第一課初識(shí)BBCmicro;bit教學(xué)設(shè)計(jì)-青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)為基礎(chǔ)，圍繞BBCmicro;bit的初識(shí)展開教學(xué)。通過實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生了解BBCmicro;bit的基本結(jié)構(gòu)和功能，掌握其編程方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過BBCmicro;bit的實(shí)踐操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提升編程能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和責(zé)任感，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①BBCmicro;bit硬件結(jié)構(gòu)及其功能模塊的認(rèn)識(shí)，包括LED矩陣、按鈕、加速度計(jì)等；

②BBCmicro;bit的基本編程方法，如使用MakeCode在線編程環(huán)境進(jìn)行可視化編程；

③編寫簡(jiǎn)單的程序，實(shí)現(xiàn)BBCmicro;bit的基本功能，如LED燈亮滅、按鈕控制等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①BBCmicro;bit編程邏輯的理解和運(yùn)用，包括條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句等；

②程序調(diào)試和問題解決能力的培養(yǎng)，學(xué)生在編程過程中可能會(huì)遇到各種問題，需要學(xué)會(huì)分析原因并解決；

③程序的優(yōu)化和擴(kuò)展，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使程序更加高效、功能更加豐富。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有青島版（2019）初中信息技術(shù)第四冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備BBCmicro;bit硬件介紹手冊(cè)、編程示例視頻和在線編程平臺(tái)截圖等，幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備BBCmicro;bit開發(fā)板、USB線、連接線等，確保每位學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置好開發(fā)板和編程設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔、安全。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們知道什么是BBCmicro;bit嗎？它有什么特點(diǎn)和用途？”

（2）學(xué)生積極回答，教師總結(jié)：“BBCmicro;bit是一款集成了多種傳感器和輸出設(shè)備的微型計(jì)算機(jī)，可以用于創(chuàng)意編程和電子制作。今天，我們將一起探究BBCmicro;bit的初識(shí)?！?/p>

二、新課講授

1.BBCmicro;bit硬件結(jié)構(gòu)

（1）教師展示BBCmicro;bit開發(fā)板，引導(dǎo)學(xué)生觀察其外觀和功能模塊。

（2）學(xué)生觀察并回答問題：“BBCmicro;bit有哪些功能模塊？”

（3）教師總結(jié)：“BBCmicro;bit的功能模塊包括LED矩陣、按鈕、加速度計(jì)、麥克風(fēng)等?！?/p>

2.BBCmicro;bit編程基礎(chǔ)

（1）教師展示MakeCode在線編程平臺(tái)，介紹其功能和特點(diǎn)。

（2）學(xué)生跟隨教師操作，初步體驗(yàn)MakeCode編程環(huán)境。

（3）教師講解基本編程語(yǔ)句，如LED燈亮滅、按鈕控制等。

（4）學(xué)生練習(xí)編寫簡(jiǎn)單程序，實(shí)現(xiàn)BBCmicro;bit的基本功能。

3.BBCmicro;bit案例分析

（1）教師展示一個(gè)簡(jiǎn)單的BBCmicro;bit應(yīng)用案例，如制作一個(gè)簡(jiǎn)單的音樂播放器。

（2）學(xué)生觀察案例，思考案例中使用了哪些功能模塊和編程技巧。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例，總結(jié)案例中的編程方法和注意事項(xiàng)。

三、課堂練習(xí)

1.學(xué)生分組進(jìn)行編程練習(xí)，嘗試編寫程序控制BBCmicro;bit的功能模塊。

2.教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生展示自己的編程作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。

2.教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。

五、課堂小結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)BBCmicro;bit的編程方法和應(yīng)用場(chǎng)景。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教師布置課后拓展任務(wù)，如設(shè)計(jì)一個(gè)基于BBCmicro;bit的創(chuàng)意項(xiàng)目。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-BBCmicro;bit官方文檔：提供BBCmicro;bit的詳細(xì)技術(shù)規(guī)格、編程指南和開發(fā)資源。

-BBCmicro;bit社區(qū)論壇：學(xué)生可以在這里找到其他用戶的編程案例、問題和解決方案。

-傳感器與模塊介紹：介紹BBCmicro;bit常用的傳感器和擴(kuò)展模塊，如溫度傳感器、顏色傳感器、電機(jī)驅(qū)動(dòng)模塊等。

-編程語(yǔ)言教程：提供Python、JavaScript等編程語(yǔ)言的入門教程，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)BBCmicro;bit編程。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用BBCmicro;bit開發(fā)板與外部傳感器進(jìn)行連接，如溫度傳感器、濕度傳感器等，編寫程序來讀取環(huán)境數(shù)據(jù)。

-通過在線社區(qū)或?qū)W校圖書館資源，查找BBCmicro;bit的進(jìn)階教程，學(xué)習(xí)如何使用高級(jí)功能，如無線通信、GPS模塊等。

-組織學(xué)生參與BBCmicro;bit相關(guān)的編程比賽或項(xiàng)目，鼓勵(lì)他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目中。

-引導(dǎo)學(xué)生探索開源硬件和軟件，如Arduino、RaspberryPi等，比較不同平臺(tái)的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的BBCmicro;bit項(xiàng)目，如智能家居控制、運(yùn)動(dòng)監(jiān)測(cè)器等，通過實(shí)踐加深對(duì)信息技術(shù)的理解。

-安排學(xué)生參觀科技展覽或企業(yè)，了解信息技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)科技的興趣和好奇心。

