人教版七年級上冊語文語言表達練習(xí)訓(xùn)練含解析一、部編語文七年級上冊語言表達練習(xí)1．甲骨文是中國的一種古老文字，也是現(xiàn)存最古老的的一種成熟文字，猜猜下面的甲骨文是什么字呢?

①________

②________【答案】牛；木?！窘馕觥俊痉治觥考坠俏牡脑熳址ㄓ校合笮?、指事、會意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。①形狀像“?！?，中間一豎表示牛面，上面兩豎加彎表牛角，下面兩小撇表示牛耳。牛屬或近緣屬的成員。哺乳動物,體型粗壯,角中空,由頭骨向兩側(cè)呈大弧度伸出?！芭！睂儆谙笮巫?。②像“一棵樹”，表示“樹木”，中豎表示“樹干”，兩邊則表示“樹枝”，故這個象形字是木。故答案為：牛；木【點評】本題考查漢字字形的把握，注意結(jié)合甲骨文象形的特點，明確漢字字形2．下面語段中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。

南寧三街兩巷，見證了南寧的百年歷史變遷。這里，保留著南寧最完整的從清代到民國時期的居民群?！敬鸢浮窟@里，保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）?！窘馕觥俊痉治觥俊氨Ａ糁蠈幾钔暾膹那宕矫駠鴷r期的居民群”語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群”。故答案為：這里，保留著南寧從清代到民國時期的最完整的民居群（或建筑物、民居等）?！军c評】常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。3．進入初中一個學(xué)期了，我們認(rèn)識了不少新同學(xué)，在和諧的大集體里，我們需要朋友，尋求友誼，共同探討交友之道。期末，班級圍繞“交摯友，共成長”開展了一次學(xué)習(xí)活動。（1）解讀“朋友”為了讀懂“朋友”的內(nèi)涵，同學(xué)們找到了以下材料：名稱內(nèi)容材料一這是“友”字的小篆寫法，它像兩只同時伸出來的手，兩手相交表示握手。材料二甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼，這種并列關(guān)系表達了“朋”平等的內(nèi)涵。后來有志同道合為“朋”，情趣相投為“友”之說。材料三唐代文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，有失檢點，喜歡賭博，他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱的忠言規(guī)勸，終于使韓愈認(rèn)識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交。根據(jù)上述探究，寫出你對“朋友”的理解和感受。（2）友誼之光友誼可以跨越種族、國界。圖中的外國人是中國人民的好朋友。請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)的課文內(nèi)容，寫出相關(guān)的人物和故事。要求80字以內(nèi)。（3）共學(xué)互勉真正的朋友心靈相交，相互勉勵。請用你所學(xué)知識選擇下面的詞語，將對聯(lián)補充完整送給這個學(xué)期結(jié)交的好朋友。上聯(lián)：愚者同行無裨益

下聯(lián)：賢友相伴明

A.道理B.真情C.方向D.是非【答案】（1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可。（2）示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一次對傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，不幸以身殉職。（3）D【解析】【分析】（1）細讀材料中對“朋”和“友”的解讀以及韓愈的例子。我們不難發(fā)現(xiàn)朋友是：“兩手相交表示握手”——友好的，“這種并列關(guān)系表達了‘朋’平等的內(nèi)涵。后來有志同道合為‘朋’，情趣相投為‘友’之說”——平等的、志同道合、情趣相投，“終于使韓愈認(rèn)識到了自己的錯誤，幡然悔悟，后來把張籍當(dāng)做平生第一至交”——朋友能幫助你改正錯誤，不斷完善自己。據(jù)此理解作答。（2）圖片中的外國人是白求恩。他是加拿大共產(chǎn)黨員，國際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來到中國參與抗日革命，1939年11月12日凌晨因病逝世。他在中國工作的一年半時間里為中國抗日革命嘔心瀝血，毛澤東稱其為是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。據(jù)此理解作答。（3）對聯(lián)要滿足三個條件。一是字?jǐn)?shù)相等。

