(kg.。。)]

10.兩個不同材料物塊甲乙的質(zhì)量之比為3：4,吸收相同的熱量后升高的溫度

之比是2：1,則兩物塊的比熱容之比為o

11.如圖所示是加熱某種液體時，該液體的溫度隨時間變化的圖象，已知該液體

的體積為1L,密度為0.8xl(ng/m、，則液體的質(zhì)量為kg；在5min內(nèi)

液體吸收的熱量為1.6x10寸，液體的比熱容為J/(kg?℃)o

0246時間/min

=2：3

數(shù)據(jù)采集線

A.①②B.②③C.③④D.②④

15.兩塊質(zhì)量相同的不同金屬甲、乙，在沸水中加熱很長時間，將甲投入到一杯

冷水中，水溫上升10C,取去甲，再將乙放入該杯水中，水溫又上升10℃,

由此可知（不計一切損失）（）

A.c甲＞c乙B.c甲Vc乙

C.c甲=。乙D.無法判斷

16.某固態(tài)物體的質(zhì)量為ni,其物質(zhì)的比熱容為c,用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物

體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等），至此時刻停止加熱，然后讓其冷卻。上

述過程中記錄不同時刻的溫度，最后繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖）。

下列說法正確的是（）

北

八

-

A.在0—2時間段，該物體吸收的熱量為的儲-乃

B.在時間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小

C.在時間段，該物體放出的熱量為°〃（7「一。）

,1

C(72-7l)(Z3-Z2)

D.該物質(zhì)在~。時間段的比熱容等于

MD

17.如圖所示為“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置。

⑴要完成該實驗除了如圖甲所示的器材外，還需要的測量工具有天平

和O實驗時，應(yīng)該控制兩個玻璃杯中裝的兩種液體（選填

“質(zhì)量”或“體積”）相同。

⑵實驗中可通過（選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”）來反應(yīng)物質(zhì)

吸收熱量的多少。

（3）假設(shè)。、〃兩種液體中有一種是水，則（選填〃或〃）是水；水的比

熱容為c水=4.2x1。J/（kg，C）,則另一種液體的比熱容是。

C鏈中考

18.（2024湖北中考）如圖甲，利用相同規(guī)格的加熱器加熱等質(zhì)量的a、b兩種

液體，得到溫度隨時間變化的圖像如圖乙，分析可知（）

溫度

A.相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量比b中的多

B.a和b的吸熱能力都隨著溫度的升高不斷增大

C.升高相同溫度a所用時間比b少，a的吸熱能力比b弱

D.相同時間內(nèi)a升高的溫度比b多，a的吸熱能力比b強(qiáng)

19.（2023湖南?常德中考）下表是一些物質(zhì)的比熱容［單位J/（kg?℃）］,根據(jù)

表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，下列判斷中正確的是（）

水4.2X10’鋁0.88X103

煤油、冰2.1X103鐵、鋼0.46X103

砂石約0.92X103銅0.39X103

A.不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同

B.比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

C.質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相司的熱量，銅塊的末溫更低

D.沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大

20.（2024山東?青島中考）（多選）小明在海邊玩耍，感覺沙灘上的沙子很熱,

海水卻比較涼爽。某天，他從6時至IJ22時對沙子和海水的溫度進(jìn)行了測量,

繪成的溫度隨時間變化圖象如圖所示.下列分析正確的是（）

B.6時到14時，沙子吸收的熱

量比海水多

C.14時到22時，海水降低的溫度比沙子小D.利用此圖象可以比較海

水和沙子的比熱容

21.（2024山東?煙臺中考）在探究“物質(zhì)的吸熱能力與哪些因素有關(guān)”的實驗

中，用質(zhì)量是0.3kg的水和甲表中等質(zhì)量的另一種物質(zhì)進(jìn)行對比，作出的圖

像如圖乙所示。實驗過程中，水和另一種物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等,

分析圖像可以得出圖線（選填"a”或"b”）對應(yīng)的物質(zhì)為水，另一

種物質(zhì)為，這種物質(zhì)在0~5min內(nèi)吸收的熱量為J。

表甲

物質(zhì)比熱容c/[J/(kg?℃)]

水4.2x10'

酒精2.4x10*

煤油2.1xl0?

