第11課《三峽》

堂堂清.

一、選擇題

1.下列加點(diǎn)的詞語解釋不正確的是（）

A.或王命急宣（有時(shí)）

B.至于夏水寒陵（漫過）

C.沿溯阻絕（順流而下）

D.雖乘舂御風(fēng)，不以疾也（飛奔的馬）

【答案】C

【詳解】本題考查文言詞語理解。

C.句意：下行和上行的航道都被阻斷,不能通航。溯：逆流而上。

故選C。

2.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）

雖乘奔御風(fēng)/屠乃奔倚其下

A.自?三峽七百里中/自?非亭午夜分B.

C.則素湍綠潭/可以調(diào)素琴D.每至晴初霜旦?/旦?辭爺娘去

【答案】D

【詳解】本題考查一詞多義。

A.這里是“在”的意思/如果；

B.這里指飛奔的馬/奔跑；

C.白色的/不加裝飾的：

D.都是：早晨；

故選D。

3.組織《三峽》誦讀活動(dòng)，準(zhǔn)備時(shí)要（

A.不讀準(zhǔn)字音，隨意停頓

B.忽略“重巖疊嶂，隱天蔽日”等句的節(jié)奏、韻律

C.反復(fù)誦讀，讀準(zhǔn)“略無闕處”“屬引凄異”等字音和停頓，注意節(jié)奏情感

D.不通過語調(diào)變化增強(qiáng)感染力

【答案】C

【詳解】本題考查文言文朗讀。

A.在誦讀文言文時(shí)，讀準(zhǔn)字音、合理停頓是非常重要的。如果隨意停頓且不讀準(zhǔn)字音，會(huì)導(dǎo)致誦讀不流暢，

甚至無法準(zhǔn)確傳達(dá)文章的意思，影響對文章的理解和感受；

B.乂言文的節(jié)奏和韻律是其獨(dú)特的語言魅力所在?！爸貛r疊嶂，隱天蔽日”等句子具有鮮明的節(jié)奏感，忽略其

節(jié)奏和韻律進(jìn)行誦讀，會(huì)使誦讀變得平淡無味，無法展現(xiàn)出文言文的美感和韻味；

C.反復(fù)誦讀是學(xué)習(xí)文言文的有效方法，通過反復(fù)誦讀可以加深對文章的理解和記憶。同時(shí)，讀準(zhǔn)“略無闕處”

（“闕”通“缺”，讀“quE”）、“屬引凄異”（“屬”讀“zhU”）等字音，把握好停頓，注意節(jié)奏和情感，能夠更準(zhǔn)

確地傳達(dá)文章的內(nèi)容和作者的情感，使誦讀更具感染力：

D.語調(diào)變化是增強(qiáng)誦讀感染力的重要手段之一。通過語調(diào)的升降、快慢、輕重等變化，可以更好地表現(xiàn)出

文章的情感和意境。如果不通過語調(diào)變化進(jìn)行誦讀，誦讀會(huì)顯得單調(diào)乏味，難以引起聽眾的共鳴；

故選Co

4.宋人說“文者無形之畫，畫者有形之文”，為《三峽》“重巖疊嶂，隱天蔽日”配插圖，要（）

A.只選文字，不看寫景

B.選文字后，結(jié)合寫景畫群山重疊、遮天蔽日之景并說明

C.只選文字，不說明與畫面關(guān)系

D.插圖和文字亳無關(guān)聯(lián)

【答案】B

【詳解】本題考查為文字配插圖。

A.“只選文字，不看寫景”，如果不看寫景內(nèi)容，就無法準(zhǔn)確呈現(xiàn)“重巖疊嶂，隱天蔽日''的畫面，不能很好

地為其配插圖，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.“選文字后，結(jié)合寫景畫群山重疊、遮天蔽日之景并說明“，先選取“重巖疊嶂，隱天蔽日''這段文字，然

后依據(jù)文字所描繪的群山重疊、遮天蔽H的景象來繪制插圖，并且進(jìn)行說明，這樣能讓插圖和文字緊密結(jié)

合，準(zhǔn)確展現(xiàn)文字所描述的畫面，該選項(xiàng)正確；

C.“只選文字，不說明與畫面關(guān)系”，不說明文字和畫面的關(guān)系，就不能清晰體現(xiàn)“文者無形之畫，畫者有

形之文”的聯(lián)系，該選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.“插圖和文字亳無關(guān)聯(lián)”，這與“文者無形之畫，畫者有形之文”所表達(dá)的文與畫的緊密關(guān)系相違背，該選

項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B。

5.卜列對《二峽》的埋解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

試卷第2頁，共17頁

A.第1段描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文對具體景物的描繪提供了大背景。

B.第2段中的“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也“，以乘飛奔的馬、乘風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢。

C.文章結(jié)尾寫漁者的歌謠，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼。

D.文章按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽清幽秀麗的景色，表達(dá)了作者對祖國山水的熱愛之情。

【答案】D

【詳解】本題考查內(nèi)容理解.

