加強(qiáng)大學(xué)校園火災(zāi)防控指南一、引言

大學(xué)校園是人員密集、功能復(fù)雜的場(chǎng)所，火災(zāi)防控工作直接關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)安全。為有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故，保障校園安全穩(wěn)定，特制定本指南。本指南從火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急處置等方面進(jìn)行詳細(xì)說明，旨在提升校園火災(zāi)防控能力。

二、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)存在于校園的各個(gè)角落，準(zhǔn)確識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)是防控工作的基礎(chǔ)。

（一）常見火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1.教學(xué)樓：電氣線路老化、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存放不當(dāng)、多媒體設(shè)備過熱。

2.學(xué)生宿舍：違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線、吸煙。

3.食堂：廚房用火用氣不規(guī)范、油煙管道積油、易燃物品存放不當(dāng)。

4.圖書館：電氣設(shè)備故障、線路過載、書籍堆放密集。

5.體育場(chǎng)館：電氣設(shè)備老化、線路短路風(fēng)險(xiǎn)、消防通道堵塞。

（二）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法

1.定期巡查：每日對(duì)重點(diǎn)區(qū)域（如宿舍、食堂）進(jìn)行消防安全隱患檢查。

2.普查評(píng)估：每季度對(duì)電氣線路、消防設(shè)施進(jìn)行全面檢測(cè)。

3.師生反饋：設(shè)立火災(zāi)隱患舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)師生及時(shí)報(bào)告異常情況。

三、預(yù)防措施

火災(zāi)防控應(yīng)以預(yù)防為主，通過規(guī)范管理和技術(shù)手段降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

（一）日常管理措施

1.電氣安全

(1)定期檢查電氣線路，及時(shí)更換老化設(shè)備。

(2)禁止使用違規(guī)電器（如電爐、熱得快），宿舍內(nèi)電線需由專業(yè)人員安裝。

(3)設(shè)備使用后及時(shí)斷電，避免長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行導(dǎo)致過熱。

2.用火用氣安全

(1)食堂廚房用火用氣需由專人管理，定期檢查燃?xì)夤艿馈?/p>

(2)禁止在宿舍內(nèi)使用明火（如蠟燭、酒精爐）。

(3)易燃易爆物品（如酒精、丙酮）需專庫存放并加鎖管理。

3.消防通道管理

(1)保持消防通道暢通，禁止堆放雜物、停放車輛。

(2)定期清理樓道、樓梯間，確保疏散路線無障礙。

(3)在關(guān)鍵位置設(shè)置“消防通道禁止占用”標(biāo)識(shí)。

（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)

1.消防器材檢查

(1)每月檢查滅火器壓力是否正常，確保噴嘴、軟管完好。

(2)每季度測(cè)試消防栓水壓，確保出水順暢。

(3)定期檢查煙感報(bào)警器、溫感報(bào)警器，及時(shí)更換失效設(shè)備。

2.疏散指示標(biāo)志

(1)確保樓內(nèi)疏散指示標(biāo)志清晰可見，無遮擋。

(2)在安全出口處設(shè)置應(yīng)急照明燈，保障夜間疏散。

(3)定期檢查標(biāo)志亮度，損壞及時(shí)修復(fù)。

（三）宣傳教育

1.新生入學(xué)培訓(xùn)

(1)開展消防知識(shí)講座，講解火災(zāi)成因、預(yù)防措施。

(2)演示滅火器使用方法，組織模擬逃生演練。

(3)發(fā)放消防安全手冊(cè)，明確宿舍用火用電規(guī)范。

2.定期宣傳

(1)利用校園廣播、公告欄宣傳火災(zāi)防控知識(shí)。

(2)每年開展“消防宣傳月”活動(dòng)，提升師生安全意識(shí)。

(3)制作消防安全短視頻，通過社交媒體傳播。

四、應(yīng)急處置流程

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，需迅速響應(yīng)，科學(xué)處置，以最大限度減少損失。

（一）初期火災(zāi)撲救

1.發(fā)現(xiàn)火情立即行動(dòng)

(1)立即撥打校內(nèi)報(bào)警電話和外部火警電話（如119）。

(2)若火勢(shì)較小，可使用滅火器撲救，遵循“提拔握壓”口訣（提把、拔保險(xiǎn)銷、握壓把、對(duì)準(zhǔn)火焰根部）。

(3)若火勢(shì)無法控制，立即疏散。

2.切斷電源

(1)在確保自身安全的前提下，切斷著火區(qū)域電源。

(2)禁止用水撲救電器火災(zāi)，應(yīng)使用二氧化碳滅火器或干粉滅火器。

（二）人員疏散

1.按照疏散路線撤離

(1)熟悉本樓層疏散路線，熟悉最近的安全出口。

(2)用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前進(jìn)，避免煙氣吸入。

(3)嚴(yán)禁乘坐電梯，防止斷電被困。

2.特殊人群協(xié)助

(1)安排人員協(xié)助行動(dòng)不便者（如老人、殘疾人）撤離。

(2)將重病、重傷人員優(yōu)先疏散，必要時(shí)尋求專業(yè)救援。

（三）報(bào)警與救援

1.按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)

(1)先向校內(nèi)消防負(fù)責(zé)人報(bào)告，再聯(lián)系外部救援。

(2)報(bào)警時(shí)說明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小、有無人員被困。

2.配合救援

(1)指引消防人員進(jìn)入火場(chǎng)，告知水源、電源位置。

(2)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

(3)如有受傷人員，立即聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室或撥打120急救電話。

五、總結(jié)

