專題08寫作

學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：

一、書面表達(dá)

1.（2021?重慶市永川區(qū)教育科學(xué)研究所六年級(jí)期末）習(xí)作

題目：的我

要求：I.在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如“膽小的我”“倔強(qiáng)的我”“愛笑的

我”……2.通過一兩件具體的事例寫出自己的特點(diǎn)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順連貫，不寫錯(cuò)別字。

【答案】范文：

膽小的我

鏡子里的小男生，有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的嘴巴能說會(huì)道，眼睛和棗心一樣大。一看就知道他的膽

子很小。你猜猜看，他是誰?遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。沒錯(cuò)，他就是我——趙駿臻。

一看我就知道我膽子很小，不但個(gè)子矮小，膽子也特別小。平時(shí)不敢一個(gè)人走暗路，一個(gè)人睡覺，還

特別怕狗。從小到大，我就特怕狗，一看到狗就會(huì)三步并作兩步走，就像老鼠見了貓一樣。所以大家都叫

我膽小鬼，沒人和我玩耍，沒人和我說笑。

有一次，我去超市買水喝，可剛一出超市的門就看到了一只大狗，它搖著尾巴，好像它是地球之王一

樣耀武揚(yáng)威。我一看到它，手腳都軟了。臉一下子紅，一下子白，一下子綠?？赡侵淮蠊泛盟浦牢业男?/p>

思，知道我怕它，就向我叫了兒聲“汪！汪！汪！……”這兒聲讓我更加害怕了，好像在說：你快給我咬一

口！這時(shí)我的心像是有兒卜只小鹿在瑚蹦跳跳，想走乂怕大狗追上來，不走乂怕大狗咬我。這時(shí)我左右為

難，被大狗嚇得要尿褲了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我試著走開了，大狗果然追了上來。我嚇得馬上就沒命

地跑，大狗追了出來。我在奔跑中急中生智，拿起了路邊的木棒轉(zhuǎn)過身來想嚇大狗。大狗看到我手上有木

棒，果然就灰溜溜地走了。那次以后，我被嚇得一個(gè)月不敢一個(gè)人去超市買東西，還有一個(gè)人不敢去大

街，生怕有狗追我。

這就是我，一個(gè)膽子小，身材小，但腦子轉(zhuǎn)得快的小男生。

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為半命題作文，要求以“的我”為題，在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整?？赏?/p>

過一兩件具體的事例寫出自己的特點(diǎn)。

開頭：可簡(jiǎn)單的介紹一下自己的外貌特點(diǎn)，外貌描寫要抓住自己最突出的特征去寫，不必面面俱到，恰當(dāng)

運(yùn)用修辭（比喻、夸張）。

中間：通過具體的事例介紹自己的特點(diǎn)，選擇一兩個(gè)方面最大最突出的特點(diǎn)去寫。以事件為中心，抓住自

己的特點(diǎn)寫清楚具體。可按事情發(fā)展的時(shí)間順序，把一件事的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，交代清楚前因后

果、來龍去脈。寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)

致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)。

結(jié)尾：總結(jié)全文，這就是“我“，一個(gè)……

2.（2021?重慶忠縣?六年級(jí)期末）習(xí)作園地。

內(nèi)容：六月，我們畢業(yè)啦！小學(xué)六年經(jīng)歷過許多事，見識(shí)過許多人，誰給你留下了深刻印象，哪件事給你

留下了遺憾，今天用筆記錄下來，當(dāng)作美好記憶“貯藏工

要求：1.將事情寫清楚具體生動(dòng)。2.運(yùn)用多種方法描寫人物，突出人物的性格、品質(zhì)。3.注重環(huán)境描寫，運(yùn)

用環(huán)境描寫烘托人物心情等。4.題目自擬。

【答案】難忘的一件事

在校園里發(fā)生的事，就像一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花，五彩繽紛，不計(jì)其數(shù)，但是有一朵花永遠(yuǎn)是最美麗、最

動(dòng)人的，這使我永遠(yuǎn)也忘不了。

還記得那次學(xué)校突然發(fā)通知，要舉行武術(shù)比賽，這使我日夜難眠。這次武術(shù)比賽一共分十組，我正好被

安排到了第十組。輪到我的時(shí)候，我雙手緊握，頭上直冒汗，因?yàn)榇舜挝颐鎸?duì)的正是有“校園飄王''之稱的

對(duì)手一一王小勇。只聽裁判大喊一聲“開始！”我看到對(duì)方橫沖直撞，氣勢(shì)洶洶地向我奔來。我沖上去“迎

接”他，可是，“校園霸王”這個(gè)稱號(hào)可真是名副其實(shí)，他一下就把我撞飛了。我趴在地上，想立馬起來，可

是我的手腳好像不聽使喚了一樣，我怎么也站不起來了。我想：唉，這下肯定要輸了。正當(dāng)我心灰意冷之

時(shí)，同學(xué)們的加油聲響徹云霄，好像在給我充電，我一下振奮起來，心想：我絕不認(rèn)輸！

于是，我一步步艱難地走過來，對(duì)方看我還不認(rèn)輸，又猛地朝我撞來.我靈巧地躲過去，緊接著使出全

身力氣，發(fā)動(dòng)“絕招”，一下把“校園霸王''撞飛了。我興奮地跑出場(chǎng)外，對(duì)同學(xué)們大聲喊道：“我打敗了‘校

園霸王'！，完成了不可能的任務(wù)！”

這次比賽真令我難忘，通過這次比賽，我知道了不管干什么事情，只要付出努力，只要不輕言放棄，就

一定能有收獲。

【解析】本次習(xí)作為自命題的敘事作文。

要求寫一寫六年小學(xué)生活中或高興，或感動(dòng)，或遺憾，或后悔的事情?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，你是否經(jīng)歷

過這樣的場(chǎng)景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘

述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要索?，將事情敘述完整，敘述

時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳

句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人臼象深刻。

這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、

經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②?般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重

點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在

敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。⑤要加入?些修辭，使內(nèi)容更生動(dòng)。

開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

3.（2021.重慶云陽?六年級(jí)期末）習(xí)作：

小學(xué)六年，你一定經(jīng)歷過許多或美好，或有趣，或傷心，或難過的事，它們將是星辰，永遠(yuǎn)仄耀在你生命

的天空。請(qǐng)你選擇兩三件事寫下來。注意突出重點(diǎn)，表達(dá)真情。題目自擬。

【答案】范文：

美好的小學(xué)生活

難忘的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰即將離去，那一次次老師的鼓勵(lì)和幫助，那一次次和同學(xué)之間的歡

聲笑語都仿佛就在眼前。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)更好地珍惜這六年的時(shí)間。

還記得五年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不太理想。只有劉老師在不停地鼓勵(lì)我。有一次，我的數(shù)學(xué)考試只

得了68分，她不但沒有批評(píng)我，還安慰我，幫助我，讓我不要自暴自棄，只要努力一定能上90分的。當(dāng)