D項(xiàng)理解有誤。《三峽》描繪三峽景色時(shí)，并非按照“春夏秋冬”的時(shí)間順序，而是先寫夏季——夏季江水暴

漲、流速迅猛，水勢最為壯闊洶涌，極具典型性；再合并描寫春、冬兩季，二者山清水秀、動(dòng)靜相襯，共

同展現(xiàn)清幽秀麗之美；最后寫秋季，林寒澗肅，猿鳴凄婉，渲染悲涼氛圍。可見，作者依水勢變化和景物

特色安排內(nèi)容，且三峽四季景致各有惻重：夏季雄渾磅礴，春冬清幽秀麗，秋季凄清蕭瑟。D項(xiàng)既誤判寫

景順序，又以“清幽秀麗”籠統(tǒng)概括全程，忽略夏季的壯闊與秋季的凄寒，對文本的理解存在偏差。

故詵D。

6.在學(xué)習(xí)《三峽》《與朱元思書》后，同學(xué)們圍繞主題“講述?奇山異水”開展了回顧課文要點(diǎn)接力活動(dòng)，其

中官考原作內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.曉清“風(fēng)煙俱凈...奇山異水，天下獨(dú)絕”作者開篇便總述富春江奇特秀麗的景色。

B.楊楊“T?丈見底”“游魚細(xì)石，直視無礙”，富春江的水真清澈呀，作者見之十分喜悅。

C.薇薇春冬季節(jié)，作者酈道元仰觀、俯察三峽之景，見水退潭清，山高草盛，風(fēng)景秀麗。

D.劉盈三峽秋季的景色讓人感到愉悅，山谷中回蕩著猿啼、漁歌，渲染了歡快的氣氛。

【答案】D

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

D.《三峽》中秋季的景色是“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。

故漁者歌日：‘巴東三峽巫峽長，德鳴三聲淚沾裳。切秋季的景色給人以凄涼之感，而不是愉悅；

故選D。

一、名句名篇默寫

7.用課文原句填空。

（1）哪道元《三峽》中描寫山勢起伏、綿延不斷的兩句是：“，

（2）“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”寫出三峽水流之迅疾，《三峽》中的句子“，”也

印證了這一點(diǎn)。

（3）體育考試中，小徐看到小州奔跑迅速，不由得聯(lián)想起酈道元《三峽》中的句子“,

（4）在《三峽》中，作者對春冬景象進(jìn)行概括性描繪并抒發(fā)感受的句子是“,

②乙處畫線句子搭配不當(dāng)，可將“"改為“”

【答案】（DD

（2）示例一：中國的三峽大壩，世界的山水畫廊。示例二：中國水電智慧，世界山水經(jīng)典。

（3）把“秀麗”與“巫峽”互換位置。心領(lǐng)神會(huì)示例：心馳神往

【詳解】（1）本題考查擬寫對聯(lián)。

對聯(lián)要求詞性相對、結(jié)構(gòu)一致。D項(xiàng)中“素湍回清”（名詞+動(dòng)詞+形容詞）與“林寒猿鳴”（名詞+形容

詞+名詞+動(dòng)詞）結(jié)構(gòu)不匹配；“綠潭倒影”（名詞+動(dòng)詞）與“澗肅唱漁”（名詞+形容詞+動(dòng)詞+名

詞）詞性和結(jié)構(gòu)均不一致，不符合對聯(lián)規(guī)范；

故選D。

（2）本題考查擬寫廣告詞。

區(qū)別于“古老神秘”的過去，“現(xiàn)代”元素可選取“大壩”“水電”“工程”等（如三峽工程、水電站）；“壯美”可關(guān)

