2025年國家開放大學(xué)（電大）《媒介與傳播研究方法》期末考試備考題庫及答案解析所屬院校：________姓名：________考場號(hào)：________考生號(hào)：________一、選擇題1.媒介與傳播研究方法的核心目標(biāo)是（）A.描述媒介現(xiàn)象B.解釋媒介現(xiàn)象C.改變媒介現(xiàn)象D.預(yù)測媒介現(xiàn)象答案：B解析：媒介與傳播研究方法的主要目的是通過科學(xué)的方法解釋媒介現(xiàn)象背后的原因和機(jī)制，揭示其內(nèi)在規(guī)律。描述是基礎(chǔ)，改變是應(yīng)用，預(yù)測是延伸，但核心在于解釋。2.定量研究方法通常強(qiáng)調(diào)（）A.主觀理解和解釋B.客觀測量和統(tǒng)計(jì)C.深入訪談和觀察D.情感共鳴和體驗(yàn)答案：B解析：定量研究方法注重通過量化的數(shù)據(jù)來分析問題，強(qiáng)調(diào)客觀性和可重復(fù)性，常用測量和統(tǒng)計(jì)手段來檢驗(yàn)假設(shè)。3.問卷調(diào)查法的優(yōu)勢在于（）A.成本低廉B.數(shù)據(jù)全面C.互動(dòng)性強(qiáng)D.結(jié)果準(zhǔn)確答案：A解析：問卷調(diào)查法通過標(biāo)準(zhǔn)化的問題收集大量數(shù)據(jù)，成本相對(duì)低廉，適合大規(guī)模調(diào)查，但互動(dòng)性弱，結(jié)果受問題設(shè)計(jì)影響較大。4.內(nèi)容分析法的核心是（）A.收集數(shù)據(jù)B.分析文本C.歸納主題D.提出假設(shè)答案：B解析：內(nèi)容分析法是對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、客觀的檢查和測量，以發(fā)現(xiàn)潛在的模式和意義，分析文本是其最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。5.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）A.控制變量B.自然觀察C.事后分析D.抽樣調(diào)查答案：A解析：實(shí)驗(yàn)法通過控制無關(guān)變量，操縱自變量，觀察因變量的變化，以確定因果關(guān)系，控制變量是其基本特征。6.深度訪談法的適用場景是（）A.大規(guī)模調(diào)查B.探索性研究C.量化分析D.簡單統(tǒng)計(jì)答案：B解析：深度訪談法通過與受訪者進(jìn)行深入交流，獲取詳細(xì)信息和觀點(diǎn)，適用于探索性研究，不適合大規(guī)模量化分析。7.案例研究法的局限性在于（）A.結(jié)果普適性差B.數(shù)據(jù)收集全面C.研究過程簡單D.互動(dòng)性強(qiáng)答案：A解析：案例研究法通常針對(duì)特定案例進(jìn)行深入分析，結(jié)果難以推廣到其他情境，結(jié)果普適性較差是其主要局限。8.傳播效果研究的核心問題是（）A.媒介如何影響受眾B.受眾如何使用媒介C.媒介內(nèi)容的生產(chǎn)過程D.媒介的商業(yè)模式答案：A解析：傳播效果研究關(guān)注媒介信息對(duì)受眾產(chǎn)生的影響，包括認(rèn)知、態(tài)度和行為層面的變化，這是其核心問題。9.行動(dòng)研究法的主要目的是（）A.提出理論B.解決實(shí)際問題C.驗(yàn)證假設(shè)D.形成報(bào)告答案：B解析：行動(dòng)研究法強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，研究者與實(shí)踐者共同參與，以改進(jìn)實(shí)際工作為首要目的。10.傳播研究倫理的核心原則是（）A.客觀公正B.尊重隱私C.數(shù)據(jù)真實(shí)D.研究創(chuàng)新答案：B解析：傳播研究倫理要求研究者尊重研究對(duì)象的隱私權(quán)，確保其知情同意，避免傷害，這是其核心原則之一。11.在傳播研究中，抽樣誤差主要來源于（）A.樣本量不足B.研究者主觀偏見C.問卷設(shè)計(jì)不合理D.研究經(jīng)費(fèi)有限答案：A解析：抽樣誤差是指樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異，主要由于樣本不能完全代表總體造成。