【暑假銜接課】專題03把句子說完整

我們平時說話或者寫文章，都是一句一句地說，一句一句地寫。只有把句子

說得或者寫得完整、通順，才能使別人一聽就明白，一看就懂。

在小學一年級，我們學習了說完整的一句話、連詞成句、把句子說完整，補

充句子，選詞填空等。這是小學學習中，常會遇到的一項語文基本功考察題目。

在復(fù)習鞏固把話說完整的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)把話說具體，說生動，對句子的學習產(chǎn)

生濃厚興趣，為今后更好的語文學習打下基礎(chǔ)。

一年級把句子說完整需要掌握的知識點是：

1.什么是句子？

句子是語言運用的基本單位，它由詞、詞組（短語）構(gòu)成，能表達一個完整的

意思。書面上以句號、問號或嘆號來表示停頓和語調(diào)。如：我要喝水。

2.什么是完整的句子？一個完整的句子，要符合兩個要求:一是表達的意思

要完整;二是結(jié)構(gòu)要完整,結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰”

或“什么”，后一部分主要講“干什么”“是什么”或“怎么樣”。如：姐姐學

打字。

3.怎樣把句子說完整？

一個完整的句子，要符合兩個要求：一是表達的意思要完整；二是結(jié)構(gòu)要完

整。結(jié)構(gòu)完整的句子一般有兩個部分。前一部分主要講“誰”或“什么”，后一

部分主要講“干什么”、“是什么”或“怎么樣”。前后兩部分說全了，句子才

算是一句完整的話。

4.把句子說完整要的技巧。

（1）看句子是不是寫完整了，表達的意思是不是很明白，讀起來是不是很

通順。

（2）看句子中所有的詞語是不是都用得準確。

（3）看句子中有沒有錯別字，有沒有漏寫或多余的字。

（4）看句子末尾是不是加上了合適的標點符號。

5.會看圖說句完整的話

（1）時間、地點、誰、干什么。

（2）圖上人物的動作要寫出來。

（3）圖上相關(guān)的物品要寫到。

（4）內(nèi)容要圍繞圖的內(nèi)容寫。

6.把句子說完整的考點

“把句子說完整”的檢測是小學低年級短語文考試中必考的知識點，主要一

連詞成句，補充句子，看圖寫一兩句完整的句子的形式出現(xiàn)，這就要求在平時的

說話中注意把句子說通順，說完整，體會中國文化和語言的魅力。

二年級把句子說完整的要求比一年級有進一步提高。除了掌握連詞成句，把

一句話說完整的基礎(chǔ)上又重點學習了把一段話說通順，會看圖說一兩句完整的話,

培養(yǎng)對語文學習的興趣和豐富的書面表達能力。

二年級把句子說完整需要儲備的知識有：

1.什么是完整的句子。

2.抓住句子的主要成分

3.把不完整的句子補充完整。

4.把一句話或者一段話說通順，說完整。

5.會照樣子說完整的句子。

6.會看圖說一兩句完整的話。

二年級對把句子說完整的考查比一年級難度更大一些。除了繼續(xù)復(fù)習、學習

把句子說完整的基本方法外，又重點學習能把一段話說通順，說完整，會看圖說

一兩句完整的話。通過把話說通順，說完整，體會中國文化和語言的魅力。培養(yǎng)

對語文學習的興趣和豐富的書面表達能力。

二年級上冊把句子說完整的學習需要掌握的知識要點整理如下圖:

什么是把句子說？

前一部分主要講"誰"或"什

怎樣把句子

么“

說完整？

/后一部分主要講.干什

\么"、“是什么.或"怎么樣”