時(shí)，我感覺鼻子酸酸的，眼淚好幾次快要流出來。自從那次以后，我努力學(xué)習(xí)，做完題目至少要檢查兩三

遍才放心。考試的時(shí)候，我將整張?jiān)嚲頇z查了許多遍才交上去，成績(jī)出來后，聽到老師報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我

的心怦怦直跳。99分！我做到了，劉老師，感謝您當(dāng)時(shí)的鼓勵(lì)，這份恩情我會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

時(shí)間過得很快，在最后一個(gè)兒童節(jié)來臨的時(shí)候，班主任段老師為了不讓我們留下遺憾，在星期五的下

午，自己出錢給我們過兒童節(jié)。她給我們買了很多好吃的，還給每個(gè)同學(xué)買了一份禮物，并送上祝福的話

語，我把這份禮物小心地珍藏起來。因?yàn)檫@是我小學(xué)收到的最有紀(jì)念意義的禮物。

如果時(shí)間能隨意控制，我愿意永遠(yuǎn)停在小學(xué)這段美好的時(shí)光。

【解析】本題考查話題作文。

要求寫自己印象最深刻的?件事。在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生過許許多多令我我難以忘懷的事，回顧自己

的學(xué)習(xí)與生活，你覺得哪次印象最為深刻或?qū)δ?ff深遠(yuǎn)影響，從中選擇最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作

文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你為什么感到幸福?你的收獲是什么?注意敘事六

要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)

到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

開篇點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，告訴讀者記印象深刻的一件事是自己受到的教訓(xùn)。

中間為重點(diǎn)部分，詳細(xì)記敘事件的過程，注意敘事的六要素，注意人物語言、動(dòng)作等描寫。

結(jié)尾可寫一寫自己通過這次教訓(xùn)得取的啟示。

要求：1.題目自擬。

2.運(yùn)用學(xué)過的方法，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感的變化寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。

3.不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【答案】例文：

難忘的校園生活

時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過了充實(shí)的小學(xué)六年生活?；叵霃那?，當(dāng)我還是

一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)

習(xí)、玩?！荒荒坏漠嬅嬉琅f是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來覆去，不肯消失。

依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？老師同學(xué)對(duì)我說的話語，我曾掃視記憶，

他們已在我心里留卜.了深深的腳臼。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添

了反誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕把處的老師，

同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，

仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^那短暫一分一秒也好啊！”

時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開了，他默默的等待著我們的是忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的

記憶……

【解析】本題考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。

認(rèn)真審題可知，此次習(xí)作為話題倫文，可以先給文章擬定一個(gè)標(biāo)題再進(jìn)行寫作。寫作時(shí)要注意：

（1）文章開頭可以直接開門見山，交代自己要寫作的內(nèi)容，或用修辭式寫作。

（2）中間部分通過可以選擇印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下

來，讓真情自然流露。要把事件的經(jīng)過或體現(xiàn)中心的內(nèi)容寫得詳細(xì)、具體，可以適當(dāng)運(yùn)用描寫手法。

（3）結(jié)尾要總結(jié)全文、點(diǎn)明中心或抒發(fā)情感。

6.（2020?重慶藜江?六年級(jí)期末）習(xí)作展示

在成長(zhǎng)過程中，你肯定經(jīng)歷過成功的喜悅，也經(jīng)歷過失敗的遺憾。在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)

你以“我嘗到了的甜頭''或"我吃到了的苦頭”為題，寫一篇不少于450字的作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫清楚事情的經(jīng)過，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出；③情感真實(shí)、自然。

【答案】范文：

我嘗到了成功的甜頭

“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，我們每個(gè)人的成功都顯然會(huì)經(jīng)過很多次的挫折乃至失敗。而

我，也不例外，經(jīng)過我不懈努力，那次我終于成為一個(gè)勝利者。

那是?熨天的下午，哥哥說要去教我滑冰，當(dāng)時(shí)就別提我有多么高興了。經(jīng)過媽媽的同意，我們便出

發(fā)了，一路我又是唱又是跳，不一會(huì)兒便來到了滑冰場(chǎng)。到了那里我一看頓時(shí)傻了眼，他們滑的都是多姿

多彩的：有的，幾個(gè)人呈“?”字形滑；有的像在跳芭蕾舞；有的像翩翩起舞的蝴蝶：有的像老鼠?樣俯著

身子呢；還有的和本人一樣都是初出茅廬的新手；還有的……

這時(shí)，哥哥讓我先慢慢的學(xué)著滑。開始，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單便學(xué)著他人的樣子開始滑，正在我得意忘形想

開始加速時(shí)。忽然，“啪”的一聲響，把我摔得鼻青臉腫，疼的我叫苦不迭，這時(shí)我便泄氣了。忽然，我又

想到了一位名人曾經(jīng)說過的一句話：“跌倒了再爬真情為就是勝利。”再加上哥哥的鼓勵(lì)，我乂鼓足了勇氣

滑了起來。一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起，經(jīng)過我不懈的努力，以及哥哥的耐心的指導(dǎo)，最后我

終于成功了！

雖然，這次我被摔和青一塊紫一塊的，有的甚至還流了血，但是我心里卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)檫@次

我成功了，終于嘗到了成功的甜頭！

世上無難事，只怕有心人。我堅(jiān)信，在我人生的途中只要經(jīng)過我的不懈努力，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼

岸！

【解析】本題考查學(xué)生的寫作能力，通過閱讀題目要求可知，這是一篇敘事的半命題作文，寫作時(shí)應(yīng)注意

以下幾點(diǎn)：

①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整，可以“我嘗到了成功的甜頭''或"我吃到了失敗的苦頭

②要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

③一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

④要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體：

⑤注意要突出關(guān)鍵詞“甜頭”和“苦頭

7.（2022.重慶.六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

2020年春，疫情來襲，老師化身主播上網(wǎng)課，親人陪伴不遠(yuǎn)行，保安'守護(hù)測(cè)體溫，防疫人員忙消毒，警察

叔叔卡點(diǎn)檢查忙……請(qǐng)你結(jié)合這次疫情防控中的所見所聞所感，以“有你，真好”為題，寫一篇習(xí)作。

要求：通過?兩件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，注意細(xì)節(jié)描寫，做到語句通膿，感情真

實(shí)，書寫規(guī)范、整沽。不少于450字。

【答案】范文：

有你，真好

2020,一個(gè)多么美好的數(shù)字，可它又是一個(gè)多么特別的年份。正當(dāng)人們滿懷喜悅歡度新春佳節(jié)之時(shí)，

一位“不速之客”卻突如其來，令人猝不及防。新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情來勢(shì)洶洶，一時(shí)間天空黯淡，

昔日繁華的大街小巷也變得空無一人，冷冷清清。

但是就在此M，卻有?群用自己平凡的身軀為億萬中國(guó)人筑起了安全防護(hù)的壁壘。他們舍小家，保人

家，不眠不休，勇敢地戰(zhàn)斗在抗我的最前線。他們就是來自全國(guó)各地的最美逆行者，是新時(shí)代最美的人。

身患漸凍癥的張定宇院長(zhǎng)，腿腳不便，依舊奮不顧身地沖在?線。他明知道生命也許只給他留下很少

的時(shí)間，然而他卻把這寶貴的時(shí)間留給了患者。即使妻子感染病毒住院，他也沒能去照顧一次。身為院長(zhǎng)