樣本量越大，抽樣誤差通常越小。樣本量不足會(huì)增加抽樣誤差的可能性。12.以下哪種方法不屬于定性研究方法？（）A.內(nèi)容分析B.深度訪談C.實(shí)驗(yàn)研究D.參與式觀察答案：C解析：定性研究方法側(cè)重于深入理解現(xiàn)象的本質(zhì)和意義，常用方法包括深度訪談、焦點(diǎn)小組、參與式觀察和內(nèi)容分析等。實(shí)驗(yàn)研究通過控制變量檢驗(yàn)假設(shè)，屬于定量研究方法。13.傳播效果研究的“使用與滿足”理論強(qiáng)調(diào)（）A.媒介的單向傳播影響B(tài).受眾的主動(dòng)選擇和利用C.媒介內(nèi)容的制作過程D.政府對(duì)媒介的監(jiān)管答案：B解析：“使用與滿足”理論認(rèn)為受眾是主動(dòng)的媒介使用者，他們會(huì)根據(jù)自己的需求選擇和使用媒介，以獲得滿足。14.在問卷調(diào)查中，設(shè)計(jì)封閉式問題時(shí)，應(yīng)注意（）A.問題應(yīng)開放，允許各種回答B(yǎng).問題應(yīng)具體、清晰、無歧義C.問題應(yīng)引導(dǎo)性，暗示期望答案D.問題數(shù)量應(yīng)盡量多答案：B解析：封閉式問題提供有限的選項(xiàng)供選擇，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)確保問題表述清晰、具體，避免含糊不清或產(chǎn)生歧義，以便受訪者準(zhǔn)確理解并選擇。15.傳播研究中的“守門人”概念最早由誰提出？（）A.拉斯韋爾B.盧因C.帕克D.麥克盧漢答案：C解析：“守門人”概念源于1922年帕克的論文，指在信息傳播過程中，能夠影響信息是否傳遞給下一級(jí)傳播者的個(gè)人或機(jī)構(gòu)。16.以下哪種研究方法最適合探索敏感話題？（）A.大樣本問卷調(diào)查B.小組訪談C.實(shí)驗(yàn)研究D.內(nèi)容分析答案：B解析：小組訪談（通常指焦點(diǎn)小組）可以在輕松的氛圍中，讓受訪者自由表達(dá)觀點(diǎn)，特別適合探索敏感或個(gè)人化的話題。大樣本問卷調(diào)查匿名性可能不夠，實(shí)驗(yàn)研究環(huán)境不自然，內(nèi)容分析是事后分析。17.傳播研究的信度指的是（）A.研究結(jié)果的準(zhǔn)確性B.研究結(jié)果的可靠性C.研究方法的創(chuàng)新性D.研究結(jié)果的實(shí)用性答案：B解析：信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性程度，即使用相同方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)測量時(shí)，得到相似結(jié)果的可能性。它反映了研究工具或方法的可靠性。18.在進(jìn)行內(nèi)容分析時(shí)，編碼員之間的信度通常通過（）A.重復(fù)編碼B.主題分析C.情感測量D.比較分析答案：A解析：為了確保內(nèi)容分析結(jié)果的可靠性（信度），常用方法是對(duì)同一內(nèi)容進(jìn)行多次編碼，然后計(jì)算編碼員之間編碼結(jié)果的一致性程度，即重復(fù)編碼信度。19.傳播研究倫理要求研究者尊重被研究者的（）A.知情權(quán)和隱私權(quán)B.研究權(quán)和發(fā)表權(quán)C.創(chuàng)新權(quán)和專利權(quán)D.收入權(quán)和所有權(quán)答案：A解析：傳播研究倫理的核心原則之一是尊重被研究者，這包括確保他們充分了解研究目的、過程和風(fēng)險(xiǎn)，并自愿參與，同時(shí)要保護(hù)他們的個(gè)人隱私不被泄露。20.以下哪個(gè)選項(xiàng)是定性研究報(bào)告中可能包含的內(nèi)容？（）A.樣本量的精確計(jì)算B.詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析圖表C.深入的個(gè)案描述和引言D.研究結(jié)果的概率區(qū)間答案：C解析：定性研究報(bào)告更注重對(duì)研究現(xiàn)象的深入描述和解釋，常常包含對(duì)個(gè)案、訪談?dòng)涗浀鹊脑敿?xì)引述和描述，以展現(xiàn)研究過程和發(fā)現(xiàn)。