期末檢測卷（一）英語七年級下冊人教版（2024）

一、完形填空

請通讀下面短文，掌握其大意，從每小題所給的四個選項中選出一個最佳答案。

Oncetherewerethreetreesonahill.Theywere]abouttheirhopesanddreams.

Thefirsttreesaid,“Iwanttobeatreasure（珍寶）box.ThenIcouldbefullof2Thesecond

treesaid,“Iwanttobeaboatandtaketheking3thesea."Finally,thethirdtreesaid,“Iwantto

growiobea4ireewiihlotsofleaves.Peoplecangetcoolinthehotdayswithmyhelp.”

However,severalyearslater,thefirsttreewasmadeintoaboxforclothes.Andthesecondtree

becameafishingboat.Thelasttreewasstillthere,but5knewit.

Thenoneday,a6motherwantedtomakeabedforherbaby.Shehadnomoneysoshetook

thebox.Thefirsttreecouldfeelthebabywasthegreatesttreasureforthemother.Thesecondtree7

helpedafishermanfightagainstabigstonninthesea,thenitfeltlikeahero.Forthelasttree,whenpeople

were8,theycouldsitandrelaxunderit.Finally,thethreetrees'dreams9.

Sometimes,whenthingsdon'thappenasyouwish,don't10hope.Whereveryouare,please

rememberyourdreamandholdontoit!

1.A.writingB.knowingC.talkingD.worrying

2.A.goldB.timeC.foodD.fruit

3.A.throughB.acrossC.alongD.over

4.A.strictB.usefulC.politeD.strange

5.A.everyoneB.anyoneC.nobodyD.somebody

6.A.poorB.richC.popularD.lazy

7.A.loudlyB.slowlyC.luckilyD.successfully

8.A.thirstyB.boredC.tiredD.hungry

9.A.movedawayB.foundout

C.pickedupD.cametrue

10.A.,noticeB.loseC.bringD.return

二、單項選擇

11.Helenwassoexciledat（hegoodnewsthatshecouldsayaword.

A.suddenlyB.quietlyC.hardlyD.quickly

12.—ThereisahugedifferencebetweenChinaandAmerica.

—Iagreewithyou.Thatiswhyweshouldeachother'sculture.

A.chooseB.checkC.respectD.follow

13.—IamafraidIwillhavetogiveupChinesechess.Ihavemadeinthepastfewyears.

You'dbetternot.Ittakestime,youknow.

A.greatprogressesB.muchprogressC.fewprogressesD.littleprogress

14.—IsthisbookMillc's?

No,itisnotbookisathome.

A.her;HersB.her;HerC.hers;HersD.hers;Her

15.Wow!Thepaintingbeautiful.Wheredidyoubuyit?

A.looksB.tastesC.soundsD.feels

16.Takethismap,andyoucangettothehospital

A.hardB.easilyC.luckilyD.quietly

17.Could1keepthewindows.?Therearctoomanypeopleintheroom.

—Ofcourseyou.1(isimportanttoletthenewairin.

A.open;couldB.closed;canC.open;canD.closed;could

18.—Dad,Ilearnthowtorideabikethisafternoon.Butitwasdifficult.

—Allinall,Ithinkyoudidajob.

A.luckyB.goodC.terribleD.clean

19.Rick'sjourneyisexciting.Hisfamilybythelakeinthemorning,andintheafternoon,went

boating.

A.iscampingB.campC.campedD.camps

20.—Hello,thisisTina.CanIspeaktoMrs.Miller?

一Hi,Tina.Waitaminute.Sheinthekitchen.

A.iscookingB.cooksC.cookedD.cook

三、閱讀理解

DAILYNEWS2ndFebruary2025WorldNews/Outdoors

OnSaturday,February1,ZaraLachlan,a21-year-oldgirlfromtheUK,becamethefirstwomanand

(heyoungestperson(orowacrosstheAtlanticOcean(大西洋)b>herselfwithoutanysupport.

Thetripwasaverydifficulttask.Ms.Lachlanwasn'tjustnewtooceanrowing.Shewasalsonewto

theocean.Sosheknewlittleaboutit.What'smore,shehadtocleanthebottom（底部）ofherboatfromtime

totime—somethingshedidn'tenjoyatfirst,asshedoesn'tswimwell.

