初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿「篇一」同學(xué)們：你們好。首先歡迎你們成為初三的一員。金秋九月，秋風(fēng)颯爽。在這樣的一個(gè)日子里，我們迎來了新的學(xué)年。在這一年里，我們將迎接中考的到來。中考從來都是沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，初三的生活更如同登山，抓住信念的繩索努力向上攀登，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路。調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的智慧。扎扎實(shí)實(shí)過好剩下的每一天，以飽滿的精神和樂觀的態(tài)度迎接中考，書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，翻開我們輝煌人生最精彩的一章。1、三種學(xué)習(xí)境界。第一層為好學(xué)、第二層為苦學(xué)、第三層為會(huì)學(xué)。2、三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)。（1）多讀書，注意基礎(chǔ)。要想學(xué)習(xí)好，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握尤為重要，而基礎(chǔ)知識(shí)就是指課本知識(shí)。（2）多思考、注重理解"學(xué)而不思則罔"，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。（3）多重復(fù)，溫故而知新《論語(yǔ)》開篇第一句："學(xué)而時(shí)習(xí)之"就說明了學(xué)習(xí)的宗旨，不斷的重復(fù)顯然是學(xué)習(xí)中很重要的一個(gè)方面。當(dāng)然，這種重復(fù)不能是機(jī)械的重復(fù)，也不只是簡(jiǎn)單的重復(fù)記憶。我們主張每次重復(fù)應(yīng)有不同的角度，不同的重點(diǎn)，不同的目的，這樣每次重復(fù)才會(huì)有不同的感覺和體會(huì)，一次比一次獲得更深的認(rèn)識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的提高就是在這種不斷的重復(fù)中得到升華。3、三種學(xué)習(xí)技能。（1）學(xué)會(huì)快速閱讀。直接從書中獲取知識(shí)是一條重要的途徑，即使是教科書中的知識(shí)，也不能純粹依靠老師的講解來學(xué)習(xí)。一個(gè)掌握閱讀技能的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地掌握知識(shí)，學(xué)的更主動(dòng)，更輕松。（2）學(xué)會(huì)快速書寫。中學(xué)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果沒有掌握快速書寫的技能，這種負(fù)擔(dān)會(huì)更加沉重。比如課堂上跟不上老師的速度記錄筆記，課后完成作業(yè)用時(shí)過多，考試因書寫太慢而答不完試卷等，這些現(xiàn)象都與書寫技能有關(guān)?？梢哉f書寫技能是我們借以掌握知識(shí)的工具，這種工具所處的狀態(tài)將決定我們能否有效而合理地使用時(shí)間。那些書寫速度慢的同學(xué)對(duì)此應(yīng)引起足夠的注意，自覺地加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，盡快掌握這一技能。當(dāng)然，快速書寫的同時(shí)還要保證字跡的清楚與規(guī)范。（3）學(xué)會(huì)做筆記。中學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記不能全抄全錄老師的板書，筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。還要做好疑難問題的記錄，便于集中處理。4、三種學(xué)習(xí)能力。（1）獨(dú)立探求知識(shí)的能力。這種能力也可以叫自學(xué)能力，在外界條件完全相同的情況下，不同的學(xué)生所取得的學(xué)習(xí)成績(jī)是不同的，這有多方面的原因，但其中自學(xué)能力不同是一個(gè)重要原因。那些優(yōu)秀的同學(xué)往往具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，他們不僅僅滿足在老師指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)，更注重獨(dú)立探求知識(shí)。（2）與他人合作的能力。通過合作學(xué)習(xí)，更加全面、更加深刻地理解知識(shí)。知識(shí)的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動(dòng)與老師多交流，而且要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論。學(xué)會(huì)認(rèn)真聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也是善于同別人打交道的一種社交能力。初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿「篇二」尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：我今日講話的題目是：《如何友善待人》。“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善“的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自我的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢?首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一齊，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，可是矛盾發(fā)生后，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)當(dāng)讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容，使自我的周圍充滿歡樂。