薄麻油1.8xlO3

參考答案與試題解析

第1節(jié)熱量比熱容

目錄

[A夯基礎(chǔ)].................................................................1

一、熱量...............................................錯誤!未定義書簽。

二、比熱容...............................................................2

三、熱量的計算..........................................................5

[B提能力].................................................................6

[C鏈中考]................................................................11

A夯基礎(chǔ)

一、熱量

1.熱量是指在過程中傳遞的熱的多少，其單位是O同一物質(zhì)

的質(zhì)量越大、溫度升得越高，它吸收的熱量就越（選填“多”或

“少”）o

【答案】熱傳遞焦耳多

【詳解】[1]⑵熱傳遞過程中，傳遞熱的多少叫作熱量，熱量的單位與功、能相

同，都是焦耳，符號J。

[3]物體吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，同一物質(zhì)的質(zhì)量越

大、溫度升得越高，它吸收的熱量就越多。

2.如圖所示，小佳同學(xué)在兩只相同的燒杯里分別裝入水和食用油，比較它們吸

熱的情況。

（1）為了便于比較，實驗中要求兩燒杯中放入規(guī)格相同的電加熱器，目的是使

水和食用油在相同時間內(nèi)吸收的熱量____（填“相等”或“不相等”）,

從而通過（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）來反映吸收熱量的

多少；

（2）小佳在兩只燒杯中應(yīng)分別裝入質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）

的水利食用油；

（3）小佳每隔2min測量一次水和食用油的溫度，將實驗數(shù)據(jù)記錄在表中。分析

數(shù)據(jù)可知，若要使水和食用油升高到相同的溫度，則需要給水加熱

（填“更長”或“更短”）的時間，此時水吸收的熱量（填“大

【答案】相等加熱時間相等更長大于水

【來源】23-24九年級上?河南漂河。期中

【詳解】（1）[1][2]該實驗運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將產(chǎn)生的熱量轉(zhuǎn)換為加熱的時間；使用

相同規(guī)格的電加熱器，在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量相等，加熱時間越長，產(chǎn)生的

熱量越多，即通過加熱時間來反映吸收熱量的多少。

（2）[3]本實驗需要控制水和食用油的質(zhì)量相等，吸收相等的熱量，比較升高的

溫度來比較兩者吸熱能力，或者升高相同的溫度，比較吸收的熱量來比較兩者的

吸熱能力。

（3）[4][5]由表可知，升高10C時，水的加熱時間為4min,食用油加熱時間為

2min,故水的加熱時間長，吸收的熱量多。

（4）[6]由（3）可知，相同質(zhì)量升高相同的溫度，水吸收的熱量多，故水的比

熱容大。

二、比熱容

3.水的比熱容為4.2xl0”（kg＜）,將2kg的水倒掉一半剩下的水的比熱容是一

J/（kg-℃）；水結(jié)冰后它的比熱容將（填“改變”或“不變”）。

【答案】4.2XI03改變

【來源】福建省寧德市壽寧縣部分學(xué)校聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級12月月考物

理試題

【詳解】[1][2]比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，只與物質(zhì)種類及狀態(tài)有關(guān)，而與

物質(zhì)的質(zhì)量無關(guān)，所以將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容不變，仍為

4.2xio3J/（kg.℃）；水結(jié)冰后狀態(tài)改變了，它的比熱容將改變。

4.關(guān)于比熱容，下列說法中正確的是（）

A.比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān)

B.物體的質(zhì)量越大，它的比熱容就越大

C.當(dāng)吸收或放出相同熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化也大

D.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與質(zhì)量、吸收或放出的熱量均無關(guān)

【答案】D

【來源】重慶市永川區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期木質(zhì)量監(jiān)測物理試題