的他深知肩上的責(zé)任與使命，武漢市金銀潭醫(yī)院在他的領(lǐng)導(dǎo)下，有序地開展著救治患者的工作。當(dāng)接受完

果訪，他又匆匆離去，繼續(xù)投入到這場(chǎng)沒有硝煙卻又來勢(shì)洶洶的戰(zhàn)“疫”中。他說:“我必須跑得更快，才能

跑羸時(shí)間，才能從死神手里搶回更多的病人?！?/p>

除了拼搏在一線的醫(yī)護(hù)人員，還有行走在城市里的老百姓，他們也有一顆要為抗疫出力的赤誠(chéng)之心。

在某天早上，一位老大爺來到新北區(qū)政府的前臺(tái)，他放下一個(gè)箱子轉(zhuǎn)身就離開了。當(dāng)工作人員發(fā)現(xiàn)后想尋

找他時(shí)，他早已沒了蹤影。工作人員隨機(jī)打開箱子一看，只見鮮紅的百元大鈔上，有一張紙條，上面寫著

“捐給武漢”，右下角還有落款是“常州公民工作人員感動(dòng)萬分，將箱子里的錢數(shù)了一-遍，竟然有足足50

萬。經(jīng)調(diào)查這是來自奔牛的一位退休工人，當(dāng)有人登門要宣傳報(bào)道他時(shí)，他婉言謝絕，他說他不想出名，

就是想送去自己的一點(diǎn)愛心。

還有這么一群人，他們不是醫(yī)護(hù)人員，不能親身上前線，但他們同樣做出了溫暖人心的事。歌星演員

東奔西走，募集善款送往最緊急的前線；一位外地司機(jī)捐贈(zèng)口罩5萬只，并親自送往武漢；一個(gè)孩子用自

己的全部壓歲錢為民警買來口罩，還用歪歪扭扭的字體寄托她內(nèi)心的祝愿：“希望你們能好好保護(hù)自

己……”

從他們的身上，我懂得了愛與善良沒有差異，沒有分別，在家國(guó)有難之時(shí)，有你，真好！我們每一個(gè)

人都可以成為那樣的“你”，那樣的“你們”，那樣的大美之人。我相信眾志成城，抗疫必勝！

【解析】本題考查書面表達(dá)，先審準(zhǔn)題意，明確寫作中心，再圍繞中心展開作文。

本題屬于命題作文，題目為“有你，真好”，內(nèi)容圍繞新冠疫情防控中的所見所聞所感展開，從給出的引導(dǎo)

材料和標(biāo)題來看，需要選擇在疫情防控中作出貢獻(xiàn)的人或者事例為題材，既可以選擇抗疫一線的醫(yī)護(hù)人

員，也可以寫埋頭苦干的建筑工人；既可以寫指揮作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)者，也可以寫陪伴身邊的親人，等等。

總之，選擇一兩件符合主題的事例，結(jié)合人物，體現(xiàn)出“你”“好在哪里”，描寫事例或人物時(shí)，注意加入細(xì)

節(jié)描寫和所感所想，體現(xiàn)出“這種好'’深深打動(dòng)了你。

開頭：介紹此次疫情的時(shí)間和背景。

正文：描寫發(fā)生在身邊的抗擊疫情的感人故事；將體現(xiàn)他們精神，深深打動(dòng)你的地方，用細(xì)節(jié)刻畫具體，

注意寫出你看到這些故事情節(jié)時(shí)的心情。

結(jié)尾：向逆行者們致敬，表達(dá)自己的感激和敬佩之情，點(diǎn)題。

8.（2020?重慶巴南?六年級(jí)期末）表達(dá)。

回首六年的小學(xué)生活，你也許有過追夢(mèng)的艱辛、成功的歡樂、友情的愉悅、孤獨(dú)的感傷……每一次的經(jīng)歷

都是成長(zhǎng)。請(qǐng)選擇一件你印象最深的事情寫下來。

提示：1.表達(dá)有條理，要把印象深刻的內(nèi)容寫具體。

2.注意寫出自己的真情實(shí)感。

【答案】范文：

印象深刻的事

在我記憶的長(zhǎng)河中，有些事情雖然被我淡淡忘記，但是有一件事卻深深地印在我心中，它就像沙灘上

一顆閃亮的貝殼。

一天，我趕上了一輛公交車，過了幾站，上來一對(duì)母女，那位孩子搖搖晃晃的走了上來，孩子可能只

有3、4歲。我馬上起身讓坐，阿姨對(duì)孩子說：“快，快謝謝姐姐！“孩子看看我，又看看她媽媽，輕聲細(xì)

語對(duì)我說：“謝，謝……姐姐”我心想：這孩子可能有點(diǎn)怕生吧。我便對(duì)她笑了笑，隨即看向窗外。就在這

時(shí)，我聽到了一段話——

“媽媽，我們這是要去哪呀？'‘孩子好奇的問道。

“我們?nèi)湲?dāng)勞！“阿姨回答道。

“那我等會(huì)要吃薯?xiàng)l，能買么？“孩子懂事的問道。

“當(dāng)然可以啦！“阿姨爽快地答應(yīng)了，孩子臉上露出了會(huì)心的笑容。

孩子問道：“爸爸呢？爸爸來嗎？”

“爸爸呀！他感冒了，在醫(yī)院打吊針呢！”孩子聽到這個(gè)消息，臉上的笑容消失了，變得沮喪起來。

“那——我們打包黑條爸爸吃吧.爸爸的手冰冰的，吃了黑條就不冰了.”

“嗯，那你打算給爸爸帶多少根回去呀？阿姨疑惑問道，孩子并沒立刻回答，而是在嘴里不停地念

著：一根、兩根、三根……手指還不聽地?cái)?shù)著。

就這樣，阿姨等了好一會(huì)，孩子堅(jiān)定地回答道：“我吃4根，媽媽吃6跟，我要給爸爸吃1()根?。　卑?/p>

姨凝視著孩子，慈愛地?fù)崦⒆拥念^，說道：“真乖！”孩子聽后，再次露出了會(huì)心的笑容。孩子看了阿

姨一小會(huì)，眼神里好像在說：媽媽，媽媽，不對(duì)，爸爸的手冰冰的，吃10根太少啦，太少啦！

孩子突然說道；“不，爸爸吃這么少，于還是會(huì)冰冰的，我要給爸爸帶100根！不，1000根??！“說

完，隨即拿出胖胖的手指做出一個(gè)力”字的手勢(shì)……

我突然覺的那個(gè)冬天，不再寒冷，處處充滿了溫暖，我的臉頰兩旁的淚水朦朧地遮住了我的雙眼。

這顆貝殼在海水的洗滌下變得更加閃亮，變得更加明亮。我要將這顆貝殼，永記在我心！

【解析】本題主要考查學(xué)生寫話題作文的能力。

1.審清題意。明確習(xí)作要求是寫好作文的關(guān)鍵。本次習(xí)作是自命題作文，要求圍繞“印象深刻''寫一篇作

文。

2.選材分析二寫一件你印象最深的事情，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然的表達(dá)出來。