二是同類對同類，例如：顏色對顏色，食品對食品。三是詞性相對，名詞對名詞，形容詞對形容詞。這副對聯(lián)表現(xiàn)的是朋友的作用，上聯(lián)中的“裨益”是一個名詞，下聯(lián)中的“明”意思是“辨別”的意思，所以應(yīng)填“是非”。故選D。故答案為：⑴示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能幫助你明辨是非，改正錯誤，不斷進步，共同成長意近即可；⑵示例：白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員。他不遠萬里來到中國，支援中國抗日戰(zhàn)爭。一次對傷員施行急救手術(shù)時被細菌感染，不幸以身殉職；⑶D?！军c評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；⑵本題考查日常的積累。觀察所給的圖畫，可知表現(xiàn)的人物是白求恩。用簡潔、連貫的語句表述出白求恩從加拿大來到中國的原因、目的與殉職的過程即可；⑶本題考查對聯(lián)的補充。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)在音韻上的要求，可知下聯(lián)的尾字應(yīng)是平聲。4．書香校園文化節(jié)開始了，初一級將舉辦“取經(jīng)路上”課本劇表演大賽。請你在孫悟空、沙和尚中任選一位，仿照示例，為人物設(shè)計一句自我介紹。示例：想當(dāng)初俺老豬被貶下凡，在高老莊幸得師父點化；如今是那取經(jīng)路上知錯能政的豬悟能?！敬鸢浮肯氘?dāng)初俺老孫被壓五行山，幸得南海觀世音菩薩指點，如今是那取經(jīng)路上降妖伏魔的孫悟空?！窘馕觥俊痉治觥棵鞔_要求：孫悟空、沙和尚中一個人物；仿照句式，想當(dāng)初…如今；和人物經(jīng)歷相關(guān)。示范：想當(dāng)初俺沙僧被貶下凡，在流沙河幸得師父點化；如今是那取經(jīng)路上任勞任怨的沙悟凈。故答案為：想當(dāng)初俺老孫被壓五行山，幸得南海觀世音菩薩指點，如今是那取經(jīng)路上降妖伏魔的孫悟空?！军c評】本題考查句子的仿寫，注意在孫悟空、沙和尚中任選一位，仿照示例，為人物設(shè)計一句自我介紹。5．仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。

人的一生不能沒有朋友，更不能沒有朋友的祝福。你的祝福如春天里的一縷春風(fēng)，為我送來芬芳；如________，________；如久旱時的一場甘霖，為我送來涼爽；如________，________?！敬鸢浮亢估锏囊粓F火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ窘馕觥俊痉治觥吭诜聦憰r要注意把握內(nèi)容和形式兩方面，結(jié)合上下文選擇合適內(nèi)容和合適的修辭手法。根據(jù)上下文可以看出仿寫的句子應(yīng)該采用比喻的修辭手法。示例：如大海里的一座燈塔，為我?guī)硐Ｍ?。如饑渴中的一泓清流，為我送來甘甜。故答案為：寒夜里的一團火焰；為我送來溫暖；沙漠里的一片綠洲；為我?guī)硐Ｍ军c評】本題考查學(xué)生的仿寫能力。解答此題，首先要注意理解例句，注意例句的結(jié)構(gòu)特點，修辭運用。在內(nèi)容上要注意上下文的聯(lián)系，要與句子的主題一致。6．閱讀下列材料，完成下列各題。某校為增添班級文學(xué)氛圍，準(zhǔn)備開展與文學(xué)相關(guān)的系列活動。（1）第一項活動是請兒童作家李曉玲女士在2020年1月9日下午三時來學(xué)校報告廳，為全體同學(xué)舉辦一場文學(xué)講座。請你代表校學(xué)生會，給李曉玲女士寫一封邀請函。（2）第二項活動是“走近魯迅”主題班會，以下是七年級某班主持人的開場白。老師們，同學(xué)們，大家好!

