保教知識(shí)考試題及答案解析

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒想象的典型形式是（）A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象2.幼兒期言語發(fā)展的主要任務(wù)是發(fā)展（）A.書面言語B.口頭言語C.獨(dú)白言語D.連貫言語3.3歲幼兒一般能集中注意約（）A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘4.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好5.兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）A.形象記憶B.情緒記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.語詞記憶6.幼兒思維的主要形式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維7.幼兒堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲D.6-7歲8.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是（）A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性9.幼兒期性格的典型特點(diǎn)是（）A.模仿性強(qiáng)B.喜歡交往C.好奇好問D.活潑好動(dòng)10.幼兒基本情緒表現(xiàn)不包括（）A.恐懼B.愛C.哭D(zhuǎn).笑多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意逐漸發(fā)展C.注意的穩(wěn)定性差D.注意的分配能力強(qiáng)2.幼兒記憶的策略包括（）A.復(fù)述B.組織C.精細(xì)加工D.特征定位3.幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.無意想象為主B.有意想象開始發(fā)展C.想象易與現(xiàn)實(shí)混淆D.想象內(nèi)容零散4.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.易沖動(dòng)性B.不穩(wěn)定性C.外露性D.豐富性5.幼兒自我評(píng)價(jià)發(fā)展的特點(diǎn)有（）A.從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到獨(dú)立性評(píng)價(jià)B.從對(duì)個(gè)別方面的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)多方面的評(píng)價(jià)C.從外部行為的評(píng)價(jià)發(fā)展到對(duì)內(nèi)心品質(zhì)的評(píng)價(jià)D.從主觀情緒性評(píng)價(jià)發(fā)展到初步的客觀性評(píng)價(jià)6.幼兒親社會(huì)行為包括（）A.幫助B.分享C.合作D.安慰7.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.具體性8.幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.啟蒙性B.生活性C.游戲性D.整合性9.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則有（）A.安全性原則B.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則C.發(fā)展適宜性原則D.幼兒參與性原則10.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）A.教育對(duì)象的幼稚性B.勞動(dòng)任務(wù)的全面性和細(xì)致性C.教育過程的創(chuàng)造性D.教育手段的示范性判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意先于無意注意發(fā)展。（）2.幼兒的再造想象比創(chuàng)造想象發(fā)展早。（）3.幼兒的情緒情感具有內(nèi)隱性。（）4.幼兒的自我評(píng)價(jià)一般比較客觀。（）5.幼兒游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)。（）6.幼兒園教育活動(dòng)都是有目的、有計(jì)劃、有組織的。（）7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)只需要考慮美觀。（）8.幼兒教師只需要具備專業(yè)知識(shí)就行。（）9.幼兒的思維以抽象邏輯思維為主。（）10.幼兒的攻擊性行為都是惡意的。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。答案：幼兒觀察力發(fā)展特點(diǎn)：觀察的目的性不強(qiáng)，持續(xù)時(shí)間較短，缺乏系統(tǒng)性和細(xì)致性，觀察受情緒影響較大，且易受外界干擾，隨著年齡增長逐漸提高觀察能力。2.簡述幼兒言語發(fā)展的階段。答案：幼兒言語發(fā)展階段：0-1歲是前言語階段，咿呀學(xué)語等；1-3歲是言語發(fā)生階段，掌握單詞句、雙詞句；3-6歲是基本掌握口語階段，詞匯量增加，語法逐漸完善，表達(dá)能力提升。3.簡述幼兒游戲的價(jià)值。答案：幼兒游戲價(jià)值：促進(jìn)身體發(fā)展，提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性等；利于認(rèn)知發(fā)展，獲取知識(shí)、鍛煉思維；推動(dòng)社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)合作等；還有助于情緒情感健康，獲得快樂、釋放壓力。4.簡述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則。答案：幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)原則有目標(biāo)性原則，緊扣教育目標(biāo)；活動(dòng)性原則，讓幼兒積極參與；趣味性原則，激發(fā)興趣；發(fā)展適宜性原則，符合年齡特點(diǎn)；整合性原則，各領(lǐng)域相互融合。討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣？答案：教師以身作則，為幼兒樹立榜樣；通過游戲、故事等形式引導(dǎo)，讓幼兒在趣味中明白道理；建立明確規(guī)則并嚴(yán)格執(zhí)行；及時(shí)給予幼兒正面反饋和鼓勵(lì)，強(qiáng)化良好行為。2.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對(duì)策略。答案：原因有模仿、需求未滿足、情緒管理差等。應(yīng)對(duì)策略：引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)需求；提供榜樣示范；營造和諧環(huán)境；教會(huì)幼兒情緒調(diào)節(jié)方法，出現(xiàn)行為時(shí)及時(shí)糾正。3.談?wù)動(dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。答案：良好環(huán)境創(chuàng)設(shè)能提供豐富刺激，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲；營造溫馨氛圍，利于幼兒情感發(fā)展；創(chuàng)設(shè)互動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展；體現(xiàn)教育意圖，助力達(dá)成教育目標(biāo)。4.探討如何提高幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師自身要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參加培訓(xùn)提升能力；注重實(shí)踐反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)教學(xué)；加強(qiáng)與同事交流合作，分享心得；關(guān)注教育新動(dòng)態(tài)，更新教育理念和方法。答案單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.C9.A10.B多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.ABCD4.