【詳解】ABD.比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)，與物質(zhì)種類、物質(zhì)狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量、

吸收或放出的熱量均無關(guān)，故AB錯誤，D正確；

C.根據(jù)加=4，當(dāng)吸收或放出相同熱量時，比熱容較大的物質(zhì)溫度變化較小，

cm

故C錯誤。

故選D。

5.質(zhì)量相等、初溫相同的a、b兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加

熱。加熱過程中，不考慮熱量損失，由圖像可知（

溫度/℃

“時間/min

A.加熱相同時間，a物質(zhì)吸收熱量多，比熱容小

B.加熱相同時間，a物質(zhì)的末溫高，比熱容大

C.吸收熱量相同，b物質(zhì)溫度升高少，比熱容大

D.吸收熱量相同，b物質(zhì)的末溫低，比熱容小

【答案】C

【來源】北京市順義區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理試題

【詳解】由于用相同的加熱器加熱，則加熱相同的時間物質(zhì)吸收熱量是相同的,

由圖可知，吸熱相同時，質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)中，b物質(zhì)溫度變化小，由?==-

fnAt

可知，b的比熱容大。故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

6.甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,三個物體溫度都升高1℃,

吸收熱量如圖所示，甲、乙、丙三個物體的比熱容由大到小排列是（）

3000

2000

甲乙丙物體

A.Gp>%>c內(nèi)B.內(nèi)>心c.C乙>》>C內(nèi)D.%>C內(nèi)>/

【答窠】A

【來源】福建省福州市臺江區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試物理試題

【詳解】由圖象可知，三個物體溫度都升高1℃,則甲吸收的熱量為3000J,乙、

丙吸收的熱量均為2000J,而甲、乙兩物體質(zhì)量都為1kg,丙物體質(zhì)量為2kg,

由Q&=C7〃加可得

3000J

=3xlO3J/(kg℃)

㈣出lkgxl℃

2000J

0叱=2xlO3J/(kg-℃)

叫7lkgxl℃

當(dāng)生==1xlO3J/(kg.℃)

內(nèi)/Q2kgxl℃

可得

年>C乙'>Cg

故選Ao

7.正常人體中水分約占體重的60%?70%,水有助于調(diào)節(jié)體溫，原因之一是其

()

A.比熱容小R.比熱容較大C.密度較大I).導(dǎo)熱性較好

【答案】B

【來源】2025年內(nèi)蒙百自治區(qū)包頭市昆區(qū)中考二模物理試題

【詳解】AB.水的比熱容較大，則相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)，升高或降低相同溫

度時，水吸收或釋放的熱量多，能有效調(diào)節(jié)體溫變化，故A錯誤，B正確；

C.水的密度較大與調(diào)節(jié)體溫?zé)o直接關(guān)聯(lián)，故C錯誤；

D.水的導(dǎo)熱性較差，屬于熱的不良導(dǎo)體，故D錯誤。

故選B。

8.下列與比熱容有關(guān)的生活現(xiàn)象，描述正確的是()

A.“早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沿海地區(qū)的生活寫照

B.在太陽光的照射下，干泥土比濕泥土升溫慢

C.汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑

D.沙漠地區(qū)晝夜溫差小

【答案】C

【來源】湖北省襄陽市南漳縣2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期期末考試物理試題

【詳解】AD.與沿海地區(qū)相比，由于沙漠地區(qū)的沙子的比熱容比水的比熱容小，

白天吸收相同的熱量后，沙子的溫度升高得多，氣溫較高；夜晚放出相同熱量后,

沙子的溫度下降得多，氣溫較低，因此沙漠地區(qū)晝夜溫差大，故“早穿棉襖午穿

紗，圍著火爐吃西瓜”是我國沙漠地區(qū)的生活寫照，故AD錯誤；

B.水的比熱容大，濕泥土中含水多，因此干泥土的比熱容小于濕泥土的比熱容,

在同等質(zhì)量、同樣的吸熱情況下，干泥土的溫度上升比較快，故B錯誤；

C.水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比，升高相同溫度時，水吸收的

熱量多，因此用水來做發(fā)動機(jī)的冷卻劑，故C正確。

故選Co

三、熱量的計算

9.如圖所示，“自嗨鍋”成為當(dāng)下一種時尚快餐，很受年輕人喜愛。現(xiàn)用它里

面的發(fā)熱包將500g水從20℃加熱至沸騰（1個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下）。此加熱過程中,