樣本量可能是估計(jì)值，分析側(cè)重于主題和模式而非統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果描述強(qiáng)調(diào)意義而非概率區(qū)間。二、多選題1.傳播研究的主要目標(biāo)包括（）A.描述傳播現(xiàn)象B.解釋傳播現(xiàn)象C.預(yù)測傳播現(xiàn)象D.改變傳播現(xiàn)象E.創(chuàng)造傳播理論答案：ABCD解析：傳播研究旨在系統(tǒng)性地探究傳播過程及其規(guī)律。其主要目標(biāo)包括：描述傳播活動(dòng)中發(fā)生的情況（A），解釋這些情況發(fā)生的原因和機(jī)制（B），預(yù)測未來可能出現(xiàn)的傳播趨勢或效果（C），以及在特定情況下嘗試通過干預(yù)來改變傳播過程或效果（D）。創(chuàng)造傳播理論（E）是研究的重要成果之一，但不是直接的研究目標(biāo)。2.以下哪些屬于定性研究方法？（）A.內(nèi)容分析B.深度訪談C.焦點(diǎn)小組D.實(shí)驗(yàn)研究E.參與式觀察答案：ABCE解析：定性研究方法側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的深入理解、解釋和探索，不追求精確的量化測量。內(nèi)容分析（A）、深度訪談（B）、焦點(diǎn)小組（C）和參與式觀察（E）都是典型的定性研究方法。實(shí)驗(yàn)研究（D）屬于定量研究方法，因?yàn)樗ǔＩ婕翱刂坪蜏y量以檢驗(yàn)假設(shè)。3.問卷調(diào)查法的主要優(yōu)點(diǎn)有（）A.樣本代表性可能較高B.數(shù)據(jù)收集效率高C.成本相對(duì)較低D.能深入探究復(fù)雜問題E.適合探索性研究答案：ABC解析：問卷調(diào)查法通過標(biāo)準(zhǔn)化問題向大量對(duì)象收集信息，若設(shè)計(jì)合理、抽樣得當(dāng)，可以獲得具有較高代表性的樣本（A）。其數(shù)據(jù)收集通?？梢酝ㄟ^郵件、網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場快速完成，效率較高（B），且成本相對(duì)訪談、實(shí)驗(yàn)等方法較低（C）。然而，問卷調(diào)查難以深入探究復(fù)雜問題（D），且由于其固有的局限性，不太適合探索性研究（E）。4.傳播效果研究的主要層面包括（）A.認(rèn)知層面B.態(tài)度層面C.行為層面D.情感層面E.認(rèn)知結(jié)構(gòu)層面答案：ABCD解析：傳播效果是指傳播活動(dòng)對(duì)受眾產(chǎn)生的各種影響。這些影響可以發(fā)生在多個(gè)層面：認(rèn)知層面（如增加知識(shí)、改變理解）、態(tài)度層面（如改變對(duì)某人某事的看法或評(píng)價(jià)）、情感層面（如引發(fā)喜愛、厭惡等情緒反應(yīng)）、行為層面（如促使購買、投票或參與活動(dòng)）。認(rèn)知結(jié)構(gòu)層面（E）更偏向認(rèn)知心理學(xué)概念，雖與認(rèn)知層面相關(guān)，但通常不作為傳播效果研究的主要獨(dú)立層面與前三者并列。5.內(nèi)容分析法需要關(guān)注的主要方面有（）A.分析單元B.類目制定C.編碼過程D.量化統(tǒng)計(jì)E.研究假設(shè)答案：ABCD解析：內(nèi)容分析法是一個(gè)系統(tǒng)化、客觀化的過程，需要明確界定分析單元（A，如一句話、一個(gè)段落、一幅圖片），制定清晰的類目（B）以對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分類，設(shè)計(jì)并執(zhí)行編碼過程（C）將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)，并可能進(jìn)行量化統(tǒng)計(jì)（D）以揭示模式。研究假設(shè)（E）是研究的前提，但內(nèi)容分析本身更關(guān)注方法的執(zhí)行和結(jié)果的呈現(xiàn)，而非假設(shè)的提出。6.實(shí)驗(yàn)研究的主要構(gòu)成要素包括（）A.自變量B.因變量C.控制組D.實(shí)驗(yàn)組E.操控變量答案：ABCDE解析：實(shí)驗(yàn)研究旨在通過控制變量來檢驗(yàn)因果關(guān)系。