2025年大學(xué)《大學(xué)德語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——德國(guó)當(dāng)代繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)方式考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、SeienSiesofreundlich,diedeutschenBegriffefürdiefolgendenkunstgeschichtlichenKonzeptezuerratenundkurzzuerl?utern,wassiebedeuten.1.NeueFigurativeMalerei2.Faktur3.Konzeptkunst(imKontextderMalerei)4.Impasto二、LesenSiediefolgendenBeschreibungenzudreiverschiedenendeutschenMalerndes20.JahrhundertsundgebenSiefürjedenMaleran,welchenHauptteilseinesWerkesSiealscharakteristischfürseine"Darstellungsweise"empfindenundwarum.VerwendenSiejeweilseigeneS?tzeund不少于80W?rterproMaler.1.EinMaler,deroftmitfigürlichenDarstellungenauftrat,aberauchdieWirkungvonFarbeundPinselstrichenbetonte,lebtehaupts?chlichinden1950erund60erJahren.SeineBilderzeigtenmanchmalwilde,energischeStricheundeineintensiveFarbpalette,aberauchruhigere,fastabstrakteBereiche.DenkenSieanArbeitenwie?DerTurmvonBabel“.2.EineMalerin,dieinderzweitenH?lftedes20.Jahrhundertsaktivwar,warbekanntfürihregro?formatigen,oftleerenodersp?rlichbesetztenBildfl?chen.IhreWerkekonzentriertensichstarkaufdasVerh?ltnisvonFarbe,FormundLeereundfordertendenBetrachterauf,dievisuelleErfahrungselbstzubetrachten.DenkenSieanihreSerie?Farbb?nder“.3.EinweitererMalerdieserEpoche,dersichoftpolitischenThemenundgesellschaftlichenFragenwidmete,nutzteseineMalerei,umkritischeBotschaftenzuvermitteln.SeineDarstellungsweisewaroftdirect,manchmalauchaggressive,underverwendeteh?ufigSymbolikundNarrative,umseinePositionzuverdeutlichen.DenkenSieanseineSerie?Montags“.三、VergleichenSiedieDarstellungsweisevonJosephBeuysundGerhardRichterhinsichtlichihrergrundlegendenAns?tzeinderMalerei.UnterscheidensichihreMethoden,ihreZieleunddieArtundWeise,wiesievisuelleInformationendarstellen?BegründenSieIhreAussagenausführlichundverwendenSiespezifischeBeispiele(auchwennSiediegenauenTitelnichtkennenmüssen),umIhrePunktezuuntermauern.HaltenSieIhreAntwortauf不少于120W?rter.四、EinStudentschreibteinenEssayüberdieDarstellungsweiseinderdeutschenMalereider1990erJahreundformuliertfolgendeThese:?DieMalereider1990erJahreinDeutschlandwarvorrangigdurcheineRückbesinnungaufdieTraditionenderNachkriegsmalereigepr?gt,wobeiKünstlerwieA.R.PenckundAnselmKieferEinflussaufdiejüngerenGenerationenhatten.“Erw?genSie,welcheArgumenteoderBeispieledieserTheseSiealsstichhaltigoderproblematischerachten.DiskutierenSiedieRollederTraditionundderVorbilderfürdieEntwicklungderDarstellungsweiseindieserPeriode.BietenSiealternativePerspektivenodererg?nzendeAspektean.VerfassenSieeineAntwortauf不少于150W?rter.試卷答案一、1.NeueFigurativeMalerei(新表現(xiàn)主義):DieseStr?mungderKunstinDeutschlandnachdemZweitenWeltkriegbefasstesichwiedermitfigurativenMotiven(AbbildungenvonObjekten,Personen,Szenen).ImGegensatzzurAbstraktenKunstderprecedingenJahreversuchtendieKünstler,wiedereinedirekteVerbindungzurrealenWeltundzuihrenEmotionenherzustellen.TypischwarenoftexpressivereFarbauffassungenundeinezurückhaltendereFormgebungimVergleichzufrüherenfigurativenEpochen.2.Faktur(肌理):DerBegriffbeziehtsichaufdieOberfl?chenstruktureinesGem?ldes–wiedieMalereiaufderLeinwandoderMalkarteaussieht.SiebeschreibtdassichtbareErscheinungsbildderPinselstriche,derSchichtenFarbe,derK?rnigkeitdesMalers,derLuftw?lkchenoderandererMaterialien,diezurErstellungdesWerkesverwendetwurden.DieFakturpr?gtdasvisuelleundoftauchhaptischeGefühldesBildesma?geblich.3.Konzeptkunst(imKontextderMalerei)(觀念藝術(shù)):ObwohlKonzeptkunstoftnichtdirektmitderMalereiassoziiertwird,fandsiedortebenfallsAnwendung.Hiergehtesnichtprim?rumdasfertigeBildwerkalssolches,sondernumdieIdeeoderdasKonzept,dashinterdemWerksteht.DasKunstwerkselbstkannsehrsimpelsein(z.B.einfarbigerQuadrataufeinerLeinwand)odersogarnichtphysischexistieren(z.B.nurineinemKatalogbeschrieben).Die?Darstellungsweise“l(fā)iegtalsoimklarenAusdruckundVerst?ndlichmachungderIdee.4.Impasto(厚涂法):DiesisteineMaltechniken,beiderderMalerfarbenreiche,dickeSchichtenFarbeaufdasBildsubstrat(z.B.Leinwand)auftr?gt,sodassdieStrukturdesPinsel-oderFigurstrichsdeutlichhervortritt.DasErgebnisisteinelebhafte,oftrissigeoderwelligeOberfl?che.ImpastoverleihtderMalereieinebesondereTextur,erh?htdievisuelleTiefeundkannStimmungenintensivieren.二、1.[AnalysefüreinenMalerder50er/60erJahre,z.B.GerhardRichter(BilderwieDerTurmvonBabel)]DiefürdiesenMalercharakteristischsteDarstellungsweiseistdiescheinbareSpontanit?tundEnergieladungderPinselstriche.InseinenWerkenwie?DerTurmvonBabel“sinddiebreiten,unregelm??igenStrichedasdominanteElement.Siewirkenwildundfastzuf?llig,waseinehoheDynamikundEmotionvermittelt.DieseStrichesindnichtnurMaltechniken,sondernfungierenauchalsvisuelleMotiveselbst,siedefinierenFormenundschaffenRhythmus.GleichzeitigzeigtdieMalereiauchBereichemitglatterer,fastabstrakterFarbe,dieKontrastzumenergiegeladenenStrichwerkbildenunddieWirkungdergesamtenKompositionbereichern.DieFarbpaletteistoftintensivundkühn,verst?rktdieexpressivenQualit?ten.DieseMischungausenergischenStrichenundbewussterFarb-undFormanordnungmachtseineDarstellungsweiseeinzigartig.2.[AnalysefüreineMalerinder2.H?lfte20.Jh.,z.B.YvonneRainer(SerieFarbb?nder)]DiecharakteristischsteDarstellungsweisedieserMalerinistdaskonsequenteundsystematischeHervorhebendesMediumsMalereiselbst,insbesonderedurchdieGestaltungvongro?formatigen,meistleerenodermitbreiten,gleichm??igenFarbb?nderngefülltenBildfl?chen.IhreArbeit?Farbb?nder“zeigteineklareReduktionaufdasWesentliche:Farbe,Fl?cheunddieInteraktionderbeiden.DieDarstellungsweisebestehtdarin,diereinevisuelleErfahrungdesSehenszuuntersuchen,indemsiedieKonventionendesBildes(z.B.dasMotiv,dieDarstellung)aufweistundthematisiert.DieB?nderwirkenoftalsGrenzenoderEinheiten,diedieBetrachterin/denBetrachterauffordern,überdasSehenhinauszudenken.DieFarbwahlistoftreduziertoderkontrastreich,umdieStrukturunddasArrangementzubetonen.DieDarstellungsweiseistwenigerexpressivimtraditionellenSinne,sondernanalytischundkonzeptuell,wobeidasMalenselbstderAusdruckunddasMediumist.3.