若不考慮水損失，提供給水的熱量至少為Jo[^=4.2xltfJ/（kg-℃）J

【答案】1.68X105

【來源】廣東省潮州市湘橋區(qū)聯(lián)考2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末物理試

題

【詳解】由題可知，水的質(zhì)量為以=500g=0.5kg

水的比熱容為c水=4.2x10”/（必?C）,1個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點(diǎn)是100C,則水

升高的溫度為加=，7）=1。。℃-20℃=80c

由熱量計算公式4=。加?。）可得，水吸收的熱量，即提供給水的熱量至少為

Q產(chǎn)=4.2x1爐J/（依?°C）x0.5kgx80℃=1.68X105J

10.兩個不同材料物塊甲乙的質(zhì)量之比為3：4,吸收相同的熱量后升高的溫度

之比是2：1,則兩物塊的比熱容之比為。

【答案】2:3

【來源】貴州省盤州市第八中學(xué)2023—2024學(xué)年九年級上學(xué)期第一次月考物理

試題

【詳解】根據(jù)兩物塊的比熱容之比為

年二〃加加甲二。及工mQt乙二用乙二乙=4J=2

c乙0?力/WqiAf甲Q收△加323

m乙乙

H.如圖所示是加熱某種液體時，該液體的溫度隨時間變化的圖象，已知該液體

的體積為1L,密度為O.8xlO，kg/m\則液體的質(zhì)量為kg；在5min內(nèi)

液體吸收的熱量為1.6x103，液體的比熱容為J/(kg?°C)。

【來源】云南省曲靖市沾益區(qū)2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考物理試題

【詳解】［1］已知液體體積為

V=1.0X10V

由可知，液體的質(zhì)量為

m液二PV=0.8X103kg/m3X1.0X10V=0.8kg

［2］由圖知，在5min時間內(nèi)，液體的溫度升高值為

△t=40℃-20℃=20℃

由Q二cn】At可知，液體的比熱容為

Q股1.6x10內(nèi)

=lxlO?J/(kg-℃)

0.8kgx20℃

12.某中學(xué)每天為學(xué)生提供開水，一天用電熱水將將10kg的水從18c加熱到

68℃,已知水的比熱容是4.2X1(0/(kg?9)，煤油的比熱容是

3

2.lX10J/(kg?℃)0

(1)求在這一過程中水吸收的熱量；

⑵若水吸收的熱量全部被煤油吸收且使煤油溫度升高了50℃,求煤油的質(zhì)量;

（3）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若初溫、質(zhì)量相同的水吸收4.2X10^1的熱量，求水的末

溫O

【答案】（1）2.1X10M

(2)20kg

(3)100℃

【來源】四川省南充市高坪中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期開學(xué)檢測物理試題

【詳解】（1）水吸收的熱量為

口丈水=。水機(jī)水”一。）=4.2X105J/（依7C）x10依x（68℃—18℃）=2.1xlO6J

（2）若水吸收的熱量全部被煤油吸收，煤油吸收的熱量Q吸煤油二Q吸水=2.IX10打

6

Q“；.w汕2.1xlQJ

煤油的質(zhì)量為外油=20kg

2.IxlO3J/(kg℃)x5O℃

C蜘Z

（3）若初溫、質(zhì)量相同的水吸收4.2X101的熱量，水升高的溫度

4.2xlO6J

=1OO℃

4.2xlO?J/(kg-℃)x10kg

c水加水

在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是100C,計算出水的末溫

tz=18℃+100℃=118℃>100℃

所以水的末溫是100℃。

提能力

13.用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為4kg的物體甲和水加熱，它們的溫度隨加

熱時間的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（）

A.甲物體的比熱容比水的大

B.都加熱lOmin,甲物質(zhì)與水吸收的熱量之比為1：2

C.甲物質(zhì)lOmin吸收的熱量為1.08X10'J

D.甲物體的比熱容為2.IXIO'kg/(kg?℃)