However,MsLachlanwasdetermined.Hergoalwasclear-torowaloneacrosstheAtlantic.During

hertrip,Ms.Lachlanfacedmuchtrouble.Badweatherturnedherboatover.After40days,herphone

couldn'twork.Shehurtherarm,cutherleg,andbrokeafinger.Atonepoint,shewasalmosthitbyahuge

ship.

BuiforMs.Lachlan,theiripwasalsoachanceioseenatureinawaythatmostpeoplecouldnever

experience.Shesaid（hesunrisesandnightskieswerefantasticandthetripgavehermanymemoriesthat

“willstaywithmeforlife''.

After97days,Ms.LachlanarrivedinSouthAmerica.Shealmostbroketherecord,onlymissingitby

19hours.Butshe'sstillveryproudofherself."1finishedadifficulttask,“shesaid.Shehopedtohelpother

womenandgirlsbebrave.44IfIcandowhatI'mafraidof,thentheycantrydifficultthingstoo,“shesaid.

21.Thewords"Ms.Lachlanwasdctemiined“havetheclosestmeaningto.

A.shenevergaveupeasilyB.shewasafraidofdangers

C.sheenjoyedlearningnewthingsD.shealwaystbllowedothers,advice

22.WhatdoesParagraph4mainlywant（otellus?

A.Ms.Lachlanstillgothelpduringthetrip.

B.Ms.Lachlanfailedtoreachhergoalatlast.

C.ThetripwasnotthatsimpleasMs.Lachlanthought.

D.ThetripgaveMs.Lachlanaspecialchancetoenjoynature.

23.Fromthenews,weknowMs.Lachlanis.

A.kindandquietB.braveandhelpfulC.strongandpopularD.funnyandcreative

Adventurestakeplacenotonlyintherealworld,butalsointhefantasyworld.Thefollowingisoneof

them.

SclmoLogcrlof

THEWONDERFUL

ADVENTURESOFNILS

NilshungontoMorten'sneckasthetiredgoose（鵝）landedonasmallrockyland.Theethergeese

A.a-d-b-cB.a-d-c-bC.d-a-c-bD.d-c-b-a

26.Thewriterusesthepunctuationmarkmanytimesin（hestoryto.

A.makereadersfeelsurprisedB.makethesentenceslookimportant

C.showseveralstrangepartsofthestoryD.expressthecharacters'strongfeelings

27.Whatisthestorymainlyabout?

A.Thedifficulttaskofflyinginstrongwindandbadweather.

B.Theimporianccoffollowingrulesandtraditionsinagroap.

C.Thedangersgeesemeetinthefaceofhumansandotheranimals.

D.Thebeginningofaspecialfriendshipbetweenaboyandsomegeese.

Longago,awolfcalledHowlerlivedinavalley（山谷）.Therewerelotsoffruittrees,but（hemost

deliciousfruitwasontheverytalltreesandHowlercouldn'treachit.

In（hevalley,amannamedMartinhadalewfruittrees.Helookedafterthetreesverycarefully.But

hewaslooshorttopickthefruit.

Oneday,MartinsawHowlerjumpupanddowntoreachthefruitonthetree.Hehadagreatidea.

“Letmegiveyouapieceofadvice.Whynothelpmepickthefruit?Ifyouhelpme,youwillgethalfofthe

fruityoupick,^^hetoldHowler.Howleracceptedtheadvicehappily.

ThenMartingaveHowleraladder（梯子）.Howlerworkedhard.Soon,hewastiredandhedidn't

wanttogiveMartintheladder.Soheranawaywiththeladder.Hewenttoothertreesformorefruit.

Later,HowlerwenttoseeMartin.Hefoundanoldmansittingunderatree.Theoldmanwassad."I

shouldn'tbelievehim.Ithoughtwecouldbefriendsandhelpeachother,“theoldmansaidtohimself.

Hearingthis,Howlerfellreallysorry.Helearnedthatoneshouldn'tcheat（欺騙）othersar.d（hatone

shouldalwayskeepthepromise,sohesharedthefruitwithMartintogether.

Fromthatdayon,thevalleywasknownnotjustforitsdeliciousfruit,butforthespiritoffriendship

（友誼）andcooperation（合作）.AndHowler,oncealonelywolf,foundatruefriend.Hewasveiyhappy.

