2025年大學(xué)《大學(xué)德語》專業(yè)題庫——廣告語言與文化符號考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、LesenSiedenfolgendendeutschenWerbesloganundbeantwortenSiediedarausabgeleitetenFragen.?FreudekenntkeineGrenzen.MitXyzgelingtdas!“(XyzisteinfiktivesProdukt,z.B.eineKaffee-MischungodereinEnergiegetr?nk.)1.AnalysierenSiediesprachlichenMittel,dieindiesemSloganverwendetwerden,umdieFreudeunddieWirksamkeitdesProduktszubetonen.Erkl?renSiedieWirkungdieserMittelimKontextdesdeutschenWerbeprozesses.2.WelchekulturellenAspekteoderVorstellungenüberdasLebenunddieErlebnissek?nnenmitdiesemSloganinDeutschlandassoziiertwerden?BegründenSieIhreAussagen.二、DerfolgendeSloganwirdineinerdeutschenStadtfüreineneue?ffentlicheBibliothekverwendet:?MehralsnurBücher.EinOrtfürIdeenundBegegnungen.“1.DiskutierenSiediesprachlicheStrategiehinterdiesemSlogan.WelchenZweckerfüllterimVerh?ltniszumPublikumderBibliothek?2.WelchekulturellenBedeutungenwerdendurchdieNennungvon?Ideen“und?Begegnungen“fürdiedeutscheGesellschaftoderdenBibliotheksbesuchvermittelt?BetrachtenSiedabeig?ngigeStereotypenodertats?chlicheWerte.三、AnalysierenSiedendeutschenWerbeslogan:?MitBohniBlendsdieWeltaufdenKopf!“(BohniisteinfiktiverKaffeebrand,dersichaufinnovativeMischungenspezialisierthat.)1.Identifizierenunderl?uternSiediekulturellenSymboleoderMetaphern,dieindiesemSloganverwendetwerden.WietragensiezurWahrnehmungdesProduktsbei?2.WelcheEmotionenundAssoziationensolldieserSloganbeidenZielgruppen(z.B.jungenErwachsenen,Kaffee-Entusiasten)wecken?BegründenSieIhreAnalysemitBelegenausderdeutschenSpracheundKultur.四、LesenSiedenkurzendeutschenWerbetextfüreineneueHandyserie:?Neu.Intelligenter.Einfacher.DieCellixX1.IhrPartnerfürdasdigitaleLeben.EntdeckenSiedieZukunftinIhrerHand.“1.BestimmenSiedieHauptbotschaftdesTextesundanalysierenSie,wiedieVerwendungvonAdjektivenwie?intelligent“,?einfach“und?neu“dieFeaturesderHandyseriekommuniziert.BetrachtenSiedabeidiem?glichekulturelleBedeutungsolcherBegriffeimdeutschenMarketingkontext.2.WelcheRollespieltderSatz?IhrPartnerfürdasdigitaleLeben“imText?DiskutierenSie,wieKonzeptewie?Partner“und?digitalesLeben“indermodernendeutschenGesellschaftundimMarketingverstandenwerdenk?nnen.五、DerSlogan?KeineSorge,jederkommtmitseinereigenenMa?einheitan.“(FiktiverSloganfüreinUniversalrechner-Tool)solldasKonzeptderVielfaltundIndividualit?tbetonen.1.AnalysierenSiediesprachlicheAmbiguit?tdiesesSlogans.WelcheverschiedenenBedeutungenk?nnensichausdenWorten?Ma?einheit“ableiten?WelchenEffekthatdieseAmbiguit?taufdieWerbewirkung?2.DiskutierenSie,inwieweitdieserSlogankulturelleNormenoderWerteinDeutschlandansprichtoderthematisiert.BietetereineHerausforderungodereineBest?tigungaktuellergesellschaftlicherDebatten?六、DerdeutscheAutomobilhersteller?Stellantis“(einfiktiverNamefüreineFusion)m?chteseinneuesElektroautoinDeutschlandpositionieren.EinVorschlagfürdenWerbesloganlautet:?StellantisE:StilleKraftfüreineneueMobilit?t.