2025年大學《日語》專業(yè)題庫——日本當代社交文化與禮儀考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______---一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪個節(jié)日是日本新年的正式開始？A.元日（お正月）B.成人式（成人式）C.七五三（七五三）D.花見（はなみ）2.在日本正式場合，通常使用哪種敬語來稱呼長輩或上級？A.謙譲語（けんじょうご）B.敬語（けいご）C.丁寧語（ていねいご）D.疑問語（わだいご）3.日本人之間贈送禮物時，通常避免使用哪種顏色包裝？A.紅色（あか）B.藍色（あい）C.綠色（みどり）D.白色（しろ）4.在日本餐廳用餐時，將筷子插在飯碗里象征著什么？A.表示感謝B.表示尊敬C.表示死亡D.表示美味5.以下哪個詞最能體現(xiàn)日本文化中的“義務感”？A.依頼（いらや）B.協(xié)力（きょうりょく）C.義務（ぎむ）D.獨り占め（ひとりつかめ）6.日本人打電話時，如果需要轉(zhuǎn)接給別人，通常會說：A.はい、お待ちくださいB.はい、電話がつながりましたC.はい、お名前は何様ですかD.はい、それでは[相手の名前]様に伝えます7.在日本，給長輩或上級遞送物品時，通常要采用什么姿勢？A.站立不動B.俯身遞送C.直接遞到對方手中D.以上都不對8.日本的“集體主義”文化強調(diào)什么？A.個人主義B.團結(jié)合作C.競爭優(yōu)先D.獨立自主9.以下哪個行為在日本職場中通常被認為是不禮貌的？A.提前預約會議B.在會議中頻繁打斷別人發(fā)言C.準時參加會議D.會議結(jié)束后表示感謝10.日本的“曖昧文化”指的是什么？A.直接表達自己的意見B.含蓄地表達自己的意見C.拒絕別人的請求D.避免沖突二、填空題（每空1分，共10分）1.日本人非常注重________，它體現(xiàn)在日常生活的方方面面。2.在日本，給男性贈送禮物時，通常避免使用________顏色。3.“お茶の間”指的是________。4.日本的________是一種通過茶道來追求精神境界的活動。5.在日本，拜訪別人家時，通常需要先敲門，等待對方________才進入。6.日本的________是一種正式的成人儀式，標志著年輕人進入成年。7.日本人打電話時，接電話常說________。8.日本的________是一種表達尊敬的敬語。9.在日本餐廳用餐時，用餐結(jié)束后通常會說________。10.日本的________是一種含蓄、間接的溝通方式。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述日本“お茶の間”的文化內(nèi)涵。2.談談你對日本職場中“上下級關系”的理解。3.解釋一下什么是日本的“曖昧文化”，并舉例說明。4.描述一下在日本正式場合進行自我介紹時應注意的事項。四、案例分析題（10分）面試官：さあ、?????????。（來，請做個自我介紹。）應聘者：はい、こんにちは。私の名前は李明（りあきら）です。中國から來ました。大學で日本語を勉強していました。ですので、日本語は流暢に話せます。そして、日本の文化や禮儀にも慣れています。私は明るくて言葉が多い人です。チームで仕事をするのが好きです。以上です。請分析這個應聘者在自我介紹中存在哪些問題，并提出修改建議。五、普通題（20分）撰寫一篇關于日本“おばあちゃん子”現(xiàn)象的日語短文，字數(shù)不少于200字。請從文化角度進行分析，并談談你的看法。