28.WheredidHowlerlive?

A.Inavillage.B.Inavalley.C.Inaforest.D.Onafarm.

29.Whatdoestheunderlinedword'"accepted''meaninParagraph3?

A.Agreedwith.B.Tookcareof.C.Cutdown.D.Ranafter.

30.Wheredid（heoldmansit?

A.Behindatree.B.Infrontofatree.

C.Underatree.D.Onatree.

31.Puttheeventsaboutthestoryintothecorrectorderaccordingto（hetext.

a.Howlercouldn'treachthemostdeliciousfruit.

b.MartingaveHowleraladder.

c.Howlerfeltsorry.

d.HowlerandMartinbecamefriends.

e.Howlerfoundasadoldman.

A.c-e-b-d-aB.c-b-d-e-aC.e-a-b-d-cD.a-b-e-c-d

32.Whatisthebesttitleforthetext?

A.NeverBelieveOthersB.EveryoneN?edsFriends

C.AlwaysHelpOthersD.AlwaysKe印YourPromise

讀下血的文章，判斷對錯，正通的與T,錯誤的與F。

Mygrandpawasgettingolderandhehadproblemswalking.Andhislegsoftenhurl.Oneday,oneof

hisfriendsadvisedhimtotryTaichi（太極）.

“Taichi?”askedmygrandpa,"isthatakindoftea?"Hisfriendlaughedandsaid,“No,itisn't.Taichi

isakindofexercise.Itisveryslowandnotdifficulttolearn.What'smore,it'sverygoodforyourlegsand

health”

Atthebeginning,mygrandpadidn'twanttotryit.Hesaid,44Idon'tlikeexercising."Tohelpmy

grandpa,myfamilydecidedtogiveitairy.WewenttoaTaichiclasswithhim.

Itseemedveryeasy.However,afterItriedit,Ifounditwasnoteasyatall.EvenmybrotherJohn,the

bestbasketballplayerinhisschool,fellafewtimeswhenhewastryingtodothemovements（動作）.Bu（

mygrandpawasinterestedinTaichiatonce.

Guesswhat!Now,hegoestoclasseseveryday.Althoughheisabout80yearsold,hedoesn'thave

difficultywalkinganymore.

33.Thewriter'sfriendshadproblemswalking.

34.Atfirst,thewriter'sgrandpathoughtTaichiwasakindoftea.

35.Taichiisn'tverygoodtorpeople'slegsandhealth.

36.Thewriter'sgrandpagoestotheTaichiclasseseveryday.

37.Atlast,thewriter'sgrandpadoesn'tlikeTaichi.

四、任務(wù)型閱讀

閱讀短文，用英文填空或I可答'可題（請注意每小題的詞數(shù)要求）。

Dogslikelivingwithpeople.Theyareveryfriendly.Theycandomanythingsforpeople.Somedogs

canhelppeoplelookaftersheep.Somedogscanhelppeoplefindthelostchildren,andotherscanhelpthe

blindwhocan'tsee.

Thereisakindofdog.HisnameisSeeingEyedog（導(dǎo)盲犬）.Nowwecanseethiskindofdogall

overtheworld.Theyareworkingfortheblind.TheSeeingEyedogisstrongandeasytotrain（訓(xùn)練）.He

helpstheblindtowalkfromplacetoplace.Beforeadogbecomes（成為）aSeeingEyedog,hemustgotoa

trainingschoolfbraboutthreemonths.Firstthedoghastolearntositorstaywhenhehearsthetrainer'scall.

Inhisnextlessonthedoglearnstotakehistraineracrossbusystreets.

Thedoghasmanythingstolearn.Attheendofthetrainingschool,hemustlaketests.Whenhe

passesthetest,theSeeingEyedogwilldothingsbyhimself.

Nowhecanhelptheblindpeople.Thenewmaster（主人）maybeaman,awoman,orevenachild.It

takesthedogandhisblindmasteraboutamonthtolearntoworkandlivetogether.