【答案】D

【來源】陜西省西安市高陵區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試物

理試題

【詳解】A.因甲、水的質(zhì)量相同，用兩個相同的電熱水器，當(dāng)它們加熱相同時

間，吸收的熱量相同，從圖示可知甲的溫度升高的更快，故甲的比熱容小，故A

錯誤；

B.都加熱lOmin,甲、水吸熱的熱量相同，甲物質(zhì)與水吸收的熱量之比為1：1,

故B錯誤；

C.從圖示可知，加熱20分鐘，水吸熱的熱量是

:iG

Q吸=c水m(t-t0)=4.2X10J/(kg?℃)X4kgX60℃=l.008X10J

加熱10分鐘，甲物質(zhì)吸收的熱量等于水吸收的熱量，故甲物質(zhì)lOmin吸收的熱

量為

Q=O.5X1.008X106J=5.04X105J

故C錯誤；

D.根據(jù)Q=e必/可知甲的比熱容

Q,_5.O4xlO5J

v=2.1xlO3J/(kg℃)

㈣△/4kgx60℃

故D正確。

故選Do

14.某同學(xué)用如圖甲所示的裝置比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況，將分別盛有50g

水和50g食用油的兩個相同試管同時用紅外加熱相加熱，溫度傳感器與電腦

相連。電腦上顯示溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。已知c水=4.2X10：)/

(kg*℃)下列說法正確的是()

①加熱2min,水吸收的熱量小于油吸收的熱量

②第2?3min內(nèi),油吸收的熱量為1.4X10號

③油的比熱容為315X103J/

(kg*℃)

④某同學(xué)用該裝置實驗，得到水和油的溫度隨時間變化圖線均為A,則小水：m油

=2：3

A.①②B.②③C.③④D.②④

【答案】D

【來源】四川省雅安中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量評估物理試

題

【詳解】①相同加熱器在相同時間內(nèi)放出的熱量相同，故加熱2min,水吸收的

熱量等于食用油吸收的熱量，故①錯誤；

②由圖乙可知，加熱和同時間，吸收相同熱量，圖線B溫度變化量較小，圖線B

的比熱容大，故圖線B為水，加熱3分鐘升高20C,水吸收的熱量為

Q=cmAt=4.2x1O'j/（kg.℃）x50x10~3kgx20*C=4.2x103J

故Imin吸收熱量

理*…

3

加熱相同時間，水和油吸收的熱量相同，故第2?3min內(nèi)，油吸收的熱量為

1.4x101，故②正確；

③第1?2min內(nèi),油吸收的熱量為

2233

e；lh=--X4.2XIoJ=2.8XIoJ

則油的比熱容為

%==―2*=2.8x10?J/（kg.℃）

3紇、

，必狐5OxlO_kgx2OC

故③錯誤；

④若得到水和油的溫度隨時間變化圖線均為A,則在第0?2min內(nèi)有

Q

m，K_C水加—C油J2.8xl（Fj/（kg.c）=2

豆'-Q-77-4.2乂1（）3川人.。。）-3

故④正確，故ABC錯誤，D正確。

故選D。

15.兩塊質(zhì)量相同的不同金屬甲、乙，在沸水中加熱很長時間，將甲投入到一杯

冷水中，水溫上升10℃,取去甲，再將乙放入該杯水中，水溫又上升10℃,

由此可知（不計一切損失）（）

A.c甲》c乙B.c甲Vc乙

C.c甲=。乙D.無法判斷

【答案】B

【來源】安徽省銅陵市第十五中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)體2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期11