火災(zāi)防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要全校師生的共同參與。通過落實(shí)預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急演練、提升安全意識(shí)，可有效降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，保障校園安全。各部門需定期評(píng)估防控效果，持續(xù)優(yōu)化管理方案，確保校園火災(zāi)防控能力穩(wěn)步提升。

一、引言

大學(xué)校園作為學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，其安全穩(wěn)定直接關(guān)系到每一位師生的切身利益?；馂?zāi)作為一種突發(fā)性災(zāi)害，具有傳播速度快、破壞力強(qiáng)、傷亡大的特點(diǎn)，一旦發(fā)生將造成無法挽回的后果。因此，加強(qiáng)校園火災(zāi)防控工作，提升火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置能力，是保障校園安全的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性任務(wù)。本指南旨在通過系統(tǒng)化的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、全面的預(yù)防措施、規(guī)范化的應(yīng)急處置流程，為大學(xué)校園火災(zāi)防控提供科學(xué)指導(dǎo)，最大限度地減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)存在于校園的各個(gè)角落，準(zhǔn)確識(shí)別并評(píng)估這些風(fēng)險(xiǎn)是有效防控火災(zāi)的前提。只有明確了潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，才能有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。

（一）常見火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1.教學(xué)樓：

(1)電氣線路老化：隨著使用年限的增加，教學(xué)樓內(nèi)的電氣線路容易出現(xiàn)絕緣層破損、接頭松動(dòng)等問題，導(dǎo)致短路、漏電，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)。例如，部分教室的照明線路使用超過10年，存在明顯的老化跡象。

(2)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存放不當(dāng)：實(shí)驗(yàn)室常使用酒精、丙酮、乙醚等易燃化學(xué)品，若存放不規(guī)范、未隔絕空氣或與熱源靠近，極易引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分實(shí)驗(yàn)室存在化學(xué)品未分類存放、未貼標(biāo)簽的問題。

(3)多媒體設(shè)備過熱：教室多媒體設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，散熱不良可能導(dǎo)致線路過熱，引燃周邊可燃物。統(tǒng)計(jì)顯示，約30%的火災(zāi)事故與電器設(shè)備過熱有關(guān)。

2.學(xué)生宿舍：

(1)違規(guī)使用大功率電器：部分學(xué)生為滿足生活需求（如使用電熱毯、電吹風(fēng)），私藏并使用違規(guī)電器，這些電器功率較大，易造成線路過載，引發(fā)火災(zāi)。某高校曾發(fā)生一起因電熱毯使用不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)，造成宿舍大面積燒毀。

(2)私拉亂接電線：學(xué)生為了方便使用電器，隨意拉設(shè)電線，不僅影響美觀，更存在嚴(yán)重的安全隱患。私拉的電線缺乏保護(hù)，容易因摩擦、老化而短路。

(3)吸煙：在宿舍內(nèi)吸煙，尤其是在床上吸煙，極易引燃被褥、衣物等可燃物。數(shù)據(jù)顯示，吸煙是學(xué)生宿舍火災(zāi)的重要誘因之一，占比約25%。

3.食堂：

(1)廚房用火用氣不規(guī)范：廚房操作間油鍋起火、燃?xì)庑孤┪醇皶r(shí)處理，都可能導(dǎo)致嚴(yán)重火災(zāi)。例如，油溫過高導(dǎo)致油鍋起火時(shí)，若未及時(shí)用鍋蓋覆蓋窒息，火勢(shì)會(huì)迅速蔓延。

(2)油煙管道積油：食堂油煙管道長(zhǎng)期未清理，積聚大量油垢，遇明火極易引發(fā)爆炸性火災(zāi)。某高校食堂因油煙管道清理不及時(shí)，曾發(fā)生劇烈火災(zāi)，造成人員傷亡。

(3)易燃物品存放不當(dāng)：廚房?jī)?nèi)清潔劑、酒精等易燃物品未分類存放，與火源距離過近，增加火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

4.圖書館：

(1)電氣設(shè)備故障：圖書館內(nèi)大量使用計(jì)算機(jī)、照明設(shè)備，若設(shè)備老化或維護(hù)不當(dāng)，可能引發(fā)短路、過載，導(dǎo)致火災(zāi)。

(2)線路過載：部分書架密集區(qū)域線路負(fù)載過高，而未采取限流措施，存在安全隱患。

(3)書籍堆放密集：書籍堆放過高、過密，不僅影響通風(fēng)，一旦起火難以撲救，且易產(chǎn)生大量濃煙。

5.體育場(chǎng)館：

(1)電氣設(shè)備老化：體育場(chǎng)館內(nèi)燈具、音響等設(shè)備使用年限較長(zhǎng)，線路老化問題突出，存在短路風(fēng)險(xiǎn)。

(2)線路短路風(fēng)險(xiǎn)：大型活動(dòng)時(shí)，臨時(shí)增加用電設(shè)備，若線路布局不合理，易造成短路。

(3)消防通道堵塞：觀眾席下方、后臺(tái)區(qū)域常被雜物堆放，占用消防通道，影響疏散。

（二）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法

1.定期巡查：

(1)明確巡查區(qū)域和頻次：教學(xué)樓、宿舍、食堂等高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域每日巡查，圖書館、實(shí)驗(yàn)室等每季度重點(diǎn)檢查。