聯(lián)“山水”“風(fēng)光”“畫卷''等自然人￡竟象，將現(xiàn)代成就與自然之美結(jié)合。用詞需簡潔有力，避負(fù)冗長，可適

當(dāng)運(yùn)用對仗（如“中國的XX,世界的XX”），增強(qiáng)節(jié)奏感和記憶點(diǎn)，讓廣告詞兼具宣傳性與感染力。

示例：中國工程奇跡，世界生態(tài)畫廊。

（3）本題考查病句修改。

①甲處“瞿塘峽的雄偉，秀麗的巫映”結(jié)構(gòu)不一致，“瞿塘峽的雄偉”是“名詞+的+形容詞”，“秀麗的巫峽”

是“形容詞+的+名詞”，應(yīng)把“秀麗”與“巫峽”互換位置，符合語序要求。

②乙處“心領(lǐng)神會(huì)’'指內(nèi)心領(lǐng)會(huì)道理，Y“三峽風(fēng)光如詩如畫''的語境不符，改為“心馳神往'’（形容心神向往），

更能體現(xiàn)三峽景色對人的吸引力，搭配恰當(dāng)。

10.到《古漢語常用字字典》中查閱“引”和“時(shí)”的意思，為加點(diǎn)詞選擇合適的義項(xiàng)吧！學(xué)習(xí)梳理課文結(jié)構(gòu)，

理解課文的寫作順序。

（1）默讀全文，圈畫文中提示課文結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵詞語，并填寫表格。

表3-1《三峽》結(jié)構(gòu)梳理

文章結(jié)構(gòu)段落段落景物特點(diǎn)

三峽總貌第1段山勢連綿，隱天蔽日

①第2段②

季節(jié)分說

春、冬第3段③

④第4段⑤

(2)填完上表，小文提出了一個(gè)問題：“本文為什么沒有按四季的順序來寫呢？”寫作順序總是受到寫作對象

和寫作目的的影響。請你和她一起探究答案，結(jié)合上面的學(xué)習(xí)成果，從“思考原點(diǎn)''出發(fā)，逐步完成“寫作順

序''探究地圖，理解課文的寫作順序，并在課堂上發(fā)表你的見解。

◎思考原點(diǎn)：《水經(jīng)注》是一部記錄大小河流的地理著作。我們對寫作順序的思考要圍繞寫作對象，也就

是“水”這個(gè)字來展開。

第三站

圖3-1“寫作順序”探究

第一站：瀏覽全文，我們不難發(fā)現(xiàn)，第1段總寫了三峽風(fēng)貌，全文是一結(jié)構(gòu)。

第二站：寫作時(shí)，作者往往將最富有特點(diǎn)的內(nèi)容放在最前面介紹。我們可以用第2段的內(nèi)容來驗(yàn)證這個(gè)道

理。

第三站：進(jìn)一步思考，春、冬兩季的水為什么放在一起寫？

第四站：寫作對象特點(diǎn)的豐富性也是作者需要考慮的一個(gè)內(nèi)容。從內(nèi)容和在全文中所處的位置來說，第4

段的價(jià)值是什么？

【答案】⑴①夏

②水勢浩大，水流湍急

③充滿趣味，富有生機(jī)

④秋

⑤寒秋肅殺，凄婉幽美

(2)總分寫三峽秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒，以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭

瑟?dú)夥?。結(jié)尾引用了漁者的歌詞，進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點(diǎn)，說明三峽秋天寂靜、凄清的特點(diǎn)。

【導(dǎo)語】這篇文章從整體上展示了三峽的特殊自然景觀，通過總述和分說兩個(gè)部分，將三峽的山水特色生

動(dòng)呈現(xiàn)。文章先描繪了三峽的總體輪廓，使讀者產(chǎn)生總體印象，然后細(xì)致描寫不同季節(jié)的景色變化。選擇

春冬并列描寫，因?yàn)檫@兩季的三峽河水特點(diǎn)更為鮮明突兀，增加了文章的趣味性和對比度，最后用夏季景

試卷第6頁，共17頁

物作為重點(diǎn)描寫結(jié)束，全篇層次分明，結(jié)構(gòu)合理，景物描繪生動(dòng)細(xì)膩。

【詳解】（I）本題考查文章內(nèi)容概括。

①根據(jù)第2段“至于夏水襄陵”可知，季節(jié)為“夏”。

②根據(jù)第2段“夏水襄陵，沿溯阻絕“可知，夏天江水暴漲，能漫卜.山陵，上下行的航道都被阻斷，可見水勢

之浩大。根據(jù)“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，從上

游的白帝城出發(fā)，到下游的江陵，一千二百里的水路，朝發(fā)夕至，可見水流之湍急。

③根據(jù)第3段“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影”“懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味”等可知，春

