練習(xí)16：古詩鑒賞表達(dá)技巧專練

I題型4］鑒賞詩歌的構(gòu)思立意技巧

詩歌構(gòu)思立意的精妙往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來。以小見大、卒章顯志、抑揚(yáng)、借古諷今、托物言志、以

景結(jié)情都是比較常見的構(gòu)思技巧。這些構(gòu)思技巧對(duì)提高詩歌的表現(xiàn)力有很大幫助。

1.以小見大

以小見大就是以小景物傳達(dá)大境界、以平凡細(xì)微的事物反映重大的主題。

［答題示例22］

閱讀下面這首宋詩,完成后面的題FI。

春居雜興二首(其一)

王禹仲注］

題：試從“以小見大”的角度賞析本詩。

兩株桃杏映籬斜，妝點(diǎn)商州副使家。

1.審題。題干要求賞析詩歌的構(gòu)思

何事春風(fēng)容不得？和鶯吹折數(shù)枝花。

技巧，從“以小見大”的角度切入。

【注】宋太宗淳化二年(991),王禹倩從開封被貶官到商州，任團(tuán)練副

2.“兩株桃杏”生長(zhǎng)在籬笆旁，本為

使。此詩即作于次年春。團(tuán)練副使在宋代是一個(gè)常被用以安置貶謫官員的尋常多見的情形，是為“小”；生長(zhǎng)在這

空銜，商州的生活條件在當(dāng)時(shí)也很差。么偏僻之處的桃杏也被“吹折數(shù)枝花”，

K詩意賞析H這是“何事春風(fēng)容不得”呢？詩人以此

宋太宗淳化二年，王禹倘被貶任商州團(tuán)練副使。無辜被貶的詩人，心情所寓的“詩旨”，卻關(guān)乎朝廷、人才、忠

是十分憤懣的。這首七絕就是以觸事興感的形式，通過詠嘆風(fēng)折花枝這樣奸等，可謂“大”了。

的瑣事來曲折隱晦地反映詩人凄苦的生活，并抒發(fā)心頭的難言之痛。3.詩人被貶，心情憤懣，借桃杏之

詩人住所的竹籬下欹側(cè)生長(zhǎng)著桃杏樹各一株，被貶為商州團(tuán)練副使的“小”，抒蒙冤之忿，抨百和譴責(zé)當(dāng)權(quán)者

詩人簡(jiǎn)陋的住房就靠它們裝飾點(diǎn)綴著?？墒沁@一日無情的春風(fēng)不但吹斷了的昏庸，發(fā)胸中塊壘之“大二

幾根花枝，連正在樹頭噬鳴的黃鶯也冷驚走了。于是詩人責(zé)問春風(fēng)：你為4.分別指明“小”“大”之所在，分

什么容不得我家這點(diǎn)可憐的裝飾呢？春風(fēng)無知，詩人責(zé)問得無理，但正是析以小見大的效果；逐層作答。

這無理的責(zé)問真切地描莘出了詩人心頭的惱恨，由此也反襯出詩人對(duì)那傾

斜于籬前的桃杏和嘴鳴于花間的黃鶯的深厚感情，曲折地反映出了詩人生參考答案：詩人使用比喻手法，以

活的孤寂凄原。同時(shí)，這一責(zé)問似乎還另有深意。灼灼桃杏和胸吻鶯聲本“春風(fēng)”喻當(dāng)權(quán)者，以“花枝”喻賢才，

是裝點(diǎn)這明媚春光的.而春風(fēng)又正是召喚花開鳥噤的春天主宰。如今,這有借春風(fēng)吹折桃杏的花枝這種平常小事，

功無過的桃杏裝點(diǎn)了明媚的春光，卻不為春風(fēng)所容，正是隱喻詩人的遭遇。抒發(fā)了忠臣不為皇帝和佞臣所容而蒙

詩人以桃花杏花自比，用春風(fēng)暗指皇帝和佞臣，既抒發(fā)自己蒙冤受貶的怨冤受貶的怨憤之情，含蓄地表達(dá)了對(duì)當(dāng)

憤之情，也有對(duì)當(dāng)權(quán)者昏庸無知的譴責(zé)。以篇幅短小的絕句，不用一典而能權(quán)者昏庸無知的譴責(zé)。

包含如此豐富、深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)，技巧可謂已臻化境。

2.卒章顯志

卒章顯志作為?種言志的方式，是指詩人往往在詩歌的結(jié)尾表明自己的心志或情懷。白居易在《新樂府序》中說,

詩歌要”首句標(biāo)其目，卒章顯其志”。恰當(dāng)運(yùn)用這種構(gòu)思技巧可以收到“畫龍點(diǎn)睛”的藝術(shù)效果。

[答題示例23]_________________________________________________________________________

