Unit4Lesson22說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課選自冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4Lesson22，旨在通過(guò)鞏固學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)的掌握，提高其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的過(guò)去時(shí)態(tài)的寫(xiě)作。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和文化意識(shí)，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。通過(guò)參與課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解語(yǔ)言背后的文化差異，提升跨文化交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法有一定的了解，能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)。在詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)接觸并積累了一些日常用語(yǔ)和描述活動(dòng)的詞匯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣，尤其是在聽(tīng)說(shuō)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的積極性。大部分學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)課外閱讀和練習(xí)來(lái)提升英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去事件時(shí)，容易混淆時(shí)態(tài)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤。此外，學(xué)生在描述過(guò)去發(fā)生的事情時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題，影響表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。同時(shí)，由于文化背景的差異，學(xué)生在理解某些文化現(xiàn)象時(shí)可能會(huì)感到困惑。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、電子白板、音頻播放器

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)課件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（圖片、卡片）、課堂活動(dòng)道具（時(shí)間軸、任務(wù)卡）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一張過(guò)去某次學(xué)?；顒?dòng)的照片，引導(dǎo)學(xué)生回憶并描述照片中的場(chǎng)景，引出一般過(guò)去時(shí)的概念。

-學(xué)生分享描述，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示一般過(guò)去時(shí)的結(jié)構(gòu)，通過(guò)例句和表格對(duì)比現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)的不同。

-學(xué)生跟讀并模仿教師提供的例句，加深對(duì)過(guò)去時(shí)結(jié)構(gòu)的理解。

-教師通過(guò)PPT展示過(guò)去時(shí)常用動(dòng)詞的過(guò)去式形式，如“go”變?yōu)椤皐ent”，“do”變?yōu)椤癲id”。

-學(xué)生分組練習(xí)，將給定的動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為過(guò)去式，并造句。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一系列聽(tīng)力練習(xí)，播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題，如“Wherewasheyesterday?”

-學(xué)生完成聽(tīng)力練習(xí)后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享答案，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

-教師展示幾段簡(jiǎn)短的文章，要求學(xué)生找出并標(biāo)注一般過(guò)去時(shí)的句子。

-學(xué)生獨(dú)立完成文章分析，然后小組討論，最后全班分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的一般過(guò)去時(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。

-學(xué)生總結(jié)一般過(guò)去時(shí)的用法，如描述過(guò)去發(fā)生的事情、講述過(guò)去經(jīng)歷等。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生在課后注意練習(xí)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-用一般過(guò)去時(shí)寫(xiě)一篇短文，描述自己過(guò)去的某一天。

-收集五個(gè)日常動(dòng)詞，并找出它們的過(guò)去式形式。

-閱讀教材中關(guān)于過(guò)去時(shí)的相關(guān)內(nèi)容，并完成課后練習(xí)題。

-教師強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言知識(shí)掌握：

2.聽(tīng)力理解能力：

學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中，能夠準(zhǔn)確理解并回答與一般過(guò)去時(shí)相關(guān)的問(wèn)題。例如，在聽(tīng)錄音后，學(xué)生能夠回答“Wherewasheyesterday?”（他昨天在哪里？）等問(wèn)題。

3.讀寫(xiě)能力提升：

學(xué)生在寫(xiě)作練習(xí)中，能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)描述過(guò)去發(fā)生的事情，如寫(xiě)一篇關(guān)于過(guò)去的某一天的短文。在閱讀方面，學(xué)生能夠識(shí)別并理解文章中的一般過(guò)去時(shí)句子，如“Lastyear,wewenttothebeach.”（去年，我們?nèi)ズ┝恕＃?/p>

4.語(yǔ)法運(yùn)用能力：

學(xué)生在練習(xí)中不斷鞏固和運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)，能夠正確運(yùn)用過(guò)去式動(dòng)詞，如“ran”代替“run”，“ate”代替“eat”等。這有助于提高學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力。

5.文化意識(shí)增強(qiáng)：

6.合作學(xué)習(xí)能力：

在小組活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)合作完成任務(wù)，如完成聽(tīng)力練習(xí)、討論文章等。這有助于提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

7.自主學(xué)習(xí)能力：

學(xué)生在課后能夠自主完成作業(yè)，如收集動(dòng)詞過(guò)去式、閱讀教材相關(guān)內(nèi)容等。這有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.語(yǔ)言運(yùn)用能力：

學(xué)生在日常生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交流，如描述過(guò)去發(fā)生的事情、分享個(gè)人經(jīng)歷等。這有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)自信心。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)的構(gòu)成

-過(guò)去式動(dòng)詞的變化規(guī)則

-一般過(guò)去時(shí)的用法

②重點(diǎn)詞匯：

-Past

-Pasttense

-Pastcontinuous

-Pastperfect

③重點(diǎn)句子：

-Iwent