冬之時(shí)，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影子，懸泉瀑布在山峰之間飛

速?zèng)_蕩，水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味，可概括為：充滿趣味，富有生機(jī)。

④根據(jù)第4段“每至晴初霜旦，林寒澗肅”中的“霜”“寒”等，可知為秋季。

⑤根據(jù)第4段“林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，秋天天剛放晴的時(shí)候或下

霜的早晨，樹林和山澗方中一片清寒肅殺，猿猴技長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼，可概括為：宸

秋肅殺，凄婉幽美。

（2）本題考查寫作順序分析。

第一問。根據(jù)題目提示和文章結(jié)構(gòu)，第一段總寫三峽風(fēng)貌，接下來分段描述夏、春冬、秋季不同季節(jié)的景

色，因此全文是“總分”的結(jié)構(gòu)。

第二問。第4段寫秋天三峽情景：水枯氣寒，猿鳴凄涼?！懊恐燎绯跛?'以“霜旦''的“霜”暗指秋季。“林寒

澗肅，常有高猿長嘯，屈引凌異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”“故漁者歌日：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳'”，

以實(shí)景補(bǔ)足前意，林澗之間，清冷肅穆，充滿了凄清肅殺的氣象。寫秋峽以代表性事物猿來表現(xiàn)，寫猿又

分兩層，一是直接敘述，一是引漁歌為證。寫猿又圍繞著“山”和“哀”兩個(gè)重點(diǎn)，從而顯示秋峽的特色。以“高”

形容猿，指明是高山上的猿，以“長''形容嘯，送聲長遠(yuǎn)，暗示是在長峽之中?！翱展葌黜憽?，直言在山中?！熬?/p>

絕”，回應(yīng)“兩岸連山，略無闕處”,寫漁歌也是一言“峽長”，一言聲哀。從猿鳴之中，使人進(jìn)一步體會(huì)到山

高、嶺連、峽窄、水長，同時(shí)山猿哀鳴，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?/p>

【點(diǎn)睛】參考譯文：

在七百里三峽當(dāng)中，兩岸都是連綿的高山，一點(diǎn)也沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天

空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。

到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳

達(dá)，有時(shí)候清早（坐船）從白帝城出發(fā)，傍晚便可到達(dá)江陵。中間相距一千二百里，即使騎著駿馬，駕著

疾風(fēng)，也沒有這么快。

在春、冬兩個(gè)季苗，白色的急流中有回旋的清波，綠色的潭水中有倒映著的各種景物的影于。極高的

山峰上多生長著奇形怪狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速?zèng)_海。水清，樹榮，山高，草盛，有很多趣味。

（在秋天）每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山洞之中一片清寒肅殺。高處的猿猴拉長聲音

啼叫，聲音連續(xù)不斷，凄慘悲涼?？諘绲纳焦戎袀鱽碓程涞幕芈暎瘺鐾褶D(zhuǎn)，很久很久才消失，所以漁民

們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！’’

----------------------1

日清.

文言文閱讀

小文想進(jìn)一步探究古代描摹山水風(fēng)光的散文，他搜集了下列文章，邀請你參與完成任務(wù)。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水卷陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，察到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回滑倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，腐引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（哪道元《三峽》）

【乙】

此石經(jīng)始①禹鑿，河中漱廣?,夾岸崇深③，傾崖返捍④，巨石臨危，若墜復(fù)倚。古之人有言，水非石

鑿，而能入石，信哉！其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，觀深悸魄。其水崩浪萬千⑤，

懸流土丈,，建洪愚怒3更若d騰⑦,浚波駛頹登，迄于下口。方知慎子耍下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注》，有刪改）

【注】①經(jīng)始：開始。②廣：此處指加寬。③崇深：高深。④捍：捍衛(wèi)。⑤尋：古代八尺為一尋。⑥渾洪：

渾濁的洪流。巔（bi）怒：盛怒。⑦鼓：鼓蕩。山騰：像山一樣騰起。⑧浚波：疾馳的波濤。⑨慎子：書名。

戰(zhàn)國時(shí)慎到著，說：“河下龍門，其流，駛?cè)缰窦?，駟馬追之不及。”

11.請你依據(jù)"襄''字意義的演變圖，帑小文選出“至于夏水襄陵”中的“襄”的正確解釋（）

引申為沖上(B)