(2)記錄巡查結(jié)果：建立火災(zāi)隱患臺(tái)賬，詳細(xì)記錄隱患位置、類型、整改情況，確保問題閉環(huán)管理。

(3)重點(diǎn)關(guān)注時(shí)段：夜間、節(jié)假日等人員較少時(shí)段，需加強(qiáng)巡查，防止違規(guī)用火用電。

2.普查評(píng)估：

(1)電氣線路檢測(cè)：每年委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)校園內(nèi)所有電氣線路進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)估絕緣性、接地情況，及時(shí)更換不合格線路。

(2)消防設(shè)施檢測(cè)：每月對(duì)滅火器、消防栓、報(bào)警器等進(jìn)行功能性測(cè)試，確保設(shè)備完好可用。

(3)隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：結(jié)合歷史火災(zāi)數(shù)據(jù)、建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，定期開展火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定針對(duì)性防控方案。

3.師生反饋：

(1)設(shè)立舉報(bào)渠道：公布火災(zāi)隱患舉報(bào)電話、郵箱，鼓勵(lì)師生及時(shí)報(bào)告異常情況，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)定期收集意見：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，收集師生對(duì)消防安全的意見和建議。

(3)舉報(bào)處理機(jī)制：建立快速響應(yīng)機(jī)制，接到舉報(bào)后2小時(shí)內(nèi)派員核實(shí)，并限期整改。

三、預(yù)防措施

火災(zāi)防控的核心在于預(yù)防，通過完善的管理制度、先進(jìn)的技術(shù)手段和廣泛的宣傳教育，從源頭上減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。只有將預(yù)防措施落到實(shí)處，才能有效保障校園安全。

（一）日常管理措施

1.電氣安全：

(1)定期檢查電氣線路：每月對(duì)宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域的電氣線路進(jìn)行目視檢查，發(fā)現(xiàn)破損、老化等情況立即更換。

(2)禁止使用違規(guī)電器：制定校園電器使用規(guī)范，明確禁止使用電爐、熱得快、電飯煲等大功率電器，并在宿舍門禁處安裝功率檢測(cè)裝置。

(3)設(shè)備使用后及時(shí)斷電：規(guī)定多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器等使用后必須切斷電源，避免長(zhǎng)時(shí)間空載運(yùn)行。

(4)電氣設(shè)備選型：采購電氣設(shè)備時(shí)，選用符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品，拒絕“三無”產(chǎn)品。

2.用火用氣安全：

(1)食堂廚房用火用氣管理：

-安裝燃?xì)庑孤﹫?bào)警器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)燃?xì)鉂舛取?/p>

-廚師需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，并定期進(jìn)行安全考核。

-廚房?jī)?nèi)配備滅火毯、滅火器等初期滅火器材。

(2)禁止在宿舍內(nèi)使用明火：

-在宿舍樓顯著位置張貼“禁止吸煙”“禁止使用明火”等警示標(biāo)識(shí)。

-定期開展突擊檢查，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰。

(3)易燃易爆物品管理：

-實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品需存放在專用柜內(nèi)，柜門加鎖，并貼危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)。

-限制易燃易爆物品的用量，做到隨用隨領(lǐng)，剩余及時(shí)回收。

3.消防通道管理：

(1)保持通道暢通：制定消防通道管理辦法，明確禁止堆放雜物、停放車輛、設(shè)置障礙物。

(2)定期清理樓道：每周對(duì)宿舍、教學(xué)樓等區(qū)域的樓道進(jìn)行清掃，確保無紙箱、垃圾桶等易燃物品。

(3)設(shè)置標(biāo)識(shí)和警示：在消防通道入口處放置“消防通道”“禁止占用”等標(biāo)識(shí)，并定期檢查標(biāo)識(shí)是否完好。

(4)通道檢查記錄：建立消防通道檢查臺(tái)賬，記錄檢查時(shí)間、責(zé)任人、發(fā)現(xiàn)問題及整改措施。

（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)

1.消防器材檢查與維護(hù)：

(1)滅火器檢查：

-每月檢查滅火器壓力表，確保在綠色區(qū)域范圍內(nèi)。

-檢查噴嘴、軟管是否堵塞或損壞，定期進(jìn)行壓力測(cè)試。

-滅火器每年由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行維修保養(yǎng)。

(2)消防栓檢查：

-每季度檢查消防栓水壓，確保水壓符合標(biāo)準(zhǔn)。

-檢查水帶、水槍是否完好，接口是否緊固。

-定期進(jìn)行放水測(cè)試，確保出水順暢。

(3)報(bào)警器檢查：

-每月測(cè)試煙感、溫感報(bào)警器，確保靈敏有效。

-及時(shí)更換失效的報(bào)警器，并記錄更換時(shí)間、型號(hào)。

2.疏散指示標(biāo)志：

(1)標(biāo)識(shí)清晰度：確保疏散指示標(biāo)志的燈光亮度足夠，無遮擋物，夜間能清晰可見。

(2)應(yīng)急照明燈：在安全出口、樓梯間等關(guān)鍵位置安裝應(yīng)急照明燈，并定期測(cè)試其功能。

(3)標(biāo)識(shí)更新：教學(xué)樓、圖書館等場(chǎng)所改造后，需重新評(píng)估疏散路線，并及時(shí)更新指示標(biāo)志。

