文學(xué)作品閱讀練習(xí)

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

夏天奔跑的聲音

【美】雷?布拉德伯里

①年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就

像寵物店的店主，店里住著來(lái)自世界各地的動(dòng)物。他關(guān)切地碰碰它們，為它們祭理好牲

帶，調(diào)整好牲舌。然后，環(huán)顧四周，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

②片刻之前，桑德森鞋店的門(mén)口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那

里，低頭看著自己的皮登，仿佛這雙笨重的鞋子已經(jīng)深陷水泥地里拔不出來(lái)了。道橫挺

斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上。

③“什么也別說(shuō)！“桑德森先生說(shuō)。

④道格拉斯偎住了。

⑤“我知道你想買(mǎi)什么?！鄙５律壬f(shuō)，“每天下午你都站在我櫥窗的前面。你覺(jué)

得我會(huì)看不到你嗎？你想買(mǎi)的是綿白網(wǎng)球鞋。最后，我還敢說(shuō)你想賒欠?！?/p>

⑥"不是！''道格拉斯喊道，呼吸急促?！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法！“他喘著氣說(shuō)，

‘'在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個(gè)小問(wèn)題。您還記得自己最后一次穿

運(yùn)動(dòng)鞋是什么時(shí)候嗎，先生？“

⑦桑德森先生臉沉了F來(lái)?！芭叮?，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問(wèn)？”

⑧“桑德森先生，難道您不覺(jué)得虧欠顧客嗎？您至少應(yīng)該試穿一下自己賣(mài)的鞋子，

哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺(jué)？”

⑨男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩掌著下巴?！斑@……”

⑩”桑德森先生，“男孩滔滔不絕，“您賣(mài)東西給我，我也會(huì)把同樣價(jià)值的東西賣(mài)給

您?！?/p>

?這樣做真的有必要嗎，孩子？”桑德森先生疑惑地問(wèn)。

?我當(dāng)然希望您能試一試，先生！

?老人默默地坐了下來(lái)，氣喘吁吁地將網(wǎng)球鞋套在自己狹長(zhǎng)的腳上。順著西褲深色

的褲腳看過(guò)去，它們顯得有些不倫不類(lèi)。

?桑德森先生站了起來(lái)。

?穿起來(lái)感覺(jué)怎么樣？''男孩問(wèn)道。

?感覺(jué)很好?！彼麥?zhǔn)備坐下來(lái)。

?別！“道格拉斯佗出手，”桑德森先生，現(xiàn)在您能來(lái)回走兩步，然后我再告訴您剩

下的話(huà)嗎？是這樣的：我還差您一美元。不過(guò)，先生------旦我擁有了這雙鞋子，您知

道會(huì)發(fā)生什么嗎？”

?你想說(shuō)什么？”

?我會(huì)幫您拿包裹，給您買(mǎi)咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會(huì)看到我從這

里進(jìn)進(jìn)出出。感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會(huì)帶著我跑得多么快。感覺(jué)到里

面的彈簧了嗎？感覺(jué)到鞋子內(nèi)部在奔跑了嗎？感覺(jué)到我能夠飛快地干完這些事情不讓

您操一點(diǎn)心了嗎？您悠用地待在涼爽的店里，而我在滿(mǎn)城跑！不過(guò)，到處跑的可不是我，

而是鞋子。它什么地方都可以去！”

?桑德森先生驚訝地站著。這番話(huà)就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開(kāi)始深陷到鞋

子里。伴著從門(mén)口吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)，他輕輕搖晃起來(lái)。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈

性的黏土上。

?店外面，幾個(gè)行人正頂著大太陽(yáng)走在人行道上C

?老人和男孩彼此對(duì)視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來(lái)如有頓悟。

?老人腳步輕盈地穿過(guò)店鋪，走到放滿(mǎn)鞋盒的墻邊，取了一雙.鞋給男孩，然后又在

一張紙上列了個(gè)清單。男孩穿上鞋之后站在那里,看守錚地等待著。

?“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了?！?/p>

?“謝謝您，桑德森先生！“道格拉斯蹦蹦跳跳地湮備離開(kāi)。

?“等等！，，老人俯身向前，“鞋子感覺(jué)如何？，，

?男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，）’類(lèi)陷在麥田里，深陷在正將他推出

城去的風(fēng)中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。

?“像羚羊？”老人問(wèn)道，視線(xiàn)從男孩的臉上移到勝上，“瞪羚①？”

?男孩想了想，猶醇了一下，然后很快地點(diǎn)點(diǎn)頭。幾乎一瞬間，他就不見(jiàn)了，網(wǎng)球

鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。

?桑德森先生站在陽(yáng)光灼熱的門(mén)口，倒耳傾聽(tīng)。很久以前，當(dāng)他還是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的男

孩時(shí)，他就記住了那個(gè)聲音。這些美麗的生物在藍(lán)天下跳躍，它們穿過(guò)漕木叢，留下輅

柔的奔跑回音。

?“羚羊，”桑德森先生說(shuō)，“喳羚。”

?他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經(jīng)的兩雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽(yáng)的

炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……

（選自《雷?布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）

【注】①瞪羚；羚羊的一種，非常敏捷。

1.梳理小說(shuō)情節(jié)，將下面圖表補(bǔ)充完整。

2.聯(lián)系語(yǔ)境，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)所表現(xiàn)的人物心理。

（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽(yáng)下挪動(dòng)身體，個(gè)小翼翼地把硬幣碼在柜臺(tái)上。

（2）老人腳步冷儂地穿過(guò)店鋪，走到放滿(mǎn)鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后乂在

一張紙上列了個(gè)清單。

3.小說(shuō)用了不少筆墨寫(xiě)道格拉斯勸說(shuō)桑德森先生，這對(duì)兩個(gè)人物形象的塑造有什么作

用？

4.讀完本文，也許你會(huì)聯(lián)想到這些詞語(yǔ)?：青春活力、理解尊重、夢(mèng)想追求……請(qǐng)結(jié)合

小說(shuō)內(nèi)容，圍繞一兩個(gè)詞語(yǔ)談?wù)勀銓?duì)主題的理解。

5.男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長(zhǎng)。下列三組人物也有類(lèi)似的關(guān)系，

