沂蒙中學(xué)教師管理制度(2025年)沂蒙中學(xué)教師管理制度（2025年）一、總則為全面貫徹黨的教育方針，加強沂蒙中學(xué)教師隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)能力，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育政策，結(jié)合本校實際情況，特制定本教師管理制度。本制度適用于沂蒙中學(xué)全體在職教師，旨在通過科學(xué)、規(guī)范的管理，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)成長，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、教師招聘與入職（一）招聘原則1.公開、公平、公正原則：面向社會公開招聘教師，確保招聘過程透明，機會均等，選拔出最優(yōu)秀的教育人才。2.德才兼?zhèn)湓瓌t：注重教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力，選拔具有高尚師德和扎實專業(yè)知識的教師。3.按需招聘原則：根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育教學(xué)需求，合理確定招聘崗位和人數(shù)，確保教師隊伍的結(jié)構(gòu)合理。（二）招聘程序1.發(fā)布招聘信息：通過學(xué)校官網(wǎng)、教育部門網(wǎng)站等渠道發(fā)布招聘公告，明確招聘崗位、條件、程序和待遇等信息。2.報名與資格審查：應(yīng)聘者按照要求提交報名材料，學(xué)校對應(yīng)聘者的資格進行審查，確定參加考試的人員名單。3.考試與考核：考試分為筆試和面試兩部分，筆試主要考查應(yīng)聘者的專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，面試主要考查應(yīng)聘者的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。考核包括對應(yīng)聘者的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、工作經(jīng)歷等方面的考察。4.體檢與公示：對考試和考核合格的應(yīng)聘者進行體檢，體檢合格者確定為擬聘用人員，并在學(xué)校官網(wǎng)進行公示，公示期為7個工作日。5.聘用與簽約：公示無異議后，學(xué)校與擬聘用人員簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。（三）入職培訓(xùn)1.新教師入職后，學(xué)校將組織為期一周的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括學(xué)校的規(guī)章制度、教育教學(xué)理念、師德師風(fēng)建設(shè)等方面。2.培訓(xùn)結(jié)束后，新教師需參加考核，考核合格者方可正式上崗。三、教師職業(yè)道德規(guī)范（一）愛國守法1.熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義制度。2.遵守國家法律法規(guī)，遵守教育行業(yè)的相關(guān)規(guī)定，依法履行教師職責(zé)。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。2.對工作高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。（三）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生。2.保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。2.培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（五）為人師表1.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。3.作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、教師教學(xué)工作管理（一）教學(xué)計劃與備課1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，制定學(xué)期教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度和教學(xué)方法等。2.認真?zhèn)湔n，寫好教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。教案應(yīng)提前一周備好，經(jīng)教研組長審核簽字后實施。（二）課堂教學(xué)1.教師應(yīng)嚴(yán)格按照課程表上課，不得隨意調(diào)課、停課。如需調(diào)課、停課，需提前向教務(wù)處申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進行。2.課堂教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。3.教師應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不得在課堂上使用手機等通訊工具，不得隨意離開教室。（三）作業(yè)批改與輔導(dǎo)1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際情況，合理布置作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)多樣化，包括書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實踐作業(yè)等。2.認真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)應(yīng)做到全批全改，有批改日期和批改評語。3.加強對學(xué)生的輔導(dǎo)，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和問題，進行個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時間應(yīng)安排在課余時間，不得占用正常教學(xué)時間。（四）教學(xué)評價1.學(xué)校建立多元化的教學(xué)評價體系，包括學(xué)生評價、同行評價、家長評價和學(xué)校評價等。2.