統(tǒng)編版三年級上冊道德與法治教學(xué)工作計劃

任教班級學(xué)生人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)

上期成績?nèi)司旨案衤蕛?yōu)秀率

學(xué)情全體學(xué)生都活潑可愛，品德優(yōu)良，有上進心，對學(xué)校生活充滿激情，對各科

分析文化課學(xué)習(xí)非常投入。但由于學(xué)生年齡小，可塑性強，知識面窄，這有待于在今

后的教學(xué)中不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過身邊的人和事，開展積極有益的

各種活動，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。

1.政治認同：引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)習(xí)的意義、科技的力量、校園的美好以及社

會的和諧，增強對國家發(fā)展、社會進步的認同，激發(fā)愛祖國、愛社會、愛學(xué)校

的情感。

2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、尊重老師、友愛同學(xué)、樂于助人、遵守

本學(xué)

教

期規(guī)則、文明有禮等良好道德品質(zhì)，提升自身道德修養(yǎng)。

教

育

目

學(xué)3.法治觀念：初步滲透規(guī)則意識和安全意識，讓學(xué)生了解生活中基本的規(guī)

標則和安全知識，明白遵守規(guī)則和法律的重要性。

4.健全人格：幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自信心，學(xué)

會與人相處，增強適應(yīng)社會生活的能力，塑造樂觀向上、有責(zé)任感的健全人格。

5.責(zé)任意識：使學(xué)生認識到自己在學(xué)習(xí)、校園生活、社會交往中的責(zé)任，

主動承擔起自己的責(zé)任，為家庭、學(xué)校、社會貢獻力量。

第一單元：做學(xué)習(xí)的主人。認識學(xué)習(xí)的廣泛性，感受學(xué)習(xí)伴隨成長的意義。

體會學(xué)習(xí)中的快樂與收獲，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的意愿。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，激發(fā)學(xué)

習(xí)興趣。正確面對學(xué)習(xí)中的困難，掌握克服困難的方法了解不同的學(xué)習(xí)方法，

嘗試找到適合自己的方法。學(xué)會在學(xué)習(xí)中合作與分享，提高學(xué)習(xí)效率。

第二單元：愛科學(xué)學(xué)科學(xué)。感受科技在生活中的廣泛應(yīng)用，體會科技讓生

本學(xué)

期教活更美好。了解我國高新技術(shù)發(fā)展成就，理解科技對國家發(fā)展的重要作用。認

學(xué)內(nèi)識著名科學(xué)家，了解他們的貢獻和科學(xué)精神。學(xué)習(xí)科學(xué)家的品質(zhì)，激發(fā)探索科

容

學(xué)的熱情，培養(yǎng)對科學(xué)的興趣，嘗試進行簡單的科學(xué)探究活動。樹立學(xué)科學(xué)、

用科學(xué)的意識，將科學(xué)知識應(yīng)用到生活中。

第三單元：在集體中成長。了解老師的工作，體會老師的辛苦與愛。學(xué)會尊重

老師、與老師溝通交流。感受同學(xué)相伴的快樂，學(xué)會欣賞和接納同學(xué)。懂得在

同學(xué)交往中互助合作、友好相處。了解學(xué)校的設(shè)施和環(huán)境，感受學(xué)校的美好。

樹立愛護學(xué)校的意識，為學(xué)校的美好貢獻力量。

第四單元：公共生活靠大家。認識公共場所，理解公共場所的重要性。掌

握公共場所的文明行為規(guī)范，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。感受身邊的熱心行為，崇尚樂于

助人的精神。學(xué)習(xí)恰當?shù)闹朔绞?，在助人中尊重他人。認識生活中的規(guī)則，

理解規(guī)則的重要性。學(xué)會遵守規(guī)則，維護規(guī)則的公正性。了解生活中的安全隱

患，掌握基本的安全知識。學(xué)會應(yīng)對常見的安全事故，提高自我保護能力。

教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的生活性、開放性、活動性。

本學(xué)

1、教研課題。

期擬

定參2、參與集體備課次，相互聽課節(jié)，上公開課節(jié)；

加的

教研3、接受老師的指導(dǎo)或幫助老師提高教學(xué)水平，或與

活動

老師互幫互學(xué)。

1.創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，結(jié)合學(xué)生的生活實際，運用故事、案例、視頻、

圖片等多種教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.開展多樣化的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演、情景模擬、實踐探究等，

讓學(xué)生在活動中體驗、感悟和成長。

本學(xué)

擬

期3.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言、主動參與，培養(yǎng)學(xué)生

取

采

主

的的自主學(xué)習(xí)能力和合作交流能力。

措

要

施4.加強與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長和社會的支持與配合，拓展教學(xué)空間，

讓學(xué)生在更廣闊的天地中學(xué)習(xí)和實踐。

及時對學(xué)生的學(xué)工情況進行評價，評價不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，更要關(guān)注學(xué)

生的情感態(tài)度、行為習(xí)慣和核心素養(yǎng)的發(fā)展，以激勵性評價為主，促進學(xué)生的

全面發(fā)展。

課外

1、利用課余時間繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，不讓個孩了掉隊。

輔導(dǎo)

2、組織全班同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，進行互幫互助學(xué)習(xí)。

安排

備注

動內(nèi)容

容或活

教學(xué)內(nèi)

周次

時間

1

課

學(xué)第一

法治開

道德與

時

1課

》第

成長

伴我

學(xué)習(xí)

課《

第1

2

時

2課

》第

成長

伴我

學(xué)習(xí)

課《

第1

時

1課

》第

快樂

習(xí)我

我學(xué)

課《

第2

3

時

2課

》第

快樂

習(xí)我

我學(xué)

課《

第

2

課

練習(xí)

4

課時

》第1

方法

習(xí)有

課《學(xué)

第3

時

2課

法》第

有方

學(xué)習(xí)

課《

第3

5

假期

國慶

假期

中秋

6

課時

第1

大》

力量

科技

課《

第4

時

2課

大》第

力量

科技

課《

第4

7

課

練習(xí)

時

1課

家》第

科學(xué)

走近

課《

第5

8

時

2課

》第