2025年秋統(tǒng)編版（2024）小學語文三年級上冊第四單元綜合測試卷及答案（考試時間：80分鐘滿分：100分）一、基礎積累（35分）拼音與生字（12分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范（含單元重點字詞）：bǎohúlu（）-lǚxíng（）-nǎilào（）yóuyù（）-zhēngzhá（）-kuángbēn（）給下列加點字選擇正確讀音，打“√”（含多音字、易錯音）：答應（dādá）-掙脫（zhēngzhèng）-處罰（chǔchù）吞咽（yànyè）-猶豫（yùyú）-召開（zhāozhào）字詞運用（15分）形近字組詞（單元易混淆字）：葫（）湖（）-旅（）族（）-酪（）洛（）掙（）睜（）-咱（）自（）補充詞語（源自課文及語文園地，含單元主題詞）：自言自（）-爭先（）后-猶豫不（）一（）不茍-七上八（）-團結一（）造句（任選一個，結合單元場景）：__________________________________選詞填空（填序號，結合課文語境）：①個②次③段④塊⑤只⑥群一（）寶葫蘆-一（）旅行-一（）奶酪一（）小蟋蟀-一（）處罰-一（）螞蟻句子基礎（8分）判斷下列句子是否正確，正確打“√”，錯誤打“×”（結合課文細節(jié)）：《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，王葆想得到寶葫蘆是因為寶葫蘆能幫他實現(xiàn)愿望。（）《在牛肚子里旅行》里，紅頭在牛肚子里待了整整一天才被救出。（）《一塊奶酪》中，螞蟻隊長最后把奶酪渣給了最小的螞蟻。（）“一時強弱在于力，萬古勝負在于理”是語文園地四的日積月累內容。（）用“要是……就……”寫一句話（結合《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》愿望主題）：二、課文理解（30分）課文填空（14分，含課文關鍵情節(jié)）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》：王葆從小聽奶奶講寶葫蘆的故事，奶奶說，只要得到寶葫蘆，就能（）；王葆想得到寶葫蘆，因為他想讓寶葫蘆幫他（）、解決算術題，還想讓寶葫蘆幫他種出最好的向日葵?！对谂６亲永锫眯小罚杭t頭被牛吃到肚子里，青頭告訴紅頭，牛有（）個胃，前（）個胃是貯藏食物的，第（）個胃才是管消化的；紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，最后在牛（）的時候被噴了出來，成功得救。《一塊奶酪》：螞蟻隊長發(fā)現(xiàn)了一塊大奶酪，他命令大家搬運奶酪，可自己卻對著奶酪渣（）；最后，螞蟻隊長克服了誘惑，決定把奶酪渣給（），贏得了大家的信任。語文園地四：（），暖于布帛；（），深于矛戟。選擇題（10分，含課文主旨、細節(jié)）（1）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》中，寶葫蘆的“秘密”是（）①能變大變?、谀軒椭魅藢崿F(xiàn)任何愿望③藏在葫蘆藤上④只有小孩能看見（2）青頭能成功救出紅頭，最關鍵的原因是（）①青頭力氣大②青頭了解牛的消化特點③紅頭運氣好④牛不想吃紅頭（3）《一塊奶酪》中的螞蟻隊長體現(xiàn)了（）的品質①自私自利②嚴于律己、以身作則③膽小怕事④喜歡指揮別人（4）下列不屬于“快樂讀書吧”推薦的童話書是（）①《安徒生童話》②《格林童話》③《寶葫蘆的秘密》④《昆蟲記》（5）“人心齊，泰山移”告訴我們的道理是（）①人多力量大②泰山很高③要愛護自然④做事要細心連線題（6分，課文、角色與核心事件匹配）《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》青頭克服誘惑，以身作則《在牛肚子里旅行》王葆了解牛的特點，救出朋友《一塊奶酪》螞蟻隊長渴望得到寶葫蘆，實現(xiàn)愿望三、語言運用（20分，含習作、童話創(chuàng)編）1.