閱讀下面這首明詩，完成后面的題目。

夜泊錢塘

茅坤

江行日已暮,何處可維舟？題：詩歌尾句在詩歌結(jié)構(gòu)中所起的作用是

什么？“短愁”指什么“愁”？

樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。

.審題。題干要求有二：一是賞析詩

離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。1

歌尾句在結(jié)構(gòu)上的作用，二是結(jié)合詩意分

酒市哪從問，微吟寄短愁。

析“短愁”中“愁”的含義。

2.尾句“微吟寄短愁”，從結(jié)構(gòu)上說，

收束全詩；從詩意上說，經(jīng)過前面的蓄勢(shì)，

R詩意賞析1

情感都凝聚在一個(gè)“愁”字上（這也正是

茅坤（1512—1601）,明代散文家、藏書家。字順甫，號(hào)鹿門，歸安

詩的主旨），一字作結(jié)，一字點(diǎn)題，乃卒章顯

（今浙江湖州）人。他漂泊在外時(shí)，寫此詩寄寓情懷。

志之法?！岸坛睢蹦肆b旅思鄉(xiāng)之愁。

“江行日已暮”，行船于江中，夕陽西下，早已是傍晚時(shí)分。傍晚

3.“愁”總是言“長(zhǎng)”才更動(dòng)人，此句

之際，正是一家其樂融融的時(shí)候，遠(yuǎn)在天涯的游子看到夕陽，思鄉(xiāng)之

卻言“短”；是“短”尚不知可否寄得動(dòng)、

情也格外深沉。想要落腳休息，可是“何處可維舟”，偌大的錢塘江，

寄得走，更遑論“長(zhǎng)”？當(dāng)然不敢言“長(zhǎng)”

竟沒有一塊可以拴住小船的地方嗎？這句話寫出了漂泊在外的游子

了。詩人的個(gè)性化語言與求新，值得玩味。

無家可歸的凄涼心情?！皹淅锕聼粲?，風(fēng)前一雁秋”，“樹里”“風(fēng)前”

4.組織精練語言，分層作答。

承受著餐風(fēng)飲露的生活，這就更讓詩人思念自己的家鄉(xiāng)。此時(shí)正是

“孤燈”難眠，見“雁”思?xì)w之際?！半x心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流”，在

參考答案：（第一問）總括全詩，點(diǎn)明羈

詩人的眼里，樹葉也因難以承載離別之情而墜落，連“寒流”也載不

旅思鄉(xiāng)的主旨，卒章顯志。（第二問）“短愁”

動(dòng)思鄉(xiāng)之夢(mèng)。“酒市哪從問，微吟寄短愁”，尋“酒市”，是想借酒澆

指的是羈旅思鄉(xiāng)之愁。

愁，可是“酒入愁腸化作相思淚”“借酒消愁愁更愁”，“杯酒”哪能

化解濃濃思鄉(xiāng)之情？輕輕吟唱思鄉(xiāng)扣，寄托自己的思鄉(xiāng)之情。

3.抑揚(yáng)

抑揚(yáng)就是把要貶抑否定的方面和要贊揚(yáng)肯定的方面都表現(xiàn)出來，但只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以大到抑此揚(yáng)彼或