(4)定期檢查：每半年對(duì)疏散指示標(biāo)志進(jìn)行檢查，確保無脫落、破損等情況。

（三）宣傳教育

1.新生入學(xué)培訓(xùn)：

(1)消防知識(shí)講座：開學(xué)第一周開展消防知識(shí)講座，講解火災(zāi)成因、預(yù)防措施、滅火方法等。

(2)滅火器使用演示：邀請(qǐng)消防專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法，并組織學(xué)生實(shí)際操作。

(3)模擬逃生演練：在宿舍樓、教學(xué)樓等場(chǎng)所開展模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生熟悉疏散路線。

(4)發(fā)放消防安全手冊(cè)：為每位新生發(fā)放消防安全手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋校園消防規(guī)定、逃生技巧等。

2.定期宣傳：

(1)校園廣播宣傳：每日利用校園廣播播放消防安全提示，提醒師生注意用火用電安全。

(2)公告欄宣傳：每月在公告欄張貼消防安全海報(bào)，更新火災(zāi)防控知識(shí)。

(3)消防宣傳月活動(dòng)：每年開展“消防宣傳月”活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)賽、消防展覽等形式提升師生安全意識(shí)。

(4)社交媒體傳播：制作消防安全短視頻，通過校園微信公眾號(hào)、抖音等平臺(tái)傳播，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。

3.長(zhǎng)期教育：

(1)課堂融入：在公共安全、大學(xué)生安全教育等課程中增加消防安全內(nèi)容。

(2)主題活動(dòng)：定期組織消防安全主題班會(huì)、宿舍安全自查等活動(dòng)。

(3)師資培訓(xùn)：對(duì)輔導(dǎo)員、宿管人員進(jìn)行消防培訓(xùn)，提升其火災(zāi)防控和應(yīng)急處置能力。

四、應(yīng)急處置流程

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，快速、科學(xué)的應(yīng)急處置是減少損失的關(guān)鍵。本流程旨在指導(dǎo)師生在火災(zāi)初期采取正確行動(dòng)，最大限度地保障生命安全。

（一）初期火災(zāi)撲救

1.發(fā)現(xiàn)火情立即行動(dòng)：

(1)立即報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火情后，第一時(shí)間撥打校內(nèi)報(bào)警電話（如保衛(wèi)處電話）和外部火警電話（119），報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小、有無人員被困。

(2)小火自行撲救：若火勢(shì)較小，可使用滅火器撲救。

-拔掉保險(xiǎn)銷，握住噴管對(duì)準(zhǔn)火焰根部，壓下把手噴出滅火劑。

-注意保持安全距離，避免滅火劑反噴傷人。

-若火勢(shì)無法控制，立即停止撲救，疏散人員。

(3)立即疏散：火勢(shì)無法控制時(shí)，立即沿疏散路線撤離，并通知他人逃生。

2.切斷電源：

(1)在確保自身安全的前提下，關(guān)閉著火區(qū)域的電源開關(guān)。

(2)禁止用水撲救電器火災(zāi)，應(yīng)使用二氧化碳滅火器或干粉滅火器。

(3)若無法切斷電源，應(yīng)遠(yuǎn)離火源，防止觸電。

3.滅火器使用要點(diǎn)：

(1)提把：握住滅火器提把，避免接觸金屬部分導(dǎo)致手部燙傷。

(2)拔銷：用力拔掉保險(xiǎn)銷，準(zhǔn)備噴射。

(3)握壓：握住壓把，滅火劑開始噴出。

(4)對(duì)準(zhǔn)：對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，左右擺動(dòng)覆蓋整個(gè)燃燒區(qū)域。

（二）人員疏散

1.按照疏散路線撤離：

(1)熟悉疏散路線：每位師生需熟悉所在區(qū)域的疏散路線，了解最近的安全出口。

(2)低姿彎腰前進(jìn)：用濕毛巾捂住口鼻，避免煙氣吸入，低姿彎腰沿墻壁前進(jìn)。

(3)嚴(yán)禁乘坐電梯：火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或成為煙囪，嚴(yán)禁乘坐電梯逃生。

2.特殊人群協(xié)助：

(1)安排人員協(xié)助行動(dòng)不便者：

-指定專人負(fù)責(zé)幫助老人、殘疾人、孕婦等特殊人群撤離。

-若無法自行撤離，可將其帶到相對(duì)安全的區(qū)域（如樓梯間），等待救援。

(2)優(yōu)先疏散重病、重傷人員：

-在確保自身安全的前提下，先將重病、重傷人員轉(zhuǎn)移到安全地帶。

-若火勢(shì)猛烈，可將其帶到遠(yuǎn)離火源的窗口或陽臺(tái)，等待救援。

3.疏散注意事項(xiàng)：

(1)保持鎮(zhèn)靜：避免慌亂，聽從指揮，有序撤離。

(2)關(guān)閉房門：通過著火區(qū)域時(shí)，可隨手關(guān)閉房門，延緩火勢(shì)蔓延。

(3)到達(dá)集合點(diǎn)：撤離至指定的安全集合點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告缺失人員。