①“橫眉冷對千夫指”是您對敵人嚴(yán)厲的斥責(zé)，“俯首甘為孺子?！笔悄鸀槊褡褰夥咆暙I一生的真實寫照?？吹絿邑毴?，看到國民麻木，②他棄醫(yī)從文，用筆堅定地書寫，用筆喚醒無數(shù)國民。即使前方狂風(fēng)暴雨，即使前方布滿荊棘，您也筆耕不輟，③堅強地走在自己認(rèn)為對的那條路上。其實世上本沒有路，走的人多了，就變成了路。您是一位用筆寫作的普通作家，您是一位用筆作戰(zhàn)的偉大革命家。同學(xué)們，知道我說的這個“您”是誰嗎？對了，是魯迅先生。今天，④讓我們一起擁有敬畏之心更深入地認(rèn)識魯迅，主題班會“走近魯迅”現(xiàn)在開始。對這段開場白畫橫線的詞語修改不正確的一項是（

）A.第①句中的形容詞“嚴(yán)厲”應(yīng)修改為“嚴(yán)苛”。B.第②句中的代詞“他”應(yīng)修改為“您”C.第③句中的形容詞“堅強”應(yīng)修改為“堅定”。D.第④句的動詞“擁有”應(yīng)修改為“懷著”?！敬鸢浮浚?）示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:

您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請您在2020年1月9日下午3點光臨我校報告廳，做一場名為“兒童文學(xué)與快樂寫作”的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會2019年某月某日（2）A【解析】【分析】（1）寫邀請函注意以下幾點：①被邀請者的姓名應(yīng)寫全，不應(yīng)寫綽號或別名。②在兩個姓名之間應(yīng)該寫上“暨”或“和”，不用頓號或逗號。③應(yīng)寫明舉辦活動的具體日期。④應(yīng)寫明舉辦活動的地點。⑤語言應(yīng)簡潔明了。因此本題邀請函要求寫明：①稱呼：尊敬的李曉玲女士；②活動內(nèi)容：懇請李曉玲女士做一場名為“兒童文學(xué)與快樂寫作”的主題講座；③時間地點：2020年1月9日下午3點，我校報告廳；④署名和日期：某校學(xué)生會，2019年某月某日。注意語言要得體。（2）本題考查對開場白的修改辨析。A．“嚴(yán)厲”意思是嚴(yán)肅而厲害。一般指做錯事情后給予的厲害的、高層度的懲罰，不姑息。用于形容對敵人的斥責(zé)正確?！皣?yán)苛”意思是嚴(yán)厲苛刻，對象用于敵人錯誤。故選A。故答案為：⑴示例:尊敬的李曉玲女士/阿姨:您好!我們學(xué)校很多同學(xué)拜讀了您的著作，非常喜歡您的作品，同學(xué)們希望能夠與您面對面交流，得到您在文學(xué)寫作方面的指導(dǎo)。懇請您在2020年1月9日下午3點光臨我校報告廳，做一場名為“兒童文學(xué)與快樂寫作”的主題講座。謝謝！某校學(xué)生會2019年某月某日⑵

A?！军c評】⑴本題考查撰寫邀請函，邀請函的格式：正中寫“邀請函”頂格寫稱呼，另起一行空兩個寫正文。正文內(nèi)容要求寫好活動的內(nèi)容、時間、地點、最后落款寫好署名、日期；⑵

本題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。7．舒蘭大地，四季分明，春夏秋冬風(fēng)景各異。請根據(jù)家鄉(xiāng)景色，對出下聯(lián)。上聯(lián)：夏禾含翠人心醉；下聯(lián)：________。【答案】例：冬雪飄香景色新【解析】【分析】本題考查對聯(lián)知識。注意詞性，修辭手法和平仄的相對。示例：秋菊傲霜景相宜。故答案為：例：冬雪飄香景色新【點評】本題考查考生對對聯(lián)知識的掌握和運用的能力。解答此題要求考生平時注意積累對聯(lián)的基本知識，掌握對聯(lián)基本的要求，結(jié)合題干的要求和上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點，運用一定的修辭進行作答。8．我們每個人都要學(xué)會感恩。請你寫一句話，向親人表達感恩之情（不少于20個字）?！敬鸢浮扛卸鞲改?，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長?！窘馕觥俊痉治觥靠疾檎Z言表達能力。解答此題要緊扣主題，向親人表達感恩之情。注意是“親人”不能寫成同學(xué)，朋友等人，字?jǐn)?shù)不少與20個字。語言要流暢，生動，優(yōu)美，感情真摯?？梢赃\用不同句式和修辭手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……故答案為：感恩父母，我為父母描繪一筆翠綠，也是父母最愛的顏色。父親是座山，母親像條河，山擁抱著河，河滋潤著山。而我正是這山上、這河邊幸福的種子，生長在山上，享受著甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壯成長。