月期中物理試題

【詳解】分別將甲、乙投入水中后，水升高的溫度相同，由（i=。0141知，水吸

收的熱量相同；又不計一切損失，所以甲、乙放廿的熱量相同；而甲、乙初溫都

與沸水溫度相同，末溫甲比乙低，所以At甲＞At乙，又甲、乙質(zhì)量相同，由c=W-

可知，c甲Vc乙。故B符合題意，ACD不符合題意。

故選B。

16.某固態(tài)物體的質(zhì)量為m其物質(zhì)的比熱容為c,用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物

體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等），到，3時刻停止加熱，然后讓其冷卻。上

述過程中記錄不同時刻的溫度，最后繪制出溫度隨時間變化的圖像（如圖）。

下列說法正確的是（）

「溫度/℃

5

0G「3,4‘6時間/S

A.在0~J時間段，該物體吸收的熱量為的口-引

B.在時間段，該物質(zhì)的比熱容先增大后減小

C.在「475時間段，該物體放出的熱量為"""—"LG

D.該物質(zhì)在八~。時間段的比熱容等于坐像/包

【答案】D

【來源】江蘇省蘇州立達(dá)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試物理試題

【詳解】A.。7時間內(nèi)，物質(zhì)吸收的熱量可以用公式。的來求解，但是處

于熔化階段，溫度不變、持續(xù)吸熱，故不可以用該公式求解，故A錯誤；

B.結(jié)4時間段內(nèi)，物質(zhì)均處于液態(tài)，比熱容大變，故B錯誤；

C.在Of時間段，所用時間為4,溫度從1升高到心，則該物體吸收的熱量為

匾="（石一工）

由題知，用穩(wěn)定的熱源對它加熱（物體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相等），則單位

時間內(nèi)物體吸收的熱量

_cm（T-T）

融2-"2l

分析圖像可知，該物質(zhì)為晶體，在4時間段，物質(zhì)處于熔化過程中，則該晶

體在熔化過程中吸收的熱量

_cm（T-T\]_。力仁-4）（，2一6）

必fi化吸一"2xXV2"rJ"：

1\

分析圖像可知，該晶體在。一5時間段處于凝固過程中，對一定質(zhì)量的晶體來說,

凝固時放出的熱量與熔化時吸收的熱量相等，所以，在，4Ts時間段，該物體放

出的熱量為

以C《冏放-―n融化吸_-

故C錯誤；

D.由前面解答可知，單位時間內(nèi)物體吸收的熱量

分析圖像可知，在，2~，3時間段，該物質(zhì)已經(jīng)全部熔化，為液態(tài)，則在，2T/寸間

段該物質(zhì)吸收的熱量

_?！ㄎ橐?；）刖伍一份&一■

融3=：X（r3T2產(chǎn)；

1\

設(shè)該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容為C」，在〃時間段該物質(zhì)溫度從篤升高到十，n.物

質(zhì)熔化前后的質(zhì)量不變，則根據(jù)4=5山可得

一J一|/V32,=C皿4-7；）

‘I

解得該物質(zhì)在液態(tài)時的比熱容

,=。（第一4乂/一公

——5）

進(jìn)一步分析圖像可知，該物質(zhì)在/「。時間段仍然為液態(tài)，其比熱容不變，所以

該物質(zhì)在4時間段的比熱容等于

C億

Md）

故D正確。

故選D。

17.如圖所示為“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗裝置。

⑴要完成該實驗除了如圖甲所示的器材外，還需要的測量工具有天平

和。實驗時，應(yīng)該控制兩個玻璃杯中裝的兩種液體（選填

“質(zhì)量”或“體積”）相同。

（2）實驗中可通過（選填“加熱時間”或“溫度計示數(shù)”）來反應(yīng)物質(zhì)