（三）報(bào)警與救援

1.按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)：

(1)先向校內(nèi)消防負(fù)責(zé)人報(bào)告：發(fā)現(xiàn)火情后，立即通知保衛(wèi)處、后勤等部門負(fù)責(zé)人。

(2)聯(lián)系外部救援：撥打119火警電話，報(bào)告詳細(xì)信息。

(3)報(bào)警內(nèi)容：

-火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)。

-火勢(shì)大小、燃燒物質(zhì)。

-有無人員被困。

-校園內(nèi)消防設(shè)施分布情況。

2.配合救援：

(1)指引消防人員：安排熟悉情況的人員帶領(lǐng)消防人員進(jìn)入火場(chǎng)，告知水源、電源位置。

(2)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序：疏散無關(guān)人員，避免阻塞救援通道。

(3)報(bào)告火場(chǎng)變化：及時(shí)向消防人員報(bào)告火勢(shì)蔓延情況、有無爆炸危險(xiǎn)等。

(4)準(zhǔn)備急救物資：若有人受傷，立即聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室或撥打120急救電話，并準(zhǔn)備急救藥品。

3.疏散后清點(diǎn)：

(1)到達(dá)安全集合點(diǎn)后，由各部門負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，確保無人遺漏。

(2)對(duì)失蹤人員開展搜救：在確保安全的前提下，組織人員搜救失蹤人員。

(3)記錄傷亡情況：統(tǒng)計(jì)傷亡人數(shù)，上報(bào)相關(guān)部門。

五、總結(jié)

火災(zāi)防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要全校師生的共同參與和努力。本指南從風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急處置等方面提供了全面指導(dǎo)，旨在提升校園火災(zāi)防控能力。各相關(guān)部門需嚴(yán)格按照指南要求，落實(shí)各項(xiàng)防控措施，定期開展培訓(xùn)和演練，確保校園消防安全。同時(shí)，要持續(xù)關(guān)注新技術(shù)、新方法在火災(zāi)防控中的應(yīng)用，不斷優(yōu)化防控方案，為師生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過全員參與、科學(xué)管理、持續(xù)改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)校園火災(zāi)“零事故”的目標(biāo)。

一、引言

大學(xué)校園是人員密集、功能復(fù)雜的場(chǎng)所，火災(zāi)防控工作直接關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)安全。為有效預(yù)防和減少火災(zāi)事故，保障校園安全穩(wěn)定，特制定本指南。本指南從火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、預(yù)防措施、應(yīng)急處置等方面進(jìn)行詳細(xì)說明，旨在提升校園火災(zāi)防控能力。

二、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)存在于校園的各個(gè)角落，準(zhǔn)確識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)是防控工作的基礎(chǔ)。

（一）常見火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1.教學(xué)樓：電氣線路老化、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存放不當(dāng)、多媒體設(shè)備過熱。

2.學(xué)生宿舍：違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線、吸煙。

3.食堂：廚房用火用氣不規(guī)范、油煙管道積油、易燃物品存放不當(dāng)。

4.圖書館：電氣設(shè)備故障、線路過載、書籍堆放密集。

5.體育場(chǎng)館：電氣設(shè)備老化、線路短路風(fēng)險(xiǎn)、消防通道堵塞。

（二）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法

1.定期巡查：每日對(duì)重點(diǎn)區(qū)域（如宿舍、食堂）進(jìn)行消防安全隱患檢查。

2.普查評(píng)估：每季度對(duì)電氣線路、消防設(shè)施進(jìn)行全面檢測(cè)。

3.師生反饋：設(shè)立火災(zāi)隱患舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)師生及時(shí)報(bào)告異常情況。

三、預(yù)防措施

火災(zāi)防控應(yīng)以預(yù)防為主，通過規(guī)范管理和技術(shù)手段降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

（一）日常管理措施

1.電氣安全

(1)定期檢查電氣線路，及時(shí)更換老化設(shè)備。

(2)禁止使用違規(guī)電器（如電爐、熱得快），宿舍內(nèi)電線需由專業(yè)人員安裝。

(3)設(shè)備使用后及時(shí)斷電，避免長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行導(dǎo)致過熱。

2.用火用氣安全

(1)食堂廚房用火用氣需由專人管理，定期檢查燃?xì)夤艿馈?/p>

(2)禁止在宿舍內(nèi)使用明火（如蠟燭、酒精爐）。

(3)易燃易爆物品（如酒精、丙酮）需專庫存放并加鎖管理。

3.消防通道管理

(1)保持消防通道暢通，禁止堆放雜物、停放車輛。

(2)定期清理樓道、樓梯間，確保疏散路線無障礙。

(3)在關(guān)鍵位置設(shè)置“消防通道禁止占用”標(biāo)識(shí)。

（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)

1.消防器材檢查

(1)每月檢查滅火器壓力是否正常，確保噴嘴、軟管完好。

(2)每季度測(cè)試消防栓水壓，確保出水順暢。

(3)定期檢查煙感報(bào)警器、溫感報(bào)警器，及時(shí)更換失效設(shè)備。

2.疏散指示標(biāo)志

(1)確保樓內(nèi)疏散指示標(biāo)志清晰可見，無遮擋。

(2)在安全出口處設(shè)置應(yīng)急照明燈，保障夜間疏散。

(3)定期檢查標(biāo)志亮度，損壞及時(shí)修復(fù)。

（三）宣傳教育

1.新生入學(xué)培訓(xùn)

