班主任經驗交流上海市XXX小學教育課件/家長會/新生培訓/說課分析二零一九匯報人:李老師CONTENT班主任工作分析零一.printthepresentationandmakeitintoafilmtoawiderfield我de治班辦法零二.printthepresentationandmakeitintoafilmtoawiderfield我班特色零三.printthepresentationandmakeitintoafilmtoawiderfield零一班主任工作分析printthepresentationandmakeitintofilmtoawiderfield二零一八part誰愿當班主任?（有興趣、真心實意愿當班主任de,請舉手）問題調查班主任工作現(xiàn)狀不盡人意

班主任補貼不多,管事不少,而且常常是吃力不討好.班主任工作不僅忙碌勞累,而且責任重,風險也大.班主任不僅事繁責任重,而且常常會處境尷尬.工作分析工作分析班主任身兼多職:老師,媽媽,保姆,會計,清潔工,訓導員,心理醫(yī)生,法官,裁判員.唯一沒有名片de主任,工資、待遇最低de主任....工作分析+學科老師+代課老師（語文、數(shù)學、英語、體育、音樂等）+警察（破案）+法官（評理）+赤腳醫(yī)生（輕傷處理、重傷送醫(yī)院）+教練（運動會前）+藝術指導（文藝演出前）+演員（上級領導檢查時）+受氣包（家長抱怨學校、學校威逼老師時）+鐵人（只要能爬起來就上課,因為沒人給你代課）班主任＝

零二我de治班方法printthepresentationandmakeitintofilmtoawiderfield二零一八part

零一/講好課——基本素質個人魅力吸引學生零四/激情零五/有愛心零三/每天有創(chuàng)新零二/有童心——永葆青春de秘訣教育需要愛,沒有愛de教育不可能成功de,教師應該是泛愛者.對少數(shù)優(yōu)等生de過分關愛,也許成為教育de障礙；而對某位差生de關愛也許成為打開學生心鎖de金鑰匙.一、愛是教育最美de語言師愛之一:分擔學生de痛苦關心學生de生活關注學生de學業(yè)關心學生de心理雪中送炭孔雀要把最美de尾羽展示給人看,學生也是這樣,總希望把自己de成功展示給老師,那就讓我們及時地出現(xiàn)在成功者de面前吧,因為我們de笑對學生很重要,而且分享學生de成功是一件非常美妙de事情.錦上添花師愛之二:分享學生de成功

愛而不嚴不是真正de愛.現(xiàn)在有些教師不敢對學生嚴格要求,怕得罪學生.這種擔心是多余de,只要出以公心,學生是會理解de,因為嚴格要求就是對學生最深沉de愛,是一種剔除了雜質de負責任de愛.師愛之三:對學生要要求從嚴一.嚴而有度二.嚴而有理三.嚴而有禮四.嚴而有序五.嚴而有法六.嚴而有別

在法治社會,任何職業(yè)行為都必須以遵守法律為前提,教師更要知法、守法.師愛之三:對學生要要求從嚴教師de愛是一種高尚de愛,深沉de愛,理智de愛,科學de愛,恰到好處de愛,富有藝術de愛.教師只有懂得了愛de藝術,才能春風化雨,收獲成功.師愛之四:教師應博愛“偏愛”后進生在班級管理中,我努力將自己“與人為善”de愛心和班集體“普遍de友愛”傾注給后進生,．給他們以更多de關注,更多de投入.在班集體中,我總精心營造一種平等、和諧、友愛de氣氛,讓他們體驗集體de溫暖和同學間de友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地.嚴愛優(yōu)等生優(yōu)等生,誰都愛他們.也正因為如此,優(yōu)等生de缺點往往容易被忽視,掩蓋,被原諒、袒護.但小de缺點也會造成大de隱患,對這類學生,我從不寵壞他們,更不遷就他們.時時提醒他們“做學問得先做人”,做一個干百de人,熱情de人,向上de人.優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu),史重要de是人品要優(yōu)．心胸要廣,心理要健康.博愛中等生中等生往往是班級中容易忽略de群體,他們有比較穩(wěn)定de心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄.他們是班集體de一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面.對這類學生我掌握他們de心理特點,調動他們de積極因素,正確對待他們de反復,始終如一地尊重、理解、信任他們.二、為與不為de藝術零一/關乎學生道德品質de、人格精神.零二/關乎班集體de組建、班風學風建設de引導零三/各類大型活動de參與和舉辦.為學生能力范圍內完全能獨立完成de事,包括值日、考勤、班級常規(guī)活動de檢查、評定,也包括班級布置、常規(guī)班會、一般性de活動等,一些涉及學生私密空間、學生不愿也無需老師涉足de事務,學生通過他們自己獨到de方式能妥善解決de事務,班主任也大可不必越俎代庖.不為二、為與不為de藝術三、創(chuàng)特色班級特色之一:明確育人目de:正直、善良、智慧、健康特色之二:較強de組織性和紀律性——言必行、行必果特色之三:和家長成為朋友特色之四:與任課教師密切配合零一零二零三四、辯證看待班主任工作de“忙”與“閑”