請(qǐng)選擇一組，結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

A.孫悟空和唐僧（《西游記》）

B.簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）

C.哈利?波特和他的伙伴（《哈利?波特與死亡圣器》

根食

茹志鵑

一九四七年的冬天剛開(kāi)始，就給窮人來(lái)了個(gè)下馬成，凍得舌頭都僵了。這里敵我雙

方正值“拉鋸”狀態(tài)，土地改革還沒(méi)開(kāi)始。老壽仍裹著他那件破棉襖，腰里扎了根繩子，

背著個(gè)小糞筐，在外轉(zhuǎn)了一天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來(lái)。一進(jìn)門(mén)就對(duì)老伴說(shuō)：“有

吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。”說(shuō)著就丟下糞筐，蹲到灶門(mén)前，撥著余火，烤著打

戰(zhàn)的身子。

老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖挠才耍褪菒?ài)嘮叨幾句。照老壽的話(huà)說(shuō)，“是

個(gè)賢德的人，話(huà)多，也多在理上。”

老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒(méi)吃？”

“上哪吃去？”老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯

葉壬來(lái)糊糊坐在熱水里,她又特別優(yōu)待，拿下倭候筐子，掰了一大塊高粱餅子給他。一

邊給，一邊輕輕問(wèn)道：“有情況啦？”

“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵，還帶了兩把鋤刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上?！?/p>

“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀！”

“我又不傻。這不剛從老甘那里來(lái)?！崩蠅勐柫寺柮济?，端起了碗。但還沒(méi)顧上喝，

又把碗放在禍臺(tái)上，從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說(shuō)道：“老甘他們決定今晚

就竄到敵人后面去，讓過(guò)這股鋒頭，再打回來(lái)。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……”

老伴一看這情景就明白了，也不等他把話(huà)說(shuō)完，就揭開(kāi)小木柜，拎出個(gè)面口袋，#

老甘：（3）T按約定來(lái)到老壽家取糧一只帶上兩袋糧食離開(kāi)

7.品味下面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析人物的心理。

“有難處，這不假啊！“老壽仍舊兩眼瞅著地上。

8.文中寫(xiě)老壽的老伴是個(gè)“硬女人”，你認(rèn)為她是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述。

9.揣摩下面語(yǔ)句，聯(lián)系全文，探究小說(shuō)的主題。

①老壽在黑地里遞上四條干糧袋，最難受的是他不得不說(shuō)明其中一袋是餅條子。

②一摸，門(mén)栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。

閱讀下面的作品，完成下面小題。

家有斑鳩

陳忠實(shí)

住到鄉(xiāng)下老屋的第一個(gè)早晨，剛睜開(kāi)眼，便聽(tīng)到“咕咕——咕咕”的鳥(niǎo)叫聲。我斷

定是斑鳩，不由得驚喜。披上衣服，竟有點(diǎn)迫不及待，悄聲靜氣地靠近窗戶(hù)，透過(guò)玻璃

望出去，后屋的前樵上，果然有兩只斑鳩。一只站在瓦楞上，另一只圍著它轉(zhuǎn)著，一邊

轉(zhuǎn)著，一邊點(diǎn)頭，發(fā)出''咕咕——咕咕”的叫聲。

六年前的大約這個(gè)時(shí)節(jié)，我和王仲生教授住在波士頓城郊他的胞弟家里。盡管三層

小洋樓寬敞舒適，我和王教授還是喜歡站著或坐在后浣里。后院是一片綠茸茸的草坪，

有幾種疏于管理的花木。樹(shù)木的枝杈上，棲息著，毋寧說(shuō)侍立著一群鳥(niǎo)兒。一種通體黑

色的梭子形狀的鳥(niǎo)兒，在人剛打開(kāi)后門(mén)走到草坪邊的時(shí)候，它們便從樹(shù)枝上飛下來(lái)，落

在草坪上，期待著人撒出面包屑或什么吃食。你撒了吃剩的面包屑或米粒，它們就在你

面前的草地上爭(zhēng)食，甚至大膽地跳到人的腳前來(lái)。偶爾，還會(huì)有一只兩只松鼠不知從哪

棵樹(shù)上躥下來(lái)，和梭子鳥(niǎo)兒在草地上搶奪食物。

我在那個(gè)令人忘情的人與鳥(niǎo)獸共處的草坪上，曾經(jīng)想過(guò)在我家的小院里，如若能有

這樣一群敢于光顧的鳥(niǎo)兒就好了。然而，實(shí)際想來(lái)，實(shí)現(xiàn)這樣人鳥(niǎo)人獸共存共榮的和諧

景象，恐怕也不是短時(shí)間的事。［甲］我們把鳥(niǎo)兒獸兒作為美食作為美裳作為玩物作為發(fā)

財(cái)?shù)膶?duì)象而心狠手狠的年月，已無(wú)法計(jì)算。我能記得和看到的.一是.卜世紀(jì)3十年代對(duì)