抑彼揚(yáng)此的目的。抑揚(yáng)有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。

[答題示例24]_

[2011?山東卷]閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

詠山泉題：結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析“映地為天色，飛空作雨

儲(chǔ)光羲聲”的妙處。

山中有流水，借問不知名。1.審題。題干要求“簡(jiǎn)要分析'映地為天色,

映地為天色,飛空作雨聲。飛空作雨聲’的妙處”，須聯(lián)系全詩分析，可從煉

轉(zhuǎn)來深澗滿,分出小池平。字、手法、結(jié)構(gòu)等角度入手。

恬淡無人見,年年長(zhǎng)自清。2.“映地”兩句，乍看似和“山泉”沒有多大

K詩意賞析』聯(lián)系,似天外匕來之筆，但和首聯(lián)一起玩索，方覺

此詩作者儲(chǔ)光莪是唐代官員，山水田園詩派代表詩人之一，妙不可言。首聯(lián)不僅用語平淡,還強(qiáng)調(diào)山泉的“不

其詩多描繪農(nóng)家生活、田園風(fēng)光，抒寫個(gè)人情懷、朋友情誼，筆知名二頷聯(lián)卻突兀而起，寫山泉流淌在平地之時(shí),

調(diào)質(zhì)撲、自然、生動(dòng)。恰似?面清亮的鏡了將蔚藍(lán)的天宇盡映水底；飛

首聯(lián)敘事點(diǎn)題，緊扣“泉”字，起得平和自然。靜寂的深山瀉于山下之際，又如瀟瀟春雨般潑灑半空；有色

里，一股清泉徐徐流動(dòng)，給這僻遠(yuǎn)之所平添一活氣；面對(duì)此番景有形，有靜有動(dòng)。為突出詩歌的主旨，層層蓄勢(shì)。

首聯(lián)是詩作的“抑”，頷聯(lián)才是“揚(yáng)

象，詩人真想問山泉有無一個(gè)讓人記得住的名字，可是無從知

.正因?yàn)榍懊婢傻臏?zhǔn)備,尾句的“長(zhǎng)白清”

曉。其既驚喜又遺憾的心情充溢于字里行間。頷聯(lián)承接上文，3

自然有力地彰顯了本詩的主旨。

從正面立意，描繪山泉的出俗形象。詩人從廣闊的立體空間看

4.組織精練語言，分層作答。

筆，生動(dòng)地摹繪出山泉的澄澈與靈動(dòng)：它流淌在平地之時(shí)，恰似

一塊清亮的鏡子將蔚藍(lán)的天宇盡映水面；它飛瀉于山下之際，

參考答案：這兩句從形與聲的角度描寫了山

又如興風(fēng)作雨般潑灑半空，煞是壯觀。此聯(lián)取景清晰、摹象精致，

泉的情態(tài)，山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照

對(duì)仗謹(jǐn)嚴(yán)，通過大膽的想象、細(xì)膩的刻畫，把飄逸的山泉的形象

天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激,作風(fēng)雨之聲。

描繪得生動(dòng)可感。頸聯(lián)從反面角度立意，轉(zhuǎn)寫山泉遭遇冷落的境

山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。

況：盡管山泉清凈而鮮活，可是當(dāng)它流入深澗，水滿溢出，分引到

這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(yáng)（欲揚(yáng)先抑）

小池的時(shí)候，山泉原先的那種清澄、那種靈氣，便盡皆隱去，仿佛

的效果。首聯(lián)兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這

有誰不愿意看到山泉的''映地”“飛空”。這些描寫，意在為后文

兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚(yáng)。如此描寫也為

蓄勢(shì)。尾聯(lián)關(guān)合全詩，由敘而議，點(diǎn)明詩旨：山泉的“恬淡”無

尾聯(lián)稱贊山泉作了鋪墊。

人關(guān)注，可它仍然年復(fù)一年，自潔自清，保持著一塵不染的秉性。

4.借古諷今

詩人借助古代歷史人物或事件影射、諷刺現(xiàn)實(shí),抒發(fā)自己思想情感的手法。

［答題示例251__________________________________________________________________________________

閱讀下面這首.唐詩，完成后面的題目。

長(zhǎng)沙過賈誼宅四題：這首詩表達(dá)了詩人什么樣的情感？請(qǐng)

劉長(zhǎng)卿結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。1.審題。題干要求簡(jiǎn)明,''這首詩表達(dá)

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。了詩人什么樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要

劉孝綽閭巧？

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青微。1.審題。題干要求回答兩個(gè)問題；一是分

映日忽爭(zhēng)起,因風(fēng)乍共歸。析詩歌的含意，二是指出運(yùn)用的表達(dá)技巧。要注

出沒花中見,參差葉際飛。意兩個(gè)問題之間的內(nèi)在聯(lián)系。

芳華幸勿謝,嘉樹欲相依。2.第一問是對(duì)詩意的整體概括，要讀懂全

【注】（劉孝綽（481-539））南朝梁文學(xué)家，彭城（今江蘇徐州）詩，關(guān)鍵是對(duì)“素蝶”形象意義的準(zhǔn)確理解。首

人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。聯(lián)中的素蝶“隨蜂”“避雀”，謹(jǐn)言慎行；頷聯(lián)、

