小兒多動癥解讀課件XX有限公司匯報人：XX目錄小兒多動癥概述01小兒多動癥的癥狀03小兒多動癥的管理05小兒多動癥的診斷02小兒多動癥的治療04小兒多動癥的預(yù)防與教育06小兒多動癥概述01定義與分類注意缺陷型等疾病分類注意缺陷多動障礙疾病定義發(fā)病率與流行病學(xué)兒童發(fā)病率兒童中發(fā)病率約3%-30%流行病學(xué)特點男孩患病率高，冬春季好發(fā)病因分析01遺傳因素家族遺傳傾向高，多巴胺受體基因等相關(guān)。02環(huán)境因素孕期不良因素、家庭氛圍、心理壓力等。小兒多動癥的診斷02診斷標(biāo)準(zhǔn)注意力不集中，多動沖動癥狀表現(xiàn)6歲前起病，至少兩場景持續(xù)時間場合學(xué)業(yè)社交受損，排他病功能損害排除評估工具韋氏智力測驗評估兒童智力水平，輔助多動癥診斷。行為量表評估量化評估注意力、多動沖動癥狀。鑒別診斷排除注意力缺陷、學(xué)習(xí)障礙、焦慮障礙等類似癥狀疾病。排除其他疾病01進行智力、運動、感覺統(tǒng)合評估，以確定是否由其他發(fā)育問題導(dǎo)致。神經(jīng)發(fā)育評估02小兒多動癥的癥狀03注意力缺陷患兒易分心，難以持續(xù)專注于任務(wù)，常被無關(guān)事物吸引。難以集中精神注意力不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低，成績波動，常伴書寫潦草、計算粗心。學(xué)習(xí)效率低下過度活躍01坐立不安患兒手腳小動作多，難以保持靜止，常扭動身體或奔跑喧鬧。02沖動行為患兒可能打斷他人講話，不按順序行動，情緒波動大，易急躁發(fā)脾氣。沖動行為在排隊或輪流活動中，難以安靜等待，常打斷他人。難以安靜等待行為沖動，不計后果，易做出危險舉動。做事不顧后果小兒多動癥的治療04藥物治療興奮劑、抗抑郁藥等主要藥物類型提高注意力，控制多動行為治療效果行為療法設(shè)定目標(biāo)，逐步引導(dǎo)孩子改善行為。提高傾聽、表達等社交能力，促進友誼建立。行為塑造法社交技能訓(xùn)練家庭與學(xué)校支持家庭行為矯正設(shè)定規(guī)則，獎懲分明，引導(dǎo)良好行為學(xué)校適應(yīng)性措施調(diào)整座位，分解任務(wù)，加強溝通小兒多動癥的管理05日常生活管理保持規(guī)律作息，均衡飲食，保證充足睡眠。規(guī)律作息飲食01鼓勵適量運動，提高注意力；加強社交訓(xùn)練，提升互動能力。適量運動社交02學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)整設(shè)立獨立學(xué)習(xí)區(qū)，保持整潔有序，營造安靜氛圍。家庭環(huán)境優(yōu)化優(yōu)化教室布置，安排合適座位，制定明確規(guī)則。學(xué)校環(huán)境改善社會技能訓(xùn)練教導(dǎo)說話技巧，傾聽他人意見，提高人際交往。01語言交流訓(xùn)練組織社交小組，學(xué)習(xí)交流、合作，解決問題。02小組活動訓(xùn)練小兒多動癥的預(yù)防與教育06預(yù)防策略建立規(guī)律作息，保證充足睡眠，促進神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定發(fā)育。規(guī)律作息習(xí)慣保證孩子飲食均衡，減少糖分、咖啡因和添加劑攝入。均衡營養(yǎng)飲食教育干預(yù)措施認知訓(xùn)練引導(dǎo)孩子自我監(jiān)控，提高注意力，學(xué)會解決問題。行為療法采用正強化等策略，改善孩子行為，提高自控力。0102家長教育與支持01家長培訓(xùn)提供多動癥知識培訓(xùn)，