襄本義為解衣耕地（A）

引申為除去(C)

試卷第8貝，共17頁

引申為成就(D)

A.AB.BC.CD.D

12.下面是小文對甲、乙兩文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“沿溯阻絕”“哀轉(zhuǎn)久絕”中的“絕”含義不相同，前者是“隔斷”，后者是“停止”的意思。

B.甲文引用漁人歌謠，表達(dá)了景物帶給人們的感傷情緒，突出了秋天的凄涼冷落。

C.“信哉！”一句語氣強(qiáng)烈，寫出了作者對河水穿透巖石、具有非凡力量的驚嘆。

D.乙文畫波浪線的句子運(yùn)用夸張、對比等手法，表現(xiàn)河水凌空瀉落、奔騰向前的氣勢。

13.請你幫助小文翻譯文中畫單橫線的句子。

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）巨石臨危，若墜復(fù)倚。

14.小文發(fā)現(xiàn)兩文中的水有共同特征，請你說說它們的共同特征是什么。為了突出水的特征，兩個(gè)文段在

寫水時(shí)都注重運(yùn)用側(cè)面描寫，請從兩文中各找一例，并分析其作用。

15.以上兩文成功入選?？?，你覺得最有可能被選入的欄目是下列哪一項(xiàng)？請說明理由。

A.《國家寶藏》B.《地理?中國》C.《遠(yuǎn)方的家》D,《舌尖上的中國》

【答案】11.B12.D13.（1）即使騎著飛奔的馬，乘風(fēng)飛行，也沒有這么快。

（2）巨石岌岌可?危，好像就要墜落下來似的，（卻）又互相倚靠而懸在危崖邊緣。14.共同特征：兩

文中的水都有急、大的特點(diǎn)。

示例：甲文“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！弊饔茫和怀?/p>

水的湍急。

示例：乙文“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也?！弊饔茫和怀鏊耐募薄?5.B。甲文概括了長

江三峽的整體風(fēng)貌，又描繪了春夏秋冬的四季景象；乙文則描繪了龍門兩岸的地勢特點(diǎn)和河水奔流的雄偉

景象。兩文都出自酈道元的《水經(jīng)注》，這是我國古代的一本地理名著，抒發(fā)了作者熱愛祖國壯美河山的

激情。因此，我覺得最有可能被選入《地理?中國》。（言之成理即可）

【導(dǎo)語】《三峽》以精煉筆觸勾勒四季之變，山勢之險(xiǎn)峻、水流之疾緩、草木之榮枯，皆寓于動(dòng)態(tài)描寫之

中。其文氣磅礴而細(xì)節(jié)生動(dòng)，借猿鳴漁歌點(diǎn)染人文悲情，自然與情感交織，盡顯山水散文之境。乙篇?jiǎng)t聚

焦龍門湍流，以夸張比喻強(qiáng)化水勢之猛，語言雄渾有力，突出自然偉力。兩文皆展現(xiàn)酈道元推摹山水的雄

奇筆法。

11.本題考查文言實(shí)詞。

結(jié)合“襄”字意義的演變圖，根據(jù)“至于夏水襄陵”的語境，句中描述夏季江水上漲淹沒山陵的景象，故嚷”

理解為“沖上、漫上”。句意為：到了夏天，江水漫上山陵。

故選B。

12.本題考查一詞多義、內(nèi)容理解和分析。

D.乙文畫波浪線句子“其水崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪巔怒，鼓若山聆'運(yùn)用了夸張手法（如“萬尋’“阡丈”極

言浪高流急）、比喻手法（如“鼓若山騰”將波濤奔涌比作山岳騰躍），生動(dòng)描繪了黃河龍門段水流懸空瀉落、

奔騰咆哮的磅礴氣勢。并未使用對比手法（對比需將兩種事物或情況并置比較），因此該項(xiàng)對修辭手法的

判斷有誤：

故選D。

13.本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。翻譯句子要做到字字落實(shí)，直譯為主，還要注意通假字、詞類活用、

一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充

完整e重點(diǎn)詞有：

（1）雖：即使；乘奔：騎著飛奔的馬；御風(fēng)：乘風(fēng)飛行；不以疾：沒有這樣快；

（2）若：好像；墜：墜落；復(fù)倚：又倚靠。

14.本題考查文章內(nèi)容理解分析和表現(xiàn)手法。

第一間：根據(jù)甲文第二段“至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百

里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，三峽的水，夏天水量大，水流湍急；

根據(jù)第三段“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影“可知，三峽的水在春冬天時(shí)十分清澈；