麻雀發(fā)動(dòng)的全民戰(zhàn)爭(zhēng)，床崔雖未絕種，倒是把所有飛翔在天空的各色鳥(niǎo)兒嚇得肝膽欲裂，

它們肯定會(huì)把對(duì)人的恐懼和防范以生存戒律傳遞給子子孫孫。再是種種藥劑和化肥，殺

了害蟲(chóng)長(zhǎng)了莊稼，卻把許多食蟲(chóng)食草的鳥(niǎo)兒整得種族滅絕——更不要說(shuō)那些利欲熏心喪

盡良知捕殺瀕臨滅絕的珍禽異獸者。我曾瞎猜過(guò)，能夠存活到今天的鳥(niǎo)類(lèi)、獸類(lèi)，肯定

具備一組特別優(yōu)秀的專(zhuān)司提防警惕人類(lèi)傷害的基因。不然，早該在明槍暗弓以及五花八

門(mén)的機(jī)關(guān)和陷阱里滅絕了。

還是說(shuō)我家的斑鳩。

我有記事能力的時(shí)候就認(rèn)識(shí)并記住了斑鳩。在我恭鄉(xiāng)的鳥(niǎo)類(lèi)中，斑鳩是最樸拙最不

顯眼近乎丑陋的一種鳥(niǎo)兒?；液稚挠鹈炔坏萌魏我环N鳥(niǎo)兒，連麻雀的羽翅上的暗紋

也比不得。沒(méi)有長(zhǎng)喙和高足，比不得啄木鳥(niǎo)和鷺鷺。沒(méi)有動(dòng)人的叫聲，從早到晚都是粗

渾單調(diào)的“咕咕咕——咕咕咕”的聲音。它的巢僅由幾十根柴枝，橫豎搭置成一個(gè)淺

淺的潦草的窩。小時(shí)候我站在樹(shù)下，可以從窩底部的縫隙透見(jiàn)窩里有幾枚蛋。記得有篇

小學(xué)課文，說(shuō)斑鳩是最懶情的，懶得連窩也不認(rèn)真搭建，冬天便凍死在這種既不遮風(fēng)亦

不擋雨的窩里。

然而，整個(gè)八十年代到九十年代初，我住在祖居的老屋讀書(shū)寫(xiě)字，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一只

斑鳩。我以為再也看不到斑鳩了。

斑鳩卻在我重返家鄉(xiāng)的第一個(gè)清晨出現(xiàn)了，就在我.的房檐上。

我便輕手開(kāi)門(mén)，怕驚嚇了它們。它們還是飛走了C

初始，無(wú)論我怎樣經(jīng)手躡足開(kāi)門(mén)走路，它們一發(fā)現(xiàn)我從屋內(nèi)走到院中，撲棱一聲就

從屋脊或圍墻上起飛了.飛到高高的村樹(shù)上去了。我仍然往小院里拋撒米谷。直到某一

日，我開(kāi)門(mén)出來(lái)。［乙］兩只斑鳩突然從院中飛起，落到房檐上，還在探頭探腦瞅著院中

尚未吃完的谷米。我心里一動(dòng),它們終于有膽子到院內(nèi)落腳啄食了，這是一次突破性的

進(jìn)展。

我和斑鳩的關(guān)系獲得令人振奮的突破之后，隨之便是持久的停滯不前。斑鳩在房檐

在房脊在院墻上棲息追逐，似乎已經(jīng)放心無(wú)虞。然而有我在場(chǎng)的時(shí)候，它們絕不飛落到

院里來(lái)啄食，無(wú)論我拋撒的米谷多么富于誘惑。有幾次我從室內(nèi)的窗玻璃前宛視到斑鳩

在院中啄食米谷的情景,每當(dāng)我出門(mén)，它們便驚慌地飛上房頂。這一刻，我清醒地意識(shí)

到，它們還不完全是我家的斑鳩。

要讓斑鳩隨心無(wú)虞地落到小院里，心里踏實(shí)地啄食，在我的眼下，在我的腳前，尚

需一些時(shí)日。

我將等待。

（選自《我走在這活潑潑的人間》，有刪改）

10.按照時(shí)間順序梳理文中“我”與斑鳩的關(guān)系，填寫(xiě)下面的表格。

時(shí)有記事能力的重返家鄉(xiāng)的第一

(2)重返家鄉(xiāng)后的某一日

間時(shí)候個(gè)早晨

關(guān)(1)“我”未見(jiàn)過(guò)(3)“我”給斑鳩喂食，斑鳩敢到

系斑鳩院里啄食

II.有同學(xué)對(duì)文中［甲］［乙］兩處有疑問(wèn)，請(qǐng)你解答。

(I)［甲］處“我們把鳥(niǎo)兒獸兒作為美食作為美裳作為玩物作為發(fā)財(cái)?shù)膶?duì)象而心狠手狠的年

月”語(yǔ)句很長(zhǎng)，沒(méi)用標(biāo)點(diǎn)停頓，強(qiáng)調(diào)了什么？

(2)憶］處的“探頭探腦''好像有丑化斑鳩的感覺(jué)，去掉是不是更好些？

12.本文題為“家有斑鳩"，二、三兩段卻沒(méi)有寫(xiě)“斑鳩這兩段是否多余?為什么？

13.文章以“我將等待"結(jié)尾，“我”能等來(lái)“我家的斑鳩”嗎?請(qǐng)聯(lián)系全文和生活體驗(yàn)簡(jiǎn)要分

析。

14.

西風(fēng)胡楊

潘岳

①胡楊，生在西域。在那里，曾經(jīng)三十六國(guó)的繁華，曾經(jīng)英雄逐霸的故事……都已

被那浩茫茫的大溪吹洗得蒼涼斑駁。僅僅一千年，只剩下殘破的驛道，荒涼的古城，七

八匹孤零零的駱駝，三五杯血紅的酒，兩三篇英雄逐鹿的故事，一曲飄忽在天邊如泣如

訴的羌笛。當(dāng)然，還剩下胡楊，還剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍(lán)天間，倚成一

幅攝入心魄的畫(huà)，令人震撼無(wú)聲。

②胡楊，秋天最美的樹(shù)，是1.3億年前留下的最不老的樹(shù)種，只生在沙漠。全世界

90%的胡楊在中國(guó)新疆的塔里木。我去過(guò)塔里木。在那里，一邊是世界第二大的32萬(wàn)平

方公里的塔克拉瑪干大沙漠，一邊是世界第一大的3800平方公里的塔里木胡楊林。

③胡楊，是我平生所見(jiàn)最堅(jiān)韌的樹(shù)。A能在零上四十度的烈日中嬌艷，能在零下段

十度的嚴(yán)寒中挺拔，不怕侵入疔髓的斑斑鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風(fēng)沙。那種遇強(qiáng)則

強(qiáng)，逆境奮起，絕不放棄的精神，使所有真正的男兒熱血沸騰。

④胡楊，是我平生所見(jiàn)最無(wú)私的樹(shù)。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是村