頸聯(lián)中的素蝶“爭(zhēng)起”“共歸”“花中見”“葉際

K詩意賞析1

劉孝綽雖然自負(fù)才華，自視甚高，但一生僅做到秘書監(jiān)，一直匕”，顯得相時(shí)而動(dòng)，積極有為。素蝶足善于把握

“行藏”機(jī)遇的智者形象。

都得不到提拔，知其遭遇，可感詩中蘊(yùn)含著期盼得遇明主之意。

全詩可分兩層，第一層，描寫邦無道時(shí)期，春天的景象只是假象，以3.聯(lián)系注釋中詩人的遭際瓦知，素蝶所寄托

的就是詩人自己的情感，用了托物言志的表達(dá)

素蝶的小心翼翼來告誡自己：邦無道，謹(jǐn)言慎行，候時(shí)以動(dòng)；第二

技巧。

層，描寫邦有道時(shí)期，素蝶可以大展宏圖，可以“出沒花中見，參差

4.組織精練語言，分層作答。

葉際飛”。全詩格調(diào)清新，積極向上，語言精練，構(gòu)思奇妙'，字音牽引

之道精當(dāng)，儒家經(jīng)典的字器挑選恰到好處，既能讓懂春秋筆法的讀

參考答案：（第一問）這首詩通過對(duì)素蝶活動(dòng)

者有跡可循，又能吸引不懂春秋筆法的讀者的注意，努力思考其中

的描寫，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉

隱含的哲學(xué)道理。詩中透露著一代文人劉孝綽遭遇“邦無道”時(shí)，

浮，最后兩句突出了詩人對(duì)美好事物的依戀和

“哀而不傷”的高潔，字音牽引之間，體現(xiàn)出詩人超然的才氣。

向往。（第二問）采用了托物言志的表達(dá)技巧。

6.以景結(jié)情

以景結(jié)情指詩歌在抒情或議論的寸程中戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景,以景弋情作結(jié)，結(jié)束詩句，使得詩歌“此時(shí)無情勝有情”,

顯得意猶未盡。讀者可在景物描寫中馳騁想象，體味詩歌的意境,產(chǎn)生意味無窮的藝術(shù)效果。

[答題示例27]

閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

憶昔①題：尾聯(lián)運(yùn)用了什么藝術(shù)手

韋莊法？抒發(fā)了詩人哪些情

昔年曾向五陵②游，子夜歌清月滿樓C感？

銀燭樹前長(zhǎng)似晝，露桃花里不知秋。1.審題。題干要求回答

西園公子名無忌，南國(guó)佳人號(hào)莫愁。兩個(gè)問題：一是分析尾聯(lián)的

今日亂離俱是夢(mèng)，夕陽唯見水東流！藝術(shù)手法，二是指出詩人抒

【注】①本詩作于詩人來長(zhǎng)安應(yīng)試之時(shí),也是黃巢起義軍攻破長(zhǎng)安城之時(shí)。②發(fā)的情感。要注意兩個(gè)問題

〔五陵）漢代五座皇帝的陵墓，因當(dāng)時(shí)每立一陵都把四方富豪和外咸遷至陵墓附近之間的內(nèi)在聯(lián)系。

居■住，故又指代豪貴所居之處。2.第一問要求對(duì)尾聯(lián)藝

K詩意賞析1術(shù)手法進(jìn)行分析，要對(duì)詩人

此詩為詩人有感于長(zhǎng)安興衰而作。題目雖“夕陽唯見水東流”，曰《憶昔》，可能運(yùn)用的手法逐一進(jìn)行

其實(shí)卻是傷今。排查。“今日亂離俱是夢(mèng)”，

“昔年曾向五陵游，子夜鍬清月滿樓”，詩歌的首聯(lián)從回憶入筆，詩人回憶起當(dāng)昨日的繁華，今日的亂離，多

年在長(zhǎng)安城游歷時(shí)所見到的情形。昔年所見，詩人印象最深的是已是夜半之時(shí)，那些么像一場(chǎng)夢(mèng)；詩人以景作結(jié),

