2025年大學(xué)家庭教育專業(yè)題庫——大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共10分）1.下列哪項不屬于大學(xué)生家庭教育中常見的正式支持資源？A.學(xué)校心理咨詢中心B.家庭教育指導(dǎo)課程C.同學(xué)互助小組D.政府提供的經(jīng)濟補助2.社會支持理論中，強調(diào)個體與周圍環(huán)境之間的互動和依賴，該理論是：A.社會交換理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.認知行為理論D.人本主義理論3.以下哪項不是大學(xué)生家庭教育中常見的非正式支持資源？A.朋輩群體提供的情感支持B.網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的經(jīng)驗分享C.導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)D.社區(qū)組織的親子活動4.將學(xué)校、家庭、社會等多種資源進行有機結(jié)合，以滿足大學(xué)生家庭教育需求的過程，稱為：A.資源配置B.資源整合C.資源開發(fā)D.資源評估5.評估社會支持資源整合效果的重要指標之一是：A.資源的數(shù)量B.資源的質(zhì)量C.資源的成本D.資源的所有權(quán)二、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述大學(xué)生家庭教育的主要特點。2.簡述社會支持資源的類型及其主要來源。3.簡述大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合的意義。4.簡述學(xué)校在大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合中的作用。三、論述題（10分）論述大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。四、案例分析題（15分）某高校大學(xué)生小華，最近因為學(xué)業(yè)壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，同時家庭經(jīng)濟狀況不佳，父母無力提供過多幫助。學(xué)校心理咨詢中心、學(xué)生事務(wù)處、輔導(dǎo)員以及小華所在院系都了解情況。請分析小華面臨的社會支持資源，并提出一個整合這些資源的支持方案。五、方案設(shè)計題（25分）假設(shè)你是一名大學(xué)家庭教育專業(yè)的學(xué)生，請設(shè)計一個針對本校大學(xué)生家庭教育的社會支持資源整合方案。方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.方案目標2.目標人群3.資源現(xiàn)狀分析4.資源整合策略5.實施步驟6.預(yù)期效果評估7.可能存在的風險及應(yīng)對措施試卷答案一、選擇題1.C解析：同學(xué)互助小組屬于非正式支持資源，其他選項均為正式支持資源。2.B解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強調(diào)個體與環(huán)境的互動和依賴，符合題干描述。3.C解析：導(dǎo)師的學(xué)業(yè)指導(dǎo)屬于正式支持資源，其他選項均為非正式支持資源。4.B解析：資源整合是指將多種資源有機結(jié)合，符合題干描述。5.B解析：資源的質(zhì)量是評估資源整合效果的重要指標，符合題干描述。二、簡答題1.簡述大學(xué)生家庭教育的主要特點。解析：大學(xué)生家庭教育具有獨立性、挑戰(zhàn)性、發(fā)展性等特點。獨立性體現(xiàn)在大學(xué)生開始獨立生活，需要自主處理學(xué)習和生活問題；挑戰(zhàn)性體現(xiàn)在大學(xué)生面臨學(xué)業(yè)、經(jīng)濟、人際關(guān)系等多方面的壓力；發(fā)展性體現(xiàn)在大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要階段，需要家庭和社會的支持和引導(dǎo)。2.簡述社會支持資源的類型及其主要來源。解析：社會支持資源主要包括正式支持資源和非正式支持資源。正式支持資源由學(xué)校、政府、社會組織等提供，例如心理咨詢、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、家長學(xué)校、家庭教育政策等；非正式支持資源由朋輩群體、親友、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等提供，例如同伴互助、經(jīng)驗分享、情感支持等。3.簡述大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合的意義。解析：社會支持資源整合的意義在于：能夠滿足大學(xué)生家庭教育多樣化的需求；能夠提高資源利用效率，避免資源浪費；能夠形成支持合力，增強支持效果；能夠構(gòu)建更加完善的大學(xué)生家庭教育支持體系。