(1)開展消防知識(shí)講座，講解火災(zāi)成因、預(yù)防措施。

(2)演示滅火器使用方法，組織模擬逃生演練。

(3)發(fā)放消防安全手冊(cè)，明確宿舍用火用電規(guī)范。

2.定期宣傳

(1)利用校園廣播、公告欄宣傳火災(zāi)防控知識(shí)。

(2)每年開展“消防宣傳月”活動(dòng)，提升師生安全意識(shí)。

(3)制作消防安全短視頻，通過社交媒體傳播。

四、應(yīng)急處置流程

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，需迅速響應(yīng)，科學(xué)處置，以最大限度減少損失。

（一）初期火災(zāi)撲救

1.發(fā)現(xiàn)火情立即行動(dòng)

(1)立即撥打校內(nèi)報(bào)警電話和外部火警電話（如119）。

(2)若火勢(shì)較小，可使用滅火器撲救，遵循“提拔握壓”口訣（提把、拔保險(xiǎn)銷、握壓把、對(duì)準(zhǔn)火焰根部）。

(3)若火勢(shì)無法控制，立即疏散。

2.切斷電源

(1)在確保自身安全的前提下，切斷著火區(qū)域電源。

(2)禁止用水撲救電器火災(zāi)，應(yīng)使用二氧化碳滅火器或干粉滅火器。

（二）人員疏散

1.按照疏散路線撤離

(1)熟悉本樓層疏散路線，熟悉最近的安全出口。

(2)用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前進(jìn)，避免煙氣吸入。

(3)嚴(yán)禁乘坐電梯，防止斷電被困。

2.特殊人群協(xié)助

(1)安排人員協(xié)助行動(dòng)不便者（如老人、殘疾人）撤離。

(2)將重病、重傷人員優(yōu)先疏散，必要時(shí)尋求專業(yè)救援。

（三）報(bào)警與救援

1.按規(guī)定逐級(jí)上報(bào)

(1)先向校內(nèi)消防負(fù)責(zé)人報(bào)告，再聯(lián)系外部救援。

(2)報(bào)警時(shí)說明火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小、有無人員被困。

2.配合救援

(1)指引消防人員進(jìn)入火場(chǎng)，告知水源、電源位置。

(2)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免無關(guān)人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域。

(3)如有受傷人員，立即聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室或撥打120急救電話。

五、總結(jié)

火災(zāi)防控是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，需要全校師生的共同參與。通過落實(shí)預(yù)防措施、加強(qiáng)應(yīng)急演練、提升安全意識(shí)，可有效降低火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，保障校園安全。各部門需定期評(píng)估防控效果，持續(xù)優(yōu)化管理方案，確保校園火災(zāi)防控能力穩(wěn)步提升。

一、引言

大學(xué)校園作為學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，其安全穩(wěn)定直接關(guān)系到每一位師生的切身利益?；馂?zāi)作為一種突發(fā)性災(zāi)害，具有傳播速度快、破壞力強(qiáng)、傷亡大的特點(diǎn)，一旦發(fā)生將造成無法挽回的后果。因此，加強(qiáng)校園火災(zāi)防控工作，提升火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置能力，是保障校園安全的基礎(chǔ)性、關(guān)鍵性任務(wù)。本指南旨在通過系統(tǒng)化的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、全面的預(yù)防措施、規(guī)范化的應(yīng)急處置流程，為大學(xué)校園火災(zāi)防控提供科學(xué)指導(dǎo)，最大限度地減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

二、火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別

火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)存在于校園的各個(gè)角落，準(zhǔn)確識(shí)別并評(píng)估這些風(fēng)險(xiǎn)是有效防控火災(zāi)的前提。只有明確了潛在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，才能有針對(duì)性地采取預(yù)防措施，降低火災(zāi)發(fā)生的可能性。

（一）常見火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)

1.教學(xué)樓：

(1)電氣線路老化：隨著使用年限的增加，教學(xué)樓內(nèi)的電氣線路容易出現(xiàn)絕緣層破損、接頭松動(dòng)等問題，導(dǎo)致短路、漏電，進(jìn)而引發(fā)火災(zāi)。例如，部分教室的照明線路使用超過10年，存在明顯的老化跡象。

(2)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品存放不當(dāng)：實(shí)驗(yàn)室常使用酒精、丙酮、乙醚等易燃化學(xué)品，若存放不規(guī)范、未隔絕空氣或與熱源靠近，極易引發(fā)火災(zāi)甚至爆炸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分實(shí)驗(yàn)室存在化學(xué)品未分類存放、未貼標(biāo)簽的問題。

(3)多媒體設(shè)備過熱：教室多媒體設(shè)備長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)行，散熱不良可能導(dǎo)致線路過熱，引燃周邊可燃物。統(tǒng)計(jì)顯示，約30%的火災(zāi)事故與電器設(shè)備過熱有關(guān)。

2.學(xué)生宿舍：

(1)違規(guī)使用大功率電器：部分學(xué)生為滿足生活需求（如使用電熱毯、電吹風(fēng)），私藏并使用違規(guī)電器，這些電器功率較大，易造成線路過載，引發(fā)火災(zāi)。某高校曾發(fā)生一起因電熱毯使用不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)，造成宿舍大面積燒毀。

(2)私拉亂接電線：學(xué)生為了方便使用電器，隨意拉設(shè)電線，不僅影響美觀，更存在嚴(yán)重的安全隱患。私拉的電線缺乏保護(hù)，容易因摩擦、老化而短路。