3.構(gòu)思指導(dǎo)。

開頭：開門見山，直接入題寫印象深刻的事，交代起因；

中間：抓住記敘文六要素，注意詳略，要把經(jīng)過寫具體，要抓住細(xì)節(jié)；

結(jié)尾：總結(jié)全文，升華主題。

9.（2020?重慶云陽?六年級(jí)期末）習(xí)作。

每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開陪伴，是誰陪伴你左右，是什么陪伴你至今……其間，有哪些事讓你印象深刻？請(qǐng)以

“陪伴”為話題寫一篇習(xí)作，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，并嘗試把情感融入事

物、景物、人物語言、動(dòng)作、心理描寫之中。題目自擬。

【答案】范文：

陪伴

在生活中并不缺少陪伴我們的人，但我們卻忽略了他們一舉一動(dòng)中時(shí)我們的愛。在我們牙牙學(xué)語、蹣

跚學(xué)步時(shí)，父母陪伴在我們身邊。

小時(shí)候，父母的眼神從未從我們身上移走過。當(dāng)我們努力站起來時(shí)，父母立刻緊張起來；當(dāng)我們摔倒

時(shí)，父母立刻疼惜起來；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母立刻教導(dǎo)我們起來。父母的每一個(gè)神情都透露著他們對(duì)我們

濃濃的愛。

現(xiàn)在，我們上學(xué)了。接觸的人也更多了，有老師、同學(xué)還有朋友。他們都是我們生活中不可缺少的一

部分。

老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，使我們變得更加富有；老師讓我們懂得許多道理，教會(huì)我優(yōu)更好的做人

處事；老師造就了非凡的我們，讓我們變得更加出眾。

正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上才不會(huì)孤獨(dú)；正因?yàn)橛辛送瑢W(xué)，我們的牛.活才更加精彩；正因

為有了同學(xué)，我們遇到困難才不會(huì)退縮。

朋友是多么熟悉的字眼。在我們感到寂寞時(shí)，首先想到的就是朋友。我們離不開朋友，也不能沒有朋

友。

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，父母一個(gè)深情的擁抱，使我們不再自責(zé)；當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師一個(gè)肯定的眼神，使我

們更加自信；當(dāng)我們孤單時(shí)，同學(xué)一個(gè)微笑，使我們快樂；當(dāng)我們失落時(shí)，朋友一句關(guān)心的話語，使我們

倍感溫馨！

感謝一直陪伴在我身邊的人，是你們成就了今天這樣優(yōu)秀的我！

【解析】本題考查話題作文。本題考查的是話題作文。話題作文，是一種用一段導(dǎo)語材料啟發(fā)思考，激發(fā)

想象，用話題限定寫作范圍的作文題型?！霸掝}.?就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中

心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題”作文。以“陪伴”為話題寫一篇記敘文，首先明確是寫人還是寫

物，是寫i個(gè)陪伴你的人，還是陪伴的某個(gè)物體，然后具體展開陪伴的過程，把情感融入事物、景物、人

物語言、動(dòng)作、心理描寫之中。要把時(shí)間寫具體，把人物形象描寫寫清楚。注意語言完整流暢，不要寫錯(cuò)

別字，

10.（2022?重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

（1）勾劃重點(diǎn)（至少標(biāo)明寫誰、寫什么、方法：你的心底埋藏著哪些心愿呢？請(qǐng)根據(jù)你最想表達(dá)的內(nèi)

容，選擇最合適的表達(dá)方式，詳略得當(dāng)?shù)匕涯愕拿篮迷竿磉_(dá)出來。）

（2）擬個(gè)題目：

（3）設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：好詞句標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)好修辭好段式好內(nèi)容

【答案】我的心愿

每個(gè)人都有無數(shù)個(gè)愿望，奢望這個(gè)，想要那個(gè)，愿望多得數(shù)不清。我的愿望是什么呢？

今年寒假，因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，全國(guó)人民被關(guān)在了家里。我只能忍痛割愛，與好吃的美食、好喝的奶茶、

漂亮的新衣服說“拜拜”了。

現(xiàn)在疫情好轉(zhuǎn)，小區(qū)管制漸漸放開了，我吃上了美食、喝上了奶茶、穿上了新衣服，可以出去溜達(dá)了。

但是，我們還是依舊得宅在家里上網(wǎng)課。我真的好想開學(xué)啊！開了學(xué)，就可以不用聽那一上網(wǎng)課就“吱呀

吱呀”響的釘釘直播課了；開了學(xué)，就可以在下課時(shí)與同學(xué)們沒完沒了地聊天了；開了學(xué)，就可以聽到老

師那美妙的聲音了；開了學(xué)，就可以在體育課上盡情揮灑汗水了；開了學(xué)，就可以……開了學(xué)，好處真是

太多了！我從來沒有像現(xiàn)在這樣渴望開學(xué)！

為了盡早開學(xué)，我們總得貢獻(xiàn)點(diǎn)兒什么。最基本的還得是繼續(xù)宅在家里，保護(hù)好自己，不要感染上病

毒。如果不慎被感染了，請(qǐng)盡快去就醫(yī)。且不要去人流密集處，不要給國(guó)家、社會(huì)和人民們添亂！

前幾天網(wǎng)上發(fā)布了這么一個(gè)事例：鄭州市一男子郭某因看球賽去了意大利，回來以后遇到民警詢問是否

出境卻矢口否認(rèn)，而且回來后還參加過多場(chǎng)聚會(huì)，導(dǎo)致已經(jīng)準(zhǔn)備好開學(xué)的鄭州只能又一次往后推遲開學(xué)時(shí)

間。真是的！這男人跑去看球賽，為什么回來不如實(shí)報(bào)告呢？遇到民警還矢口否認(rèn)自己出境，真是萬惡至

極！

現(xiàn)在，我最大的心愿就是能活蹦亂跳地背著書包去上學(xué)！

【解析】本題考查自命題作文，要求寫一寫自己的心愿。想想你生活中有哪些心愿？選擇你最想和別人交

流的心愿寫出來。無論寫什么，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把內(nèi)容寫具體、寫生動(dòng)，寫作

時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程

中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

11.（2022?重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作

突如其來的疫情，給我們帶來了不同尋常的感受：疫情肆虐的焦慮、網(wǎng)上學(xué)習(xí)的新奇、超長(zhǎng)假期的無奈與

收獲、復(fù)學(xué)后學(xué)習(xí)的緊張與歡樂……請(qǐng)從中選取一件印象最深的事寫下來，題目自擬。注意寫出自己的獨(dú)