-提供在線編程工具和模擬器，讓學(xué)生在沒有實(shí)際硬件的情況下進(jìn)行編程練習(xí)，提高編程技能。

-組織小組討論，讓學(xué)生分享他們?cè)贐BCmicro;bit編程中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，促進(jìn)知識(shí)的交流和技能的提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-BBCmicro;bit編程案例集：收集一些BBCmicro;bit的編程案例，包括簡(jiǎn)單的LED控制、按鈕交互到復(fù)雜的傳感器數(shù)據(jù)處理等。

-BBCmicro;bit開發(fā)教程：提供一系列BBCmicro;bit的開發(fā)教程，從基礎(chǔ)編程到高級(jí)應(yīng)用，幫助學(xué)生逐步提升編程技能。

-信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用：收集一些關(guān)于信息技術(shù)在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的重要性。

-編程思維訓(xùn)練：推薦一些編程思維訓(xùn)練的書籍或在線資源，幫助學(xué)生培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇其中一個(gè)或多個(gè)拓展內(nèi)容進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀或觀看相關(guān)資源，記錄學(xué)習(xí)心得和疑問。

-教師在下一節(jié)課的開始，可以安排時(shí)間讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)。

-對(duì)于有疑問的學(xué)生，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的BBCmicro;bit交互裝置或編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與在線編程社區(qū)，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試使用BBCmicro;bit與其他電子元件或傳感器進(jìn)行連接，探索更多可能的互動(dòng)方式。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個(gè)BBCmicro;bit項(xiàng)目，如制作一個(gè)智能溫度控制器或環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。

-學(xué)生可以記錄他們的項(xiàng)目開發(fā)過程，包括設(shè)計(jì)思路、編程過程和遇到的問題及解決方案，以促進(jìn)反思和學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①BBCmicro;bit硬件結(jié)構(gòu)

①BBCmicro;bit的組成：介紹BBCmicro;bit的物理結(jié)構(gòu)，包括主要組件如LED矩陣、按鈕、加速度計(jì)等。

②功能模塊介紹：詳細(xì)講解每個(gè)功能模塊的作用和特點(diǎn)。

③模塊間的連接方式：說明各個(gè)模塊如何通過連接線與BBCmicro;bit主板相連。

②BBCmicro;bit編程基礎(chǔ)

①編程環(huán)境介紹：介紹MakeCode在線編程平臺(tái)的基本操作和功能。

②編程語(yǔ)言基礎(chǔ)：講解BBCmicro;bit編程中使用的編程語(yǔ)言的基本語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。

③基本編程指令：介紹實(shí)現(xiàn)BBCmicro;bit基本功能的編程指令，如LED控制、按鈕讀取等。

③BBCmicro;bit案例分析

①案例展示：展示一個(gè)具體的BBCmicro;bit應(yīng)用案例，如音樂播放器。

②案例分析：分析案例中使用的功能模塊和編程技巧。

③案例總結(jié)：總結(jié)案例中的編程方法和注意事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

④課堂練習(xí)

①練習(xí)目的：通過編程練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高編程技能。

②練習(xí)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一系列編程練習(xí)，包括簡(jiǎn)單的LED控制、按鈕交互等。

③練習(xí)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，提供反饋和指導(dǎo)。

⑤作品展示與評(píng)價(jià)

①作品展示：學(xué)生展示自己的編程作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會(huì)。

②作品評(píng)價(jià)：教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，提出改進(jìn)建議。

⑥課堂小結(jié)

①總結(jié)內(nèi)容：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和收獲。

②提出問題：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困惑。

⑦課后作業(yè)

①作業(yè)內(nèi)容：布置與BBCmicro;bit編程相關(guān)的課后作業(yè)，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的項(xiàng)目。

②作業(yè)要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間完成作業(yè)，提高編程能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂討論和提問中的參與情況，記錄學(xué)生是否積極發(fā)言，是否能夠主動(dòng)提出問題或分享自己的觀點(diǎn)。

-學(xué)生對(duì)BBCmicro;bit硬件的識(shí)別能力：評(píng)估學(xué)生是否能夠正確識(shí)別BBCmicro;bit的各個(gè)功能模塊，如LED矩陣、按鈕、加速度計(jì)等。

-學(xué)生編程操作的熟練度：通過觀察學(xué)生在編程環(huán)境中的操作，評(píng)估其對(duì)編程工具的熟悉程度和編程技巧的掌握。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如是否能夠有效分工、共同解決問題。

-作品創(chuàng)新性：評(píng)價(jià)學(xué)生小組展示的作品是否具有創(chuàng)新性，是否能夠?qū)BCmicro;bit的功能與實(shí)際需求相結(jié)合。

-作品展示的清晰度：評(píng)估學(xué)生在展示作品時(shí)是否能夠清晰地表達(dá)作品的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法。

3.隨堂測(cè)試：

-編程技能測(cè)試：通過隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)BBCmicro;bit編程指令的掌握程度，如能否正確編寫LED控制程序。

-理解能力測(cè)試：測(cè)試學(xué)生對(duì)BBCmicro;bit硬件結(jié)構(gòu)和編程邏輯的理解程度，如能否解釋加速度計(jì)如何工作。

-應(yīng)用能力測(cè)試：評(píng)估學(xué)生將BBCmicro;bit應(yīng)用于實(shí)際問題的能力，如能否設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的交互式裝置。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我反思，評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn)和收獲。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互提供反饋和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