38.Whatdoestheunderlinedword“They”inParagraphOnereferto?（1個單詞）

39.Whatcandogshelppeopledofromthepassage?（20個詞以內(nèi)）

40.WhoaretheSeeingEyedogsworkingfor?（3個詞以內(nèi)）

41.WhatmustadogdobeforehebecomesaSeeingEyedog?（12個詞以內(nèi)）

42.What,sthebesttitle（題目）forthepassage?（5個詞以內(nèi)）

五、短文填空

OnOctober4theveryyear,manychildrengotothezooTheygotoseetigers,pandas,andsome

other43（animal）.Whydotheygotothezooonthatday?BecausethatdayisWorldAnimalDay.

Manychildrenlikeanimalsandwant44（make）friendswiththem.Somechildrenhavepetsathome.

Thepelsare45（they）friends.Markisamiddleschoolstudent.Hehas46blackcatcalled

Mimi.Hegivesitmilktodrinkandfishtocateveryday.Thecatalsocatsfoodlikebread.Intheday,it

alwayssleepsanditopensitseyes47night.Marklikesitverymuchandheis48(friend)toit

Healwaysplayswithitafterschool.Oneday,afterhefinishes49(do)hishomework,hetakesMimi

outforawalk.Whenhewantstoclosethedoor,Mimimiaows(噴噴叫)andgoesbackintothehouse

quickly.Markfollowsitandfindsthekeysonthedesk!Heforgetstotakethekeys.Howsmartthecatis!

He5()(love)thecatverymuch!

六、單詞填空

51.Sheisveryandalwaysreadytohelpothers,(friend)

52.Manytreesbecauseofthebadrainandstorm,(die)

53.Jerryisalwaysaboyandmakesthefewestmistakesinhishomework,(care)

54.ItthatIcaughtthelastbus,andarrivedontime.(happen)

55.Thepolicetoldustokeepawayfromplaces,(danger)

56.Theexchangestudentsare(come).

七、補全對話

根據(jù)對話內(nèi)容，從對話后的方框內(nèi)選出能填入空白處的最佳選項。(選項中有一項為多余選項)

John:Mary,doyouknowpre-cookedfood(預(yù)制食品)？It'sverypopularamongyoungpeoplenow.

Mary:57Itisreallysomethingnewtome.

John:Itisthefoodyouneedn,tcookyourself.Itjusttakesafewminutestoheat(力□熱)it.Thenyoucan

enjoythemeals.

Mary:58ButIdon'tlikethiskindoffood.YouknowIlikecooking.

John:Butsometimesyou'rebusy,aren'tyou?

Mary:That'strue.59They'reeasytocook.

John:Well,nowalolofyoungpeoplechoosethiskindoffoodwhenthey'retoobusy.

Mary:60

John:You'reright.Itlookslikeamealonaplate,butit'salsoakindofjunkfood.

Mary:61.

John:Iagreewithyou.Goodeatinghabitsmakeushealthy.

A.Oh,thatmightsavealotoftime.

B.Idon'tthinkeatingtoomuchprc-cookcdfoodisgoodfortheirhealth.

C.Aren'tthereanyrestaurantsorsupennarketsneartheirhouses?

D.No,whatispre-cookedfood?

E.Yeah,everyoneneedstohaveagoodeatinghabit.

F.WhenI'mtoobusy,Icaneatsomevegetablenoodles.

八、書面表達

62.神州大地，山河錦繡。七彩云南，處處盛景。倘若你是Andy,請按照你的手帳內(nèi)容，和

小華分享你在云南期間的旅行經(jīng)歷和感受吧！

要求：

I.請對上述至少2個景點及其活動項目展開描述，可適當拓展。仝文連貫通順。

2.文中不得提及個人身份的任何信息、如校名、人名等。

3.詞數(shù)80左右。

DearXiaohua,

IfollowedyouradviceandhadatriptoYunnanlastmonth.