特感受，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順連貫，不寫錯(cuò)別字。

【答案】范文：

特殊的寒假

盼望著，盼望著，寒假終于來了!放假的第一天，我就把作業(yè)做了大半。我緊趕慢趕，用了兩天的時(shí)間就

完成了寒假里所有的任務(wù)。我欣喜若狂，就等著出去玩兒了。

可是有一天，我從爸媽口中得知了一個(gè)壞消息——新型冠狀病毒在全國(guó)菱延開來，出門的愿望瞬間破滅

了。我沉著臉，回到房間大哭，誰勸我也沒用。媽媽也許是覺得我可憐，就給我端來香噴噴的米粉肉哄我

開心。眼淚是不再流了，可是煩惱依然存在。為什么會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的疫情呢?我都沒法出去玩耍了！

1月20日，爸爸去叔叔家確認(rèn)去不去浙江。我那時(shí)仍舊無法接受這個(gè)事實(shí)，就獨(dú)自坐在秋千上，蕩啊

蕩，蕩啊蕩。直到爸爸湊到我身邊，手里還拿著口罩和導(dǎo)航儀。我有些疑惑：“爸爸，你拿這些干什么

呀?’"‘我們要回浙江過年啊!”我?聽見這消息，便?下子把秋千蕩得老高，然后敏捷地跳下秋千，蹦到爸爸

的身上歡呼起來。因?yàn)橐咔槎a(chǎn)生的煩惱在這一刻似乎都消失了。

回浙江的前一天，媽媽已經(jīng)收拾好了行李。可在吃晚飯時(shí)，我又被爸爸的話澆得透心涼——由于浙江已

有上百例確診患者，我出門的打算又泡湯了。聽著電視機(jī)里放著的《涼涼》，我更是心灰意冷c擺下筷

子，我獨(dú)自跑回房間里抱頭哭泣。出個(gè)門怎么這么艱難??！好煩?。?/p>

睡前，媽媽過來告訴我，因?yàn)橐咔樘珖?yán)重，全國(guó)有很多醫(yī)生和護(hù)士都去武漢支援了。他們連家都回不

了，煩惱比我的更多。我恍然大悟，和這些白衣天使比起來，我的煩惱真的不值一提。以后，我要正確對(duì)

待這些小煩惱了！

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為話題作文，將疫情期間自己印象深刻的一件事情寫出來，題目自擬。疫情期間肯定發(fā)生了很多事

情?，春節(jié)不能出門、在家里的歡樂、假期延長(zhǎng)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、復(fù)學(xué)后的緊張心情……選取自己E］象最深刻的

事情，將自己的感受寫出來。

寫作思路：

開頭：簡(jiǎn)單的交代自己印象深刻的是一件什么事情。

中間：敘事的作文首先要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件?？砂词虑榘l(fā)展的M間順序，把一件事的起

因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，交代清楚前因后果、來龍去脈。寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物

的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真。最后要將自己面對(duì)突如其來的疫情的感受寫出來。

結(jié)尾：總結(jié)全文，通過這件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。

12.（2022?重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）作文。

過去的一頁，能不翻就不要翻，翻落了灰塵會(huì)迷了雙眼。有些人說不出哪里好，但就是誰都替代不了！收

拾起心情，繼續(xù)走吧，錯(cuò)過花；你將收獲雨，錯(cuò)過了一次，你才會(huì)懂得珍惜。

請(qǐng)以“錯(cuò)過____”為題目寫一篇記敘

要求：①內(nèi)容具體。有真情實(shí)感；②請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④真實(shí)的人名、校名、

地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

【答案】錯(cuò)過的一次感動(dòng)

人生道路上步履匆匆，踏過無數(shù)個(gè)春夏秋冬。生活中，有點(diǎn)點(diǎn)大的甜，絲絲的酸，還有無數(shù)次的感動(dòng)。

可是，那一次，我錯(cuò)過了感動(dòng)。

那是個(gè)涼爽的秋天。風(fēng)，涼涼的。吹拂著我的臉頰。天甚是藍(lán)，云甚是白，令人感到心曠神怡。

就在這樣的美的季節(jié)里，讓我留下了遺憾。因?yàn)樵谀且淮危义e(cuò)過了感動(dòng)。

放學(xué)后，走出教室。天氣陰沉沉的，預(yù)示著要下雨，我失望的回過頭，心想“算/，留在學(xué)校上晚自習(xí)好

了，這對(duì)我未嘗不是一件好事?！蓖蝗?，視線里多了一把濕淋淋的傘，我抬頭尋找這把傘的主人，原來是

我的同桌啊，只見她不緊不慢的說“噥，給你吧，我吃飽了，所以留在學(xué)校里也沒關(guān)系。”由于前幾天跟她

鬧了點(diǎn)別扭，我把頭扭到了一邊說“不用了，我也可以留在教室里.”可是，她似乎不想就怎么放棄，于是

說“你還是回去吧，天那么冷，待在家里可比在學(xué)校里暖和多了?！笨梢幌蚝妹孀拥奈易约涸趺纯赡芫驮趺?/p>

拉下臉接受呢。于是我說“不用了，留在這兒可以幫助我更好的利用時(shí)間好好學(xué)習(xí)?！班蕖彼攸c(diǎn)了點(diǎn)

頭，然后默默的離開了。

看著她離去的背影，似乎讓我體會(huì)到自己犯了不可饒恕的錯(cuò)誤。那一次，我真的錯(cuò)了。我錯(cuò)過了感動(dòng)。

【解析】【審題立意】這是一篇半命題作文。題目簡(jiǎn)單易懂，不設(shè)審題障礙。主要考查學(xué)生觀察生活，體

現(xiàn)生活，并表現(xiàn)生活的能力。錯(cuò)過的是什么？在生活中，我們可能國(guó)因?yàn)楹雎远e(cuò)過很多美好的東西。比

如自然界的美景，父母的親情，同學(xué)的友誼，老師的關(guān)愛等等。錯(cuò)過的過程應(yīng)是寫作的重點(diǎn)內(nèi)容。自己從

這一次錯(cuò)過中得到的感悟與啟示為表現(xiàn)的主旨。需從生活中選取寫作對(duì)象與真實(shí)事件，寫出真情實(shí)感。

【寫作思路】

提綱：

開頭：開門見山或者修辭式開頭點(diǎn)題。

正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作M要合理安排材料，重點(diǎn)部分要

詳細(xì)寫，其他部分可略寫。

結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

13.（2022?重慶,六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作

1.習(xí)作題目：的滋味

2.習(xí)作提示與要求：

在成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩

惱……先將題目補(bǔ)充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不少于500字。文

中不出現(xiàn)真實(shí)校名及真實(shí)姓名，校名及姓名用xxx代替。

【答案】幸福的滋味

直到多年后，我依然記得那個(gè)明媚的下午。當(dāng)我吃到板燒雞腿堡時(shí)，我品嘗到了幸福的滋味，

從小，我就是個(gè)極度需羞的人。每次遇到叔叔阿姨時(shí)，我都會(huì)躲在媽媽的背后，假裝看不見他們。即使

知道這是個(gè)很不好的缺點(diǎn)，我依然改不過來。這樣的我，自然不敢進(jìn)麥當(dāng)勞點(diǎn)餐。即使深刻掛念此前媽媽

帶給我的板燒雞腿堡，也曾經(jīng)數(shù)次鼓起勇氣走進(jìn)麥當(dāng)勞，但當(dāng)我和收銀員對(duì)視時(shí)，我總會(huì)落荒而逃。我也

曾想過讓媽媽去幫我買，但她總以“你自己去”為由拒絕我。

日子就這樣在我想去而不敢去的矛盾心情中一天天過去。直到有一天，發(fā)生了一件事，它是我改變性格

的起點(diǎn)。那一天下午，英文老師突然要抽問我們?！懊髅饕郧岸际亲栽概e手呢……”我一邊哀嘆，一邊祈禱

老師不要抽中我。結(jié)果事于愿違，第一個(gè)叫到的學(xué)號(hào)就是我。“5號(hào)，請(qǐng)你讀卜.這一段吧?！爱?dāng)老師笑瞇瞇

地叫我起來時(shí)，我的腦海一片空白，過了三秒后，才扭扭捏捏地站了起來.