其核心要素包括：自變量（A，研究者操縱的變量），因變量（B，研究者測量的結(jié)果變量），實(shí)驗(yàn)組（D，接受自變量處理的組），控制組（C，不接受自變量處理或接受安慰劑的組，用于比較），以及為了確保因果關(guān)系的有效性，需要控制其他可能影響因變量的因素，即控制變量（E）。7.傳播研究倫理的基本原則包括（）A.知情同意B.自愿參與C.保護(hù)隱私D.避免傷害E.數(shù)據(jù)匿名答案：ABCD解析：傳播研究倫理旨在保護(hù)研究對(duì)象的權(quán)益。其基本原則包括：確保研究對(duì)象充分了解研究信息并自愿同意參與（A、B），尊重研究對(duì)象的隱私，不泄露其個(gè)人信息或身份（C），確保研究過程和方法不會(huì)給研究對(duì)象造成身心傷害（D）。數(shù)據(jù)匿名（E）是保護(hù)隱私的一種重要手段，但不是獨(dú)立的原則，而是原則C的具體體現(xiàn)。8.以下哪些屬于非概率抽樣方法？（）A.簡單隨機(jī)抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.方便抽樣D.判斷抽樣E.配額抽樣答案：CDE解析：概率抽樣（A、B）是指每個(gè)元素都有已知非零概率被抽中，如簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣。非概率抽樣（C、D、E）則根據(jù)研究者的方便或判斷選擇樣本，元素的抽中概率未知或不相等。方便抽樣（C）選擇最易接觸到的對(duì)象，判斷抽樣（D）選擇符合特定標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象，配額抽樣（E）按一定比例分配名額選擇符合特定特征的樣本。9.傳播研究中的“議程設(shè)置”功能強(qiáng)調(diào)（）A.媒介決定受眾認(rèn)知B.媒介影響受眾注意什么C.媒介影響受眾如何評(píng)價(jià)D.媒介提供信息和服務(wù)E.媒介塑造受眾現(xiàn)實(shí)答案：BC解析：“議程設(shè)置”理論認(rèn)為，雖然媒介不一定能決定人們怎么想，但能在很大程度上影響人們想什么，即影響公眾議題的顯著性（B）。它主要涉及媒介選擇報(bào)道哪些議題（議題涵蓋范圍）以及如何突出報(bào)道這些議題（議題屬性強(qiáng)調(diào)），從而影響受眾的注意力和認(rèn)知優(yōu)先順序（C）。選項(xiàng)A（決定認(rèn)知）過于絕對(duì)，E（塑造現(xiàn)實(shí)）是“涵化理論”等更強(qiáng)調(diào)的方面，D（提供信息和服務(wù)）是媒介的基本功能，但不是議程設(shè)置的核心強(qiáng)調(diào)點(diǎn)。10.傳播研究報(bào)告中可能包含的圖表類型有（）A.條形圖B.折線圖C.餅圖D.散點(diǎn)圖E.熱力圖答案：ABCDE解析：為了更直觀地呈現(xiàn)研究結(jié)果，傳播研究報(bào)告常使用各種圖表。條形圖（A）適合比較不同類別的數(shù)據(jù)；折線圖（B）適合展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間或其他連續(xù)變量的變化趨勢；餅圖（C）適合展示部分與整體的比例關(guān)系；散點(diǎn)圖（D）適合展示兩個(gè)變量之間的關(guān)系；熱力圖（E）適合展示矩陣數(shù)據(jù)，顏色深淺表示數(shù)值大小，可用于展示文本分析中的詞頻分布等。11.傳播研究中的定性數(shù)據(jù)分析方法包括（）A.主題分析B.話語分析C.案例編碼D.統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)E.情境分析答案：ABCE解析：定性數(shù)據(jù)分析側(cè)重于理解和解釋文本或數(shù)據(jù)背后的意義和模式。常用方法包括主題分析（A，識(shí)別反復(fù)出現(xiàn)的概念或主題）、話語分析（B，分析語言使用特征及其社會(huì)文化含義）、案例編碼（C，對(duì)訪談?dòng)涗洝⒂^察筆記等進(jìn)行分類編碼）、以及情境分析（E，將現(xiàn)象置于其發(fā)生的具體社會(huì)文化背景中進(jìn)行分析）。