要學會體驗忙碌de快樂,即“忙”是一種幸福；“忙”是一種需要.要重新審視忙碌de自我價值,即“以教人者教己.”要把握好“忙”與“閑”de節(jié)奏,即“忙”、“閑”有致,相得益彰.季羨林:“我們中年人或老年人,不應當一過了青年階段,就忘記了自己當年穿開襠褲de樣子,好像自己一生下來就老成持重,對青年總是橫挑鼻子豎挑眼.我們應當努力理解青年,同情青年,幫助青年,愛護青年.”[德]凱斯特納:“只有長大成人并保持童心de人,才是真正de人!”零三我班特色printthepresentationandmakeitintofilmtoawiderfield二零一八part我班班訓道雖邇,不行不至；事雖小,不為不成!

班規(guī)零一零三零二零四升旗升旗儀式要搞好,熱愛祖國第一條；齊唱國歌感情深,肅立致敬要做到保健操每天眼操做一次,持之以恒視力保七點五十早讀勤奮好學爭分秒,貴在自覺效率高；各門功課同重要,書聲瑯瑯氣氛好.七點四十五之前進校穿戴校服重儀表,備齊用品準時到；進校說聲老師好,相互問候有禮貌.零四零七零五零八上課鈴聲一響教室靜,專心聽講勤思考；舉手發(fā)言敢提問,尊敬師長聽教導.課間課間休息不吵鬧,文明整潔要做到；勤儉節(jié)約愛公物,遵循公德要記牢.學習各門功課要學好,遵守紀律最重要；預習復習要自覺,環(huán)環(huán)扣緊才生效.作業(yè)審清題意獨立做,格式規(guī)范不照抄；簿本整潔字端正,保質保量按時交.班規(guī)零九一一一零一二離校值日衛(wèi)生勤打掃,按時離校關門窗；橫穿馬路站看行,安全法規(guī)要記牢.目標班級公約牢記心,行為習慣常對照；同學之間勤勉勵,道德情操修養(yǎng)好.活動科技文體熱情高,體魄健壯素質好；思想覺悟要提高,班隊活動少不了.生活愛惜糧食要記牢,節(jié)約水電少浪費；服從管理加自理,遵守紀律覺悟高.班規(guī)班主任經驗交流上海市XXX小學教育課件/家長會/新生培訓/說課分析THANKYOU匯報人:李老師班主任經驗交流校/園/教/育/匯/報/班/主/任/經/驗/交/流匯報人:匯報時間:二零二X班主任在,學生做得很好,這個班主任基本合格；班主任不在,學生做得很好,這個班主任是優(yōu)秀de；班主任在,學生做得不好,這個班主任是失敗de.怎樣做一名成功de班主任?零一班主任在,學生做得很好,這個班主任基本合格零二班主任不在,學生做得很好,這個班主任是優(yōu)秀de零三班主任在,學生做得不好,這個班主任是失敗de班主任經驗交流“師傅”de話在教師生涯中,如果沒有做過班主任de老師,應該說不是一個最完美de老師.-零一-班主任經驗交流一位班級管理不成功de班主任,其失敗de理由可能會有一百條而一百位優(yōu)秀de班主任,其成功de經驗肯定有一條,那就是熱愛學生,“嚴”與“愛”伴隨整個教育過程de始終.-零二-班主任經驗交流一個基本點責任心是班主任做好任何事情de一個前提,有了這個前提才能夠盡心盡力地營造良好de班風學風.一班集體建設最重要de就是營造良好de班風學風,正氣充盈、積極向上de班級才能在競爭中立于不敗之地.沒有良好de班風學風,其他一切都是空中樓閣.二責任心班主任經驗交流五種能力全面了解學生de能力:充分了解學生整體和個體一正確評價學生de能力:客觀公正、激勵性二轉化后進生de能力:曉之以理de說服力、動之以情de感染力、導之以行de持久力三班主任經驗交流五種能力選拔、培養(yǎng)學生de能力:慧眼識才、準確選拔；知人善用、合理安排；科學領導、精心培育；四組織班級活動de能力:確定內容、周密計劃、有效指導五班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學嚴零一對學生de嚴格要求,就是對學生最大de尊重.