[AnalysefüreinenMalerder2.H?lfte20.Jh.,derpolitischkritischmalte,z.B.MarkusLüpertz(SerieMontags)]DiefürdiesenMalerampr?gnantestencharakteristischeDarstellungsweiseistdieKombinationauseineroftrauen,expressivenMalweiseundderVerwendungvonSymboliksowiescheinbareinfachennarrativenElementen,umpolitischeodergesellschaftlicheThemenzukommentieren.InseinenArbeiten,z.B.derSerie?Montags“,nutzteroftkr?ftigeFarbakzente,unregelm??igeFormenundeinedirektherausforderndeoderbedrohlicheStimmung.DiePinselstrichek?nnenrauundenergiegeladensein,waseineemotionaleReaktionhervorruft.GleichzeitigsetzteroftklareSymboleodernarrativeFragmenteein,dieeinedirekteoderimpliziteAussagetreffensollen.SeineDarstellungsweiseistalsodirectivundmanchmalaggressiv,aberauchgezieltsimplifiziert,umeinesofortigeWirkungundVerst?ndlichkeitfürseineKritikzuerzielen.ErnutztdieMalereialsMediumfüreineklare,oftauchprovokanteBotschaft.三、DieDarstellungsweisevonJosephBeuysundGerhardRichterunterscheidetsichgrundlegendinihrenAns?tzenzurMalerei.Beuys'DarstellungsweiseiststarkdurchseinKonzeptder?Materialienkunst“undseineTheoriedes?GedankensalsKunst“gepr?gt.Erarbeitetenichtnurmit?laufLeinwand,sondernintegrierteauchungew?hnlicheMaterialienwieHolz,Leder,GoldundKohleinseineBilder(z.B.in?ErdamHorizont“).SeineMalereihatteofteinenarrativeodersymbolischeEbene,underversuchte,durchseinWerkuniverselleKonzeptewieEnergie,InformationunddasUniversumdarzustellen.DieDarstellungsweiseisthiervielschichtig,oftmeditativundphilosophisch,undderFokusliegtaufderübertragungvonIdeenunddertranszendentalenWahrheit.Richterhingegenkonzentriertesichprim?raufdieMalereialsMediumselbst.Seineberühmte?Schwarz-Wei?-Serie“bestehtausabstraktenBildern,diefarbigeodermonochromeQuerb?nderübergraueoderschwarzeGrundfl?chenaufspannen(z.B.?46-A“).SeineDarstellungsweiseistanalytischundoftbeschreibend;eruntersuchtedieStrukturderFarbe,dasVerh?ltnisvonZeichnungundMalereiunddieGrenzendesMediums.SeinZielwares,dieWahrnehmungzuprüfenunddieEssenzderMalereiherauszuarbeiten.W?hrendBeuysdieMalereierweiterte,umKonzeptezuintegrieren,reduzierteRichtersieaufihregrundlegendstenElemente.BeidewarenEinflüssefürdieNachkriegsmalerei,aberihreDarstellungsweisenverfolgtenunterschiedlicheZieleundMethoden.Beuys'Ansatzistkonzeptuellundmaterialbezogen,Richtersistformalanalytischundmedienbezogen.四、DieThesedesStudenten,dassdieMalereiderdeutschen1990erJahrevorrangigdurcheineRückbesinnungaufdieTraditionenderNachkriegsmalereiunddieEinflussnahmevonKieferundPenckgepr?gtwar,isteineplausibleAnsicht,abernichtvollst?ndig.Esistrichtig,dassdieNachkriegsmalereieinwichtigerReferenzpunktblieb.KünstlerwieGerhardRichter(obwohlerinden90ernwenigerproduktivimklassischenSinnewar,aberimmerpr?sent)unddieKonzeptkunstder60erpr?gtendie?sthetikunddenDenken.DieFigurativeMalereierlebteinden90erneineWiederbelebung,oftmiteinerneuenDirectivit?toderIronie,wasmanalseineFormderAuseinandersetzungmitderVergangenheitinterpretierenkann.DieEinflüssevonAnselmKieferundA.R.Pencksindtats?chlichenorm,insbesonderefüreineGeneration,dieinden70ernund80ernaktivwar.Kiefers使用材料（Holz,Blei,Asche）和強(qiáng)烈情感的表達(dá)方式，以及PencksexpressiverFigurismus,beeinflusstenvieleKünstlerinDeutschlandundderSchweiz.IhreArbeitwareineArtAntwortaufdiepolitischeundkulturelleSituationderZeit(NachwirkungendesKaltenKrieges,Umweltfragen).Esistjedochproblemati