莊，是青山綠水，是喧司的紅塵世界，是并不了解它們的蕓蕓眾生，可它們不在乎。B

它們將一切浮華虛名讓洽了所有稍縱即逝的奇花異草，而將這摧肝裂膽的風(fēng)沙留給了自

己。

⑤胡楊，是我平生所見(jiàn)最包容的樹(shù)。胡楊林中，有梭梭、甘草、駱駝草，他們和諧

共生。胡楊林是碩大無(wú)邊的群體，是一榮俱榮一損俱損的團(tuán)隊(duì)，是典型的東方群體文明

的構(gòu)架。如同中華民族,雖經(jīng)無(wú)數(shù)風(fēng)霜雨雪，仍然同根同種同文，獨(dú)秀于東方。

⑥胡楊，是我平生所見(jiàn)最悲壯的樹(shù)。C他們生下來(lái)一千年不死，死了后一千年不倒，

倒下去一千年不朽。這不是神話(huà)。無(wú)論是在塔里木，還是在內(nèi)蒙額濟(jì)納族，我都看見(jiàn)了

大片壯闊無(wú)比6勺枯楊，D他們生前為所摯愛(ài)的熱土戰(zhàn)斗到最后一刻，死后仍奇形怪狀地

挺立在戰(zhàn)友與敵人之間。

⑦胡楊曾孕育了整個(gè)西域文明?？墒?，拓荒與征戰(zhàn)，使水和文明一同消失在干涸的

河床上。胡楊也有哭的時(shí)候，每逢烈日蒸熬，胡楊樹(shù)身都會(huì)流出成成的淚。它們想求人

類(lèi)，將上蒼原本賜給它們的那一點(diǎn)點(diǎn)水留下。上蒼每一滴憐憫的淚，只要灑在胡楊林的

沙土上，就能化出漫天的甘露，就能化出沸騰的熱血，就能化出清白的正氣，就能化出

戰(zhàn)士前仆后繼地奔向前方，也會(huì)讓這批戰(zhàn)士繼續(xù)屹立在那里奮勇殺敵。

⑧我看到塔里木與額濟(jì)納旗的河水在臊減，我聽(tīng)見(jiàn)上游的人們要攔水造壩圍墾開(kāi)發(fā),

我怕他們忘記曾經(jīng)呵護(hù)他們爺爺和爺爺?shù)臓敔數(shù)暮鷹睿覔?dān)心他們的子孫會(huì)重溫那荒泱

殘城的噩夢(mèng)。

⑨我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴：我祈求胡楊，請(qǐng)

它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年：我祈求所有飽食終E的人們背著行囊在大漠中靜靜地

走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中堅(jiān)持拼搏著的“戰(zhàn)士”，看著那些倒下去的傷者，

無(wú)比心痛。

⑩然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還

在。那些飭者將被療治，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。

?直到某日，被感動(dòng)的上蒼猛然看到這一大片美麗忠直、遍體鱗傷的樹(shù)種，問(wèn)：你

們是誰(shuí)？烈烈西風(fēng)中會(huì)有無(wú)數(shù)聲音回答：我們是胡楊！

(有刪改)

(1)同學(xué)們閱讀后整理了下本文的內(nèi)容和情感，清楚發(fā)現(xiàn)了散文具有的“形散而意不散

的特點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)文章補(bǔ)全下面的表格。

“我”的情感

文章內(nèi)容貫穿全文

態(tài)度

“我”認(rèn)為的秋天最美的樹(shù)，是

最①_______、②_______、③_______、贊美、驚嘆

④_______的樹(shù)

胡楊的堅(jiān)毅、我對(duì)胡楊

擔(dān)心、

人們攔水開(kāi)發(fā)，河水驟減，胡楊哭泣的崇敬之情

⑤_______

⑥_______、

胡楊依舊挺立，激勵(lì)人們，感動(dòng)上蒼

震撼

(2)小語(yǔ)和小文看完后，對(duì)文章的理解有了以下對(duì)話(huà)，清你補(bǔ)全卜.面的對(duì)話(huà)。

小語(yǔ)：這篇散文震撼到我了，作者以深邃的目光和睿智的筆觸描繪了被稱(chēng)為“沙漠神樹(shù)”

胡楊，寫(xiě)得有力又深情。你看文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭交代胡楊的生長(zhǎng)環(huán)境，有①_____

的作用。

小文：你說(shuō)得對(duì)，我也關(guān)注到了，你看結(jié)尾依舊十分震撼，我覺(jué)得這句話(huà)如果設(shè)計(jì)朗讀，

這里的上蒼帶著②語(yǔ)氣問(wèn)“你們是誰(shuí)”，而胡楊的回答是③語(yǔ)氣，展現(xiàn)出

胡楊④的精神。

小語(yǔ)：嗯嗯，這樣能讀出對(duì)胡楊的深深贊美。在作者的筆下，胡楊是人的生命，人的風(fēng)

骨的象征。你看文章中還有很多描寫(xiě)胡楊的優(yōu)美句子，第三到六段這些劃線(xiàn)句子，你最

喜歡哪一句？

小文：我最喜歡的是⑤_____的句子，因?yàn)檫@句話(huà)⑥______

小語(yǔ)：這篇文章讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《中國(guó)人失掉自信力了嗎》，正如魯迅先生所說(shuō)，

我們中華大地上，總有那么一批不求顯達(dá)的精英，總有那么一批逆行向前的中堅(jiān)，總有

那么一批甘于寂寞的士子。

小文：是的，在我們初中語(yǔ)文課本中就有很多，比如⑦_(dá)___、⑧,他（她）們⑨

（結(jié)合人物精神和你的生活實(shí)際，談?wù)勯喿x感悟）

【甲】生機(jī)（汪曾祺）

芋頭

①一九四六年夏天,我離開(kāi)昆明去上海，途經(jīng)香港。因?yàn)榈却冢瑴袅藥滋?，?/p>

在一家華僑公寓的樓上，這是一家下等公寓，已經(jīng)很敝舊了，墻壁多半沒(méi)有粉刷過(guò)。住

客是開(kāi)機(jī)帆船的水手，地澳門(mén)做蛻?hù)~(yú)、蛇油生意的小商人，準(zhǔn)備到南洋開(kāi)坂館的廚師，

還有一些說(shuō)不清是什么身份的角色。這里吃住都是很便宜的。住，很簡(jiǎn)單，有一條席子，

隨便哪里都能躺一夜。每天兩頓飯，米很白。菜是一媒炒通菜、一磔在開(kāi)水里焯過(guò)的墨

斗魚(yú)腳，頓頓如此。墨斗魚(yú)腳，我倒愛(ài)吃，因?yàn)檫@是海味?！以诶ッ髌吣?，很少吃

到海味。只是心情很不好。我到上海，想去謀一個(gè)職業(yè)，一點(diǎn)著落也沒(méi)有，真是前途緲

茫。帶來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了船票，已經(jīng)所剩無(wú)幾。在這里又是舉目無(wú)親，連一個(gè)可以說(shuō)說(shuō)話(huà)的