------試卷答案---一、選擇題1.A解析：元日（お正月）是日本農(nóng)歷新年，是日本的正式新年。成人式是慶祝年滿20周歲的儀式，七五三是慶祝男孩三歲和女孩五歲的節(jié)日，花見是賞櫻的活動。2.A解析：謙譲語（けんじょうご）是用于表達對他人尊敬的敬語，通常用于稱呼長輩、上級或神明。敬語（けいご）是一個廣義的概念，包括尊敬語、謙讓語和丁寧語。丁寧語（ていねいご）是表示禮貌的語態(tài)。疑問語不是敬語的一種。3.B解析：藍色在日本文化中有時與悲傷或不幸有關聯(lián)，因此在贈送禮物時通常避免使用藍色包裝。紅色代表幸運和慶祝，白色代表純潔和死亡（葬禮），綠色代表自然和健康。4.C解析：在日本文化中，將筷子插在飯碗里被認為是非常不禮貌的行為，因為它類似于在祭祀時插在祭品上的香，象征著死亡。5.C解析：義務（ぎむ）指的是義務或責任，最能體現(xiàn)日本文化中的集體主義和責任感。依頼（いらや）是請求，協(xié)力（きょうりょく）是合作，獨り占め（ひとりつかめ）是獨占。6.D解析：はい、それでは[相手の名前]様に伝えます意思是“好的，請告訴[對方的名字]先生/女士”。はい、お待ちください是“好的，請等待”。はい、電話がつながりました是“好的，電話接通了”。はい、お名前は何様ですか是“好的，請問您是哪位？”7.B解析：在日本，給長輩或上級遞送物品時，通常需要俯身遞送，以表示尊敬。站立不動、直接遞到對方手中或不使用特定的姿勢通常被認為是不禮貌的。8.B解析：日本的“集體主義”文化強調(diào)團結(jié)合作和群體利益優(yōu)先于個人利益。9.B解析：在會議中頻繁打斷別人發(fā)言被認為是不禮貌的行為，因為它不尊重發(fā)言者，破壞了會議的秩序。10.B解析：日本的“曖昧文化”指的是一種含蓄、間接的溝通方式，人們傾向于避免直接表達自己的意見或拒絕，以維護和諧的人際關系。二、填空題1.禮儀（れいぎ）解析：日本人非常注重禮儀（れいぎ），它指的是禮貌和禮節(jié)，體現(xiàn)在日常生活的方方面面，如問候、拜訪、用餐等。2.青（あお）解析：在日本，給男性贈送禮物時，通常避免使用青色（あお）或藍色，因為它們有時被認為是不吉利的顏色。3.家庭の休息時間（かていのやすみじかん）解析：お茶の間（おちゃのま）指的是家庭成員在做飯或做家務時休息、聊天的時間。4.茶道（さどう）解析：日本的茶道（さどう）是一種通過茶道來追求精神境界的活動，它結(jié)合了茶藝、園藝、花道和音樂等藝術形式。5.承知しました（しょうちしました）解析：在日本，拜訪別人家時，通常需要先敲門，等待對方說“承知しました”（是的，請進）才進入。6.成人式（せいじんしき）解析：日本的成人式（せいじんしき）是一種正式的成人儀式，通常在每年的1月第二個星期一舉行，標志著年輕人進入成年，獲得投票權(quán)等權(quán)利。7.はい（はい）解析：日本人打電話時，接電話常說“はい”（是的），表示已經(jīng)接聽電話。8.敬語（けいご）解析：日本的敬語（けいご）是一種表達尊敬的敬語，用于稱呼長輩、上級、客人或神明等。9.ごちそうさまでした（ごちそうさまでした）解析：在日本餐廳用餐時，用餐結(jié)束后通常會說“ごちそうさまでした”（謝謝款待），表示對主人款待的感謝。10.曖昧さ（あいまいさ）解析：日本的曖昧さ（あいまいさ）是一種含蓄、間接的溝通方式，人們傾向于避免直接表達自己的意見或拒絕，以維護和諧的人際關系。三、簡答題1.簡述日本“お茶の間”的文化內(nèi)涵。答：お茶の間是家庭成員在做飯或做家務時休息、聊天的時間。這個時間通常比較輕松隨意，是家庭成員交流感情、分享一天見聞的重要時刻。