Yours,

Andy

參考答案

題號12345678910

答案CABBCADCDB

題號11121314151617181920

答案CCDDABCBCA

題號21222324252627282930

答案ADBCBDDBAC

題號31323334353637

答案DDFTFTF

1.C2.A3.B4.B5.C6.A7.D8.C9.D10.B

【導(dǎo)語】本文講述了三棵樹各自的夢想及后來的經(jīng)歷，最終它們的夢想以不同方式實現(xiàn)，告訴人們不

要失去希望。

1.句意：它們在談?wù)撟约旱南Ｍ蛪粝搿?/p>

writing寫；knowing知道；talking談?wù)?；worrying擔心。根據(jù)“Theywere…abouttheirhopesanddreams.^^

可知，三棵樹在交流夢想，talkingabout表示“談?wù)摗狈险Z境。故選C。

2.句意：然后我可以裝滿金子。

gold金子；lime時間：food食物；fruit水果。根據(jù)"Iwanttobeatreasurebox.”可知，裝的應(yīng)是珍寶類

的東西，gold符合語境。故選A。

3.句意：我想成為一艘船，載著國王穿越大海。

through穿過,內(nèi)部：across穿過,表面:along沿著:over在...上方。根據(jù)“taketheking…thesea”

可知，這里指穿越大海是從海面經(jīng)過，用across符合語境。故選B。

4.句意：我想長成一棵有用的樹，有很多葉子。

strict嚴格的；useful有用的:polite禮貌的；strange奇怪的。根據(jù)“Peoplecangetcoolinthehotdayswith

myhelp”可知，這棵樹希望對人有用,useful符合語境。故選B。

5.句意：最后一棵樹還在那里，但沒有人認識它。

everyone每個人；anyone任何人：nobody沒有人：somebody某人。根據(jù)"Thelasttreewasstillthere,

but…knewit.”可知，前兩棵樹被改造，最后一棵樹未被關(guān)注，nobody表示否定符合語境。故選C。

6.句意：一天，一位貧窮的母親想給她的寶寶做一張床。

poor貧窮的;rich富有的；popular受歡迎的；lazy懶惰的。根據(jù)“Shehadnomoneysoshetookthebox.”

可知，母親沒錢，poor符合語境。故選A。

7.句意：第二棵樹成功幫助一位漁夫在海上對抗大風暴。

loudly大聲地：slowly緩慢地；luckily幸運地：successfully成功地。根據(jù)"thenitfeltlikeahero.”可知，

幫助是成功的，successfully符合語境。故選D。

8.句意；當人們累了，他們可以坐在它下面休息。

thirsty口渴的;bored無聊的;lired累的；hungry饑餓的。根據(jù)“theycouldsitandrelaxunderit.”可知，

這里指人們累了需要休息，tired符合語境。故選C。

9.句意：最終，三棵樹的夢想實現(xiàn)了。

movedaway搬走；foundout查明：pickedup撿起;cametrue實現(xiàn)。根據(jù)"Finally,thethreetrees'dreams…

及故事結(jié)局，夢想以不同方式達成可知，cametrue符合語境,故選D。

10.句意：當事情未如你所愿時，不要失去希望。

notice注意；lose失去；bring帶來；return返回。根據(jù)"pleaserememberyourdreamandholdontoit!”

可知，要堅持，不要失去希望，lose符合語境。故選B。

11.C

【詳解】句意：海倫對這個好消息如此興奮，以至于幾乎說不出話來。

考查副詞辨析。suddenly突然;quietly安靜地；hardly幾乎不：quickly快速地。根據(jù)”...soexcitedatthe

goodnewsthat...”可知幾乎說小出話。用hardly最貼切。故選C。

12.C

【詳解】句意：一中國和美國之間有很大的差異。——我同意你的看法。這就是為什么我們應(yīng)該

尊重彼此的文化。

考查動詞辨析。choose選擇；check檢查：respect尊重；follow跟隨。根據(jù)“Thereisahugedifference

betweenChinaandAmerica.”可知，面對文化差異，正確的態(tài)度是互相尊重。故選C。

13.D

【詳解】句意：——恐怕我將不得不放棄中國象棋。在過去幾年我?guī)缀鯖]有進步?！阕詈貌灰?/p>

棄，你知道的，這需要時間。

考查代詞和名詞。progress為不可數(shù)名詞，排除A,C；muchprogress巨大的進步；liltleprogress幾乎

沒有進步。根據(jù)"IamafraidIw.llhavetogiveupChinesechess.”可知,因為沒有進步，所以想放棄，lillle

有否定意義，表示“幾乎沒有故選D。

14.D

【詳解】句意：——這本書是米勒的嗎？——不，它不是她的。她的書在家里。

考查物主代詞辨析。her她的，賓格或形容詞性物主代詞；hers她的，名詞性物主代詞。根據(jù)“一Isthis

bookMilled?—No,itisnotebookisathome.”可知，第一空：空格后無名詞，需用名詞性物主代詞“hers”；

第二空：空格后有名詞“book"，需用形容詞性物主代詞作定語，所以此處使用“her”，位于句首，首字

母大寫。故選D。

15.A

【詳解】句意；哇！這幅畫看起來很美。你在哪里買的？

考查動詞辨析。looks看起來；lastes嘗起來；sounds聽起來；feels感覺。根據(jù)“Thepainting...beautiful.”

