2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——科技教育與教育技術(shù)融合發(fā)展考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項不屬于教育技術(shù)發(fā)展的主要理論流派？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.人本主義學(xué)習(xí)理論2.科技教育的主要目標不包括：A.培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)B.提高學(xué)生的科技應(yīng)用能力C.發(fā)展學(xué)生的科技創(chuàng)新精神D.推動學(xué)校課程改革3.下列哪一項不是教育技術(shù)與科技融合的主要應(yīng)用領(lǐng)域？A.在線學(xué)習(xí)平臺B.智能教學(xué)系統(tǒng)C.虛擬現(xiàn)實教學(xué)D.傳統(tǒng)課堂講授4.下列哪一項不是教育技術(shù)與科技融合過程中面臨的挑戰(zhàn)？A.技術(shù)更新?lián)Q代快B.師資隊伍信息化水平不足C.教育資源分配不均D.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降5.下列哪一項不是教育技術(shù)與科技融合發(fā)展的未來趨勢？A.人工智能與教育的深度融合B.大數(shù)據(jù)在教育決策中的應(yīng)用C.線下教學(xué)成為主流D.學(xué)習(xí)分析技術(shù)的廣泛應(yīng)用6.“教育技術(shù)2.0”的主要特征不包括：A.強調(diào)技術(shù)的應(yīng)用B.關(guān)注學(xué)習(xí)者的體驗C.注重資源的共享與共建D.強調(diào)教育的公平性7.下列哪一項不是教育技術(shù)倫理的核心問題？A.隱私保護B.數(shù)字鴻溝C.技術(shù)成癮D.教育公平8.下列哪一項不是科技教育的主要實施途徑？A.信息技術(shù)課程B.科學(xué)實驗C.班會活動D.社會實踐活動9.下列哪一項不是教育技術(shù)與科技融合的驅(qū)動力？A.政策支持B.技術(shù)進步C.經(jīng)濟發(fā)展D.教育需求10.下列哪一項不是教育技術(shù)與科技融合的評價指標？A.學(xué)習(xí)效果B.技術(shù)應(yīng)用水平C.師資信息化水平D.學(xué)校硬件設(shè)施二、填空題（每題2分，共20分）1.教育技術(shù)是指對學(xué)習(xí)的_____、_____、_____和_____過程進行的_____、_____、_____和_____。2.科技教育是以培養(yǎng)學(xué)生的_____、_____和_____為核心目標的教育活動。3.教育技術(shù)與科技融合的核心是_____。4.人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用主要體現(xiàn)在_____、_____和_____等方面。5.大數(shù)據(jù)技術(shù)可以幫助我們實現(xiàn)_____和_____。6.學(xué)習(xí)分析技術(shù)可以幫助我們了解學(xué)習(xí)者的_____、_____和_____。7.教育技術(shù)與科技融合需要注重_____、_____和_____。8.數(shù)字公民素養(yǎng)是科技教育的重要內(nèi)容。9.教育技術(shù)與科技融合需要解決_____和_____等倫理問題。10.未來的教育將更加注重_____、_____和_____。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育技術(shù)的發(fā)展歷程。2.簡述科技教育的主要內(nèi)容。3.簡述教育技術(shù)與科技融合的主要模式。4.簡述教育技術(shù)與科技融合對教師帶來的挑戰(zhàn)和機遇。四、論述題（10分）結(jié)合當前教育技術(shù)與科技融合的現(xiàn)狀，論述如何更好地促進科技教育與教育技術(shù)的融合發(fā)展。五、案例分析題（20分）某中學(xué)開展了基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的生物學(xué)實驗教學(xué)，學(xué)生可以通過虛擬現(xiàn)實設(shè)備進行虛擬解剖實驗，觀察生物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。請分析該案例中教育技術(shù)與科技融合的具體表現(xiàn)，并探討其優(yōu)勢和局限性。試卷答案一、選擇題1.D2.D3.D4.D5.C6.A7.D8.C9.C10.D二、填空題1.目標，內(nèi)容，方法，評價，設(shè)計，開發(fā)，利用，管理2.科學(xué)素養(yǎng)，技術(shù)意識，創(chuàng)新精神3.技術(shù)與教育的深度融合4.智能教學(xué)，智能測評，智能管理5.精準教學(xué)，個性化學(xué)習(xí)6.學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)效果7.教育公平，教育質(zhì)量，教育效率8.道德規(guī)范，法律意識，安全意識9.隱私保護，數(shù)字鴻溝10.個性化，智能化，終身化三、簡答題1.解析思路：回顧教育技術(shù)的發(fā)展歷程，可以從萌芽期、發(fā)展期和成熟期三個階段進行闡述。萌芽期主要指20世紀初，以視聽教學(xué)為主要特征；發(fā)展期主要指20世紀中葉到21世紀初，以計算機輔助教學(xué)為主要特征；成熟期主要指21世紀初至今，以人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征。2.解析思路：科技教育的主要內(nèi)容可以圍繞科學(xué)知識、技術(shù)技能、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神四個方面進行闡述?？茖W(xué)知識是指學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)科學(xué)知識；技術(shù)技能是指學(xué)生需要掌握的基本技術(shù)操作能力；科學(xué)態(tài)度是指學(xué)生需要形成的科學(xué)探究態(tài)度；科學(xué)精神是指學(xué)生需要培養(yǎng)的創(chuàng)新精神和實踐能力。3.解析思路：教育技術(shù)與科技融合的主要模式可以從以下幾個方面進行闡述：基于技術(shù)的教學(xué)模式、基于技術(shù)的學(xué)習(xí)環(huán)境、基于技術(shù)的教育管理、基于技術(shù)的教育評價。每種模式都可以結(jié)合具體的技術(shù)手段進行說明。4.解析思路：教育技術(shù)與科技融合對教師帶來的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：需要更新教育觀念，掌握新技術(shù)，提高信息化教學(xué)能力等方面。教育技術(shù)與科技融合對教師帶來的機遇主要體現(xiàn)在：可以更有效地進行教學(xué)設(shè)計，更精準地進行教學(xué)評價，更便捷地進行教學(xué)管理等方面。四、論述題解析思路：首先，需要論述當前教育技術(shù)與科技融合的現(xiàn)狀，例如新技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用情況、存在的問題等。其次，需要提出促進科技教育與教育技術(shù)融合發(fā)展的具體措施，例如加強政策支持、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、提升教師信息化素養(yǎng)、開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源、構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體等。最后，需要對未來教育技術(shù)與科技融合的發(fā)展進行展望。五、案例分析題解析思路：首先，需要分析該案例中教育技術(shù)與科