人都沒(méi)有。我整天無(wú)所事事，除了到皇后道、德輔道去瞎逛，就是楚到走廊上去看水手、

小商人、廚師打麻將。真是無(wú)聊呀。

②我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇跡，一棵芋頭！樓上的一側(cè)，一個(gè)很大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)上堆著

一堆煤塊，煤塊里竟然長(zhǎng)出一棵芋頭！大概不知是誰(shuí)把一個(gè)不中吃的芋頭隨手扔在煤堆

里，沒(méi)有土壤，更沒(méi)有肥料，僅僅靠了一點(diǎn)雨水，它，長(zhǎng)出了幾片碧綠肥厚的大葉子，

在微風(fēng)里高高興興地?fù)u義者。在寂宴的羈旅之中看到這幾片綠葉，我心里真是說(shuō)不出的

喜歡。

③這幾片綠葉使我伏慰，并且，并不夸張地說(shuō)，使我獲得一點(diǎn)生活的勇氣。

豆芽

④秦老九去點(diǎn)豆子。所有的田域都點(diǎn)到了?！棺右话愣键c(diǎn)在田墳的兩側(cè)，叫做

“豆墟”，很少占用好池的。豆子不需要精心管理，任其自由生長(zhǎng)。諺云：“懶媳婦種

豆?！边€剩下一把。秦老九懶得把這豆子帶回去。就掀開(kāi)路旁一塊石頭，把豆子撒到石

頭下面，說(shuō)了一聲：“去你媽的！”又把石頭放下了c

⑤過(guò)了一陣，過(guò)了谷雨，立夏了，秦老九到田頭去干活，路過(guò)這塊石頭。他的眼睛

喳得像鈴鐺，石頭升高了！他趴下來(lái)看看！豆子發(fā)了芽，一群豆茅把石頭頂起來(lái)了。

⑥“咦！”

⑦剎那之間，秦老九成了一個(gè)哲學(xué)家。

長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)皮里的鐵度藜

⑧玉淵潭當(dāng)中有一條南北的長(zhǎng)堤，把玉淵潭隔成了東沏和西湖。堤中間有一水間，

東西兩湖之水可通。東湖挨近釣魚(yú)臺(tái)。“四人幫”橫行時(shí)期，沿東湖岸邊攔了鐵絲網(wǎng)。

附近的老居民把鐵絲網(wǎng)叫做鐵羨藜。鐵絲網(wǎng)就纏在湖邊的柳樹(shù)干上，繞一個(gè)固，用釘子

釘死。東湖被圈禁起來(lái)了。湖里長(zhǎng)滿(mǎn)了水草，有成群的野鴨鳧游，沒(méi)有人。湖中的堤上

還可以通過(guò)，也可以散散步，但是最好不要停留太長(zhǎng)，更不能拍照。我的孩子有一次帶

了一個(gè)照相機(jī)，舉越來(lái)對(duì)著釣魚(yú)臺(tái)方向比了比，馬上走過(guò)來(lái)一個(gè)解放軍，很?chē)?yán)肅地說(shuō)：

“不許照！”行人從堤上過(guò)，總不禁要向釣魚(yú)臺(tái)看兩眼，心里想：那里頭現(xiàn)在在干什么

呢？

⑨“四人幫”粉碎后，鐵絲網(wǎng)拆掉了。東湖解放了。岸上有人散步，遛鳥(niǎo)，湖里有

了游船，還有人劃著輪胎內(nèi)帶扎成的筏子撒網(wǎng)捕魚(yú)，有人彈吉他、吹口率、唱歌。住在

附近的老人每天在固定的地方聚會(huì)閑談。他們談柴米油鹽、男婚女嫁、玉淵潭的變遷……

⑩但是鐵疾藜并沒(méi)有拆序。有一棵柳樹(shù)上還留著一圈。鐵蓑藜勒得緊，柳樹(shù)長(zhǎng)大了，

把鐵蓑藜長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)皮里去了。兜著鐵菠藜的樹(shù)皮愈合了。鼓出了一圈，外面還露著一微鐵

的毛刺。

刨?人問(wèn)：“這棵樹(shù)怎么啦？”

?一個(gè)老人說(shuō)：“鐵疾藜勒的！”

跳棵柳樹(shù)將帶著一圈長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)皮里的鐵蓑藜繼續(xù)往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得很大，很高。

（選自《人間草木》，有改動(dòng)）

【乙】

孫郁：汪曾祺正在被經(jīng)典化的路上

①【三聯(lián)生活周刊】：最近十幾二十年，汪曾祺越來(lái)越受到關(guān)注，尤其是普通讀者的關(guān)

注，他80年代發(fā)表《大淖記事》《受戒》等作品時(shí)，在文學(xué)界有一定關(guān)注，但和當(dāng)時(shí)的

主流作家比，還是相對(duì)小眾的，您怎么看他在當(dāng)時(shí)的這種邊緣化？

②【孫郁］：80年代文學(xué)的主流思潮是反思“文革”，屬于新啟蒙的一部分，主旨

是提倡人道主義。文壇流行的人道主義，都指向?qū)Α拔母铩钡姆此己颓逅?，是面向這場(chǎng)

文化、政治災(zāi)難。而汪曾祺的幾篇小說(shuō)，還有他的散文都不在這個(gè)體系里。

③汪曾祺和主流話(huà)語(yǔ)是不一樣的，他啟用了另一套進(jìn)入日常生活的話(huà)語(yǔ)體系。當(dāng)時(shí)，

他的文字把高大上的話(huà)語(yǔ)、虛假的文學(xué)拉回到日常生活。那種日常是散淡的，甚至昭小

的，其中有中國(guó)傳統(tǒng)文人人脈里精善秀雅的東西。它不是主流，可能只是一棵不高的小

樹(shù)苗，但它讓人感受到芻我的存在。有一些學(xué)者和讀者意識(shí)到這種作品的價(jià)值，但聲勢(shì)