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)說：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。我們生活在一個(gè)團(tuán)體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情景，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手;而有的同學(xué)則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自我的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自我“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿「篇三」初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿范文恭敬的帶領(lǐng)、教授，酷好的同學(xué)們：大家好！我很僥幸能在畢業(yè)典禮上講話。本日對(duì)我們而言，是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生活在本日即將結(jié)束。此時(shí)如今，我的心情和在坐的各位一樣：盡管有著歡聚一堂的高興，也有著遮蔽不住地回想和留戀。在本日這個(gè)特別的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我代表全部初三同學(xué)，向關(guān)心教導(dǎo)，辛苦培養(yǎng)我們的帶領(lǐng)、教授們，表現(xiàn)最衷心的感謝和最崇高的恭敬。感謝你們，三年以來對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。傳道，授業(yè)，解惑，你們與門生迎難而上；高興，悲傷，奮進(jìn)，你們與門生形影不離。是你們蜜意的凝視，給了我們最剛強(qiáng)的決議信念；是你們關(guān)愛的目光，使我們自在地走進(jìn)考場(chǎng)。感謝你們，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕４舐晕覀冊(cè)?jīng)率性，讓您難熬，大略我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您悲傷，但請(qǐng)包涵我們，那是我們經(jīng)歷芳華，走過成長(zhǎng)的真正故事，也正因?yàn)槿绱?，我們更加健忘教授的?xì)致培養(yǎng)。此時(shí)如今，我謹(jǐn)代表初三的全部同學(xué)在這里向你們道一聲：教授，你們辛苦了！你們細(xì)致培養(yǎng)的鮮花，如今該是讓每個(gè)花瓣都披發(fā)芬芳的時(shí)候了。我想掃數(shù)拼搏的汗水與抱負(fù)的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來忘我奉獻(xiàn)的最好報(bào)酬。有人說，初中的糊口生涯是一本太倉(cāng)促的書。是的，三年的韶光――一千多頁(yè)的喜怒哀樂就如許倉(cāng)促翻過，可是卻給我們留下了那么多活潑的細(xì)節(jié)，那么多高雅的片段。我們用勤奮和伶俐創(chuàng)設(shè)了一次又一次的光輝，編織了溫馨輝煌的初中糊口生涯。講堂上，有我們用心的眼神；活動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，有我們清澈的歌聲、輕巧的舞步。在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里，我們安靜地傳達(dá)著關(guān)愛和交情，凝集成了富裕友愛、富裕奮發(fā)斗志的班集體?；仡欉@三年，我們已從稚嫩走向成熟，從蒙昧走向冷靜，從浮淺走向富裕。同學(xué)們，后天大家就將走進(jìn)中考的考場(chǎng)，歡迎人生第一場(chǎng)緊張的挑釁。在此，我衷心腸盼望每一名同學(xué)都能冷靜冷靜，自動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)，闡揚(yáng)平常的程度，考出抱負(fù)的成績(jī)。同時(shí)，我也盼望同學(xué)們以凡是心來對(duì)待中考，固然中考緊張，它能夠感化和變化我們?nèi)松能壽E，可是，它其實(shí)不能決議我們的命運(yùn)，因?yàn)?，心若在，?mèng)就在，年青異國(guó)失敗！同學(xué)們，初中三年，韶光很短，人生的路，還很良久，可是，衷心祈愿，初中三年的韶光已經(jīng)點(diǎn)燃大家將來人活路上的那盞明燈，照亮大家，堅(jiān)固前行。同時(shí)，也衷心盼望，初中三年我們大家結(jié)下的師生誼、朋儕情海誓山盟，地久天長(zhǎng)！祝賀我們臥龍初中明天將來誥日更光輝最終祝賀：母校出息似錦。教授芳華永駐。同學(xué)前程似錦！初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿「篇四」尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：此外，我們應(yīng)當(dāng)善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來越多。我們每個(gè)人都期望生活在友好、愉快的氛圍中，都期望自我的周圍充滿善良、寬容和溫馨……這就需要我們每一個(gè)同學(xué)以友善的態(tài)度與同學(xué)相處、與教師相處、與家人相處，共同營(yíng)造一個(gè)心境舒暢，處處溫暖和諧的生活環(huán)境。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的團(tuán)體變得更加完美。初三畢業(yè)典禮學(xué)生代表講話稿「篇五」初三學(xué)生思想動(dòng)員大會(huì)講話稿范文今天全體九年級(jí)師生隆重集會(huì)，同時(shí)也拉開了備戰(zhàn)一零年中考的帷幕，敲響了催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓?