小學(xué)六年級語文寫作訓(xùn)練題庫引言：六年級寫作的承上啟下與核心素養(yǎng)小學(xué)六年級，是同學(xué)們語文學(xué)習(xí)生涯中一個至關(guān)重要的承上啟下的階段。寫作，作為語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在這一時期不僅要求同學(xué)們能夠清晰、完整地表達(dá)自己的見聞與感受，更強(qiáng)調(diào)觀察的細(xì)致性、思考的深度以及表達(dá)的生動性與邏輯性。本訓(xùn)練題庫旨在系統(tǒng)梳理六年級寫作的核心要點，通過多樣化的題型設(shè)計，幫助同學(xué)們夯實基礎(chǔ)，拓展思路，提升寫作興趣與能力，為初中階段的語文學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。訓(xùn)練將圍繞“觀察生活、積累素材、錘煉語言、提升立意”四個核心目標(biāo)展開，注重實用性與啟發(fā)性的結(jié)合。一、基礎(chǔ)表達(dá)與片段描寫訓(xùn)練本部分旨在鞏固同學(xué)們的基本寫作技能，強(qiáng)調(diào)對單個事物、場景或瞬間感受的精準(zhǔn)捕捉與生動描繪，是構(gòu)成完整篇章的基石。1.題目：《校園一角》*寫作要點提示：選擇校園中你印象最深刻的一個具體角落（如：花壇、操場邊的大樹、圖書館的某個區(qū)域、教室的窗臺等）。仔細(xì)觀察其景物特點（顏色、形狀、氣味、聲音等），可以按一定的順序（從上到下、從遠(yuǎn)到近、從整體到局部）進(jìn)行描寫，并嘗試融入自己的感受或聯(lián)想。2.題目：《我最喜歡的一種小動物》*寫作要點提示：寫出小動物的外形特征（毛發(fā)、眼睛、耳朵、四肢等），它的生活習(xí)性（吃什么、怎么活動、叫聲如何），以及你和它之間發(fā)生過的一件有趣的小事，體現(xiàn)你對它的喜愛之情。3.題目：《一次難忘的課堂瞬間》*寫作要點提示：回憶一堂課上讓你印象深刻的某個瞬間（可以是老師的一個舉動、同學(xué)的一次發(fā)言、一個有趣的實驗現(xiàn)象、一次意外的小插曲等）。詳細(xì)描寫當(dāng)時的情景、人物的表情、動作、語言，以及你當(dāng)時的心情和感受。4.題目：《四季的顏色》（任選一個季節(jié)或?qū)Ρ让鑼懀?寫作要點提示：調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官，描繪你所選季節(jié)的典型色彩。不僅僅是景物的顏色，還可以包括這個季節(jié)里人們的活動、穿著給你的色彩感受。嘗試運用比喻、擬人等修辭手法讓描寫更生動。5.題目：《我最拿手的一項家務(wù)》*寫作要點提示：清晰、有條理地寫出你做這項家務(wù)的步驟和過程。注意使用準(zhǔn)確的動詞，描寫自己的動作和感受。可以寫寫做家務(wù)的辛苦與樂趣，以及完成后的成就感。二、記實作文訓(xùn)練記實作文是小學(xué)階段寫作的重點，要求同學(xué)們能把自己親身經(jīng)歷的、耳聞目睹的事情，按照真實情況有順序、有重點地寫下來，做到內(nèi)容具體、情感真實。1.題目：《一件令我感動的事》*寫作要點提示：選擇一件真正觸動你內(nèi)心的事情來寫。交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。重點描寫讓你感動的那個細(xì)節(jié)或場面，以及你當(dāng)時的心理活動和感受。2.題目：《我的小學(xué)生活二三事》*寫作要點提示：回憶小學(xué)生活中幾件有代表性的事情（可以是開心的、有趣的、后悔的、自豪的等），按一定的順序組織起來。每件事要有相對具體的描寫，突出其特點，表達(dá)對小學(xué)生活的留戀或某種情感。3.題目：《一次有趣的實踐活動》（如：研學(xué)、春游、運動會、科技節(jié)等）*寫作要點提示：寫清楚活動的時間、地點、主要內(nèi)容。選擇活動中你覺得最有趣、最精彩或最讓你難忘的一兩個場面進(jìn)行重點描寫，包括活動中的人物表現(xiàn)、自己的參與過程和真切感受。4.題目：《我學(xué)會了______》（補(bǔ)充完整題目，如：騎自行車、游泳、做飯、包餃子、彈一首曲子等）*寫作要點提示：詳細(xì)描寫學(xué)習(xí)過程中的困難、努力、失敗與成功。重點寫清學(xué)習(xí)的步驟、遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服的。突出學(xué)會后的喜悅心情和從中得到的啟示。5.題目：《家鄉(xiāng)的變化》*寫作要點提示：可以通過對比的手法，寫寫家鄉(xiāng)近年來在環(huán)境、建筑、人們的生活習(xí)慣等方面發(fā)生的變化。