4.簡述學(xué)校在大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合中的作用。解析：學(xué)校在大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合中起著主導(dǎo)作用。學(xué)?？梢源罱ㄆ脚_，促進家庭、社會與學(xué)校之間的溝通與合作；學(xué)?？梢哉闲?nèi)資源，為大學(xué)生提供全方位的支持服務(wù)；學(xué)?？梢砸I(lǐng)社會力量參與大學(xué)生家庭教育，形成社會支持網(wǎng)絡(luò)。三、論述題論述大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略。解析：大學(xué)生家庭教育社會支持資源整合面臨的挑戰(zhàn)主要包括：資源分散，缺乏有效整合；資源利用效率不高，存在浪費現(xiàn)象；資源結(jié)構(gòu)不合理，難以滿足多樣化需求；社會參與度不高，支持體系不完善等。應(yīng)對策略包括：加強統(tǒng)籌規(guī)劃，建立資源整合機制；創(chuàng)新資源利用方式，提高資源利用效率；優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，滿足多樣化需求；加強宣傳教育，提高社會參與度；建立評估體系，不斷完善支持體系。四、案例分析題某高校大學(xué)生小華，最近因為學(xué)業(yè)壓力過大，出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，同時家庭經(jīng)濟狀況不佳，父母無力提供過多幫助。學(xué)校心理咨詢中心、學(xué)生事務(wù)處、輔導(dǎo)員以及小華所在院系都了解情況。請分析小華面臨的社會支持資源，并提出一個整合這些資源的支持方案。解析：小華面臨的社會支持資源包括：學(xué)校心理咨詢中心可以提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生緩解壓力；學(xué)生事務(wù)處可以提供經(jīng)濟補助、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)；輔導(dǎo)員可以提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活指導(dǎo)等服務(wù)；小華所在院系可以提供專業(yè)學(xué)習支持、學(xué)術(shù)資源等。支持方案可以包括：由輔導(dǎo)員牽頭，整合學(xué)校心理咨詢中心、學(xué)生事務(wù)處、院系等資源，為小華提供個性化的支持方案。方案內(nèi)容包括：由心理咨詢中心進行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生緩解壓力；由學(xué)生事務(wù)處提供經(jīng)濟補助，緩解小華的經(jīng)濟壓力；由輔導(dǎo)員和院系老師提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助小華提高學(xué)習成績；同時，可以組織朋輩互助小組，幫助小華建立良好的人際關(guān)系。五、方案設(shè)計題假設(shè)你是一名大學(xué)家庭教育專業(yè)的學(xué)生，請設(shè)計一個針對本校大學(xué)生家庭教育的社會支持資源整合方案。方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.方案目標解析：方案目標可以設(shè)定為：構(gòu)建完善的大學(xué)生家庭教育社會支持體系，滿足大學(xué)生家庭教育多樣化的需求，提高資源利用效率，增強支持效果。2.目標人群解析：目標人群為本校全體大學(xué)生，重點關(guān)注面臨特殊困難的學(xué)生群體，例如經(jīng)濟困難學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等。3.資源現(xiàn)狀分析解析：分析本?，F(xiàn)有的社會支持資源，包括校內(nèi)資源和校外資源，例如學(xué)校心理咨詢中心、學(xué)生事務(wù)處、院系資源、社區(qū)資源、社會組織資源等，評估資源的類型、數(shù)量、質(zhì)量等。4.資源整合策略解析：資源整合策略可以包括：建立資源整合平臺，促進信息共享和溝通合作；制定資源整合機制，明確各部門的職責和任務(wù)；開發(fā)資源整合模式，例如“學(xué)校-家庭-社會”合作模式、“線上-線下”融合模式等。5.實施步驟解析：實施步驟可以包括：成立資源整合領(lǐng)導(dǎo)小組，負責方案的制定和實施；開展資源普查，摸清資源底數(shù)；建立資源整合平臺，實現(xiàn)信息共享；開展宣傳培訓(xùn)，提高師生對資源整合的認識；實施具體項目，例如家庭教育講座、心理咨詢服務(wù)、經(jīng)濟補助等；評估項目效果，不斷完善方案。6.預(yù)期效果評估解析：預(yù)期效果評估可以包括：大學(xué)生家庭教育的滿意度；資源利用效率的提升；大學(xué)生學(xué)業(yè)