根據(jù)乙文“其水崩浪萬尋，懸流千丈，渾洪顓怒，鼓若山騰，浚波頹壘，迄于下口''可知，龍門的水很大，水

流湍急，聲響巨大。綜上可知，兩文中的水都有大、急的特點(diǎn)；

第二問：側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描

寫的對象，以使其鮮明突出，即間接的對描寫的對象進(jìn)行刻畫描繪。本題答案不唯一，作答時(shí)可以從甲、

乙兩文中各找出一句側(cè)面描寫的語句分析其作用即可。

結(jié)合甲文笫段“白非亭午夜分，不見曦月”可知，這一唐句通過寫看不見太陽和月亮來突出三峽山的高峻、

連綿的特點(diǎn)；

結(jié)合甲文第二段“或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，這

一句通過寫有時(shí)皇上的命令要緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間一千二百多里，即

使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也不如船行的快來突出水流的湍急；

結(jié)合甲文第四段“故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲汨沾裳。’”可知，這一句通過漁夫唱的漁歌來突

出二峽秋瓊的蕭瑟、凄涼的特點(diǎn)；

試卷第10頁，共17頁

結(jié)合乙文“往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄”可知，這一句通過寫在遠(yuǎn)處行走的人，好象是被霧氣纏繞，

往云霧的深處望去真有一種撼人心魄的感覺，來突出龍門的水流湍急，水霧大的特點(diǎn)；

結(jié)合乙文“方知慎子下龍門，流浮竹，非駟馬之追也”可知，這?句通過寫四匹馬拉的車也絕對追不上龍門的

竹筏，米突出水流的湍急。

15.本題考查文章內(nèi)容理解和分析。題干要求從四個(gè)欄目中選擇最貼合甲、乙兩文內(nèi)容的選項(xiàng)，并說明理

由。需結(jié)合兩文具體內(nèi)容，分析其共同主題——均以生動(dòng)筆觸描繪自然山水，突出地理特征與自然奇觀，

兼具科學(xué)性與文學(xué)性。

甲文：

第①段"兩岸連山，略無闕處”描寫三峽山勢連綿、峽谷狹窄的地貌特征；第②段“夏水襄陵，沿溯阻絕''通過

水勢暴漲展現(xiàn)河流水文變化：第③段“絕多生怪柏，懸泉瀑布”記錄植被與瀑布等自然景觀；第④段“林寒

澗肅”“高猿長嘯”從氣候、生物角度補(bǔ)充三峽秋季環(huán)境。全文系統(tǒng)刻畫三峽地形、水文、生態(tài)，具有地理考

察件質(zhì)。

乙文：

開甯，此石經(jīng)始禹鑿”引用傳說交代龍門成因，體現(xiàn)歷史地理視角；“河中漱廣，夾岸崇深”直接描述河道被水

流沖刷加寬、兩岸高深的地質(zhì)特化；“水流交沖，素氣云浮''科學(xué)解釋水霧形成原理；“崩浪萬尋，懸流千丈”

以數(shù)據(jù)化語言（“萬尋”“千丈”）夸張卻真實(shí)地呈現(xiàn)水流落差與勢能，符合地理紀(jì)錄片對自然力量的解讀方式。

兩文均出自酈道元《水經(jīng)注》，該書是中國古代地理名著，注重記錄山川環(huán)境、水文特征與自然現(xiàn)象，兼

賓科學(xué)觀察寧文學(xué)描寫，與《地理?中國》欄目“探索自然奇觀、解讀地質(zhì)地貌”的定位高度契合.

A.《國家寶藏》側(cè)重文物與歷史文化遺產(chǎn)，兩文未涉及人文寶藏；

C.《遠(yuǎn)方的家》聚焦風(fēng)土人情與旅行體驗(yàn)，兩文僅寫自然景觀，未提及民居、民俗等；

D.《舌尖上的中國》專注美食文化，與山水描寫無關(guān)。

示例：兩文均出自《水經(jīng)注》，以精準(zhǔn)的筆法描繪三峽與龍門的水文特征、地貌形態(tài)及自然奇觀（如“懸流

千丈”“素湍綠潭”），兼具科學(xué)性與文學(xué)性，與《地理?中國》欄目“探索自然地理、解讀地質(zhì)奧秘”的宗旨完

全一致。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】

在七百里長的三峽中，兩岸群山連綿，完全沒有中斷的地方。層層疊疊的懸崖峭壁，遮蔽了天空和日光，

如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。

到了夏天江水漫上山陵的時(shí)候，上行和下行的航路都被阻斷。偶爾有皇帝的命令必須急速傳達(dá)，有時(shí)早晨

從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間一千二百里的路程，即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。