選擇你印象最深、感受最真切的一兩個方面具體描寫，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛或?qū)ξ磥淼你裤健Ｈ?、想象與聯(lián)想作文訓(xùn)練想象作文能激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和思維活力，鼓勵同學(xué)們展開合理的想象，寫出富有新意的文章。1.題目：《如果我有一雙翅膀》*寫作要點提示：大膽想象如果你擁有翅膀，你會做些什么？是翱翔藍(lán)天，俯瞰大地，還是去幫助有需要的人？描寫你飛行的情景和經(jīng)歷，表達(dá)你的美好愿望或奇思妙想。2.題目：《一本神奇的書》*寫作要點提示：想象這本書神奇在哪里？它有什么特殊的功能？你和這本書之間會發(fā)生什么故事？故事要有一定的情節(jié)，體現(xiàn)書的“神奇”之處，以及帶給你的感受或啟示。3.題目：《未來的______》（補(bǔ)充完整題目，如：未來的學(xué)校、未來的家鄉(xiāng)、未來的交通工具、未來的我等）*寫作要點提示：結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和對科技發(fā)展的了解，展開合理的想象。描寫未來事物的樣子、功能、給人們生活帶來的變化。想象要大膽，但也要合乎情理。4.題目：《假如我是______》（可以是一種動物、植物、自然界的現(xiàn)象，或一位你敬佩的人等）*寫作要點提示：換位思考，想象自己成為這個對象后，會看到什么、聽到什么、想到什么、做些什么。用第一人稱“我”來敘述，表達(dá)出獨特的視角和情感。5.題目：《一個奇妙的夢》*寫作要點提示：回憶或創(chuàng)編一個奇特的夢境。描寫夢中的情景、人物、經(jīng)歷，注意夢境的奇幻色彩和不連貫性特點。可以寫寫夢醒后的感受或思考。四、寫景狀物作文訓(xùn)練寫景狀物作文要求同學(xué)們細(xì)致觀察，抓住景物或事物的特征，運用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行生動形象的描繪，表達(dá)自己的喜愛或贊美之情。1.題目：《我們的校園》*寫作要點提示：按照一定的游覽順序（如：從校門口到教學(xué)樓，再到操場、花壇等）介紹校園的景物。抓住校園中最具代表性的景物進(jìn)行具體描寫，突出校園的美麗和它作為學(xué)習(xí)樂園的特點?？梢匀谌胱约涸谛@中的生活感受。2.題目：《我喜愛的一種植物》*寫作要點提示：選擇你熟悉并喜愛的一種植物，觀察它的根、莖、葉、花、果（根據(jù)植物特點選擇）的形態(tài)、顏色、氣味等。寫出它的生長過程或某一生長階段的特點，以及你喜愛它的原因（可以是它的外形、品格或?qū)δ愕奶厥庖饬x）。3.題目：《家鄉(xiāng)的一處美景》*寫作要點提示：描寫家鄉(xiāng)一處你認(rèn)為最美的地方。可以是自然景觀（如：小河、山林、田野），也可以是人文景觀（如：公園、古街）。抓住景物在不同時間（如：四季、早晚）的不同特點進(jìn)行描寫，表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。4.題目：《我心愛的玩具/文具》*寫作要點提示：寫出這件物品的名稱、來歷、外形特點（顏色、形狀、圖案等）。重點寫它的用途或你和它之間的故事，體現(xiàn)你對它的喜愛和珍惜之情。5.題目：《雨中即景》*寫作要點提示：觀察雨中的景象：天空的變化、雨點的樣子、雨中的景物（花草樹木、建筑物）、雨中的人（行人、騎車人）的動態(tài)。運用多種感官，寫出雨景的特點和雨中特有的情趣。五、說明性文章訓(xùn)練說明性文章要求同學(xué)們以簡潔明了、準(zhǔn)確客觀的語言，對事物的形狀、性質(zhì)、構(gòu)造、功能等進(jìn)行解釋和介紹。1.題目：《怎樣保護(hù)我們的眼睛》*寫作要點提示：結(jié)合所學(xué)知識和生活常識，條理清晰地介紹保護(hù)眼睛的方法和注意事項?？梢苑贮c說明，但要用連貫的語句組織起來，語言要通俗易懂。2.題目：《一種我熟悉的水果》*寫作要點提示：介紹這種水果的名稱、外形特征（顏色、形狀、大?。馕?、味道、營養(yǎng)價值以及食用時的注意事項等?？梢赃\用打比方的說明方法。3.題目：《我的小房間》*寫作要點提示：以空間順序介紹你的房間布局和陳設(shè)。說明房間里各部分的功能，以及你是如何布置和整理自己的房間的，體現(xiàn)你的生活習(xí)慣和個性特點。4.題目：《______的自述》（選擇一種物品，如：臺燈、書包、鋼筆、電腦等）*寫作要點提示：運用擬人化的手法，以第一人稱“我”來介紹這件物品。