可知，此處指畫看起來很美。故選A。

16.B

【詳解】句意：拿著這張地圖，你可以很容易地到達醫(yī)院。

考查副詞辨析。hard努力地;easily容易地;luckily幸運地;quietly平靜地。根據(jù)"Takethismap”可

知，拿著地圖，應(yīng)該很容易到，故選

17.C

【詳解】句意：——我能讓窗戶開著嗎？房間里人太多了。——當然可以。讓新鮮空氣進來很重要。

考杳形容詞辨析和情態(tài)動詞的用法。第一空，根據(jù)“Therearetoomanypeopleintheroom.”可知，需要

讓窗戶“開著”通風，因此用形容詞。pen作賓語補足語，表示保持窗戶的狀態(tài)。第二空，回答“Ofcourse

you…”時，需用can表示許可，因為could是委婉請求的提問形式，回答時需用原形can表示肯定許

可。故選C。

18.B

【詳解】句意：——爸爸，今天下午我學(xué)習(xí)了如何騎自行車。但這很困難?！偠灾?，我認為你

做得很好。

考查形容詞辨析。lucky幸運的；good好的；terrible糟糕的；clean干凈的。根據(jù)“AHinall,】thinkyou

dida.job”可知，盡管孩子說學(xué)習(xí)騎自行車很困難，但父親認為這已經(jīng)做得很好了，good符合語境。

故選B。

19.C

【詳解】句意：里克的旅行很令人興奮。他的家人早上在湖邊露營，下午去劃船了。

考查動詞時態(tài)。根據(jù)"andintheafternoon,wentboating”可知句子描述過去的動作，用一般過去時，故

選C。

20.A

【詳解】句意：——你好,我是蒂娜。我能和米勒夫人通話嗎？——嗨，蒂娜。等一下。她正在廚房

做飯。

考查動詞時態(tài)。根據(jù)"Waitaminute”可知，此刻米勒夫人正在廚房做飯，要用現(xiàn)在進行時，故選A。

21.A22.D23.B

【導(dǎo)語】本文是一篇新聞報道，講述了21歲的英國女孩ZaraLachlan獨自劃船橫渡大西洋的故事。

盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，她依然堅持完成了這一壯舉，并希望以此激勵其他女性和女孩勇敢嘗試困

難的事情。

21.詞句猜測題。根據(jù)文章第三段“However,Ms.Lachlanwasdetermined.Hergoalwasclear—torow

aloneacrosstheAtlantic.”以及后文描述她面對的種種困難和挑戰(zhàn)，但仍然堅持完成了目標，可以推斷

“Ms.Lachlanwasdetermined”意為"她從不輕易放棄故選A。

22.推理判斷題。根據(jù)文章第四段“ButforMs.Lachlan,thetripwasalsoachancetoseenatureinaway

thatmostpeoplecouldneverexperience.”以及后文描述她看到的口出和夜空等自然美景，可以推斷本段

主要想告訴我們這次旅行給了Lachlan女士一個特殊的機會去欣賞自然。故選D。

23.推理判斷題。根據(jù)文章最后一段“Shehopedtohelpotherwomenandgirlsbebrave.IfIcandowhai

I'mafraidof,thentheycantrydifficultthingstoo/shesaid.”以及她獨自劃船橫渡大西洋的壯舉，可以推

斷Lachlan女士是勇敢且樂于助人的。故選B。

24.C25.B26.D27.D

【導(dǎo)語】本文講述了男孩Nils與一群鵝之間特殊友誼的開始，Nils曾兩次從狐貍手中救下鵝群，從而

贏得了鵝群的信任和友誼，他們一起穿越開闊的海域，共同面對危險，最終建立了深厚的友誼。

24.細節(jié)理解題。根據(jù)文章第七段“Momingcamewiththeirfirstdifficulttask:crossingtheopensea...Nils,

nowtraveledwithhisgoosefriendMorten,learnedhowbirdsmoveinsuchstrongwind.”可知，Nils與鵝群

一起穿越開闊的海域。故選C.