表達的意思是不是很明白，讀

把句

子起來是不國

說完

整

二年級把句所有的詞語是不是都用得心

巧

的技

子說具體知看句子中有沒有錯覆字，盲殳有漏寫

或多余的字

看句子末尾是不是加上了合適的標

點符號

會看圖說一句完整的話

連詞成句，補充句子,看圖寫一

兩句完整的句子

■一、?？碱}型

一年級二年級

1.連詞成句1.連詞成句

2.判斷句子是否完整。2.判斷句子是否完整。

3.把句子補充完整。3.按要求，寫完整的句子。

4.選擇正確的答案。4.把成分殘缺的句子補充完整。

5.照樣子，補充句子。5.選擇題

6.看圖說一句完成的話。6.按要求寫句子。

7.看圖說一兩句完成的話。

■二、真題演練

1.（2023鄭州榮陽市一年級期末）照樣子，以“我多想……”開頭，用

一句完整的話寫下自己的愿望。

我多想去看看遙遠的北京、雄偉的天安門。

我多想去看看遙遠的新疆、美麗的天山。

2.（2023浙江麗水市蓮都區(qū)一年級期末）看圖，把句子補充完整。

夜晚媽媽帶我去

雨后的彩虹

（3）花壇里有許多

（4）紅紅畫了一幅__________________

3.（2023遼寧大連中山區(qū)一年級期末）在通順完整的句子后面打

（1）花壇里的花朵五顏六色。（）

（2）小公雞和小鴨子。（）

（3）一?輛漂亮的汽車。（）

（4）昨天的電影好看嗎（）

4.（2023黑龍江省哈爾濱市鐵嶺一年級期末）照樣子，把句子補充完

整。

例：毛主席帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。

（1）爸爸帶領(lǐng)O

例：我畫了個彩色的太陽，送給春天。

（2）媽媽畫了個,送給o

例：我和哥哥一邊說話，一邊欣賞湖邊的風景。

（3）_邊，一邊o

例：風在花園里快樂地跳舞。

蝴蝶在花叢中0

5.（2023湖南省湘潭市一年級期末）看圖，用下面的詞語各說一句完整

的話。

(1)花園：________________________________________________________

(2)漂亮：________________________________________________________

(3)高興：________________________________________________________

6.(2023江蘇東臺一年級期末)讀讀做做，再選兩個詞，分說一句完整

的話。

7.(2023徐州市云龍區(qū)一年級期末)注意標點符號，把句子補充完整。

(1)一就O

(2)你嗎？

(3)天上有。

(4)原來花兒都在o

8.(2023山東濟南市槐蔭區(qū)一年級期末)看圖，根據(jù)所給標點寫出完

整的句子。

（1）“?！盻_________________________________________________________

（2）"?”______________________________________________________

（3）“！”______________________________________________________

9.（2023海南省懷化市通道縣一年級期末）仔細看圖，給每幅圖寫一

句完整的話。

一、基礎(chǔ)訓練。

1,連詞成句，并加上合適的標點符號。

（1）很遠的村民要到吃水地方去挑

（2）該的太陽春天什么畫呢顏色

（3）小公雞跟在小鴨子偷偷地后面

（4）一塊鄉(xiāng)親們立在把井旁石碑

（5）天上美麗的鳥有嗎

2.把下面的詞語連一連，組成句子。

⑴①小兔②白菜③兔媽媽④帶著⑤在菜園里⑥收

（2）①高興地②燕子媽媽③笑了④為什么

⑶①公園里②秋天③菊花④開滿了⑤五顏六色的

⑷①可愛的②在天空中③小鳥④飛來飛去⑤快活地

⑸①聰明的②鋸③的④魯班⑤發(fā)明⑥是

⑹①世界②這么③原來④美麗⑤呀

⑺①你②吃③喜歡④水果⑤嗎

⑻①一年四季②吃到③蔬菜④人們⑤新鮮的⑥都可以

3.連詞成句，并加上標點符號。

（1）山坡上割草小白兔腰在彎著

（2）喜鵲每個里都有鳥窩

（3）許多找到了蟲子小公雞

（4）一塊兒和小鴨子玩出去小公雞

（5）的雪蓮上雪山著潔白盛開

（6）村子叫瑞金城外有個沙洲壩

（7）挎起籃子小白兔連忙往家跑

（8）螞蟻看見他有一大群路邊

4.選擇語氣詞，把句子補充完整。（填序號）

A.啊B.呀C.嗎D.啦E.呢

⑴那朵花是紅色的（）？

⑵不行，我還要用尾巴擺水（)!

⑶這一大片花朵真鮮艷（）！

⑷棉花姑娘咧開嘴笑（）!

（5）啊，多美的夏夜（）!

⑹春天，春天的太陽該畫什么顏色()?