每學(xué)期對教師的教學(xué)工作進行一次綜合評價，評價結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。五、教師科研工作管理（一）科研要求1.教師應(yīng)積極參與教育科研活動，提高自身的教育科研能力。2.每位教師每學(xué)年應(yīng)至少參與一項校級以上科研課題的研究，撰寫一篇教育教學(xué)論文。（二）科研獎勵1.學(xué)校設(shè)立科研獎勵基金，對在教育科研方面取得突出成績的教師給予獎勵。2.對在國家級、省級、市級科研課題中立項并結(jié)題的教師，分別給予不同程度的獎勵。3.對在省級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師，給予一定的稿費補貼。（三）科研指導(dǎo)1.學(xué)校邀請教育科研專家來校講學(xué)，為教師提供科研指導(dǎo)和培訓(xùn)。2.成立科研指導(dǎo)小組，對教師的科研課題進行指導(dǎo)和評審。六、教師培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求和學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，制定年度教師培訓(xùn)計劃。2.培訓(xùn)計劃應(yīng)包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)經(jīng)費等。（二）培訓(xùn)形式1.校本培訓(xùn)：學(xué)校定期組織校本培訓(xùn)，邀請校內(nèi)骨干教師進行經(jīng)驗分享和教學(xué)示范。2.外出培訓(xùn)：學(xué)校根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，選派教師參加校外的培訓(xùn)、研討會和學(xué)術(shù)交流活動。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：鼓勵教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和方法。（三）培訓(xùn)考核1.教師參加培訓(xùn)后，需撰寫培訓(xùn)心得體會，并在學(xué)校進行交流分享。2.學(xué)校對教師的培訓(xùn)情況進行考核，考核結(jié)果作為教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)。七、教師績效考核（一）考核原則1.客觀公正原則：考核過程應(yīng)客觀、公正、公平，確保考核結(jié)果真實反映教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。2.注重實績原則：考核以教師的教育教學(xué)工作業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)，同時兼顧教師的職業(yè)道德、科研能力、培訓(xùn)情況等方面。3.激勵導(dǎo)向原則：考核結(jié)果應(yīng)與教師的績效工資、職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤，充分發(fā)揮考核的激勵作用。（二）考核內(nèi)容1.職業(yè)道德：主要考核教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德規(guī)范遵守情況等。2.教育教學(xué)工作：主要考核教師的教學(xué)計劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改與輔導(dǎo)情況、教學(xué)評價結(jié)果等。3.科研工作：主要考核教師的科研課題研究情況、教育教學(xué)論文發(fā)表情況等。4.培訓(xùn)與發(fā)展：主要考核教師參加培訓(xùn)的情況、專業(yè)發(fā)展情況等。（三）考核方法1.學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)教師績效考核的組織和實施。2.績效考核采用定量考核與定性考核相結(jié)合的方法，綜合評價教師的工作表現(xiàn)和業(yè)績。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等級。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.考核結(jié)果與教師的績效工資掛鉤，優(yōu)秀等級的教師績效工資上浮10%，合格等級的教師績效工資按正常標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，基本合格等級的教師績效工資下浮10%，不合格等級的教師績效工資下浮20%。2.考核結(jié)果作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀等級的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。3.對考核不合格的教師，學(xué)校將進行誡勉談話，責(zé)令其限期整改。整改仍不合格的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。八、教師考勤與請假制度（一）考勤管理1.學(xué)校實行坐班制，教師應(yīng)按時上下班，不得遲到、早退、曠工。2.學(xué)校設(shè)立考勤記錄，由專人負責(zé)記錄教師的考勤情況?？记谟涗浢恐芄家淮?，每月匯總一次。（二）請假制度1.教師因事、因病需要請假的，應(yīng)提前向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)批準(zhǔn)后方可請假。2.請假一天以內(nèi)的，由教研組長批準(zhǔn)；請假一天以上三天以內(nèi)的，由教務(wù)處批準(zhǔn)；請假三天以上的，由校長批準(zhǔn)。3.教師請假后應(yīng)及時安排好自己的教學(xué)工作，確保教學(xué)秩序的正常進行。（三）曠工處理1.教師未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗視為曠工。曠工半天扣除當(dāng)天的績效工資，曠工一天扣除三天的績效工資，曠工三天以上的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進行處理。九、教師申訴與處理（一）申訴渠道1.教師對學(xué)校的處理決定或考核結(jié)果有異議的，可以向?qū)W校申訴委員會提出申訴。2.申訴委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負責(zé)受理教師的申訴。（二）申訴處理程