25.推理判斷題。根據(jù)文章內(nèi)容，正確的順序是：a.Nils救了鵝群兩次；d.Akka告訴鵝群Nils是他

們的朋友；c.Nils與鵝群一起穿越開闊的海域；b.最終他們建立了深厚的友誼。正確答案是B選項

(a-d-c-b)故選B。

26.推理判斷題。文章中多次使用感嘆號,如“Goaway!",kvPcoplealwayshurtus!'\€€Thenhearthis,all

flock!”等，這些感嘆號主要用于表達角色的強烈情感，如憤怒、驚訝、命令等。故選D。

27.主旨大意題。文章.主要講述了Nils與鵝群之間特殊友誼i勺開始，包括Nils如何救下鵝群，鵝群

如何接納Nils,以及他們一起面對困難的過程。因此，文章的主旨是關(guān)于一個男孩與一些鵝之間特殊

友誼的開始。故選D。

28.B29.A30.C31.D32.D

【導(dǎo)語】本文主要介紹了山谷中的狼Howler因夠不到高樹果實，與矮個子老人Martin達成合作。

Howler獲贈梯子后卻失信逃跑，后見Martin傷心獨坐樹下而悔悟，最終學(xué)會守信與分享，山谷因友

誼精神聞名。

28.細節(jié)理解題。根據(jù)“Longago,awolfcalledHowlerlivedinavalley(山谷).”可知,Howler住在山谷

里。故選B。

29.詞句猜測題。根據(jù)“Letmegiveyouapieceofadvice.Whynothelpmepickthefruit?Ifyouhelpme,

youwillgethalfofthefruityoupick"及“Howleracceptedtheadvicehappily.'，可知，Martin提議合作后,

Howler的反應(yīng)是開心的，且后文Howler在積極行動，說明劃線詞“accepted”意為同意提議。故選A。

30.細節(jié)理解題。根據(jù)“Hefoundanoldmansittingunderatree.”可知，老人坐在樹下。故選C。

31.細節(jié)理解題。通讀全文可知，首段介紹了狼夠不到樹上太高的果實：接著Martin提議合作摘果

實，他提供梯子；后來狼見老人在樹下傷心；狼悔悟了，感到抱歉；最后Martin和狼成為了朋友。

因此正確順序：a—>b—>e—>c—故選D。

32.最佳標題題。通讀全文可知，本文通過介紹狼Howler和矮個子老人Martin合作摘果實的故事，

強調(diào)了守信與友誼，因此D選項“永遠信守承諾”符合文章主旨。故選D。

33.F34.T35.F36.T37.F

【導(dǎo)語】本文講述了作者的爺爺因腿腳不便開始學(xué)習(xí)太極拳，起初誤以為太極是一種茶，后來在家人

陪同下嘗試并愛上太極拳，最終改善了行走問題的故事。

33.細節(jié)理解題o根據(jù)“Mygrandpawasgettingolderandhehadproblemswalking.”可知,是爺爺而非

作者的朋友有行走問題。故填F。

34.細節(jié)理解題。根據(jù)"Isthatakindoftea?”以及"No,itisn't.Taichiisakindofexercise.”可知，他起初

確實以為太極拳是一種茶。故填。

35.細節(jié)理解題。根據(jù)"What'smore,it'sverygoodforyourlegsandhealth”可知，太極拳對腿和健康有

益而不是無益。故填F。

36.細節(jié)理解題。根據(jù)“Now,hegoestoclasseseveryday.”可知，爺爺每天參加太極拳課程。故填T。

37.推理判斷題。根據(jù)“ButmygrandpawasinterestedinTaichiatonce.”以及“Now,hegoestoclasses

everyday”可知，可以推知爺爺最終喜歡太極拳。故填F。

38.Dogs.39.Theycanhelppeoplelookaftersheep,findthelostchildrenandhelptheblindwhocan't

see.40.Theblind.41.Hemustgotoatrainingschoolforaboutthreemonths.42.SeeingEye

dog.