-Goodmorning……”才沒讀兩句，我就因?yàn)檫^度緊張而有點(diǎn)結(jié)巴。但因?yàn)槔蠋煕]說停，我只好繼續(xù)往下

讀，即使都快哭起來，我依然以嵌抖的聲線讀完全文。當(dāng)最后一字落下時(shí)，課堂上突然爆發(fā)響亮的掌聲，

并夾有老師大聲的表揚(yáng)。我羞紅了臉，沒等老師說坐下，就直接趴在桌上不敢抬頭。雖然感覺十分羞恥，

但我依然很開心。大家居然沒有因此嫌棄我啊。我感覺自己的心陡然輕松了許多，好像身上有個(gè)囚禁我多

年的枷鎖被打破。

放學(xué)回家，我又一次路過麥當(dāng)勞。但這次不同以往，經(jīng)歷下午的磨練后，我感覺自己從來沒有像現(xiàn)在這

么大膽過。推開門，我迅速走到收銀臺(tái)前，一鼓作氣地把已在心里演練數(shù)次的臺(tái)詞對(duì)著服務(wù)員大姐說

出：“板燒雞腿堡、單點(diǎn)、堂食！''她一邊按著收銀機(jī)，一邊漫不經(jīng)心道：“18元?！边@時(shí)，我才意識(shí)到自己

忘了掏錢包。我臉一紅，邊手忙腳亂地翻書包，邊觀察周圍有沒人看到我出模。幸運(yùn)的是，大家都在忙自

己的事，跟本沒人注意到我。即使是收銀員大姐，也只是耐心地等著我付錢，仿佛這只是一件司空見慣的

事。只有我知道，這對(duì)我而言是個(gè)特殊的時(shí)刻。

端著餐盤坐下。當(dāng)我打開盒子，看著板燒雞胭堡那金黃的面包，翠綠的生菜和焦紅色、泛著香氣的雞肉

時(shí)，我不禁嘆了口氣，我等這天多久了?。〈蟠蟮匾Я艘豢?，我感覺自己嘗到了幸福的滋味。這種味道不

是單純因?yàn)闈h堡的美味，而是因?yàn)槲医K于超越了自己的局限：不再害怕他人的眼光，不再顧慮可能的失

敗，不再怯于表現(xiàn)自我。

從那以后，我漸漸改變自己膽小的性格，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)別人驚訝我的變化時(shí)，我只微微一笑，

回想起那個(gè)午后板燒雞腿堡的滋味。

【解析】該作文是一篇半命題作文，前面有提示性語句，難度不大，學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思

路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起，寫出自己的感悟即可。

以“XX的滋味”為題目，就告訴我們，這個(gè)題目里含有兩個(gè)關(guān)鍵詞語“XX”、“滋味”，“xx”得通過描寫一件有

關(guān)KX的事情來體現(xiàn)，“滋味”重在體會(huì)，這個(gè)題目可以這樣理解.：寫一件關(guān)于XX的事，而且要寫出自己對(duì)

XX的體會(huì)和感受。

提綱：

開頭：首段開門見山，點(diǎn)明文章的主旨

中間：主體部分寫人記事，作者選取生活中的兩件小事，詳略得當(dāng)，突出的表現(xiàn)了文章的主旨。

結(jié)尾：總結(jié)全文，點(diǎn)題并以議論的表達(dá)方式收束全文，做到了首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

14.（2022.重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作天地：（二題任選一題寫作，文中不能寫出真實(shí)的人名、地名和學(xué)

校名稱。）

1.“離家三里遠(yuǎn)，別是一鄉(xiāng)風(fēng)。“我們的祖國(guó)幅員遼闊，民族眾多，每個(gè)地方都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。

你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？請(qǐng)你介紹一種風(fēng)俗，或?qū)懸粚懩銋⒓右淮物L(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷.題目自擬。字?jǐn)?shù)在

400字左右為宜。

2.請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)象，寫一封信。

可以寫給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親友，表達(dá)在疫情時(shí)期對(duì)他的關(guān)心。也可以寫給你小學(xué)的一位老師，表達(dá)你對(duì)老

師的喜愛和感激之情。當(dāng)然還可以寫給與你朝夕相處的某位同學(xué)，回憶你們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)即將畢

業(yè)時(shí)對(duì)小學(xué)生活的留戀。題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字左右為宜。