(3)吸煙：在宿舍內(nèi)吸煙，尤其是在床上吸煙，極易引燃被褥、衣物等可燃物。數(shù)據(jù)顯示，吸煙是學(xué)生宿舍火災(zāi)的重要誘因之一，占比約25%。

3.食堂：

(1)廚房用火用氣不規(guī)范：廚房操作間油鍋起火、燃?xì)庑孤┪醇皶r(shí)處理，都可能導(dǎo)致嚴(yán)重火災(zāi)。例如，油溫過高導(dǎo)致油鍋起火時(shí)，若未及時(shí)用鍋蓋覆蓋窒息，火勢(shì)會(huì)迅速蔓延。

(2)油煙管道積油：食堂油煙管道長(zhǎng)期未清理，積聚大量油垢，遇明火極易引發(fā)爆炸性火災(zāi)。某高校食堂因油煙管道清理不及時(shí)，曾發(fā)生劇烈火災(zāi)，造成人員傷亡。

(3)易燃物品存放不當(dāng)：廚房?jī)?nèi)清潔劑、酒精等易燃物品未分類存放，與火源距離過近，增加火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)。

4.圖書館：

(1)電氣設(shè)備故障：圖書館內(nèi)大量使用計(jì)算機(jī)、照明設(shè)備，若設(shè)備老化或維護(hù)不當(dāng)，可能引發(fā)短路、過載，導(dǎo)致火災(zāi)。

(2)線路過載：部分書架密集區(qū)域線路負(fù)載過高，而未采取限流措施，存在安全隱患。

(3)書籍堆放密集：書籍堆放過高、過密，不僅影響通風(fēng)，一旦起火難以撲救，且易產(chǎn)生大量濃煙。

5.體育場(chǎng)館：

(1)電氣設(shè)備老化：體育場(chǎng)館內(nèi)燈具、音響等設(shè)備使用年限較長(zhǎng)，線路老化問題突出，存在短路風(fēng)險(xiǎn)。

(2)線路短路風(fēng)險(xiǎn)：大型活動(dòng)時(shí)，臨時(shí)增加用電設(shè)備，若線路布局不合理，易造成短路。

(3)消防通道堵塞：觀眾席下方、后臺(tái)區(qū)域常被雜物堆放，占用消防通道，影響疏散。

（二）風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別方法

1.定期巡查：

(1)明確巡查區(qū)域和頻次：教學(xué)樓、宿舍、食堂等高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域每日巡查，圖書館、實(shí)驗(yàn)室等每季度重點(diǎn)檢查。

(2)記錄巡查結(jié)果：建立火災(zāi)隱患臺(tái)賬，詳細(xì)記錄隱患位置、類型、整改情況，確保問題閉環(huán)管理。

(3)重點(diǎn)關(guān)注時(shí)段：夜間、節(jié)假日等人員較少時(shí)段，需加強(qiáng)巡查，防止違規(guī)用火用電。

2.普查評(píng)估：

(1)電氣線路檢測(cè)：每年委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)校園內(nèi)所有電氣線路進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)估絕緣性、接地情況，及時(shí)更換不合格線路。

(2)消防設(shè)施檢測(cè)：每月對(duì)滅火器、消防栓、報(bào)警器等進(jìn)行功能性測(cè)試，確保設(shè)備完好可用。

(3)隱患風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：結(jié)合歷史火災(zāi)數(shù)據(jù)、建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，定期開展火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，制定針對(duì)性防控方案。

3.師生反饋：

(1)設(shè)立舉報(bào)渠道：公布火災(zāi)隱患舉報(bào)電話、郵箱，鼓勵(lì)師生及時(shí)報(bào)告異常情況，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)定期收集意見：通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，收集師生對(duì)消防安全的意見和建議。

(3)舉報(bào)處理機(jī)制：建立快速響應(yīng)機(jī)制，接到舉報(bào)后2小時(shí)內(nèi)派員核實(shí)，并限期整改。

三、預(yù)防措施

火災(zāi)防控的核心在于預(yù)防，通過完善的管理制度、先進(jìn)的技術(shù)手段和廣泛的宣傳教育，從源頭上減少火災(zāi)發(fā)生的可能性。只有將預(yù)防措施落到實(shí)處，才能有效保障校園安全。

（一）日常管理措施

1.電氣安全：

(1)定期檢查電氣線路：每月對(duì)宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室等區(qū)域的電氣線路進(jìn)行目視檢查，發(fā)現(xiàn)破損、老化等情況立即更換。

(2)禁止使用違規(guī)電器：制定校園電器使用規(guī)范，明確禁止使用電爐、熱得快、電飯煲等大功率電器，并在宿舍門禁處安裝功率檢測(cè)裝置。

(3)設(shè)備使用后及時(shí)斷電：規(guī)定多媒體設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室儀器等使用后必須切斷電源，避免長(zhǎng)時(shí)間空載運(yùn)行。

(4)電氣設(shè)備選型：采購電氣設(shè)備時(shí)，選用符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的合格產(chǎn)品，拒絕“三無”產(chǎn)品。

2.用火用氣安全：

(1)食堂廚房用火用氣管理：

-安裝燃?xì)庑孤﹫?bào)警器，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)燃?xì)鉂舛取?/p>