（7）你看見了，高興（）？

5.看圖，把句子補充完整。

（1）大象的耳朵像（2）雨后的彩虹好像—

(3)圓圓的荷葉好像o(4)彎彎的月亮像一

6.看圖說兩句完成的話。

(1)o

(2)o

二,提升訓練

1.把句子補充完整。

(1)他看見玉米結(jié)得又又O

(2)小鳥兒一邊,一邊o

(3)窗臺上的花那么,那么o

(4)我十分用心地_____________________________________

(5)小樹已經(jīng)To

(6)我家門前有o

(7)有一件好看的新衣服。

(8),我也_________________________o

2.把詞語連成句子。

(1)的家祖國我們就是

⑵回家吧小海星快

⑶喜歡都人人太陽冬天

（4）荷花好看池塘里的啊真

3.仔細看圖，照樣子，把句子補充完整。

例：小白兔在割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

全家人在吃晚飯。

全家人在吃晚飯。

全家人吃晚飯。

4.看圖，把句子補充完整。

例：我發(fā)現(xiàn)飛機的樣子像蜻蜓。

（1）在天空中飛來飛去。

（2）在草地上跑來跑去。

（3）和在吃青草。

（4）在水里游來游去。

5.野餐時,他們會說些什么呢?心情怎么樣?用一兩句完整的話來說明。

6.看圖，用上合適的禮貌用語，根據(jù)所給的提示寫出完整的句子。

(1)小紅：阿姨,您好!知道水族館怎么走嗎？

(2)阿姨:,o

(3)小紅:阿姨。

(4)阿姨:o

7.選幾個詞語，組成一句通順完整的話。(至少四句)

pdngyou16ngxu?menmo

朋友同學們嗎Q

liIdoshihi16ngxu6mencdnjidlehu6dong

例：考師和同學們參加了活動。

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

8.仔細看圖，把句子補充完整。

（1）春天,到了秋天o

（2）春天,到了秋天o

（3）春天,到了秋天?

9.看圖，根據(jù)提示寫一兩句完整的話。

什么時間？誰？在哪里？在做什么？

答案

銜接要點

二、真題演練

1.我多想擁有一雙新球鞋、一個新書包。

2.(1)散步

(2)好像一座七彩的橋

(3)美麗的花

(4)美麗的畫

3.(1)V

(4)J

4.(1)我和弟弟去書店

(2)飛機我

(3)小弟弟看電視吃西瓜

(4)高興地跳舞

5.(1)小明和小剛一起去公園里給花澆水。

(2)花兒在他們的照顧蝦開得很漂亮。

(3)看著美麗的花兒，他們心里很高興。

6.掰：我把面包掰成兩半，一半給弟弟，一半自己吃。

扛：爸爸去樓下扛了一桶純凈水

扔：不要亂扔垃圾。

摘：我摘下一顆紅艷艷的草莓，把它放在手心里仔細端詳著。

捧：小松鼠捧著松果，津(jin)津有味地吃了起來。

抱：妹妹無論走到哪里，都抱著她的布蚌蚌。

7.(1)我想到這件事發(fā)抖

(2)今天高興

(3)美麗的彩虹

(4)睡覺

8.(1)一只小馬口渴了，到處找水喝。

(2)請您先別喝，等會好嗎？

⑶小青蛙對小馬說：“謝謝您！

9.（1）星期天，明明到小河邊去釣魚。

（2）放學后，小剛和小亮在廣場上放風箏。

（3）幾個同學在草地上做游戲。

（4）晚上，小剛在燈光下學習。

銜接訓練

一、L（1）村民吃水要到很遠的地方去挑。

（2）春天的太陽該畫什么顏色呢？

（3）小公雞偷偷地跟在小鴨子后面。

（4）鄉(xiāng)親們把一塊石碑立在井旁。

（5）天上有美麗的鳥嗎？

2.⑴③④①⑤⑥②。

⑵②④①③？

⑶②①④⑤③。

⑷①③②⑤④。

⑸②⑥①④⑤③。

⑹③①②④⑤！

⑺①③②④⑤？

（8）?①⑥②⑤③。

3.（1）小白兔彎著腰在山坡上割草。

（2）每個鳥窩里都有喜鵲。

（3）小公雞找到了許多蟲子。

（4）小公雞和小鳴子一塊兒出去玩。

（5）雪山上盛開著潔白的雪蓮。

（6）瑞金城外有個村子叫沙洲壩。

（7）小白兔連忙挎起籃子往家跑。

（8）他看見路邊有一大群螞蟻。

4.（DC

（2）E

(3)B

(4)D

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