介紹它的名稱、外形、構(gòu)造、功能、使用方法以及給主人帶來的幫助等。語言可以生動有趣一些。5.題目：《校園里的一種自然現(xiàn)象》（如：霧、霜、雨、雪，或某種植物的生長現(xiàn)象）*寫作要點提示：觀察并記錄這種自然現(xiàn)象的發(fā)生過程、特點。用科學(xué)的眼光去解釋它（如果知道原理），或者客觀描述它帶來的景象變化和影響。六、應(yīng)用文與看圖寫作訓(xùn)練應(yīng)用文訓(xùn)練旨在培養(yǎng)同學(xué)們的實用寫作能力，看圖寫作則側(cè)重考查觀察、聯(lián)想和表達(dá)能力。1.題目：《一則尋物啟事/招領(lǐng)啟事》*寫作要點提示：學(xué)習(xí)應(yīng)用文的格式。尋物啟事要寫清楚丟失物品的名稱、特征、丟失的時間和地點，以及失主的聯(lián)系方式。招領(lǐng)啟事則要寫清楚拾到物品的大致特征、拾到的時間地點，以及失主認(rèn)領(lǐng)的方式和地點，注意不要寫清物品的具體細(xì)節(jié)以防冒領(lǐng)。語言要簡潔明了。2.題目：《給______的一封信》（如：給父母的信、給老師的信、給遠(yuǎn)方朋友的信、給未來自己的信等）*寫作要點提示：掌握書信的格式（稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期）。正文部分要寫清楚你想對收信人說的話，可以是匯報自己的學(xué)習(xí)生活、表達(dá)感謝、傾訴煩惱、分享快樂等。情感要真摯。3.題目：《看圖寫作》（此處需配合具體圖片，以下為通用提示）*寫作要點提示：仔細(xì)觀察圖片，看清圖上有什么人、什么景物、他們在做什么。注意人物的表情、動作。根據(jù)圖片內(nèi)容展開合理的聯(lián)想和想象，補(bǔ)充畫面之外的情節(jié)（如：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的語言、心理活動）。按一定的順序把故事寫完整、寫具體。4.題目：《我的讀書心得》（或《讀〈______〉有感》）*寫作要點提示：寫清所讀書籍或文章的名稱、主要內(nèi)容。重點寫出自己讀后的真實感受、體會和受到的啟發(fā)。可以聯(lián)系自己的生活實際來談感受，避免空泛議論。5.題目：《班級公約我來定》*寫作要點提示：以小應(yīng)用文的形式，為班級制定幾條大家共同遵守的約定。內(nèi)容要具體、合理，符合小學(xué)生行為規(guī)范，語言要簡潔、明確，易于執(zhí)行?？梢苑謼l列出。七、寫作能力綜合提升與創(chuàng)意表達(dá)本部分題目更具開放性和挑戰(zhàn)性，鼓勵同學(xué)們大膽創(chuàng)新，展現(xiàn)個性。1.題目：《我想對______說》（可以是對某人、某物，或?qū)^去/未來的自己說）*寫作要點提示：敞開心扉，寫出你最想表達(dá)的心里話?？梢允歉兄x、道歉、建議、傾訴、鼓勵等。情感要真實、強(qiáng)烈，語言要誠懇。2.題目：《生活中的發(fā)現(xiàn)》*寫作要點提示：寫出你在日常生活中細(xì)心觀察后發(fā)現(xiàn)的某個現(xiàn)象、某個道理或某個小竅門?？梢允顷P(guān)于自然的、科學(xué)的、生活的，也可以是關(guān)于人性的。寫出發(fā)現(xiàn)的過程和你的思考。3.題目：《一次失敗的經(jīng)歷》*寫作要點提示：寫一次你經(jīng)歷的失敗。詳細(xì)描寫事情的經(jīng)過，你當(dāng)時的努力、遇到的困難以及最終失敗的結(jié)果。重點寫出失敗后的心情、反思和從中得到的教訓(xùn)或啟示。4.題目：《______的味道》（可以是具體食物的味道，也可以是抽象的味道，如：幸福的味道、友誼的味道、成功的味道）*寫作要點提示：圍繞“味道”展開，可以實寫某種食物的味道，結(jié)合吃這種食物的情景和感受；也可以虛寫某種抽象事物給你的“味道”感受，通過具體事例來體現(xiàn)這種“味道”。5.題目：《故事新編》（選擇一個熟悉的寓言、童話或成語故事進(jìn)行改編）*寫作要點提示：在原有故事基礎(chǔ)上，改變?nèi)宋?、情?jié)或結(jié)局，賦予故事新的意義。改編要合理，有創(chuàng)意，語言要生動，符合故事的整體風(fēng)格。結(jié)語：勤練善思，妙筆生花寫作能力的提升非一日之功，它源于對生活的熱愛與細(xì)致觀察，源于對閱讀的堅持與積累，更源于勤動筆、善思考的良好習(xí)慣。希望同學(xué)們能充分利用本題庫，選擇自己感興趣的題目進(jìn)行練習(xí)。在寫作過程中，要敢于表達(dá)真情實感，不說空話、假話；要學(xué)會修改自己的習(xí)作，不斷打磨語言。相信通過持