-廚師需經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，并定期進(jìn)行安全考核。

-廚房?jī)?nèi)配備滅火毯、滅火器等初期滅火器材。

(2)禁止在宿舍內(nèi)使用明火：

-在宿舍樓顯著位置張貼“禁止吸煙”“禁止使用明火”等警示標(biāo)識(shí)。

-定期開展突擊檢查，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰。

(3)易燃易爆物品管理：

-實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品需存放在專用柜內(nèi)，柜門加鎖，并貼危險(xiǎn)品標(biāo)識(shí)。

-限制易燃易爆物品的用量，做到隨用隨領(lǐng)，剩余及時(shí)回收。

3.消防通道管理：

(1)保持通道暢通：制定消防通道管理辦法，明確禁止堆放雜物、停放車輛、設(shè)置障礙物。

(2)定期清理樓道：每周對(duì)宿舍、教學(xué)樓等區(qū)域的樓道進(jìn)行清掃，確保無紙箱、垃圾桶等易燃物品。

(3)設(shè)置標(biāo)識(shí)和警示：在消防通道入口處放置“消防通道”“禁止占用”等標(biāo)識(shí)，并定期檢查標(biāo)識(shí)是否完好。

(4)通道檢查記錄：建立消防通道檢查臺(tái)賬，記錄檢查時(shí)間、責(zé)任人、發(fā)現(xiàn)問題及整改措施。

（二）設(shè)施設(shè)備維護(hù)

1.消防器材檢查與維護(hù)：

(1)滅火器檢查：

-每月檢查滅火器壓力表，確保在綠色區(qū)域范圍內(nèi)。

-檢查噴嘴、軟管是否堵塞或損壞，定期進(jìn)行壓力測(cè)試。

-滅火器每年由專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行維修保養(yǎng)。

(2)消防栓檢查：

-每季度檢查消防栓水壓，確保水壓符合標(biāo)準(zhǔn)。

-檢查水帶、水槍是否完好，接口是否緊固。

-定期進(jìn)行放水測(cè)試，確保出水順暢。

(3)報(bào)警器檢查：

-每月測(cè)試煙感、溫感報(bào)警器，確保靈敏有效。

-及時(shí)更換失效的報(bào)警器，并記錄更換時(shí)間、型號(hào)。

2.疏散指示標(biāo)志：

(1)標(biāo)識(shí)清晰度：確保疏散指示標(biāo)志的燈光亮度足夠，無遮擋物，夜間能清晰可見。

(2)應(yīng)急照明燈：在安全出口、樓梯間等關(guān)鍵位置安裝應(yīng)急照明燈，并定期測(cè)試其功能。

(3)標(biāo)識(shí)更新：教學(xué)樓、圖書館等場(chǎng)所改造后，需重新評(píng)估疏散路線，并及時(shí)更新指示標(biāo)志。

(4)定期檢查：每半年對(duì)疏散指示標(biāo)志進(jìn)行檢查，確保無脫落、破損等情況。

（三）宣傳教育

1.新生入學(xué)培訓(xùn)：

(1)消防知識(shí)講座：開學(xué)第一周開展消防知識(shí)講座，講解火災(zāi)成因、預(yù)防措施、滅火方法等。

(2)滅火器使用演示：邀請(qǐng)消防專業(yè)人員現(xiàn)場(chǎng)演示滅火器的使用方法，并組織學(xué)生實(shí)際操作。

(3)模擬逃生演練：在宿舍樓、教學(xué)樓等場(chǎng)所開展模擬火災(zāi)逃生演練，讓學(xué)生熟悉疏散路線。

(4)發(fā)放消防安全手冊(cè)：為每位新生發(fā)放消防安全手冊(cè)，內(nèi)容涵蓋校園消防規(guī)定、逃生技巧等。

2.定期宣傳：

(1)校園廣播宣傳：每日利用校園廣播播放消防安全提示，提醒師生注意用火用電安全。

(2)公告欄宣傳：每月在公告欄張貼消防安全海報(bào)，更新火災(zāi)防控知識(shí)。

(3)消防宣傳月活動(dòng)：每年開展“消防宣傳月”活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)賽、消防展覽等形式提升師生安全意識(shí)。

(4)社交媒體傳播：制作消防安全短視頻，通過校園微信公眾號(hào)、抖音等平臺(tái)傳播，擴(kuò)大宣傳覆蓋面。

3.長(zhǎng)期教育：

(1)課堂融入：在公共安全、大學(xué)生安全教育等課程中增加消防安全內(nèi)容。

(2)主題活動(dòng)：定期組織消防安全主題班會(huì)、宿舍安全自查等活動(dòng)。

(3)師資培訓(xùn)：對(duì)輔導(dǎo)員、宿管人員進(jìn)行消防培訓(xùn)，提升其火災(zāi)防控和應(yīng)急處置能力。

四、應(yīng)急處置流程

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，快速、科學(xué)的應(yīng)急處置是減少損失的關(guān)鍵。本流程旨在指導(dǎo)師生在火災(zāi)初期采取正確行動(dòng)，最大限度地保障生命安全。

（一）初期火災(zāi)撲救

1.發(fā)現(xiàn)火情立即行動(dòng)：

(1)立即報(bào)警：發(fā)現(xiàn)火情后，第一時(shí)間撥打校內(nèi)報(bào)警電話（如保衛(wèi)處電話）和外部火警電話（119），報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、火勢(shì)大小、有無人員被困。

(2)小火自行撲救：若火勢(shì)較小，可使用滅火器撲救。

-拔掉保