春冬季節(jié)，就有雪白的急流、碧綠的深潭，問旋的清波倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多

奇形怪狀的柏樹，懸泉和瀑布在那里飛流沖蕩。水清樹榮，山高草盛，實(shí)在有很多趣味。

每到天剛放晴或下霜的早晨，樹林和山澗一片清寒肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，

凄慘悲涼。空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以漁人歌唱道：“巴東三峽中巫峽最

長，猿猴鳴叫幾聲就令人淚濕衣裳。”

【乙】

龍門這座山最初是大禹開鑿的，河道被水流沖刷而逐漸加寬，兩岸山崖高深陡峻，傾斜的崖壁仿佛在互相

捍衛(wèi)（或：傾斜的崖壁險(xiǎn)要如衛(wèi)士捍守）。巨石高懸岌岌可危，好像就要墜落下來，卻又互相倚靠而懸在

邊緣。古人曾說：“水不是鑿石的工具，卻能穿透巖石?！按_實(shí)如此啊！河中水流交匯沖擊，白色的水汽如云

飄浮，往來遠(yuǎn)處觀看的人，常常覺得仿佛被霧露沾濕，俯視深處更令人心驚魄動(dòng)。河水激起方尋高的巨浪，

懸空瀉落千丈，渾濁的洪流如同發(fā)怒，鼓蕩起來像山岳騰躍，疾馳的波濤層層疊疊奔涌，一直沖到下游出

口。這才明白《慎子》中說的“龍門下水流湍急,漂流而下的竹箭,連四兀馬粒的車也追不卜”的道理。

閱讀《三峽》（節(jié)選），完成下面小題。

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，F(xiàn)總天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回滑倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每

至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌門："巴東三峽巫峽長，

猿鳴三聲淚沾裳。”

16.解釋下列加點(diǎn)詞語

（1）略無的處（）（2）日非亭午夜分（）

（3）沿測阻絕（）（4）屬鼻凄異（）

17.翻譯下列句子

<1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

18.下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.第一段寫山的連綿險(xiǎn)峻，“隱天蔽日”突出了山的高大。

B.第二段寫夏水湍急，“朝發(fā)白帝，暮到江陵''突出水流之快。

C.第三段寫春冬之景，“素湍綠潭，回清倒影''描繪了水清景美。

D.第四段寫秋景凄寒，''猿嗚二聲淚沾裳”表現(xiàn)了漁者的歡樂。

試卷第12頁，共17頁

19.文章按照順序描寫三峽景色，突出了不同季節(jié)的景物特點(diǎn)：夏季，春冬,秋

季。

20.三峽的景色歷來為文人墨客所贊美，請寫出一句描寫三峽的古詩詞名句。

【答案】16.同“缺”，空隙、缺口如果不是逆流而上連接17.(1)即使騎著飛

奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。(2)水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。18.D19.季

節(jié)水勢湍急清榮峻茂凄清悲涼20.示例：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

【導(dǎo)語】《三峽》節(jié)選以精煉的筆法勾勒出三峽四季畫卷。開篇以“重巖疊嶂''寫山勢之雄奇，用“隱天蔽日”

強(qiáng)化空間壓迫感；復(fù)水部分以“千二百里”的時(shí)空壓縮展現(xiàn)水勢湍急；春冬之景則通過“素湍綠潭”等四字短語,

構(gòu)建清麗明凈的視覺層次：末段以猿嘯、漁歌收束，將自然景觀與人文情感交融。全文采用總-分結(jié)構(gòu)，通

過多感官描寫和虛實(shí)相生的手法，完成從地理空間到詩意棲居的審美升華。

16.本題考杳重點(diǎn)*言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通

假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意：沒有一點(diǎn)中斷的地方。闕：同“缺”，空隙、缺口。

