2025年大學警衛(wèi)學專業(yè)題庫——校園防火安全與消防技術考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填在題后的括號內）1.下列哪種物質屬于A類火災？（）A.木材B.汽油C.乙炔D.油脂2.燃燒需要同時具備的三個基本要素是（）。A.燃燒物、助燃物、點火源B.氧氣、溫度、壓力C.可燃氣體、助燃氣體、催化劑D.可燃固體、氧氣、火源3.以下哪種行為不符合消防安全管理規(guī)定？（）A.定期檢查消防設施B.在疏散通道上堆放雜物C.熟悉本崗位火災危險性D.參加消防演練4.宿舍樓內發(fā)生火災時，應首先采取的措施是（）。A.趕緊往樓下跑B.用濕毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示標志逃生C.拿著貴重物品再逃生D.等待消防員救援5.手提式滅火器的壓力指示器指針指在哪個區(qū)域表示滅火器報廢？（）A.綠色區(qū)域B.黃色區(qū)域C.紅色區(qū)域D.中間紅色區(qū)域和綠色區(qū)域之間6.消火栓系統(tǒng)主要由哪些部分組成？（）A.消火栓箱、水帶、水槍、消防泵B.室內消火栓、室外消火栓、管道、消防水箱/水池、消防泵C.滅火劑、容器、噴頭、管道D.報警按鈕、手動啟動裝置、消防泵7.以下哪種滅火器適用于撲救電器設備火災？（）A.水基型滅火器B.干粉滅火器（ABC類）C.二氧化碳滅火器D.泡沫滅火器8.建筑內的安全出口和疏散通道應保持（）。A.始終鎖閉B.略微敞開C.隨時開放，暢通無阻D.根據(jù)需要開放9.消防安全責任制中，最終承擔消防安全責任的是（）。A.消防監(jiān)督機構B.建設單位C.使用單位法定代表人D.消防工程師10.發(fā)生火災時，如果門把手很燙，應（）。A.正常開門進入B.用手扶住門框，慢慢打開一條縫觀察C.直接砸開門D.放棄逃生，尋找其他出口二、判斷題（請將“正確”或“錯誤”填在題后的括號內）1.任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。（）2.在公共場所，為了防止他人偷竊，可以將消防通道鎖閉。（）3.發(fā)生火災時，可以通過乘坐電梯快速逃生。（）4.消防安全標志是指示人們行為的，不具有警示作用。（）5.消火栓箱內的水帶和水槍是可拆卸的，平時可以隨意放置。（）6.實驗室發(fā)生火災，如果火勢較小，可以嘗試用水撲救。（）7.消防安全檢查的內容主要包括火災隱患檢查、消防設施器材檢查和人員培訓情況檢查等。（）8.滅火的基本原理包括冷卻、窒息、隔離和抑制鏈式反應。（）9.校園內的任何部位都允許使用明火。（）10.接到火警后，應立即報告單位負責人和撥打“119”報警電話。（）三、簡答題1.簡述燃燒的三個必要條件及破壞燃燒必要條件的方法。2.簡述在宿舍、實驗室、圖書館等不同場所進行火災逃生時應注意的關鍵事項。3.簡述使用手提式滅火器進行初期火災撲救的步驟（“提拔握壓”等）。4.簡述單位消防安全管理中，防火檢查巡查的主要內容和要求。5.簡述制定校園消防應急預案需要考慮哪些基本要素。四、論述題結合校園實際，分析宿舍樓、食堂、實驗室等不同區(qū)域存在的典型火災風險，并提出相應的防火措施和管理建議，以預防火災事故的發(fā)生。---試卷答案一、選擇題1.A2.A3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.B二、判斷題1.正確2.錯誤3.錯誤4.錯誤5.錯誤6.（需根據(jù)具體實驗室物質判斷，但一般原則是謹慎，若非明火且易燃物少可嘗試，此處按常規(guī)考題傾向于錯誤）7.正確8.正確9.錯誤10.正確三、簡答題1.簡述燃燒的三個必要條件及破壞燃燒必要條件的方法。答案：燃燒的三個必要條件是：可燃物、助燃物（通常是氧氣）、點火源（達到著火點的溫度）。破壞燃燒必要條件的方法有：清除或隔離可燃物（隔離）；隔絕助燃物（如用不燃物覆蓋，或充入惰性氣體）；消除點火源（控制溫度，移除火源）；鏈式反應（中斷燃燒鏈式反應）。解析思路：考察對燃燒基本理論和滅火原理的掌握。首先明確燃燒三要素（可燃物、助燃物、點火源）。然后，滅火的原理就是破壞這三個要素之一或多個，即移除要素（清除可燃物）、切斷聯(lián)系（隔絕助燃物/氧氣）、消除前提（消除點火源/溫度）、中斷過程（抑制鏈式反應）?；卮鹦枞婧w這三要素及對應的破壞方法。2.簡述在宿舍、實驗室、圖書館等不同場所進行火災逃生時應注意的關鍵事項。答案：宿舍：保持通道暢通，不鎖門；濕毛巾捂口鼻，低姿行進；沿疏散指示標志逃生；不乘坐電梯；關閉房門可阻火。實驗：根據(jù)燃燒物選擇正確滅火器；迅速撤離，不貪戀實驗品；了解實驗室安全出口和應急設備位置；聽從老師指揮。