俗話說“嚴是愛,寵是害”,“不成規(guī)矩,無以成方圓”.治理班級,一方面要“嚴己”,一方面要“嚴紀”.但是,嚴不等于嚴酷、苛刻,要嚴而有請,嚴而有愛,嚴愛并濟.班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學嚴零一精心設計好第一次見面、嚴格de紀律、具體de要求、及時de檢查、恰當de評價、嚴明de獎罰上好第一堂課允許學生犯錯、三分鐘效應、傾聽與接納、包容與分享班會、班級日志班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學愛零二前蘇聯(lián)教育學家馬卡連柯曾經說過:“愛是無聲de語言,也是最有效de催化劑.”教師對學生de關愛,勝過千次萬次de說教.（一）重視南風效應,借情寓理轉化學生；（二）用真心打動學生；（三）用愛心轉化學生；（四）公平、公正對待每位學生；（五）尋找每位學生身上de“閃光點”,不吝嗇“好話”；班主任經驗交流讓學生在愛中成長零一教育de前提是尊重.零二深深de愛,感動學生.零三愛是真情de流露.零四關愛單親子女、問題學生.班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學細零三抓在細微處,落在實效中.要求班主任心細,眼細,腳勤、眼勤、嘴勤,對待班級工作細致為微.班主任只有做一個有心人才會發(fā)覺,只有你練就一雙善于發(fā)現(xiàn)de眼睛,就一定能夠“見月暈而知風,見礎潤而知雨”.班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學細零三（一）班主任de角度:學生de學習、生活、思想動態(tài)、情感變化等方面；完善班級管理體制,培養(yǎng)學生自主精神和自我管理能力；（二）學生de角度:細節(jié)決定成敗.班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學巧零四巧則能出奇制勝,巧則能事半功倍（一）巧用班級干部,巧用“內線”.初期任命、定期選舉、定期例會、批評與自我批評、讓人人都有事做,事事有人做班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學巧零四（二）情緒、言辭上de技巧；保持冷靜、寬容大度、深入調查、欲抑先揚；因生施批:性格內向、自尊心強----“溫和式”批評；脾氣不好、自我意識強----“商討式”批評；無意識過失、初次犯錯----“容忍式”低調處理；屢教不改----分析原因、對癥下藥、攻心為上班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學巧零四（三）換位思考；化不利因素為有利因素；（四）與任課教師、家長de巧妙配合；（五）巧與家長周旋；（六）巧用各種獎品與物質鼓勵；班主任經驗交流我de經驗:嚴、愛、細、巧、學學零五一、不斷更新知識,提高技能,及時地豐富和發(fā)展自己；二、用新de教育理念來指導自己de教育實踐；三、學習新de教學方法,從理論上、實踐中、同行中、自我de反思中；四、充當課程de建設者與開發(fā)者；五、積極參加各類