(2)句意：如果不是正午或半夜。自非：如果不是。

(3)句意：順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。溯：逆流而上。

(4)句意：連續(xù)不斷異常凄慘。引：連接。

17.本題考查文言文翻譯，注意下列重點(diǎn)詞語的意思：

(1)雖：即使；奔：飛奔的馬；以：認(rèn)為。

(2)清榮峻茂：水清、樹榮、山高、草盛；良多：實(shí)在很多。

18.本題考查理解分析能力。

D.“猿鳴三聲淚沾裳”通過漁歌寫秋景的凄涼，表現(xiàn)悲情，而非“漁者的歡樂”：

故選D。

19.本題考查對課文內(nèi)容的理解。

第一空，從“至于夏水襄陵……”“春冬之時(shí)……”"每至晴初霜旦……”可知，文章描寫景物是按“夏―春冬一

秋”這一季節(jié)順序展開的，故此空短寫：季節(jié)；

第二空，從“夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，

不以疾也“可知，夏水'嚷陵”“阻絕”顯浩大流速快，而“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也''更是從側(cè)面表現(xiàn)出水流速度

之快。故可填寫：水勢湍急：

第二空，從''春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回消倒影，絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱具間，消榮峻茂，良多趣

味”可知，此時(shí)三峽清幽秀麗、水清景美，故可填寫：清榮峻茂；

第四空，從“晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，秋季的三峽”林

寒澗肅猿聲凄異"，顯得蕭瑟凄涼。故可填寫：凄清悲涼。

20.本題考查詩詞名句的積累。

可調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，從古詩詞名句中找到一句描寫三峽的即可。

示例：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

【點(diǎn)睛】參考譯文：

在七百里長的三峽中，兩岸都是相連的高山，中間沒有空缺的地方。重重疊疊的山峰像屏障一樣，遮住了

天空和太陽。如果不是正午或半夜，就看不到太陽和月亮。

到了夏天，江水漫上兩岸的丘陵的時(shí)候，順流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有時(shí)皇上的命令要

緊急傳達(dá)，早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百多里，即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，

也不如船行的快啊。

每到春季和冬季，白色的急流，回旋著清波，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生長著許

多奇形怪狀的柏樹，懸掛著的瀑右沖蕩在巖石山澗中，水清、樹榮、山高、草盛，實(shí)在是有許多趣味。每

到秋雨初晴、降霜的時(shí)候，樹林山澗一片清涼寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處長嘯，叫聲不斷，聲音凄涼怪異，

空蕩的山谷里傳來了回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長時(shí)間才消失。所以打魚的人唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲

淚沾裳?！?/p>

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不

以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌白：“巴東三

峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

（《三峽》北魏酈道元）

【乙】

西南山水，惟川蜀最奇。然去中州①萬里，陸有劍閣棧道之險(xiǎn)，水有瞿塘、花頒之虞?？珩R行，則篁

竹間山高者，累旬日不見其最際。臨上而俯視，絕壑萬仞，杳②莫測其所窮，肝膽為之悼栗③。水行，則江

石憚利，波惡①渦詭⑤，舟一失勢尺寸，輒糜碎⑥土沉，下飽魚鱉。其難至如此。故非仕有力者，不可以游；

試卷第14頁，共17頁

非材有文者，縱游無所得；非壯強(qiáng)者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

（節(jié)選自宋濂《送天臺(tái)陳庭學(xué)序》）

［注］①中州：泛指今河南一帶。②杏：深邃朦朧的樣子。③悼栗：顫抖。④波惡：形容波濤很大很兇。⑤渦

詭：指怪異的旋流。⑥糜碎：粉碎。

21.下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）

A.雖乘棄御風(fēng)屠乃奔倚其下

B.哀轉(zhuǎn)久組沿溯阻絕

C.北仕有力者非人哉！

D.陸有?劍閣棧道之險(xiǎn)五十有?五而志于學(xué)？

22.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（I）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）非壯強(qiáng)者，多老死于其地。

23.下面對兩篇短文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.甲文第1段寫山；第2、3段重點(diǎn)寫水，乂從動(dòng)、靜兩方面寫其特色；最后乂將目光聚焦于山，首

尾呼應(yīng)。

B.甲文先寫三峽概貌，再具體描繪三峽四季不同景象，突出了三峽險(xiǎn)惡、令人畏懼的特點(diǎn)。

C.甲文中的秋季，萬物蕭條，凄清哀婉，引人悲傷垂淚。

D.乙文以“西南山水，惟川寫最奇”開篇，領(lǐng)起下文，接著歷敘陸路、水路之奇險(xiǎn)。以引出“非仕有力者，

不可以游；非材有文者，縱游