統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)（D）是定量數(shù)據(jù)分析的主要方法。12.問卷調(diào)查中，封閉式問題的缺點(diǎn)可能包括（）A.限制受訪者選擇B.無法獲取預(yù)期外信息C.引導(dǎo)受訪者思考D.數(shù)據(jù)處理相對(duì)簡單E.無法反映受訪者態(tài)度答案：ABE解析：封閉式問題雖然便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（D），但其主要缺點(diǎn)是限制了受訪者的選擇范圍（A），可能導(dǎo)致遺漏重要信息或無法表達(dá)真實(shí)想法，從而無法獲取研究者未預(yù)料到的新信息（B）。同時(shí)，問題的設(shè)計(jì)可能帶有引導(dǎo)性（C），影響受訪者的真實(shí)態(tài)度或意見（E），使其傾向于選擇預(yù)設(shè)的選項(xiàng)。13.傳播效果研究的歷史發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？（）A.魔彈論階段B.使用與滿足階段C.協(xié)調(diào)行動(dòng)階段D.輿論階段E.有限效果階段答案：ABDE解析：傳播效果研究經(jīng)歷了多個(gè)重要階段。早期是“魔彈論”階段（A），認(rèn)為媒介具有強(qiáng)大的、直接的、單向的影響。隨后是“有限效果論”階段（E），強(qiáng)調(diào)媒介效果有限且受多種因素調(diào)節(jié)。之后發(fā)展出“使用與滿足”階段（B），強(qiáng)調(diào)受眾的主動(dòng)性。協(xié)調(diào)行動(dòng)（C）和輿論（D）更多是傳播學(xué)研究中的概念或早期理論流派，并非效果研究的主要發(fā)展階段劃分。14.內(nèi)容分析法的實(shí)施步驟通常包括（）A.確定研究問題與目標(biāo)B.選擇分析單位與樣本C.制定類目與編碼表D.進(jìn)行編碼與數(shù)據(jù)錄入E.統(tǒng)計(jì)分析并與理論對(duì)話答案：ABCDE解析：一個(gè)規(guī)范的內(nèi)容分析過程通常包括：首先明確研究目的和問題（A），然后選擇要分析的內(nèi)容單元（如文章、節(jié)目）并從中抽取有代表性的樣本（B），接著設(shè)計(jì)分析類目和編碼表（C），然后對(duì)樣本進(jìn)行系統(tǒng)編碼并將數(shù)據(jù)錄入計(jì)算機(jī)（D），最后對(duì)編碼數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并將結(jié)果與現(xiàn)有理論進(jìn)行對(duì)話或提出新見解（E）。15.實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)類型可能包括（）A.單組前測后測設(shè)計(jì)B.等組前后測設(shè)計(jì)C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.橫斷面研究E.縱向研究答案：ABC解析：實(shí)驗(yàn)研究根據(jù)控制程度和設(shè)計(jì)復(fù)雜度可分為多種類型。最基本的是單組前測后測設(shè)計(jì)（A，只有一個(gè)組，測量干預(yù)前后的變化），等組前后測設(shè)計(jì)（B，設(shè)置控制組和實(shí)驗(yàn)組，均測量前后變化）。若實(shí)驗(yàn)條件難以完全控制，則采用準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（C）。橫斷面研究（D）和縱向研究（E）更多是研究設(shè)計(jì)的取樣時(shí)間維度分類，雖然實(shí)驗(yàn)研究可以是橫斷或縱向的，但這兩種術(shù)語本身并非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的類型名稱。16.傳播研究倫理的困境可能涉及（）A.知情同意與隱私保護(hù)之間的沖突B.研究自由與保護(hù)弱勢群體之間的沖突C.研究創(chuàng)新與資源限制之間的沖突D.研究客觀性與研究者價(jià)值觀之間的沖突E.成果發(fā)表與利益分配之間的沖突答案：ABDE解析：傳播研究倫理的困境多種多樣。