句子訓練（10分，含仿寫、創(chuàng)編）（1）仿寫（結合《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》愿望句式）：例：要是我有寶葫蘆，我就讓它幫我把作業(yè)寫完。要是我有寶葫蘆，我就讓它__________________________________。要是我有寶葫蘆，我就讓它__________________________________。（2）創(chuàng)編（結合“我來編童話”習作要求，補寫情節(jié)）：小松鼠在森林里發(fā)現(xiàn)了一個會發(fā)光的蘑菇，它好奇地碰了碰蘑菇，突然蘑菇開口說話了：“?！毙∷墒笥煮@又喜，連忙說：“?！保?）改寫（把直接引語改為間接引語）：青頭對紅頭說：“不要怕，牛會把你送出來的！”2.童話創(chuàng)編（10分，對應單元習作）請以“會飛的書包”為題目，寫一個童話開頭（不少于3句話），包含“時間、地點、人物、書包的神奇之處”：四、閱讀提升（15分，選篇貼合單元“奇妙、團結”主題）閱讀短文，回答問題會說話的小螞蟻在一片綠油油的草地上，住著一只會說話的小螞蟻，名叫點點。別的螞蟻都不會說話，只有點點能和人類交流。一天，一個小女孩在草地上哭，點點爬過去問：“你為什么哭呀？”小女孩說：“我的蝴蝶結丟了，那是媽媽給我做的?！秉c點安慰她：“別著急，我?guī)湍阏?！”點點叫來一群小伙伴，大家分頭尋找。有的在花叢里找，有的在樹葉下找，有的在石頭縫里找。沒過多久，一只小螞蟻在蒲公英叢里發(fā)現(xiàn)了蝴蝶結。點點趕緊把蝴蝶結拖到小女孩面前，小女孩開心地笑了。從此，點點和小女孩成了好朋友，它也明白了：就算自己有特別的能力，團結伙伴才能做成更多事。短文共有（）個自然段，第2自然段寫點點（）。（3分）小女孩為什么哭？用“______”在文中畫出答案。（2分）點點和小伙伴們是怎樣找到蝴蝶結的？（3分）1.這篇短文告訴我們什么道理？（4分）1.用短文中的“有的……有的……有的……”寫一句話。（3分）參考答案基礎積累拼音與生字寶葫蘆旅行奶酪猶豫掙扎狂奔dā√zhēng√chǔ√yàn√yù√zhào√字詞運用示例：葫蘆/湖水旅行/民族奶酪/洛陽掙扎/睜眼咱們/自己語恐決絲下心示例：螞蟻們看到奶酪，爭先恐后地圍了過來。①③④⑤②⑥句子基礎√×（紅頭在牛肚子里待了大約一節(jié)課時間）√√示例：要是我有寶葫蘆，我就用它幫媽媽把家務做完。課文理解課文填空（1）實現(xiàn)任何愿望背課文（2）四三四打噴嚏（3）猶豫了最小的螞蟻（4）與人善言傷人以言選擇題（1）②（2）②（3）②（4）④（5）①連線題《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》—王葆—渴望得到寶葫蘆，實現(xiàn)愿望《在牛肚子里旅行》—青頭—了解牛的特點，救出朋友《一塊奶酪》—螞蟻隊長—克服誘惑，以身作則語言運用句子訓練示例：幫我種出最大的蘋果幫流浪的小狗找到家示例：我是魔法蘑菇，能幫你實現(xiàn)一個小愿望我希望森林里的小動物都能開開心心的青頭對紅頭說，不要怕，牛會把紅頭送出來的。童話創(chuàng)編示例：周末的早晨，小明背著書包準備去公園。走到半路，書包突然飄了起來，帶著小明飛到了空中。小明又驚又喜，他發(fā)現(xiàn)書包上多了一對彩色的翅膀，還能聽懂他的話——這就是會飛的書包，能帶著他去任何想去的地方。（包含“時間、地點、人物、神奇之處”即可）閱讀提升1.4安慰哭著的小女孩，決定幫她找蝴