豪門貴族依舊是追歡逐樂，燈紅酒綠，沉溺于聲色之中。首聯(lián)描繪了明月清輝普照高呈現(xiàn)在他眼前的是夕陽西

樓，一片歌舞升平、歡歌達(dá)旦的景象，實(shí)已暗含諷刺之意。下,逝水無詁東流的景象，畫

“銀燭樹前長(zhǎng)似晝，露桃花里不知秋”,詩歌的頷聯(lián)繼續(xù)描寫這些豪門貴族晝夜面讓人十分傷感。

不分，春秋不辨地酒食征逐，沉溺聲色?！伴L(zhǎng)似晝”，指這些王公貴族以夜當(dāng)晝地沉醉3.聯(lián)系整首詩可知，本

詩抒發(fā)了詩人對(duì)社稷傾覆

于聲色之中?！奥短一ɡ锊恢铩保Z出《宋書?樂志》中所載的《古辭雞鳴桑樹巔》

的感嘆和對(duì)國(guó)亂家離的深

詩：“桃生露井上，李樹生桃傍?！表f莊詩借此是要表達(dá)富豪貴族們只知享受春風(fēng)桃

深感傷。

李，而不知有肅殺之秋天，語句之中已經(jīng)暗含他們只圖享樂，而全然不顧國(guó)家興亡的

4.組織精練語言，分層

意思。這一聯(lián)在華語麗辭的背后，詩人的嘲諷之意已經(jīng)漸露出來。

作答。

“西園公子名無忌，南國(guó)佳人號(hào)莫愁”，頸聯(lián)詩人十分巧妙地借用了歷史上的人

物與人名，進(jìn)一步地諷剌了那些公子王孫肆無忌憚、放蕩不羈的行徑。'‘西園公子”

參考答案：（第一問）①

原指的是魏文帝曹丕，西園，在今河南臨漳縣西，為曹操所筑。曹丕為公子時(shí)常在此

運(yùn)用了以景結(jié)情和象征的

夜宴，款待文士。所謂“無忌”，原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)公子信陵君的名號(hào),這里詩人用的

手法；②詩人以景作結(jié)，呈

是字面上的意思，即取其無所顧忌、無所忌憚之意，意指王孫公子們只顧享樂，已到

現(xiàn)在他眼前的是夕陽西下，

了無所忌憚的地步了。此外，歷史上有兩個(gè)莫愁，即洛陽莫愁與石城莫愁，這里所指，

逝水無語東流的景象，畫面

當(dāng)是石城莫愁。這里引用莫愁之名.除了指其善歌舞外，同樣也借用“莫愁”二字的

讓人十分傷感?！跋﹃枴毕?/p>

字面意思。當(dāng)然，詩句表面上是說那些歌舞女不解國(guó)事，不知國(guó)之將傾，實(shí)則是將矛

征唐末國(guó)運(yùn)已日薄西山，

頭指向欣賞歌舞的王孫貴族。這一琰對(duì)仗極為工整，巧用典故，在工整的形式下，蘊(yùn)

“水東流”象征唐王朝崩潰

含著詩人深沉的感慨，讀罷讓人咀嚼與深思。

的大勢(shì)難以挽回。（第二問）

“今日亂離俱是夢(mèng)，夕陽唯見水東流”，尾聯(lián)詩人蕩開一筆，把對(duì)往日的回想思

表達(dá)了詩人對(duì)社稷傾覆的

緒拉回到現(xiàn)實(shí)。追昔撫今，感慨萬端，此地此景，昨日的繁華，今日的亂離，多么像一

擔(dān)憂和唐王朝走向衰亡的

場(chǎng)夢(mèng)。詩人的感嘆,實(shí)則包含了對(duì)前面所寫的醉生夢(mèng)死生活的譴責(zé)。最后詩人以景無限感傷之情。

作結(jié)，呈現(xiàn)在他眼前的是夕陽西下，逝水無語東流的景象，這暗淡的景象、悲涼的意

境，不僅預(yù)示著大唐帝國(guó)的行將滅亡，也是詩人悲傷情懷的折射。

［解題指津］

［題型1|鑒賞詩歌中常見的修辭手法

1.必須了解常見的幾種修辭手法在形式上的特點(diǎn)。有學(xué)者將修辭手法分為三大類：①描繪組，如比喻、比擬、夸

張、摹繪（形、色、聲）等；②布置組，如排比、對(duì)偶、頂真等；③表達(dá)組，如反問、雙關(guān)、反語等。這些修辭手法在語

法形式和內(nèi)容等方面都有各自的特點(diǎn),因此，必須具備這方面相關(guān)知識(shí).