【答案】家鄉(xiāng)的風(fēng)俗

我家祖祖輩輩生活在上海，上海便是我的故鄉(xiāng)。上海的春節(jié)，也更讓人難忘。而我最愛的，還是那甜甜

的湯團(tuán)。

大年三十的晚上，全家一起包湯團(tuán)，看春晚。糯米粉是現(xiàn)成的，用水一和，便是湯團(tuán)的皮。那滑溜溜的

皮，讓人不禁想起了那圓溜溜的湯團(tuán)，在沸水里翻滾著，雪白的糯米皮在水中閃閃發(fā)亮。而那雪白中，又

隱隱約約透出一絲絲灰色，那是黑洋酥的顏色，甜甜膩膩的感覺，似已在嘴里化開，給人無限的幸福感，

這是讓幾代人都神往的景象。

在外公生活的那個(gè)動(dòng)蕩的年代，包湯團(tuán)，吃湯團(tuán)，簡(jiǎn)直就是無上快樂。新年來臨，家里拿出一年來辛苦

勞動(dòng)而得的糯米，用一個(gè)巨大的石磨來磨糯米粉。磨的時(shí)候，全家.上下都在幫忙。力氣大的大人們汗流淡

背地使勁磨，而小孩們干不了重活，就負(fù)責(zé)把糯米倒入磨盤。糯米通常都有好幾袋，還特別的重。但孩子

們卻依舊不厭其煩地拿勺子一勺一勺認(rèn)真地往磨盤里倒，想必是那一個(gè)個(gè)小小的，甜甜的湯比給了他們驚

人的力氣和耐心。

磨完了糯米粉，便是做餡料。湯團(tuán)的餡通常為黑洋酥和豆沙兩種。不過家里通常做的都是黑洋酥的餡。

拿一只小臼，盛上滿滿一碗黑芝麻，再用一根極粗的小槌不停地?fù)v，很快就能將其變成一碗黑糊糊。為了

讓它有甜味，就放入白糖；為了讓它有黏性，就放入豬油。想來著一定是非常有趣的事，只可惜現(xiàn)在的我

并不能體驗(yàn)這樣的活動(dòng)。

準(zhǔn)備好了湯團(tuán)皮和餡料，便要開始包湯團(tuán)了。先把皮捏成小碗狀，用筷子夾起一個(gè)搓好的“小煤球”，輕

輕放入“小碗”，再把口封上，搓成一個(gè)小球，一個(gè)湯團(tuán)就完成了。孩子們前兩步都做得很順利，但到了封

口搓圓時(shí)，就叫人有些哭笑不得了。有人搓成了粗細(xì)不一的長(zhǎng)條，有人捏成了橢圓，更有甚者，搓到一

半，封口處裂開，餡全部漏了出來，便前功盡棄，只好重新來過。但誰也沒有哭鬧，反而笑聲連連。最

后，大家都包出了自己滿意的湯團(tuán)。那小小的，滑滑的一個(gè)，放在手上舒服極了。

盡管如今在這個(gè)快節(jié)奏的大都市里，已難找到當(dāng)年全家包湯團(tuán)的情景了。但我相信，在每個(gè)上海人心

中，都會(huì)有這樣一幅祥和的畫面，因?yàn)槟莍個(gè)個(gè)小小的，甜甜的，滑溜溜的湯團(tuán)，背后不僅蘊(yùn)含著人們對(duì)

家鄉(xiāng)的情意，還有那最真摯的愿望——團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福安康！

【解析】1.本題考查話題作文。選材較為廣泛，可寫風(fēng)俗習(xí)慣或者參加一次風(fēng)俗活動(dòng)的經(jīng)歷等。如果是

介紹一種風(fēng)俗，寫之前，先查閱資料或問問長(zhǎng)輩。深人了解這種風(fēng)俗，想一想這種風(fēng)俗的主要特點(diǎn)是什

么，可以分幾個(gè)方面介紹，重點(diǎn)介紹什么。在介紹的時(shí)候，可以適當(dāng)寫寫自己對(duì)這種風(fēng)俗的實(shí)際體驗(yàn)。如

果是寫自己參加風(fēng)俗活動(dòng)的親身經(jīng)歷，則可以把這種風(fēng)俗的特點(diǎn)或來歷自然地穿插在合適的地方，如“聽

爸爸說，這個(gè)習(xí)俗大有來歷呢？查資料得知，元宵象征著……”然后描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的情況和自身的感受。

開頭：開門見山/修辭式開頭點(diǎn)題。

正文；交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合細(xì)節(jié)描寫塑造人物形象，推動(dòng)故事情節(jié)。

結(jié)尾：總結(jié)式或抒情式扣題，照應(yīng)主旨。

2.本題考杳書信寫作。選材比較廣泛，可以寫給遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親友，表達(dá)在疫情時(shí)期對(duì)他的關(guān)心.也可以

寫給你小學(xué)的一位老師，表達(dá)你對(duì)老師的喜愛和感激之情。當(dāng)然還可以寫給與你朝夕相處的某位同學(xué)等。

注意敘事完整。

書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來決定。稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒

號(hào)。

二、問候語：如果收信人是長(zhǎng)輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；

如果收信人不是一個(gè)人,一般寫“你們好”或“大家好”,不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“仁》問候語

另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對(duì)方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實(shí)

感.正文可以緊接問候語寫，也可以另起一行空兩格寫。

四、祝愿語：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！Ａ砥鹨恍?，空兩格寫“此致”或“祝你”，再另?/p>

一行頂格寫“敬禮”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語可以寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”之類的內(nèi)容，

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份。

六、口期：把寫信的具體時(shí)間寫在著名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯(cuò)誤的），以備收信人口后

查閱。

15.（2022?重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）習(xí)作。

從以下兩個(gè)題材中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語言通順，事情真實(shí)，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于

400字，不得使用添卷紙。不涉及真實(shí)的人名校名、地名。題目自擬。

（I）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)：暢快、感動(dòng)、愧疚、追悔莫及……你有過

這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇?種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶

當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫卜.來。注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感的變化寫清楚。

（2）一個(gè)人親身經(jīng)歷一些有意義、有情趣的活動(dòng)，會(huì)在記憶里留下難以磨滅的痕跡，每一個(gè)精彩的活動(dòng)

留下的都是一粒珍珠。長(zhǎng)大以后，歲月的絲線把這些珍珠串起來，就成了人生珍貴的項(xiàng)鏈。同學(xué)們，在小

學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你們學(xué)校一定組織過許多語文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)選擇印象最深的一次寫下來。

【答案】范文：

一次語文實(shí)踐活動(dòng)

今天，陳老師走進(jìn)教室宣布我班舉行?次成語接龍比賽，“耶”全班不約而同歡呼起來，太棒了！

這次的比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)，一、自由搶接成語，二、小組合作限時(shí)成語接龍，二、小組內(nèi)成語接龍展

zj\o

我們組都信心滿滿的，因?yàn)樾垡蛩乖獜埱锩舨┦吭谖覀冞@兒呢！我們組成員可謂是個(gè)個(gè)高枕無

憂啊!

不過第一輪，我組未進(jìn)入狀杰，只得了40分，嗚嗚，白白把第一名的機(jī)會(huì)讓給了第二組°

第二輪是小組限時(shí)合作成語接龍，陳老師說這次可以查工具書。我組同學(xué)聚在一起，發(fā)誓非爭(zhēng)個(gè)第一

不可。

老師出題了：“人山人海。“我組迅速思考起來：“海底撈針——針鋒相對(duì)——對(duì)牛彈琴——情同手足-

—足智多謀——謀權(quán)篡位——蔚為壯觀——鰥寡孤獨(dú)——獨(dú)i無二——二龍戲珠……”我組思緒如涌泉，

妙筆下生花，查工具書的查工具書，寫字的寫字，好生忙?。∥乙娊M員思緒不斷，下面應(yīng)該沒什么問題了

吧。我趁空閑之處，向四處張望，嘻嘻，其他幾組真有趣！

瞧第二組，也不只是什么成語難住了他們，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，多虧了最后唐貝佳舉起字典，嘰里咕噌說

了一大串，季佳鑫這才反應(yīng)過來，飛快的寫了起來。

再瞧第四組，或許是大家報(bào)得太快了吧，李凌燕都來不及寫了，急的她面紅耳赤，不停得喊：“慢

點(diǎn)，慢點(diǎn)！”這幾組各有千秋，看來這局比賽難分勝負(fù)咯！

“時(shí)間到！”陳老師將四個(gè)組的答案掛在黑板上，一一點(diǎn)比。我組寫了34個(gè)，而第二組則以I個(gè)成語

之差，打敗了我組及其他組，取得了第一。唯美中不足之處就是字寫得不好，還別說，彎彎曲曲的，真像

一條龍呢！因?yàn)榕c第一名的擦肩而過，我組成員個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球一樣，現(xiàn)在只能依靠第三輪了！