；厥變赡陙淼娜杖找挂梗L(zhǎng)而短暫，切實(shí)地感受到時(shí)間的寶貴，師生間、同學(xué)間友誼的彌足珍貴。也品嘗到了自己由稚嫩走向成熟的痛與快樂。展望中考，我們還有十個(gè)月的時(shí)間，我們要有緊迫感，早作準(zhǔn)備，早作打算，通過我們?nèi)w師生精密的籌劃和不懈的努力，誓奪一零年中考勝利。二中在XX年中考中，共有五百余人報(bào)考開魯一中，一線錄取308人，（統(tǒng)分招278人）升學(xué)率47%﹗在生源不足、優(yōu)秀生源大量流失的情況下，今年中考開魯二中升學(xué)總?cè)藬?shù)、升學(xué)率均創(chuàng)歷史新高﹗開魯二中XX年中考戰(zhàn)果輝煌，10級(jí)畢業(yè)生為二中留下的是榮光和夢(mèng)想，更為我們留下必勝的信心和無畏的勇氣，是奮發(fā)圖強(qiáng)、力爭(zhēng)上游的精神和力量，它必將鼓舞二中人，尤其是XX屆畢業(yè)生劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌。今天借此機(jī)會(huì)還要通報(bào)大家一個(gè)好消息，剛剛公布的全市地生會(huì)考成績(jī)，我校成績(jī)以超過全縣平均分9.9分的優(yōu)勢(shì)在全縣各校中遙遙領(lǐng)先，王淑玉同學(xué)以194分的總成績(jī)名列全縣之首，全校180分以上達(dá)104人，超過全縣其他初中校的總和。優(yōu)異的地生成績(jī)可以說明，這一屆初三是幾年來最優(yōu)秀的，是一一年中考首戰(zhàn)告捷，在欣喜之余我們更應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，不懈努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。鼓舞我們初二同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下潛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取明年會(huì)考告捷。升入初三的學(xué)生隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，容易出現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)上沒有信心、對(duì)前途擔(dān)心、對(duì)父母說教反感、心情煩躁壓抑等各種現(xiàn)象，其實(shí)這些現(xiàn)象在初三的學(xué)生身上表現(xiàn)出來也是正常的現(xiàn)象，但是如果我們對(duì)這些出現(xiàn)的種種心理不適能及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，擺正心態(tài)，講究方法，科學(xué)備考。我們會(huì)很快進(jìn)入良好的備考狀態(tài)。借此給大家提幾點(diǎn)建議:一、首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹立一個(gè)通過自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無益的。按照XX年我校中考升學(xué)率預(yù)計(jì)，一零年中考我校有望突破400人大關(guān)，所以我校大多數(shù)同學(xué)升學(xué)有望，不要過早輕言放棄。而且我們這一屆同學(xué)有一支數(shù)量足、肯吃苦的尖子生隊(duì)伍，希望這些同學(xué)要樹立敢為人先的信心，再續(xù)XX年中考尖子生輝煌。二、要全力以赴，珍惜時(shí)間，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)單地說，要聽老師的話，一切行動(dòng)聽指揮。哲學(xué)家特根斯坦曾說過：貼在地面上行走，不要在云端里跳舞。有一些同學(xué)總是覺得老師嘮叨，對(duì)一些基礎(chǔ)問題翻來覆去，尤其是一些尖子生，大家一定要克服這種思想，老師即使是多次重復(fù)，對(duì)你而言，在你自己沒察覺的情況下的一次潛移默化的提高，和新的感悟。尤其在九年級(jí)上學(xué)期，我們真的是時(shí)間緊任務(wù)重，我們要用半年的時(shí)間完成一年的課程，并且這半年涉及的內(nèi)容占中考內(nèi)容的50%，中考?jí)狠S題出現(xiàn)率達(dá)83%。所以大家一定要珍視九年級(jí)山學(xué)期這段充實(shí)有艱苦的時(shí)段。三、尊重學(xué)習(xí)規(guī)律，注重反復(fù)學(xué)習(xí)。曾子曰：一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西需要及時(shí)復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提醒人們學(xué)習(xí)知識(shí)要及時(shí)復(fù)習(xí)，是符合記憶規(guī)律的。如果當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西，在睡覺前及時(shí)回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。同樣的錯(cuò)誤不犯第二次，我說，這樣的人就是一個(gè)完美的人。大家知識(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成績(jī)的提高點(diǎn)，我們對(duì)自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要格外重視，建議大家要用紅筆鄭重糾錯(cuò)，并要妥善保存錯(cuò)題本或試卷，時(shí)常翻看，持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成績(jī)的制勝法寶。曾經(jīng)有人說過：假如我們可以從八十歲倒過來活，每個(gè)人都能成為一個(gè)成功者。但是，畢竟這只能是一個(gè)夢(mèng)想，不是所有的事情都有重新開始的機(jī)會(huì)。所以，同學(xué)們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，尤其是寶貴的時(shí)間和和失不再來的機(jī)會(huì)。就如詩(shī)人郭小川的詩(shī)：但愿每一次回