吸收熱量的多少。

⑶假設(shè)。、力兩種液體中有一種是水，則（選填?；颉ǎ┦撬?；水的比

熱容為c水=4.2xl（yj/（kgC）,則另一種液體的比熱容是o

【答案】（D秒表質(zhì)量

⑵加熱時間

⑶a2.1xia'J/（kg℃）

【來源】云南省昭通市威信縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末物理試題

【詳解】（1）［1］使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種

方法叫轉(zhuǎn)換法，故要完成該實驗除了如圖甲所示的器材外，還需要的測量工具有

天平和秒表。

［2］根據(jù)比較吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，實驗時，應(yīng)該控制

兩個玻璃杯中裝的兩種液體質(zhì)量相同。

（2）實驗中可通過加熱時間反映物質(zhì)吸收熱量的多少，加熱時間長表示吸收熱

量多，這是科學(xué)探究中常見的轉(zhuǎn)換法。

（3）［1］分析圖乙可知，升高相同的溫度，a加熱時間長，a的比熱容大，根據(jù)

Q=cmAt,在質(zhì)量和升高的溫度相同時，a吸熱多，故a液體是水。

［2］由圖乙可知，兩種液體升高相同的溫度時，即從10C都上升到30c時，a需

要的加熱時間為6min,b需要的加熱時間為3min,因?qū)嶒炛型ㄟ^加熱時間反映

吸收熱量的多少，因此9=鬻［=2:1

由可知，當(dāng)質(zhì)量和升高溫度一定時，比熱容與吸收的熱量成正比，即

S=ft=6min=2=2：1

qQb3min1

q=-c=-c=-x4.2xlO3J/（奴℃）=2.1xlO'J/（依'C）

所以則另一種液體的比熱容是02a2水4;2I'I」

c鏈中考

18.如圖甲，利用相同規(guī)格的加熱器加熱等質(zhì)量的a、b兩種液體，得到溫度隨

時間變化的圖像如圖乙，分析可知（）

溫度

A.相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量比b中的多

B.a和b的吸熱能力都隨著溫度的升高不斷增大

C.升高相同溫度a所用時間比b少,a的吸熱能力比b弱

D.相同時間內(nèi)a升高的溫度比b多，a的吸熱能力比b強(qiáng)

【答案】C

【來源】2024年湖北省中考物理試題

【詳解】A.實驗中使用相同規(guī)格的加熱器，則相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱

量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，故A不符合題意；

B.吸熱能力是物質(zhì)的屬性，保持不變，所以a利b的吸熱能力不會隨著溫度的

升高而發(fā)生變化，故B不符合題意；

C.由于相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則

相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同；升高相同的溫度，a所用時間比b少，則

a吸收的熱量少，a、b兩種液體的質(zhì)量相等，由。=鳥可知，a的吸熱能力比b

弱，故C符合題意；

D.由于相同時間內(nèi)a中加熱器產(chǎn)生的熱量與b中的加熱器產(chǎn)生的熱量相同，則

相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量相同，相同時間內(nèi)a升高的溫度比b多，a、b

兩種液體的質(zhì)量相等，由。=鳥可知，a的吸熱能力比b弱，故D不符合題意。

m2

故選C。

19.下表是一些物質(zhì)的比熱容[單位J/(kg?℃)],根據(jù)表中數(shù)據(jù)和生活現(xiàn)象，

下列判斷中正確的是()

水4.2X103鋁0.88X103

煤油、冰2.1X103鐵、鋼0.46X103

砂石約0.92X103銅0.39X103

A.不同種類的物質(zhì)，比熱容一定不同

B.比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關(guān)

C.質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相司的熱量，銅塊的末溫更低

D.沿海地區(qū)晝夜溫差小，是因為水的比熱容較大

【答案】D

【來源】2023年湖南省常德市中考物理試題

【詳解】A.煤油和冰是不同的物質(zhì)，但它們的比熱容是相同的，故A錯誤;

B.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)有關(guān)，如水和冰的比熱容不同，故B錯誤；

C.由

&=S（Lf0）

知，質(zhì)量相同、初溫相同的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅的比熱容小，銅塊的

末溫更局；

D.沿海地區(qū)水多，內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多，因為水的比熱容