不大，所以當(dāng)時(shí)汪曾祺沒(méi)有大紅大紫。

④【三聯(lián)生活周刊】：為什么汪曾祺80年代之后寫(xiě)作的作品在認(rèn)可度和傳播性上會(huì)

高于他的早期作品？

⑤【孫郁］：他60歲以后才開(kāi)始被人們廣泛注意，這跟他晚年作品的題材和風(fēng)格有

關(guān)。他上世紀(jì)40年代酎期的作品整體上是空靈、無(wú)序的，語(yǔ)言里充滿(mǎn)痙攣、戰(zhàn)栗的感

覺(jué)，體現(xiàn)的是他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)、迷茫這樣一種狀態(tài)。但這些作品對(duì)普通人來(lái)說(shuō)，讀起來(lái)是隔

著的，通俗地說(shuō)就是不客易共鳴。

⑥退回到傳統(tǒng)文化里，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)主義的作品，這是他80年代之后創(chuàng)作觀念的一個(gè)重

要轉(zhuǎn)變。他的經(jīng)歷幫助他后來(lái)的創(chuàng)作更回歸傳統(tǒng)和民間。

⑦汪曾祺是能夠進(jìn)入到民間文化和語(yǔ)言系統(tǒng)內(nèi)部的。汪曾祺以感性的方式把從民間

得來(lái)的東西呈現(xiàn)出來(lái)，永遠(yuǎn)地保存下來(lái)了，這恰恰是作家的貢獻(xiàn)。

⑧民間的滋養(yǎng)調(diào)動(dòng)的還有他早期的鄉(xiāng)村記憶，40年代時(shí)他也寫(xiě)高郵，但寫(xiě)法和80

年代之后很不一樣。之前是有些精英視角，有些清高的，后來(lái)有了切實(shí)的經(jīng)歷之后，他

更能體察底層的生活狀態(tài)，體察普通老百姓的痛苦、寂寞，還有生活的不易，并從生活

中挖掘出美，這些恰恰是普通讀者欣賞的地方。

⑨【三聯(lián)生活周刊】幾乎是他去世之后，確切說(shuō)是近十年，汪曾祺和他的作品祕(mì)重

新發(fā)現(xiàn)了，他作品里與當(dāng)下的契合點(diǎn)在哪里？

⑩【孫郁】雖然承接傳統(tǒng)文化，承接“五四”傳統(tǒng)，但汪曾祺是個(gè)當(dāng)代作家，他是

在用當(dāng)代話(huà)語(yǔ)展示以往的生活，但這個(gè)語(yǔ)言無(wú)論在80年代還是當(dāng)下，和時(shí)代的主流話(huà)

語(yǔ)體系都有一定反差感。

?在80年代，他不喜歡宏大敘事，不喜歡虛假的個(gè)人經(jīng)臉，這個(gè)就讓他與當(dāng)時(shí)的

時(shí)代產(chǎn)生了距離感。而他一直在處理的是文學(xué)個(gè)人化的問(wèn)題，很多時(shí)候把道德感隱藏起

來(lái)?！妒芙洹贰堆Υ竽铩愤@樣的作品，他筆下的女性很多都是離經(jīng)叛道的，是超越中國(guó)傳

統(tǒng)儒家倫理來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)非常現(xiàn)代。

?無(wú)從文、魯迅已經(jīng)經(jīng)典化了，汪曾祺正在慢慢地被經(jīng)典化。相信再經(jīng)過(guò)好多年以

后，汪曾祺的成就要高于沈從文，我自己是這樣認(rèn)為的。

（選自2020.4.6《三聯(lián)生活周刊》，有刪改）

15.閱讀【甲】文，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容完成下面的表格c

事

環(huán)境生長(zhǎng)狀態(tài)共同特點(diǎn)

物

僅靠一點(diǎn)雨水，

芋煤塊

在微風(fēng)里高高興

頭里

興地?fù)u曳著。

豆石頭

(2)

芽卜

(3)

帶著一圈長(zhǎng)進(jìn)樹(shù)

柳皮里的鐵羨藜繼

(1)

樹(shù)續(xù)往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得

很大，很高。

"我''發(fā)現(xiàn)作者把文章命名為“生機(jī)”的原因是：（4）

16.讀好重音可以傳情達(dá)意。小語(yǔ)和小文對(duì)【甲】文中劃線(xiàn)句的朗讀重音進(jìn)行了探討,

請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，完成交流對(duì)話(huà)。

小語(yǔ)：我認(rèn)為劃線(xiàn)句重音可以放在''瞪、趴”上，因?yàn)檫@兩個(gè)動(dòng)詞⑴一

小文：是的，也可以放在“（2）”、“⑶—”兩個(gè)詞上，因?yàn)檫@兩個(gè)詞生動(dòng)體現(xiàn)了

豆芽力量大、生機(jī)勃勃。

17.通讀【乙】文，請(qǐng)分析汪曾祺作品正在被經(jīng)典化的原因有哪些？

18.小語(yǔ)讀了【乙】文后，認(rèn)為【甲】文是汪曾祺80年代之后的作品。你贊同她的觀

點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)明理由。

19.2020年第十四期的《三聯(lián)生活周刊》用“汪曾祺?人間煙火”做封面，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】

兩文的內(nèi)容和下面的【旌接材料工談?wù)勀銓?duì)封面中“汪曾祺?人間煙火”的理解（可以從

取材、語(yǔ)言、主題等角度進(jìn)行分析）。

【鏈接材料】“我赳把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人

們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！?/p>

——汪曾祺

小小的藤箱

［日］安房直子

①山頂眺望臺(tái)的邊上，有一家叫“藤箱屋”的土特產(chǎn)小店。藤箱屋的主人是一位精

神矍銖的老爺子，一個(gè)月里有兩三回背著一個(gè)大背包，下山去山腳下的鎮(zhèn)子上購(gòu)貨。

②可有一天，有三十年沒(méi)感冒過(guò)的老爺子感冒了。這天晚上夜深人靜時(shí)，老爺子一

個(gè)勁兒地咳嗽，就是睡不著：店里就剩下一些偶人和帶畫(huà)的明信片了，要是明天不下山

去采購(gòu)，藤箱屋就開(kāi)不了門(mén)啦。

③就在這時(shí)，“咚冬咚”，有人敲響了店門(mén)。

④“這么晚了，有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？”老奶奶走向店門(mén)口，從緊閉的大門(mén)的縫隙中透進(jìn)來(lái)