2.了解各種修辭手法的一般作用c因?yàn)樵诰唧w的詩作中，修辭手法的獨(dú)特作用（特殊的作用）,肯定是指該修辭手法

一般作用的某一方面。

3.如果是鑒賞修辭手法的作用，必須聯(lián)系詩歌的具體內(nèi)容來分析，不能僅僅指出“是什么修辭手法”就了事了。

4.要注意修辭手法的“套用”現(xiàn)象。如有的詩句使用了比喻兼夸張的手法，布置組的修辭手法和描繪組的修辭手

法出現(xiàn)在同一詩句中等。

答題步驟；

步驟一一準(zhǔn)確指出使用了什么修辭手法。

步驟:一結(jié)合詩句具體分析這種修辭手法的使用。

步驟三一分析這種手法在情感表之上的作用。

［題型2］鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法

1.在宏觀把握全詩思想內(nèi)容的前提下,明確所考詩句所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法，一般與抒發(fā)的主要情感、凸顯

的詩作主旨密切相關(guān)。

2.即使命題者從局部設(shè)題，也應(yīng)與詩歌主旨、詩歌所抒情感聯(lián)系起來考慮。

3.在賞析過程中所得出的結(jié)論,一定要有具體的論據(jù)作支撐，做到以理服人。

答題步驟：

步驟?一明確指出運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法。

步驟:一結(jié)合詩句闡釋這種手法的具體運(yùn)用。

步驟三一指出這種表現(xiàn)手法產(chǎn)生的表達(dá)效果（抒發(fā)的情感、傳達(dá)的旨趣等）。

［題型3］鑒賞詩歌的表達(dá)方式

1.首先得明確“表達(dá)方式”包含哪些方面，這些方面各自有何特點(diǎn)。

2.題干若指明了具體的表達(dá)方式，就應(yīng)在詩歌中找具體的表現(xiàn)。例如，題干若直接指向“虛實(shí)結(jié)合:我們就應(yīng)辨清

“虛”“實(shí)”分別體現(xiàn)在哪些事物上。若題干沒有指明具體的表達(dá)方式，我們就應(yīng)尋找鑒賞對(duì)象中最突出的表達(dá)方式

來作答。

3答題時(shí)，一定要聯(lián)系具體的詩句內(nèi)容，并指出運(yùn)用這種表達(dá)方式所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。

答題步驟：

步驟一一明確指出運(yùn)用了什么表達(dá)方式。

步驟二一結(jié)合詩句闡釋這種表達(dá)方式的具體運(yùn)用。

步驟三一指出這種表達(dá)方式產(chǎn)生的表達(dá)效果。

［題型4|鑒賞詩歌的構(gòu)思立意技巧

1.雖然用以命題的古代詩歌大多篇幅短小，但詩人在構(gòu)思立意方面往往匠心獨(dú)運(yùn),可以說，凡是散文所具有的構(gòu)思

立意技巧,詩歌都具有。因此，不妨將我們熟知的散文構(gòu)思立意技巧用于對(duì)詩歌的鑒賞。

2.考查構(gòu)思立意技巧的試題，多從詩歌的局部設(shè)題，但我們回答問題時(shí)，絕不能只局限在局部，而應(yīng)放眼全篇,包括前

后語境、詩歌的思想感情和主旨.

答題步驟：

步驟一一用一兩個(gè)雙音節(jié)詞準(zhǔn)確概括構(gòu)思立意的特點(diǎn)。

步驟二一結(jié)合詩句具體分析這種何思立意的特點(diǎn)是如何體現(xiàn)的。

步驟三一指出這樣的構(gòu)思立意對(duì)表達(dá)情感的作用。

［即學(xué)即練L

1.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

塞路初晴

雍陶

晚虹斜日塞天昏，一半山川帶雨痕。

新水亂侵者草路，殘煙猶傍綠楊村。

胡人羊馬休南牧，漢將旌旗在北門。

行子鬧喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原。

【注】（行子）出行的人。

［詩意賞析X

詰歌前四句以簡(jiǎn)練的筆墨和林麗的色彩，寫作者在塞路上行進(jìn)時(shí)的所見，為讀者展示了一幅饒有邊塞情趣的美好

畫圖：在草原上，傍晚時(shí)分，大雨剛過，斜日反照，一道絢爛的彩虹橫跨天空，山嶺、川原在水汽迷蒙中，還殘留著大雨

的痕跡。雨后新水在青草豐茂的路上到處亂流，裊裊炊煙正在被綠楊簇?fù)淼拇迩f，盤繞不去，顯得依戀不舍。這四句

詩，一、二句正面點(diǎn)題，時(shí)間、地點(diǎn)都十分明確，特別是重點(diǎn)突出了初晴，具有統(tǒng)攝全詩的作用；三、四句由遠(yuǎn)而近,

寫詩人腳下之路，然后又稍稍推開去，寫附近散布在草原上的村莊。天上地下，遠(yuǎn)處近處，景物富于變化，很有層次。

五、六句是作者在看到這一派大好風(fēng)光時(shí)的感嘆，是全詩的主干，北方游牧民族常向南擴(kuò)展勢(shì)力，故“南牧”實(shí)