例如，在涉及敏感話題或弱勢群體時(shí)，如何在確保他們知情同意（A）的同時(shí)，有效保護(hù)其隱私（B）可能存在沖突。研究者自身的價(jià)值觀（D）可能影響研究的客觀性。研究成果的發(fā)表（E）有時(shí)可能與研究者或合作機(jī)構(gòu)的利益分配產(chǎn)生矛盾。研究創(chuàng)新（C）與資源限制是研究管理或方法學(xué)問題，而非典型的倫理困境。17.以下哪些因素可能影響抽樣誤差？（）A.樣本量大小B.抽樣方法C.總體異質(zhì)性程度D.研究者的主觀判斷E.樣本代表性答案：ACE解析：抽樣誤差是指樣本統(tǒng)計(jì)量與總體參數(shù)之間的差異。影響抽樣誤差的主要因素包括：樣本量的大小（A，樣本量越大，誤差通常越?。?；總體的異質(zhì)性程度（C，總體越多樣，抽樣誤差可能越大）；以及樣本對(duì)總體的代表性（E，樣本越能代表總體，誤差越?。?。抽樣方法（B）影響樣本的代表性，從而間接影響誤差。研究者的主觀判斷（D）主要影響研究設(shè)計(jì)和結(jié)果解釋，而非抽樣誤差本身。18.傳播研究中，文獻(xiàn)綜述的主要作用有（）A.展示研究者能力B.確定研究空白C.檢驗(yàn)已有理論D.提供研究框架E.避免重復(fù)研究答案：BCDE解析：文獻(xiàn)綜述是研究過程中的重要環(huán)節(jié)，其主要作用在于：梳理和總結(jié)與研究方向相關(guān)的已有研究成果（B），識(shí)別當(dāng)前研究領(lǐng)域的空白之處（B），評(píng)估和借鑒已有的理論（C），為本研究構(gòu)建理論基礎(chǔ)和框架（D），并了解研究歷史和現(xiàn)狀，從而避免不必要的研究重復(fù)（E）。展示研究者能力（A）可能是研究者追求的目標(biāo)，但不是文獻(xiàn)綜述本身的主要學(xué)術(shù)功能。19.傳播效果的中介因素可能包括（）A.認(rèn)知改變B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.情感反應(yīng)D.個(gè)體差異E.行為意向答案：ABCE解析：傳播效果的形成往往不是直接的，中間存在一系列中介因素。例如，媒介信息首先引起受眾的認(rèn)知改變（A，如知識(shí)增加、信息獲?。?，進(jìn)而可能導(dǎo)致態(tài)度轉(zhuǎn)變（B），情感反應(yīng)（C，如喜愛、厭惡），以及最終的行為意向或行為（E）。個(gè)體差異（D，如個(gè)人信念、價(jià)值觀、經(jīng)驗(yàn)）也會(huì)調(diào)節(jié)這些中介過程和最終效果，但它更像是調(diào)節(jié)變量或影響背景，而非中介因素本身的核心序列。嚴(yán)格的中介因素是指效果形成的鏈條環(huán)節(jié)。20.以下哪些屬于定性研究中常用的數(shù)據(jù)收集方法？（）A.訪談B.觀察C.問卷D.實(shí)驗(yàn)E.文本分析答案：ABE解析：定性研究強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)象的深度理解，常用的數(shù)據(jù)收集方法包括：深度訪談（A，獲取豐富、深入的個(gè)人觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)）、參與式或非參與式觀察（B，直接體驗(yàn)和記錄現(xiàn)象情境），以及文本分析（E，解讀文本意義和特征）。問卷（C）和實(shí)驗(yàn)（D）通常被認(rèn)為是定量研究的主要數(shù)據(jù)收集方法。三、判斷題1.傳播研究只能采用定量或定性其中一種方法進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播研究可以根據(jù)研究目的和問題選擇單一方法，但更常見且有效的是采用混合方法，即將定量和定性方法結(jié)合使用，以獲得更全面、深入的理解。單一方法有其局限性，混合方法可以互補(bǔ)。2.抽樣調(diào)查中，樣本量越大，抽樣誤差一定越小。（）答案：錯(cuò)誤解析：抽樣誤差的大小與樣本量有關(guān)，通常樣本量越大，抽樣誤差越小。但是，當(dāng)樣本量超過一定限度后，增加樣本量對(duì)減少抽樣誤差的效果會(huì)逐漸減弱。此外，抽樣誤差還受抽樣方法和總體異質(zhì)性程度的影響。3.內(nèi)容分析法是一種主觀性很強(qiáng)的研究方法。（）答案：錯(cuò)誤解析：內(nèi)容分析法的核心在于追求客觀性。