【點評】本題考查的是語言的表達能力。解答此題要求考生緊扣主題，語言流暢、生動、感情真摯，運用不同的句式和修辭。9．修改下列病句。（1）想起過去的苦難，掉下不由得眼淚來。（2）班里同學(xué)基本上都交作業(yè)了。【答案】（1）“掉下”放到“不由得”后面（2）基本上”、“都”保留一個【解析】【分析】A、語序顛倒，將“掉下”和“不由得”換位置。B、不合邏輯，“基本上”和“都”去掉一個。故答案為：(1)“掉下”放到“不由得”后面(2)基本上”、“都”保留一個【點評】題考查學(xué)生病句修改的能力。解答此題，要從句意、用詞、修辭、標(biāo)點、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力10．在下文的語境中，假如你是那個小男孩，該如何禮貌機智地對老婦人說？

一對年輕夫婦帶著一個5歲的小男孩去租房，他們對房子很滿意。房東是一位老婦人，她淡淡地說：“我從不把房子租給帶小孩子的家庭?！狈驄D倆大失所望。可是小男孩又敲開了房門，滿面春風(fēng)地說：“________。”老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們?！敬鸢浮磕棠蹋?！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人。【解析】【分析】結(jié)合下文“老婦人聽了哈哈大笑，愉快地把房子租給了他們”分析，所擬的這句話，要表現(xiàn)出小男孩的機智。而小男孩的這句話又要根據(jù)上文“我從不把房子租給帶小孩子的家庭”來構(gòu)思。既要表明自己的觀點，又要機智幽默化解尷尬?？蓮摹靶『Т笕恕钡慕嵌瓤紤]答案內(nèi)容。故答案為：奶奶，您好！房子我租下了。我今年5歲，沒有小孩，只帶了兩個大人。【點評】本題是一道口語表達題。本題是一道口語交際題。與別人交流時要注意稱呼、語氣的委婉即可。11．語言綜合運用語文學(xué)習(xí)活動小組在全班同學(xué)中開展“文明聯(lián)語”征集行動。請你在下面兩句話中補上恰當(dāng)?shù)脑~語，使之成為較為工整的“對聯(lián)”。扔下的是________，________的是文明。（環(huán)境衛(wèi)生）【答案】紙屑（垃圾）；拾起（拋棄）【解析】【分析】這道題考查的是學(xué)生對對聯(lián)的能力。對聯(lián)的基本要求是：字?jǐn)?shù)相等；詞性相對；內(nèi)容相關(guān)。題干提示我們從環(huán)境衛(wèi)生角度來思考回答。上聯(lián)的第一個詞“扔下”是動詞，下聯(lián)開頭也要是動詞；下聯(lián)的末尾“文明”是一個名詞，上聯(lián)的末尾也要對名詞。從環(huán)境衛(wèi)生來看，扔下的可以是果皮、紙屑、垃圾等，和“扔下”相對的動詞可以是撿起、拾起、拋棄、丟掉等。故答案為：示例：紙屑（垃圾）；拾起（拋棄）【點評】本題考查的是學(xué)生對對聯(lián)的能力，要求考生在平時注意掌握對聯(lián)的相關(guān)知識，注意了解材料，分析上聯(lián)特點，結(jié)合主題進行作答。12．根據(jù)語境，完成任務(wù)。學(xué)校建設(shè)智慧課堂，為每位同學(xué)配置了一款pad。你的好朋友小飛上課時玩pad，老師及時發(fā)現(xiàn)后制止了他并收繳了pad，他對這位老師產(chǎn)生了抵觸情緒。對此，你作為他的朋友，將如何勸說？【答案】示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？【解析】【分析】本此類題型屬于口語交際中的“勸說類”，屬于一種常見的題型。解答這類題目要注意：要有稱呼、語言得體、目的明確，要做到曉之以理，動之以情。此題的勸說要求能使上課玩pad的小明明白危害性，提高自我管理的能力。語言流暢、簡明即可。故答案為：示例：小明，上課玩pad多耽誤聽講呀，老師收了你的pad也是為你好，如果老師看到你上課玩pad都無動于衷，那豈不說明老師放棄你了，你真的愿意到那個地步嗎？【點評】本題考查考生語言的表達能力，注意表達得體，內(nèi)容要明確，要做的言之有理。13．為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）（活動一:自我介紹）你剛進入初中，一切都是新的:新環(huán)境，新教師，新同學(xué)。