圖書館：保持冷靜，不慌亂；利用濕毛巾捂口鼻；向下風方向、靠墻沿樓梯疏散；不乘坐電梯；利用書籍等障礙物隔火。解析思路：考察對不同場景下逃生要領的掌握。需針對每個場所的特點（如宿舍通道相對固定、實驗室可能有化學危險品、圖書館空間高大堆放物品）給出具體的、有針對性的逃生注意事項。關鍵點包括：保持冷靜、低姿前進、濕毛巾捂口鼻、通道暢通、不乘電梯、關閉門源（宿舍）、特定物品處理（實驗）、利用環(huán)境（圖書館）?；卮饝唧w、清晰，體現(xiàn)差異性和針對性。3.簡述使用手提式滅火器進行初期火災撲救的步驟（“提拔握壓”等）。答案：使用手提式滅火器（以干粉為例）的步驟通常是：“提拔握壓”。提：提起滅火器。拉環(huán)：拉出保險銷。握：握緊噴管或壓把。壓：按下壓把，滅火劑噴出。同時，應站在上風向，對準火焰根部噴射，并不斷移動，覆蓋燃燒區(qū)域。解析思路：考察對消防器材基本操作的掌握。核心是記住并解釋“提拔握壓”口訣的每個動作及其含義。提是拿起滅火器，拉是解除保險，握是握住噴嘴或壓把以控制方向/壓力，壓是按下壓把啟動滅火。同時要強調操作要點：站在上風向、對準火焰根部、持續(xù)噴射、移動覆蓋。回答需準確描述操作流程和要點。4.簡述單位消防安全管理中，防火檢查巡查的主要內容和要求。答案：主要內容：檢查用火、用電、用氣是否符合規(guī)定；檢查易燃易爆危險品管理情況；檢查消防設施器材是否完好有效；檢查疏散通道、安全出口是否暢通；檢查消防安全責任制是否落實；檢查消防控制室值班情況等。要求：定期進行（如每日巡查、每周檢查、每月檢查）；有記錄、有整改；重點部位加強檢查；及時發(fā)現(xiàn)并消除火災隱患；檢查結果要有人簽字確認。解析思路：考察對消防安全管理制度具體內容的了解。防火檢查巡查是預防火災的重要手段。內容應涵蓋火災隱患的各個方面，如違規(guī)用火用電、危險品管理、消防設施維護、疏散通道管理、責任落實、值班值守等。要求則側重于檢查的規(guī)范性，包括頻率、記錄、整改、重點部位、責任確認等。回答需全面且符合管理規(guī)定。5.簡述制定校園消防應急預案需要考慮哪些基本要素。答案：基本要素包括：總則（目的、依據(jù)、適用范圍）；組織指揮體系（應急組織機構及職責）；預警機制（信息報告、預警發(fā)布）；應急響應（分級響應程序、處置措施）；疏散撤離（人員疏散引導、安置）；應急保障（通訊、交通、醫(yī)療、物資等）；后期處置（善后處理、調查評估）；保障措施（經(jīng)費、培訓、演練等）；附則（預案管理、解釋等）。解析思路：考察對應急預案編制框架的理解。應急預案是一套指導應急行動的文件，通常包含標準化的組成部分。需要列出預案的核心構成要素，如總則（背景和目標）、組織體系（誰負責）、預警（如何提前知道）、響應（發(fā)生后的行動步驟和級別）、疏散（如何安全撤離）、保障（資源支持）、后期（事后處理）等。回答應系統(tǒng)、有條理地列出這些關鍵部分。四、論述題結合校園實際，分析宿舍樓、食堂、實驗室等不同區(qū)域存在的典型火災風險，并提出相應的防火措施和管理建議，以預防火災事故的發(fā)生。（此處無標準答案，以下為作答思路示例）解析思路：考察綜合分析能力和提出解決方案的能力。需要先識別不同校園區(qū)域的典型火災風險點，然后針對每個風險點提出具體的防火措施和管理建議。*宿舍樓風險分析：主要風險是違規(guī)使用大功率電器、私拉亂接電線、充電器長時間不拔、吸煙、堆放雜物堵塞通道等。防火措施與管理建議：加強日常檢查，嚴禁使用違規(guī)電器；定期檢修線路；加強用電安全宣傳教育；落實宿舍門禁管理，保持通道暢通；嚴禁在宿舍內吸煙；制定并落實消防安全管理制度和應急預案；定期組織消防演練。*食堂風險分析：主要風險是廚房用火用氣用油（明火、燃氣、油煙）管理不當，易燃易爆物品（如酒精）使用不規(guī)范，電器設備故障，排煙系統(tǒng)積油垢等。防火措施與管理建議：嚴格廚房操作規(guī)程，規(guī)范用火用氣用油；加強油煙管道清洗，確保通風良好；規(guī)范易燃易爆物品管理；定期檢查電器設備，及時維修更換；加強員工消防安全培訓，提高操作技能和應急處置能力；設置明顯的消防安全標識。*實驗室風險分析：主要風險是化學危險品（易燃、易爆、腐蝕性、毒性試劑）管理不善，實驗操作不規(guī)范（如加熱、傾倒、混合不當），電氣設備使用不當，通風不良等。防火措施與管理建議：嚴格執(zhí)行危險品管理規(guī)定，分類儲存，限量使用；制定詳細的實驗操作安全規(guī)程，并監(jiān)督執(zhí)行；加強通風設施維護；定期檢查電氣線路和設備；進行專項消防安全培訓，特別是涉及危險品實驗的人員；配備合適的實驗場所消防器材，如防爆柜、沙箱等；制定針對性的實驗室火災應急預案。*綜合管理建議：建立健全校園消防安全責任體系；加強全員消防安全宣傳教育；定期開展全面的消防