【解析】（1）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為話題作文。

從文章的題裁看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：

①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)也為話題作文。

寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：

①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場(chǎng)面或過程要詳寫，寫具體；

④環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

本題中，同學(xué)們要將自己學(xué)校組織過的語文實(shí)踐活動(dòng)，分享給大家，注意要語言通順，表意明確。

16.（2022?重慶?六年級(jí)專題練習(xí)）老舍先生說：勞動(dòng)多有意思啊！有益身心，勝于吃藥。陶海明說：民生

在勃，勤則不匱（意思是：只要勤勞，就不會(huì)缺少物資）。勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。請(qǐng)回憶

你在家中、學(xué)校或其他地方參加勞動(dòng)的一件事，寫一篇作文。

要求：①通過一件具體事例來寫，題FI自擬。②內(nèi)容具體、感情真實(shí)、言之有物、文從字順，書寫正確、

規(guī)范、美觀。不少于400字。③文中不可出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【答案】范文：

一次家務(wù)勞動(dòng)

記得假期里的一天，爸爸媽媽一大早就出去了，我在家沒事兒干，突然瞥見了扔在沙發(fā)上的臟衣服?！皨?/p>

媽每天都那么辛苦，要不今天我?guī)寢屜聪匆路炕蛟S還能分擔(dān)媽媽的壓力呢！”

說干就干，我先把所有的臟衣服抱到衛(wèi)生間，回想著媽媽洗衣服的樣子，嗯，先接一盆水，把衣服放進(jìn)

去，浸在水中，再撒一些洗衣粉。沒有經(jīng)驗(yàn)的我，一不小心把洗衣粉放多了，結(jié)果搓洗的時(shí)候，費(fèi)了好大

勁才把衣服搓干凈。我提得滿頭大汗，而這時(shí)我才洗了兩三件衣服?？粗Ｏ碌男∩剿频囊路?，我心里打

起了退堂鼓?！袄鬯懒耍吹绞裁磿r(shí)候??！“可又轉(zhuǎn)念一想：媽媽回來看到?jīng)]洗完的衣服，肯定會(huì)笑話我

遇到了一點(diǎn)困難就服輸，不行，不可以讓媽媽笑話。這么一想，我又來勁了，重新洗了起來?？斓街形?/p>

了，臟衣服被干掉了一大半，衣服雖然沒洗完，但至少幫媽媽分擔(dān)了一些家務(wù)。我抱起洗好的衣服，準(zhǔn)備

掛在晾衣繩上，結(jié)果剛走出幾步，我就踩著一件衣服的褲腿，一下子摔倒了，我并沒有泄氣，我明白只要

把衣服掛到晾衣繩上，就成功了。我站起身，把衣服舉起來，走到院子里，把衣服一件一件掛起來后，回

到了屋子。

爸爸媽媽回來了，看到院子里的衣服，很是驚詫，知道了是我洗的時(shí)夸獎(jiǎng)了我。我心里美滋滋的，同時(shí)

也體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易，同學(xué)們，我們應(yīng)該多做一些家務(wù)事，分擔(dān)、減少父母的壓力，做一個(gè)懂

事、孝順的好孩子。

【解析】本題考查學(xué)生的習(xí)作能力。

本題為話題作文，要求寫一件自己參加勞動(dòng)的事情，題目自擬。"勞動(dòng)'’可以是在家里幫爸媽做家務(wù)，也可

以是在學(xué)校參加有意義的勞動(dòng)活動(dòng)，也可以是在其它地方參加勞動(dòng).要將事情記敘完整，通過參加勞動(dòng)，

會(huì)獲得一定的體會(huì)，要將自己的體會(huì)寫出來，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。

寫作思路：

開頭：說明自己參加勞動(dòng)的是一件什么樣的事情。

中間：要交代參加勞動(dòng)的地點(diǎn)，也可以將參加勞動(dòng)的原因表明出來，將勞動(dòng)的過程寫清楚?？蛇\(yùn)用神態(tài)、

動(dòng)作、語言等描寫方法，將自己在勞動(dòng)中的表現(xiàn)寫出來。還可將自己在勞動(dòng)中遇到的困難以及自己解決困

難的辦法寫出來，使文章生動(dòng)具體。

結(jié)尾：總結(jié)全文，通過這次勞動(dòng)，將自己的體會(huì)寫出來。

17.（2020?重慶涪陵?小升初真題）在你的成長(zhǎng)過程中，一定有許多嘗試，比如：試著辦手抄報(bào)；試著騎自

行車；試著收拾臥室……有的成功了，有的失敗了。無論怎樣，它都會(huì)使你有所感悟、發(fā)現(xiàn)、收獲……小

學(xué)快畢業(yè)了，請(qǐng)你把印象最深刻的一次嘗試分享出來吧！

要求：1.題目自擬。

2.把事情的經(jīng)過寫具體，寫清楚，表出自己的真情實(shí)感。

3.不能出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名。

【答案】范文：

第一次騎自行車

今天下午，媽媽沒有太多的事，說帶我去買輛自行車。我和媽媽來到慢子口潤(rùn)農(nóng)超市，看到很多牌子

的自行車，我和媽媽不知道選擇那種好，就讓營(yíng)業(yè)員阿姨幫我們推建一款。我還不會(huì)騎就和媽媽推著車邊

走邊聊，媽媽說她小時(shí)候如何學(xué)騎自行車的，都是大架車根本沒有現(xiàn)在的小架子車。我推著東歪一下西歪

一下，走著說著不知不覺已經(jīng)來到小區(qū)院內(nèi)。

這時(shí)媽媽說：“兒子你可以上車跟著踏，如果腳能夠放上讓車子轉(zhuǎn)一圈子都可以慢慢練。”可是我心想

推都推不平，如何騎?。≌嫦敕艞?。這時(shí)媽媽好像看出了我的小心思，就告訴我“千里之行，始于足下”并

教我一些注意事項(xiàng)。我鼓起勇氣開始練習(xí)，可是一直不敢離開地面，在多次的嘗試下，終于可以騎一小陣

了，但不超過30秒，經(jīng)過大約十幾分鐘的練習(xí)，我可以腳離開地面騎上幾圈，也可以說是較順暢了，我

一個(gè)樓道的伙伴看我騎也參與進(jìn)來。大家一起練習(xí)，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于能夠騎好了，可以在

院內(nèi)轉(zhuǎn)上幾圈了。

經(jīng)過今天的學(xué)騎車讓我明白了一個(gè)道理，做任何事情只要認(rèn)真努力沒有學(xué)不會(huì)，和做不好的。

【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)為話題作文。

同學(xué)們可以參照以下寫作方式，來寫作。

開頭：點(diǎn)出自己難忘事情的開篇。

正文：交代自己所經(jīng)歷事情的經(jīng)過.

結(jié)尾：總結(jié)自己從上述經(jīng)過中得到的啟發(fā)，表達(dá)出自己的感悟。

從文章的題材看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點(diǎn)：

①要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；

②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；

③要突出重點(diǎn)，不要