2025年大學(xué)教育技術(shù)專業(yè)題庫——教育技術(shù)學(xué)與學(xué)校管理的結(jié)合實踐考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每小題2分，共20分）1.下列哪項不是教育技術(shù)學(xué)的基本功能？A.教學(xué)設(shè)計B.資源開發(fā)C.管理決策D.社會交往2.媒體理論中，認為媒介具有“拉攏”和“排斥”用戶特性的理論是？A.媒介即訊息B.香農(nóng)-韋弗傳播模型C.媒介效果理論D.麥克盧漢的媒介理論3.學(xué)校管理的核心職能是？A.計劃B.組織C.領(lǐng)導(dǎo)D.控制4.下列哪項不是教育技術(shù)工具在學(xué)校教務(wù)管理中的應(yīng)用？A.在線選課系統(tǒng)B.教學(xué)資源庫C.學(xué)生成績管理系統(tǒng)D.家校溝通平臺5.教育技術(shù)對學(xué)校管理模式的影響主要體現(xiàn)在？A.減少教師工作量B.提升管理效率C.降低學(xué)校運營成本D.改變師生關(guān)系6.下列哪項不是教育技術(shù)提升學(xué)校管理效率的途徑？A.優(yōu)化管理流程B.提高信息傳遞效率C.增加管理成本D.實現(xiàn)管理自動化7.學(xué)習(xí)理論中，強調(diào)學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建知識的是？A.行為主義學(xué)習(xí)理論B.認知主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.社會學(xué)習(xí)理論8.教育技術(shù)促進學(xué)校發(fā)展的策略主要包括？A.提升教學(xué)質(zhì)量B.促進教育公平C.推動學(xué)校特色發(fā)展D.以上都是9.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力對教育技術(shù)應(yīng)用的推動作用主要體現(xiàn)在？A.提供資源支持B.營造創(chuàng)新氛圍C.制定應(yīng)用策略D.以上都是10.教育技術(shù)工具在學(xué)生管理中的應(yīng)用主要包括？A.學(xué)生信息管理系統(tǒng)B.在線學(xué)習(xí)平臺C.學(xué)生行為分析系統(tǒng)D.以上都是二、簡答題（每小題5分，共20分）1.簡述教育技術(shù)學(xué)與學(xué)校管理結(jié)合的意義。2.簡述教育技術(shù)工具在學(xué)校人力資源管理中的應(yīng)用。3.簡述教育技術(shù)對學(xué)校管理模式的影響。4.簡述如何利用教育技術(shù)提升學(xué)校管理效率。三、論述題（10分）結(jié)合具體案例，論述如何利用教育技術(shù)提升學(xué)校教學(xué)管理效率。四、案例分析題（30分）某中學(xué)近年來積極探索教育技術(shù)與學(xué)校管理的結(jié)合，取得了一定的成效。例如，學(xué)校建立了在線選課系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)生的自主選課；開發(fā)了教學(xué)資源庫，方便教師共享教學(xué)資源；利用學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤分析。然而，也存在一些問題，例如部分教師對教育技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善等。請結(jié)合上述案例，分析該中學(xué)教育技術(shù)與學(xué)校管理結(jié)合的實踐情況，并提出改進建議。試卷答案一、選擇題1.D*解析：教育技術(shù)學(xué)的基本功能主要包括教學(xué)設(shè)計、資源開發(fā)、管理決策和評價反饋等。社會交往不屬于教育技術(shù)學(xué)的基本功能范疇。2.D*解析：麥克盧漢的媒介理論認為媒介具有“拉攏”和“排斥”用戶特性的，媒介即訊息是麥克盧漢的媒介理論核心觀點之一，香農(nóng)-韋弗傳播模型是信息論的數(shù)學(xué)模型，媒介效果理論研究媒介對人的影響。3.C*解析：領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校管理的核心職能，計劃、組織、控制都是學(xué)校管理的重要職能，但領(lǐng)導(dǎo)職能更為核心。4.D*解析：家校溝通平臺屬于學(xué)生管理或家校合作的范疇，不屬于教務(wù)管理的范疇。在線選課系統(tǒng)、教學(xué)資源庫、學(xué)生成績管理系統(tǒng)都屬于教務(wù)管理的范疇。5.B*解析：教育技術(shù)對學(xué)校管理模式的影響主要體現(xiàn)在提升管理效率，優(yōu)化管理流程，實現(xiàn)管理自動化等方面。減少教師工作量、降低學(xué)校運營成本是教育技術(shù)應(yīng)用的潛在效益，但不是對管理模式影響的主要體現(xiàn)。6.C*解析：教育技術(shù)提升學(xué)校管理效率的途徑主要包括優(yōu)化管理流程、提高信息傳遞效率、實現(xiàn)管理自動化等。增加管理成本與教育技術(shù)提升效率的目標(biāo)相悖。7.C*解析：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)者主動構(gòu)建知識，行為主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)刺激-反應(yīng)，認知主義學(xué)習(xí)理論強調(diào)信息加工，社會學(xué)習(xí)理論強調(diào)觀察學(xué)習(xí)。