含有侵略的意味。這兩句是警戒北方游牧民族，休得南下侵略，因?yàn)閺?qiáng)大的唐軍正駐守在北方，是衛(wèi)國(guó)的長(zhǎng)城。詩句顯

得義正辭嚴(yán)，有藻然不可侵犯之氣概。為了加強(qiáng)氣勢(shì)，作者使用因果倒裝法，將“胡人羊馬休南牧”的警告語前置，放

在主導(dǎo)地位上，以逆筆取勢(shì)，顯得更為有力。這兩句初讀時(shí)似覺與前四句有些脫節(jié)，但細(xì)味詩意，不難看出，它是承上

“新水亂侵青草路”而來，由于雨水充裕，草原上青草長(zhǎng)勢(shì)茂盛，因而想到羊馬南牧。從內(nèi)在聯(lián)系上看，非常自然，非常

緊密，在突然的跳躍中，隱含著細(xì)針密線的連綴。

“行子喜聞無戰(zhàn)伐，閑看游騎獵秋原”，前一句是緊承第三聯(lián)。如果說上一聯(lián)中還隱含著作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的戒備心理的話,

那么，經(jīng)過打聽，證實(shí)此時(shí)確乎停止戰(zhàn)爭(zhēng)了，作者的戒備心理也就隨之消失，不禁欣然于懷了。一個(gè)'‘喜"字，生動(dòng)地傳達(dá)出

了作者此時(shí)的高興之情。于是，他悠然地看著三三兩兩的游騎在草原上打獵，往來馳逐，心情輕松愉快。一個(gè)“閑”字，與

出句“喜”字相對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步表現(xiàn)了作者的愉快心情。“秋原”二字，又將讀者的想象引回到前四句，那雨后初晴的美景，

又生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者面前。并且，在前四句靜景的描寫上，又增加了動(dòng)態(tài)的游騎。動(dòng)靜結(jié)合，使整個(gè)草原更富有生氣，把景

色裝點(diǎn)得更加美好。

詩歌的頷聯(lián)使用了什么修辭手法？描繪了一幅怎樣的邊塞風(fēng)景圖？試作簡(jiǎn)要賞析。

答：______________________________________________

參考答案①詩歌在頷聯(lián)中使用了擬人的手法；②''侵"和“傍”字將“新水”“殘煙”人格化，形象生動(dòng)地描

繪了雨后黃昏時(shí)，積水在青草豐茂的路上自由地向低洼處流淌，裊裊的炊煙盤旋在被綠楊魂擁的村莊上的情景；③展

示了一幅雨后塞外草原的壯觀圖景。

2.閱讀下面兩首詩，完成后面的題目。

秋齋獨(dú)宿

［唐］韋應(yīng)物

山月皎如燭,霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。

夜半鳥驚棲,窗間人獨(dú)宿。

和韋蘇州向《秋齋獨(dú)宿》

［金］趙秉文

冷暈侵殘燭,雨聲在深竹。

驚鳥時(shí)一鳴,寒枝不成宿。

【注】(韋蘇州)即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州剌史，故稱“韋蘇州”。

E詩意賞析X

韋應(yīng)物借“獨(dú)宿”寫孤獨(dú)。趙秉文(1159—1232),金代學(xué)者、書法家。字周臣，號(hào)閑閑居士，晚年號(hào)閑閑老人。雖

是“和”詩，一樣寫孤獨(dú)。

《秋齋獨(dú)宿》緊扣''秋"和“獨(dú)宿”展開詩意。開篇即從寫月光入筆，山月皎潔，本可以和親友飲酒唱和，盡享快

樂時(shí)光，但此時(shí)獨(dú)自棲居山中的詩人，只能聽屋外秋風(fēng)動(dòng)竹、山鳥驚柄之聲，凸顯秋夜的寂靜。這些氣氛的渲染，讓人

倍感孤獨(dú)無依，最后，結(jié)出“窗間人獨(dú)宿”的意旨，卒章顯志。

《和韋蘇州〈秋齋獨(dú)宿〉》作為唱和之作，除第三句外，其余三句的韻腳都和韋應(yīng)物的詩作相同。開篇仍然從月光

入筆，但這月光已經(jīng)著上了“冷”的色調(diào)，一“冷”一“侵”一“殘”，道出了冷月殘燭的凄涼之境。而“雨聲深竹”