它體現(xiàn)了日本家庭中注重親情和溝通的文化特點，也反映了日本人在繁忙的生活中尋求短暫休息和放松的生活方式。2.談談你對日本職場中“上下級關系”的理解。答：日本的職場中存在著明顯的上下級關系，這種關系受到日本傳統(tǒng)文化和價值觀的影響。下級對上級需要表現(xiàn)出尊重和服從，上級則需要對下級給予指導和關懷。這種關系體現(xiàn)在日常工作的方方面面，如稱呼、溝通方式、決策過程等。良好的上下級關系對于日本職場中的和諧與效率至關重要。3.解釋一下什么是日本的“曖昧文化”，并舉例說明。答：日本的“曖昧文化”指的是一種含蓄、間接的溝通方式，人們傾向于避免直接表達自己的意見或拒絕，以維護和諧的人際關系。這種文化現(xiàn)象源于日本人對“和諧”（和）的追求，他們希望避免直接沖突和對抗，從而保持人際關系的融洽。例如，在表達不同意時，日本人可能會說“まあ、まあ”（嗯，嗯），或者使用其他委婉的表達方式，而不是直接說“いいえ”（不）。4.描述一下在日本正式場合進行自我介紹時應注意的事項。答：在日本正式場合進行自我介紹時，應注意以下幾點：首先，要使用敬語，并稱呼對方的職位或姓名。其次，要簡明扼要地介紹自己的姓名、職業(yè)、公司等信息。第三，要根據(jù)場合和對方的身份，選擇合適的寒暄語和表達方式。最后，要注意自己的儀態(tài)和舉止，保持謙虛和禮貌的態(tài)度。四、案例分析題面試官：さあ、?????????。（來，請做個自我介紹。）應聘者：はい、こんにちは。私の名前は李明（りあきら）です。中國から來ました。大學で日本語を勉強していました。ですので、日本語は流暢に話せます。そして、日本の文化や禮儀にも慣れています。私は明るくて言葉が多い人です。チームで仕事をするのが好きです。以上です。請分析這個應聘者在自我介紹中存在哪些問題，并提出修改建議。答：這個應聘者在自我介紹中存在以下幾個問題：1.應該使用更正式的寒暄語，例如“こんにちは”可以改為“こんにちは、お疲れ様です”。2.“中國から來ました”這句話略顯生硬，可以改為“中國出身です”或“中國からお越しくださいました”。3.“日本語は流暢に話せます”這句話過于自信，可以改為“日本語は堪能です”或“日本語を流暢に話すことができます”。4.“日本の文化や禮儀にも慣れています”這句話不夠具體，可以改為“日本の文化や禮儀には一定の理解があります”或“日本の文化や禮儀に慣れております”。5.“私は明るくて言葉が多い人です”這句話在日語中表達不夠自然，可以改為“私は明るくて言葉が多い性格です”。6.“チームで仕事をするのが好きです”這句話可以改為“チームワークを重視します”或“チームで協(xié)力して仕事をしたいです”。修改后的自我介紹如下：こんにちは、お疲れ様です。私の名前は李明（りあきら）です。中國出身です。大學で日本語を勉強していました。ですので、日本語は堪能です。そして、日本の文化や禮儀には一定の理解があります。私は明るくて言葉が多い性格です。チームワークを重視します。以上です。五、普通題撰寫一篇關于日本“おばあちゃん子”現(xiàn)象的日語短文，字數(shù)不少于200字。請從文化角度進行分析，并談談你的看法。答：おばあちゃん子とは、子供を育てるおばあちゃんが、その子供の親代わりとなって生活する現(xiàn)象を指します。この現(xiàn)象は、日本の少子高齢化と経済的な理由が背景にあります。多くのおばあちゃんは、孫の世話をすることで、孤獨感を克服し、生き甲斐を見出しています。また、孫の教育に寄與することで、自身の価値を確認していると言えるでしょう。一方で、おばあちゃん子は、親の負擔を軽減しますが、親子の自立や個別性を