8.D*解析：教育技術(shù)促進學(xué)校發(fā)展的策略主要包括提升教學(xué)質(zhì)量、促進教育公平、推動學(xué)校特色發(fā)展等。9.D*解析：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力對教育技術(shù)應(yīng)用的推動作用主要體現(xiàn)在提供資源支持、營造創(chuàng)新氛圍、制定應(yīng)用策略等方面。10.D*解析：教育技術(shù)工具在學(xué)生管理中的應(yīng)用主要包括學(xué)生信息管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺、學(xué)生行為分析系統(tǒng)等。二、簡答題1.簡述教育技術(shù)學(xué)與學(xué)校管理結(jié)合的意義。*解析：教育技術(shù)學(xué)與學(xué)校管理結(jié)合的意義在于，能夠提升學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和效率化水平，促進學(xué)校管理的創(chuàng)新與發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校特色發(fā)展。2.簡述教育技術(shù)工具在學(xué)校人力資源管理中的應(yīng)用。*解析：教育技術(shù)工具在學(xué)校人力資源管理中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在招聘、培訓(xùn)、績效評估、薪酬管理等方面，例如利用在線招聘平臺進行招聘，利用在線學(xué)習(xí)平臺進行培訓(xùn)，利用人力資源管理系統(tǒng)進行績效評估和薪酬管理。3.簡述教育技術(shù)對學(xué)校管理模式的影響。*解析：教育技術(shù)對學(xué)校管理模式的影響主要體現(xiàn)在，推動學(xué)校管理向信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化方向發(fā)展，促進學(xué)校管理流程的優(yōu)化，提升學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，促進學(xué)校管理的民主化和透明化。4.簡述如何利用教育技術(shù)提升學(xué)校管理效率。*解析：利用教育技術(shù)提升學(xué)校管理效率，可以從以下幾個方面入手：一是優(yōu)化管理流程，利用信息技術(shù)簡化管理流程，減少人為干預(yù)；二是提高信息傳遞效率，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)信息的高效傳遞；三是實現(xiàn)管理自動化，利用人工智能等技術(shù)實現(xiàn)管理的自動化；四是加強數(shù)據(jù)分析，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對管理數(shù)據(jù)進行分析，為管理決策提供支持。三、論述題結(jié)合具體案例，論述如何利用教育技術(shù)提升學(xué)校教學(xué)管理效率。*解析：此題需要結(jié)合具體案例，分析教育技術(shù)如何提升學(xué)校教學(xué)管理效率?？梢詮囊韵聨讉€方面進行論述：一是利用教育技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和管理，例如建立教學(xué)資源庫，方便教師共享教學(xué)資源；二是利用教育技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，例如利用在線學(xué)習(xí)平臺監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，利用教學(xué)分析系統(tǒng)分析教學(xué)效果；三是利用教育技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)評價的自動化和智能化，例如利用在線考試系統(tǒng)進行考試，利用智能評價系統(tǒng)進行學(xué)生評價；四是利用教育技術(shù)實現(xiàn)教學(xué)管理的協(xié)同和溝通，例如利用在線會議系統(tǒng)進行教師之間的協(xié)同，利用家校溝通平臺進行家校溝通。四、案例分析題某中學(xué)近年來積極探索教育技術(shù)與學(xué)校管理的結(jié)合，取得了一定的成效。例如，學(xué)校建立了在線選課系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)生的自主選課；開發(fā)了教學(xué)資源庫，方便教師共享教學(xué)資源；利用學(xué)生信息管理系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行跟蹤分析。然而，也存在一些問題，例如部分教師對教育技術(shù)的應(yīng)用不夠熟練，學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不夠完善等。請結(jié)合上述案例，分析該中學(xué)教育技術(shù)與學(xué)校管理結(jié)合的實踐情況，并提出改進建議。*解析：此題需要結(jié)合具體案例，分析該中學(xué)教育技術(shù)與學(xué)校管理結(jié)合的實踐情況，并提出改進建議。可以從以下幾個方面進行分析和論述：一是肯定該中學(xué)在教育技術(shù)與學(xué)校管理結(jié)合方