【導(dǎo)語】本文是一篇說明文。主要介紹狗喜歡與人生活且能為人類做很多事，重點講述了導(dǎo)盲犬的服

務(wù)對象、訓(xùn)練時長、訓(xùn)練內(nèi)容及與盲人主人磨合的時間等信息。

38.根據(jù)“Dogslikelivingwithpeople."及“Somedogscanhelppeoplelookaftersheep.Somedogscanhelp

peoplefindthelostchildren,andotherscanhelptheblindwhocan'tsee.“可知，狗狗與人生活在一起可以

幫助人類找到丟失的孩子、看管羊群、幫助盲人等。狗狗是善良友好的。因此“They”指代的是“狗狗”。

故填Dogs.

39.根據(jù)“Somedogscanhelppeoplelookaftersheep.SomedogscanhelppeoplefindthelostchIdren,and

otherscanhelptheblindwhocan、see.”可知，狗狗能幫助人們，看管羊群、找到丟失的孩子、幫助盲人

等等這些事情。故填Theycanhelppeoplelookaftersheep,findthelostchildrenandhelptheblindwho

can'tsee.

40.根據(jù)“Theyareworkingfortheblind.”可知，這些導(dǎo)盲犬為盲人工作。故填Theblind.

41.根據(jù)"Beforeadogbecomes（成為）aSeeingEyedog.hemustgotoatrainingschoolforaboutthree

months.“可一知，成為導(dǎo)盲犬之前要經(jīng)過大約三個月的訓(xùn)練。故填Hemustgotoatrainingschoolforabout

threemonths.

42.根據(jù)“Somedogscanhelppeoplefindthelostchildren,andotherscanhelptheblindwhocan'tsec.

Thereisakindofdog.HisnameisSeeingEyedog（導(dǎo)盲犬）.”可知,開篇點題，說明狗狗與人類和諧相

處，下文圍繞導(dǎo)盲犬幫助盲人展開，因此文章的標題為“SeeingEyedog”。故填SeeingEyedog.

43.animals44.tomake45.their46.a47.at48.friendly49.doing50.loves

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，講述每年10月4日世界動物日孩子們?nèi)游飯@看動物，還以中學(xué)生

Mark和他的黑貓Mimi為例，展現(xiàn)孩子與動物的友好互動及動物的靈性。

43.句意：他們?nèi)タ蠢匣?、熊貓和一些其他動物?！皊omeother一些其他的“后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù),“animal”

的復(fù)數(shù)形式為“animals”,故填animals.

44.句意：許多孩子喜歡動物，想和它們交朋友?！皐anttod。sth.想要做某事”是固定用法，故填to

make。

45.句意：寵物是他們的朋友c此處修飾名詞“friends朋友”，用形容詞性物主代詞，“they”的形容詞

性物主代詞為“their”,故填their。

46.句意：他有一只叫咪咪的黑貓。表示“一只”，“black黑色的“以輔音音素開頭，用不定冠詞“a”,

故填a。

47.句意：白天，它總是睡覺，晚上睜開眼睛。"atnight在晚上”是固定搭配短語，故填ah

48.句意：馬克非常喜歡它，對它很友好?！癰efriendlyto...”是固定搭配”對……友好”，故填friendly。

49.句意：一天，他做完作業(yè)后，帶咪咪出去散步。"finishdoingsth”是固定用法“完成做某事”,后

接動詞ing形式，故填doingo

50.句意：他非常愛這只貓！主語“he”是第三人稱單數(shù)，一般現(xiàn)在時中，謂語動詞用第三人稱單數(shù)

形式，“l(fā)ove”的第三人稱單數(shù)為“l(fā)oves”，故填loves。

51.friendly

【詳解】句意：她是非常友好的，她總是樂意去幫助別人.比處應(yīng)用形容詞形式friendly作表語，故

填friendlyo

52.died

【詳解】句意：許多樹死于暴兩。此處句子時態(tài)宜用一般過去時，die的過去式是died,故填died。

53.careful

【詳解】句意；杰瑞一直是一個細心的男孩，在家庭作業(yè)中犯的錯誤最少。根據(jù)“m