的點(diǎn)染，進(jìn)一步加濃了凄清的氛圍。那在雨夜驚飛的山鳥，“寒枝不成宿”的形象，何嘗不是詩人自身的寫照？

請(qǐng)分別指出兩首詩第一句使用的修辭手法，并加以賞析。

答：_____________________________________________

參考答案韋詩：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜?fàn)T相伴，照人無眠。趙詩：借代，以“暈”代月?！皶灐迸湟?/p>

“冷”，突出月夜寒意襲人；“暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。

3.閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。

謁山

李商隱

從來系日乏長(zhǎng)繩，水去云回恨不勝。

欲就麻姑買滄海，?杯春露冷如冰。

R詩意賞析》

《謁山》是唐代詩人李商隱登高山望見水去云回日落的景象有感而創(chuàng)作的七絕。

“從來系日乏長(zhǎng)繩”，詩人開篇運(yùn)用典故，表達(dá)了時(shí)間一去不可留的悵惘之情。古人想用繩子來拉住西沉的太陽，

以此挽留流逝的時(shí)光，可是哪里又有這樣的繩子呢？“水去云回恨不勝”，登高望遠(yuǎn)，但見滾滾江河向東流去，永無休

止。太陽日復(fù)一日東升西落，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)不斷更替，其中蘊(yùn)含了人生、社會(huì)和宇宙的多少悲哀和無奈?！坝吐?/p>

姑買滄?！?，何不把滄海買過來，如此一來，時(shí)間就可以永遠(yuǎn)由我來把握了！自古百川歸大海，把滄海買過來，流逝的一

切不就又重新回來了嗎？現(xiàn)在滄海已屬于麻姑了，不如去向麻姑買1、來?！耙槐郝独淙绫保钌街車暮Ｋ?，據(jù)說

現(xiàn)在也變淺了，將又一次要變成陸地了，也許麻姑也拿它沒辦法了。詩人抓住這一點(diǎn)加以發(fā)揮，將滄海變桑田的過程縮

短為一瞬間，讓人透悟這眼前的一杯春露，不過是浩渺的滄海倏忽變化的遺跡，頃刻之間，連這一杯春露也將消失而不

復(fù)存在了。一個(gè)“冷”字，揭示出時(shí)間的無情、自然規(guī)律的冰冷無情和詩人無可奈何的絕望情緒，詩人曾一度豪情萬

丈的幻想，瞬間又黯淡下來。

這首詩使用了什么修辭手法？表去了詩人怎樣的思想感情？

答：______________________________________________

參考答案這首詩大膽地使用了寺張的修辭手法，揭示了歲月難再、世事無常這一宇宙、人生和社會(huì)現(xiàn)象，表現(xiàn)

了詩人對(duì)歲月流逝的無奈，對(duì)自己懷才不遇、抱負(fù)難展的不幸遭遇的哀嘆。

4」題所在文本李白《金陵望漢江》見學(xué)案2“即學(xué)即練”］

詩中運(yùn)用任公子的典故,表達(dá)了什么樣的思想感情？

答：______________________________________________

參考答案①詩人以水無巨魚代指世無巨寇，表達(dá)了對(duì)大唐一統(tǒng)天下、開創(chuàng)盛世偉績(jī)的歌頌；②詩人自比任公子,

覺得在太平盛世沒有機(jī)會(huì)施展才干，不免流露出一絲英雄無用武之地的失落。

5」2019?安徽示范高中高三卜.學(xué)期考試］閱讀下面這首唐詩,完成后面的題目。

野菊

李商隱

苦竹園南椒均邊,微香冉冉淚涓涓。

已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬。

細(xì)路獨(dú)來當(dāng)此夕，清尊相伴省‘他年。

紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。

【注】①（省）記憶。②（紫云）指代中書省。令狐楚、令狐絢父子曾對(duì)李商隱有知遇之恩，令狐知時(shí)任中書

舍人。③（霜栽）指野菊。

［詩意賞析U

詩一開頭“苦竹園南椒塢邊”，點(diǎn)出野菊所處的環(huán)境：它的北面是苦竹園，而且還有椒塢在旁。竹的味道那么苦,

椒的味道又那么辣，苦辣之味包圍著菊花，托根在這樣的辛苦之地，它的處境是多么艱辛?。∷?，詩便很自然地引出

第二句：“微香冉冉淚涓涓?！庇捎诃h(huán)境惡劣，本來花氣襲人的野菊只能散發(fā)出細(xì)細(xì)的微香，所以它器免要清淚涓渭，

不斷灑落了。同時(shí)，野菊的辛苦遭逢的還不