在你感到新鮮、高興、激動之時，班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動為你結(jié)交新朋友提供了機會，于是你走到一位新同學(xué)面前自我介紹道：________（2）（活動二：觀察探究）班長貼出了班級近期完成的“關(guān)于中學(xué)生結(jié)交朋友”的調(diào)查報告，請你仔細觀察表格內(nèi)容后，到黑板上寫出你的探究結(jié)果。選擇交友對象憑感覺交友覺得有內(nèi)才交友看重外表交友注重人品交友比例20%18%20%46%我的探究結(jié)：________（3）（活動三:表明觀點）班級主題活動中，一些同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)聊天無拘無束，暢所欲言，快樂無比，于是樂此不疲。而回家跟父母很少聊天，覺得跟父母沒什么話題可聊，對此，你說出了自己的心理話：________【答案】（1）[示例]“你好，我是×××，活潑好動，性格開朗，喜歡打藍球，是個球迷。現(xiàn)在我們倆同班，真是緣分，今后請多多關(guān)照！”（2）大部分人交友看重對方人品?；蛘邞{感覺和外表交友的人數(shù)一樣多，覺得有內(nèi)才交友的人稍少，注重人品交友的最多。（3）示例：網(wǎng)上交友是可以的，但應(yīng)慎重，否則會帶來不良后果，父母是養(yǎng)育我們的親人，應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友。【解析】【分析】（1）首先要有禮貌性的稱呼，然后可以向同學(xué)介紹自己的興趣、愛好等，最后可以加上一句我們能成為朋友嗎等這樣的友好的語句。（2）認(rèn)真讀“關(guān)于中學(xué)生結(jié)交朋友”的調(diào)查報告，要關(guān)注數(shù)字并對數(shù)字進行比較，其中中學(xué)生結(jié)交朋友注重人品的最多，占46%，而憑感覺交友和看重外表交友的都占20%，而覺得有內(nèi)涵才交友的最少，占18%。據(jù)此分析答題即可，注意語言要簡潔。（3）此題要聯(lián)系現(xiàn)實生活進行解答，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，我們對這些網(wǎng)友并不了解，對他們的人品更是無從知道，上當(dāng)受騙的時有發(fā)生，因此與網(wǎng)友聊天的時候要慎重。而父母呢，是我們最親的人，我們應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友。言之有理即可。故答案為：⑴[示例]“你好，我是×××，活潑好動，性格開朗，喜歡打藍球，是個球迷?，F(xiàn)在我們倆同班，真是緣分，今后請多多關(guān)照！”⑵大部分人交友看重對方人品?；蛘邞{感覺和外表交友的人數(shù)一樣多，覺得有內(nèi)才交友的人稍少，注重人品交友的最多。⑶示例：網(wǎng)上交友是可以的，但應(yīng)慎重，否則會帶來不良后果，父母是養(yǎng)育我們的親人，應(yīng)多與他們溝通、交流，以增加彼此間的了解和感情，從而成為最知心的朋友?！军c評】⑴本題考查自我介紹，也是考查語言表達能力。答題時只要能讓同學(xué)大致了解自己，語言準(zhǔn)確、連貫、得體即可。⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題，要結(jié)合題目要求審清題意，重視結(jié)合標(biāo)題理解內(nèi)涵，再是要結(jié)合有關(guān)數(shù)字、關(guān)鍵詞等提取有價值的信息，表達圖意要力爭做到語言的簡明、連貫。⑶本題考查語言表達能力。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。14．在下面一句話中的橫線上，仿照前一個分句，續(xù)寫一個分句。如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；________?！敬鸢浮坷唬喝绻隳苁挂豢眯〔菘鞓?，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠。例二：如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。示例三：如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露【解析】【分析】首先要分析例句特點，這個句子的句式是：如果你能使（一朵花）快樂，不（不用自己的手隨意折毀它），那么（鮮花）也會使你快樂，在你（苦悶煩惱時