一道細(xì)細(xì)的紅光?！笆钦l(shuí)呀？”老奶奶問(wèn)道。

⑤一個(gè)奇怪的聲音說(shuō)：，，藤箱屋的主人，有沒(méi)有感冒藥啊？”“我們又不是藥店?！?/p>

老奶奶一邊這樣說(shuō)，一邊“吭當(dāng)”一聲打開(kāi)了門(mén)。她吃了一驚，門(mén)外竟立著一只猴子。

它提著燈籠，冷得一個(gè)勁兒地發(fā)抖。

⑥“真少見(jiàn)……”老奶奶閉不上嘴了，站在那里直發(fā)愣。這一帶，已經(jīng)有好多年看

不見(jiàn)猴子的影子了。自從索道車(chē)造好以來(lái)，動(dòng)物們就都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

⑦“啊呀，快請(qǐng)進(jìn)來(lái)。從什么地方來(lái)的??？”老奶奶像歡迎過(guò)去的老朋友一樣，把

猴子讓進(jìn)屋來(lái)。她無(wú)意中朝猴子一膂，它正像人一樣，把嘴對(duì)難燈籠，“撲”地吹滅了

燈籠的X。

⑧“坐在這兒吧?！崩夏棠棠眠^(guò)來(lái)一個(gè)座墊，讓猴子坐到了二道門(mén)的門(mén)框上。“你

這時(shí)候來(lái)干什么呢？”老奶奶問(wèn)道。

②“我想要點(diǎn)感冒藥?！焙镒涌人粤艘宦?，“我是一只離群的猴子，一個(gè)人生活。

獨(dú)自找吃的，獨(dú)自掏鳥(niǎo)窩，獨(dú)自睡覺(jué)。另外，獨(dú)自得感冒。而且這感冒還怎么也治不好?！?/p>

⑩老奶奶升起火，溫起給老爺爺準(zhǔn)備的藥來(lái)。湯藥開(kāi)始“咕咕嘟嘟”地沸騰起來(lái)了。

老奶奶取出一個(gè)茶碗，倒了滿(mǎn)滿(mǎn)一大碗湯藥?！爱?dāng)心燙著，吹一吹再喝?！彼孟裨诙?/p>

囑孩子似地說(shuō)著，把茶碗遞給了猴子。猴子高興地用雙手捧住茶碗，然后吸了一口氣，

對(duì)準(zhǔn)茶碗上的熱氣吹去。

?“味道真好聞。”它自言自語(yǔ)地說(shuō)。猴子閉上眼，臉上帶著一種【甲】

（痛苦/快樂(lè)/無(wú)奈/感恩）的表情，慢慢地喝下湯藥?！卑。盟幇?！身子一下就熱起

來(lái)了?！八巡柰筮€給了老奶奶。然后，就一個(gè)人在店里仔細(xì)地啾起來(lái)。它露出一臉的

疑惑，不解地問(wèn)：“你這里不是叫藤箱屋嗎？可是沒(méi)有藤箱呀？”

?老奶奶笑出了聲：“藤箱屋只不過(guò)是一個(gè)店名而已。我們是一家土特產(chǎn)店啊。而

且藤箱也是過(guò)時(shí)的東西了……”

管這種過(guò)去放衣服的四角形的箱子現(xiàn)在用的人很少了，但猴子還是熱心地說(shuō)：

“店里不妨試著賣(mài)賣(mài)藤箱。一定會(huì)好賣(mài)的?！?/p>

?老爺子和老奶奶都默默地笑了。猴子的小眼睛而亮閃閃的：“試一次吧，我編一

個(gè)送來(lái)?！睘榱瞬蛔尯镒邮?，老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭：“那么，你就拿來(lái)一個(gè)樣品試試吧?！?/p>

猴子拍拍的脯：“我一志編一個(gè)最好的小藤箱送來(lái)。”

?第二天晚上，也是在半夜里，猴子又來(lái)了。咚咚咚，店門(mén)被敲了三下。隔了一下，

又是三下敲門(mén)聲。老奶奶爬起來(lái)，開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)猴子一手提著燈籠，一手拿著一個(gè)四

方形的東西?！靶√傧渥龊昧??！焙镒舆M(jìn)店里，“撲”地吹滅了燈籠的火，坐了下來(lái)。

它得意地拿出一個(gè)小小的藤箱，說(shuō)：“這個(gè)怎么樣？”老奶奶定睛一看，吃了一驚，做

得實(shí)在是太漂亮了。這個(gè)用通草藤編出的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的四方形小箱子，里面既可以放飯團(tuán)，

又可以放手綱或者頭巾，還可以放針線(xiàn)。對(duì)喜歡編織的人來(lái)說(shuō)，帶來(lái)帶去方便極了。

?“你真是一只了不起的猴子?！崩夏棠滔崎_(kāi)藤箱的蓋子，想不到里而裝著一串七

度灶的果實(shí)?！斑@是一點(diǎn)心意?！焙镒诱f(shuō)?！澳氵€懂這些禮節(jié)?！边@讓老奶奶佩服極了。

?老爺爺一邊咳嗽，一邊喜愛(ài)地摸著那個(gè)小藤箱，說(shuō)道：“好呀，就放在店里賣(mài)賣(mài)

看吧?！彼x問(wèn)：“你能做很多嗎？”

孰于連連點(diǎn)頭：“加足了勁，一天能編兩個(gè)。”

須猴子的話(huà)靠得住靠不住呢？【乙】老爺爺和老奶奶對(duì)視了一下，悄悄點(diǎn)了一下

頭。

?他們和猴子簽了這樣一份合同：一個(gè)藤箱換五個(gè)干柿子，或一個(gè)藤箱換一瓶初萄

酒，或一個(gè)藤箱換十個(gè)栗子。

?“太好了。”猴子說(shuō)，“這下冬天沒(méi)有食物也不怕挨餓了，編點(diǎn)手工，就能接回

栗子和干柿子啦。”

