2024-2025學(xué)年浙江省杭州市建蘭中學(xué)七年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年浙江省杭州市建蘭中學(xué)七年級下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷一、單選題(★★)1.下列方程中,屬于二元一次方程的是()

A.B.C.D.(★)2.下列圖形中,不平行于的是()

A.B.C.D.(★★)3.已知方程,用含x的式子表示y,則可表示為()

A.B.C.D.(★★★)4.如圖,已知,則圖中與互補的角有()

A.個B.個C.個D.個(★★)5.古書中有一個“隔溝計算”的問題:“甲乙隔溝牧放,二人暗里參詳.甲云得乙九只羊,多乙一倍之上,乙說得甲九只,兩家之?dāng)?shù)相當(dāng).”翻譯成現(xiàn)代文,其大意如下:甲乙兩人隔一條溝放牧,二人心里暗中合計.甲對乙說:“我得到你的九只羊,我的羊就比你多一倍.”乙對甲說:“我得到你的九只羊,咱倆的羊一樣多.”設(shè)甲有羊只,乙有羊只,則符合題意的方程組是()

A.B.C.D.(★★)6.下列說法中正確的個數(shù)為()①在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系只有兩種:相交和垂直.②有且只有一條直線垂直于已知直線.③如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行.④從直線外一點到這條直線的垂線段,叫做這點到這條直線的距離.⑤過一點,有且只有一條直線與已知直線平行.

A.1個B.2個C.3個D.4個(★)7.如圖是小強同學(xué)一次立足跳遠(yuǎn)的示意圖,小強從點B起跳,落到了點A處,若米,則小強的跳遠(yuǎn)成績()

A.米B.米C.米D.米(★)8.在解方程組的過程中,將②代入①可得()

A.B.C.D.(★★)9.如圖,坡角為的山坡上有一電線桿(與水平面垂直),電線桿與山坡所成銳角的度數(shù)為()

A.B.C.D.(★★★)10.兩塊平面鏡和如圖擺放,其夾角,從上的點A處向平面鏡射出一束光線,其反射光線恰與平行,則入射光線與反射光線形成的()

A.B.C.D.二、填空題(★★)11.已知方程,請寫出該方程的一組解:____________.(★★)12.若方程組的解滿足,則m的值為______.(★★)13.如圖,直線a、b被直線c、d所截,若,則的大小是________度.(★★)14.如圖,在直角中,,把沿點A到點E方向平移至處,與交于點M,若,圖中陰影部分的面積為15,則平移距離為________(★★★)15.已知關(guān)于,的方程組的解是,則方程組的解是____________________.(★★★)16.如圖,用尺規(guī)作圖:“過點C作CN∥OA”,其作圖依據(jù)是_________________;三、解答題(★★★)17.解下列方程組:(1)(2)(3)(★★)18.如圖所示,,那么、和各等于多少度?圖中存在哪些相等關(guān)系?(★★)19.如圖,在方格紙上(每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形),三個頂點均在格點上.(1)將平移得到,請僅用無刻度直尺畫出平移后的(點A、B、C的對應(yīng)點是分別是、、);(2)如圖,直線l經(jīng)過點,請在直線l上畫出所有的格點Q,使得點、、、Q組成的四邊形面積為10;(3)如圖,點M是線段經(jīng)過的格點,方格紙上能使得的格點N共有個.(★★★)20.定義一種新運算“※”:對于有理數(shù)x和y,.例如:.(1)直接寫出________;(2)已知,求x的值.(★★★)21.如圖,已知點在直線上,點在線段上,與交于點,,.(1)求證:;(2)若,,求的度數(shù).(★★★)22.已知關(guān)于x,y的二元一次方程.(1)若,是該方程的解,求的值.(2)求該方程的非負(fù)整數(shù)解,小康給出如下方法:解:將變形為均為非負(fù)整數(shù),是2的倍數(shù),當(dāng)時,;當(dāng)時,;當(dāng)時,,不合題意,舍去,∴方程的非負(fù)整數(shù)解為或請仿照上述方法求方程的非負(fù)整數(shù)解.(3)現(xiàn)有兩個二元一次方程和,由這兩個二元一次方程成一個二元一次方程組,是否存在一組非負(fù)整數(shù)x,y,恰好是這個二元一次方程組的解?若存在,求出x,y;若不存在,請說明理由.(★★★)23.圖案設(shè)計活動1:在數(shù)學(xué)活動課上小明提出利用邊長相等的等邊三角形和正方形設(shè)計出一些圖形如圖①.觀察上面的圖形,填寫表格:

正方形個數(shù)12345…三角形個數(shù)471013…活動2:同學(xué)們觀察小明的圖形后,發(fā)現(xiàn)小明的設(shè)計有些參差不齊,于是他們動手設(shè)計圖形,小芳利用等邊三角形和正方形設(shè)計出自己稱心的圖形如圖②.小芳為了探究自己設(shè)計的圖形中正方形和等邊三角形個數(shù)的關(guān)系,也設(shè)計如下表格:

正方形個數(shù)46810…三角形個數(shù)2468…問題解決:根據(jù)以上活動完成下列問題:(1)_____,_____(用含的代數(shù)式表示);(2)直接寫出關(guān)于(為正整數(shù))的函數(shù)關(guān)系式;(3)若小明的某個圖形比小芳的某個圖形的等邊三角形多23個,正方形的個數(shù)和為100個,求,的值.(★★★)24.已知,直線,平分交于點E.(

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