“1.AnalysierenSiediekulturellenKonnotationenderBegriffe?StilleKraft“imdeutschenSprachgebrauch.Wiek?nnendieseKonnotationenaufdasElektroautoundseineinnovativeTechnologieangewendetwerden?2.BetrachtenSiedenBegriff?Mobilit?t“.WelchekulturellenBedeutungenundErwartungenverbindetdiedeutscheGesellschafttypischerweisemitdemThemaMobilit?t?WiepasstderSloganzurm?glichenMarkenidentit?tvonStellantisE?七、LesenSiedendeutschenWerbetextfüreineneueShampoo-Marke:?VerlassenSiesichaufdieKraftderNatur.Pur&Prachtvoll.ErlebenSiedasdifference!“1.IdentifizierenSiedieHauptversprechendesTextesundanalysierenSiedieRollederW?rter?KraftderNatur“,?Pur“und?Prachtvoll“beiderSchaffungeinerbestimmtenMarkenidentit?tund-positionierung.VerweisendieseBegriffeaufspezifischekulturelleVorliebenoderWertvorstellungeninDeutschland?2.DerletzteSatzlautet:?ErlebenSiedasdifference!“(Anmerkung:wahrscheinlicherw?re?dasDifference“odereineandereFormulierungwie?ErlebenSiedieUnterschiede!“).NehmenSiean,derTextenth?lteinenTippfehler.SchreibenSieeinem?glichekorrekteundstilistischpassendeEndformulierungfürdenWerbetextunderl?uternSieIhreWahl.試卷答案一、1.解析思路：分析廣告語口號時，需識別關(guān)鍵詞匯（如“Freude”,“keineGrenzen”,“gelingt”），并聯(lián)系德語文化中表達積極情感和成功的常用方式。分析“keineGrenzen”可能觸及的個人主義、自由或突破限制的愿望。分析“gelingt”時，考慮其強調(diào)成就和可靠性的作用。將語言特點與其在廣告中激發(fā)購買欲、塑造品牌積極形象的功能結(jié)合起來。2.解析思路：結(jié)合德國文化背景，思考“Freude”的強度和普遍性訴求。分析“Grenzen”可能指物理、心理或社會界限。思考德國社會中可能存在的對“成功”、“自由”、“活力”的推崇。評估該口號是否利用了德國消費者追求高品質(zhì)生活、個人發(fā)展和樂觀精神的文化心理。二、1.解析思路：分析“MehralsnurBücher”時，需識別其試圖超越傳統(tǒng)圖書館刻板印象的策略，強調(diào)其社交和學(xué)習(xí)功能的轉(zhuǎn)變。分析“OrtfürIdeenundBegegnungen”時，結(jié)合德國文化中重視教育、知識分享和社區(qū)交流（Vergemeinschaftung）的觀念。探討這種表述如何使圖書館更具吸引力，滿足現(xiàn)代人對社交和知識獲取的綜合需求。2.解析思路：“Ideen”關(guān)聯(lián)德國的“Geistesherrschaft”（精神權(quán)威/知識精英傳統(tǒng)）和創(chuàng)新能力。分析其如何被用來提升圖書館的文化地位。討論“Begegnungen”在德國社會中的意義，可能包括思想碰撞、社交互動或跨文化交流。評估該口號是否旨在將圖書館塑造成一個促進德國核心價值觀（如知識、溝通、社區(qū)）的公共空間。三、1.解析思路：分析“WeltaufdenKopfstellen”這一文化豐富的表達，通常指帶來驚喜、改變常規(guī)或產(chǎn)生強烈印象。分析“BohniBlends”可能暗示的創(chuàng)新和個性化混合概念。識別“Kaffee”相關(guān)的文化符號（如提神、社交、早晨儀式），并探討如何通過“世界顛倒”的夸張表達，將咖啡與突破常規(guī)、享受新鮮體驗聯(lián)系起來。2.解析思路：分析“WeltaufdenKopfstellen”帶來的興奮感和活力感。結(jié)合德國年輕消費群體可能追求的新奇、刺激和個性化體驗。思考“BohniBlends”的名稱可能暗示的現(xiàn)代感和創(chuàng)新性。評估該口號旨在激發(fā)的積極情緒（興奮、好奇、自我表達）及其與目標(biāo)受眾的文化認(rèn)同。四、1.解析思路：分析“Neu”,“Intelligenter”,“Einfacher”作為核心形容詞，構(gòu)建了一個現(xiàn)代、高效、用戶友好的產(chǎn)品形象。分析這些詞在德國技術(shù)或消費產(chǎn)品營銷中常用來傳遞先進性、可靠性和易用性的作用。探討它們?nèi)绾斡系聡M者對高質(zhì)量、創(chuàng)新和便捷性的文化偏好。2.解析思路：分析“Partner”一詞在商業(yè)關(guān)系中傳遞的親近、支持和信任感，這可能與中國或其他文化中“伙伴”的概念有所不同。討論“digitalesLeben”在德國語境下涵蓋的范圍，可能包括工作、社交、娛樂等多個方面。評估該表述如何將手機定位為現(xiàn)代生活方式中不可或缺的、可信賴的助手，從而建立情感連接和品牌忠誠度。五、1.解析思路：分析“Sorge”與“keineSorge”營造的安心、無憂的印象。識別“jederkommtmitseinereigenenMa?einheitan”的核心在于“jeder”（每個人）和“seinereigenenMa?einheit”（自己的度量衡/標(biāo)準(zhǔn)）。探討其字面意義（每個人用自己的方法到達）和引申意義（個性化、多樣性、包容性）。分析這種表達如何利用德國文化中可能存在的對規(guī)則、秩序但也日益重視個體差異和自由的理解。2.解析思路：結(jié)合德國社會對規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和秩序的重視（如德國制造的標(biāo)準(zhǔn)），分析“keineSorge”和“eigenenMa?einheit”如何可能產(chǎn)生一種矛盾感：是強調(diào)在規(guī)則框架內(nèi)的個性化，還是對規(guī)則的某種突破？討論“jeder”的強調(diào)可能觸及的平等和包容議題。評估該口號是否反映了德國社會在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、標(biāo)準(zhǔn)化與個性化之間尋求平衡的復(fù)雜心態(tài)。六、1.解析思路：分析“StilleKraft”在德語中常與“ruhigleistungsstark”（安靜但性能強大）、“unverwundbar”（堅不