它通過制定明確的編碼規(guī)則和分析類目，對(duì)傳播內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、量化的描述和分析，以減少研究者主觀偏見的影響。雖然編碼者的解釋可能引入一定主觀性，但方法設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化和可重復(fù)性。4.實(shí)驗(yàn)研究能夠在完全控制的環(huán)境下檢驗(yàn)因果關(guān)系。（）答案：正確解析：實(shí)驗(yàn)研究的核心優(yōu)勢在于其控制性。通過隨機(jī)分配、設(shè)置控制組和實(shí)驗(yàn)組、控制無關(guān)變量等手段，研究者可以最大限度地排除其他因素對(duì)因變量的影響，從而更有效地檢驗(yàn)自變量與因變量之間的因果關(guān)系。5.傳播效果研究只關(guān)注媒介對(duì)受眾的負(fù)面影響。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播效果研究是一個(gè)廣泛的領(lǐng)域，它關(guān)注媒介對(duì)受眾產(chǎn)生的各種可能影響，包括認(rèn)知、態(tài)度、行為、情感等多個(gè)層面，既有正面效果也有負(fù)面效果，并非只關(guān)注負(fù)面影響。6.問卷調(diào)查法適合進(jìn)行深入的、探索性的研究。（）答案：錯(cuò)誤解析：問卷調(diào)查法的主要優(yōu)勢在于能夠快速收集大量數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化分析，并獲取具有一定代表性的樣本信息。但它通常只能收集到表面信息，難以深入探究受訪者的復(fù)雜想法、感受和背后的原因，因此不適合進(jìn)行深入的、探索性的研究。7.在傳播研究中，研究倫理只與研究者個(gè)人有關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播研究倫理不僅關(guān)乎研究者的行為規(guī)范和職業(yè)操守，更關(guān)乎對(duì)研究對(duì)象的尊重和保護(hù)，涉及研究過程中的知情同意、隱私保護(hù)、避免傷害等重要原則，?nhh??ng??nboththeresearcherandtheparticipantsinvolvedinthestudy.8.定性研究的結(jié)果通常被認(rèn)為具有普遍適用性。（）答案：錯(cuò)誤解析：定性研究通常采用小樣本，深入探究特定情境或現(xiàn)象，其研究結(jié)果旨在揭示深層機(jī)制和意義，解釋性較強(qiáng)，但普遍適用性（generalizability）相對(duì)較弱。其發(fā)現(xiàn)更多地適用于所研究的具體情境。9.報(bào)告撰寫是傳播研究過程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。（）答案：錯(cuò)誤解析：傳播研究過程通常包括研究問題的提出、文獻(xiàn)綜述、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果解釋、報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)。雖然報(bào)告撰寫標(biāo)志著一次具體研究的完成，但研究可能進(jìn)入新的階段，如成果發(fā)表、應(yīng)用推廣或新的研究探索，因此它并非研究過程的絕對(duì)終點(diǎn)。10.任何形式的媒介內(nèi)容分析都可以直接套用同一種分析框架。（）答案：錯(cuò)誤解析：不同的媒介內(nèi)容（如新聞報(bào)道、電視劇、廣告、社交媒體帖子等）具有不同的特征和傳播特點(diǎn)，其分析目的也可能不同。因此，進(jìn)行內(nèi)容分析時(shí)，需要根據(jù)具體的研究對(duì)象和分析目標(biāo)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的分析單元、類目和編碼規(guī)則，分析框架需要具有針對(duì)性，不能一概而論。四、簡答題1.簡述定量研究方法在傳播研究中的主要特點(diǎn)。答案：定量研究方法在傳播研究中主要特點(diǎn)包括：采用量化數(shù)據(jù)收集