?老爺爺也說(shuō)：“太好了，冬天我就用不著下山老貨，能好好休息了?！?/p>

?就這樣，賣(mài)土特產(chǎn)的藤箱屋，就成了其正賣(mài)藤箱的藤箱屋了。藤箱好賣(mài)極了，慢

慢的老爺爺和老奶奶積蓄下一些錢(qián)來(lái)。等猴子再來(lái)時(shí)，老爺爺和老奶奶燒了一鍋甜甜的

粘糕小豆湯，還有滾滾燙的菜粥，招待它。這猴子特別喜歡粘糕小豆湯。雙手捧碗，呼

呼地吃個(gè)不停。

?山里下了第一場(chǎng)雪后，它突然不來(lái)了。老爺爺和老奶奶開(kāi)始擔(dān)起心來(lái)。該不是又

生病了吧，沒(méi)發(fā)燒吧？一個(gè)人不要緊吧？?jī)粝胫@些，就更加擔(dān)心了。半夜里風(fēng)吹動(dòng)窗

戶(hù)時(shí)，老爺爺就會(huì)從床上跳起來(lái)。

?有一天，一張帶勁的明信片送到了藤箱屋。明信片的反面這樣寫(xiě)道：

老爺爺老奶奶：寒冬到了。天冷得伸不出手，干不了活了。等明年再編

藤箱吧！因?yàn)槔踝?、干柿子和葡萄酒足夠我吃了，等過(guò)一段時(shí)間再見(jiàn)吧！

猴子

?猴子還活著，這就比什么都好。店里還有許多藤箱。靠賣(mài)它們，老爺爺和老奶奶

可以安安穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)冬天了。猴子最開(kāi)始拿來(lái)的那個(gè)藤箱樣品，老奶奶一直留在身邊。

這個(gè)她是絕對(duì)不賣(mài)的。（節(jié)選自《文學(xué)少年》，有刪改）

20.閱讀全文，從老奶奶、老爺爺或猴子的角度概述故事情節(jié)。

那一天晚上，我（我是）

21.根據(jù)上下文，回答下面各小題。

（1）【甲】處的4個(gè)備近詞語(yǔ)，填入哪個(gè)最合適？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

（2）【乙】處老爺爺（老奶奶）在和老伴對(duì)視時(shí)會(huì)想些什么？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的推測(cè)。

22.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子表述非常相似。請(qǐng)推斷作者如此“存在變化的重復(fù)”的寫(xiě)作用意。

23.“猴子編藤箱”，童話(huà)故事荒誕情節(jié)的背后，你還讀出了哪些美好情感或教育意義？

請(qǐng)任選兩點(diǎn)，結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

閱讀下面文字，完成下面小題。

為了被忘卻的花

①我在新作中寫(xiě)了我所知道的和所尋訪(fǎng)的花?，F(xiàn)在，忽然想到，還有幾處重要的花，

居然落下沒(méi)有寫(xiě)?？梢?jiàn)，有時(shí)候記憶并不可靠。雖說(shuō)是亡羊補(bǔ)牢，卻也應(yīng)該補(bǔ)記上才是。

②一處是槐花。

③小時(shí)候，我們大院里，有一棵老槐樹(shù)。在我們大院前的那條老街上，種著好多槐

樹(shù)。記憶中的北京城，.愧樹(shù)很多，幾乎到處都可以碰到?；睒?shù)，應(yīng)該是北京的行道樹(shù)。

④我上小學(xué)高年級(jí)和初中那幾年，糧食總是不夠吃。各家都想辦法掙錢(qián)買(mǎi)糧食。不

知誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了，槐花可以賣(mài)錢(qián)。因?yàn)榛被〞窀闪?，可以入藥。我們這條老街的東頭，坐落

著同仁堂藥店的制藥車(chē)間，那里就收購(gòu)槐花。這樣的信息被印證，迅速傳開(kāi)。于是，夏

天槐樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候，我們大院里，很多家的大人孩子都舉著高高的竹竿，拿著麻袋，打

槐花。

⑤這些竹竿，以前是晾衣服用的，現(xiàn)在派上了新的用場(chǎng)。揮舞竹竿，如同舞槍弄棒，

是我們小孩子最?lèi)?ài)干的事情。院子里那棵老槐樹(shù)上的槐花，哪里經(jīng)得住這么多人打？很

快，就被我們連葉子都快打光了。高舉竹竿打槐花的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩，從院里出發(fā)，到

大街上，到別人家的大吃里，到處尋找槐樹(shù)，為此和別的院子的人沒(méi)少爭(zhēng)吵，乃至打架。

⑥因?yàn)槲壹业闹窀筒粔蜷L(zhǎng)，夠不著槐樹(shù)高枝上的槐花，母親用繩子替我又綁上一節(jié)

竹竿。記得有一次，打槐花的時(shí)候用力過(guò)猛，綁那節(jié)竹竿的繩子斷了，竹竿落下來(lái)，正

好打在鄰院一個(gè)男孩子的腦袋上。他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，上來(lái)一把就把我推倒在地上，然后，又

不依不饒把我已經(jīng)打好裝了小半麻袋的槐花都倒在地上，氣哼哼地使勁兒用腳踩爛。我

上前要和他打架，被院里的一個(gè)大哥?舒拉住?；丶业臅r(shí)候，他悄悄地把他麻袋里的槐花

勻出一部分，裝進(jìn)我的寐袋里。

⑦是的，我將槐花忘了。少年時(shí)自己的經(jīng)歷都忘了，怎么能指望自己記住別人的事

情呢？

⑧前些天在小區(qū)里散步，突然一陣風(fēng)來(lái)，眼前槐花如雨，才發(fā)現(xiàn)這里種著一排槐

樹(shù)，這么多年了，天天和它們擦肩而過(guò)，卻居然視而不見(jiàn)。又有一夜雨過(guò)，滿(mǎn)地槐花如

雪，才發(fā)現(xiàn)槐花居然是這樣多，風(fēng)吹雨打，依然頑強(qiáng)不歇地開(kāi)放出新花來(lái)。

⑨只是現(xiàn)在啊，沒(méi)有人再來(lái)打槐花了。

⑩另一處是貓臉花。

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