2025年大學(xué)犯罪學(xué)專業(yè)題庫——犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請簡述你對犯罪學(xué)專業(yè)核心價(jià)值的理解，并說明你認(rèn)為學(xué)習(xí)該專業(yè)最重要的三個(gè)能力是什么。二、假設(shè)你是一名大二犯罪學(xué)專業(yè)的學(xué)生，計(jì)劃在接下來的兩年內(nèi)為未來的就業(yè)做準(zhǔn)備。請列出你將采取的至少五項(xiàng)具體行動(dòng)，并說明每項(xiàng)行動(dòng)如何幫助你實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo)。三、犯罪學(xué)理論在學(xué)業(yè)規(guī)劃中扮演著怎樣的角色？請結(jié)合你了解的至少兩種犯罪學(xué)理論，談?wù)勊鼈內(nèi)绾螏椭憷斫夥缸铿F(xiàn)象，并據(jù)此調(diào)整你的學(xué)習(xí)重點(diǎn)或研究方向。四、請描述一次你參與過的社會(huì)實(shí)踐或志愿者活動(dòng)（可以是校內(nèi)活動(dòng)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等），并分析你在其中是如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)或技能的，以及這次經(jīng)歷給你帶來了哪些關(guān)于未來職業(yè)發(fā)展的思考。五、隨著科技的發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)越來越多地應(yīng)用于犯罪預(yù)防和偵查領(lǐng)域。請結(jié)合犯罪學(xué)的視角，談?wù)勀銓@一趨勢的看法，并思考作為未來的犯罪學(xué)專業(yè)人士，你需要具備哪些新的知識(shí)或能力來適應(yīng)這一變化。六、大學(xué)圖書館、專業(yè)數(shù)據(jù)庫、導(dǎo)師指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)中心等都是寶貴的資源。請選擇其中至少三種資源，詳細(xì)說明你將如何利用它們來促進(jìn)你的學(xué)業(yè)發(fā)展和未來規(guī)劃。七、請?jiān)O(shè)想一下，五年后你畢業(yè)時(shí)，你理想的職業(yè)發(fā)展路徑是什么（例如，進(jìn)入公安系統(tǒng)從事犯罪預(yù)防工作，進(jìn)入高校繼續(xù)深造，進(jìn)入研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行犯罪學(xué)研究等）？請描述為此你需要做的長期準(zhǔn)備，包括知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力提升、人脈積累等方面的規(guī)劃。試卷答案一、對犯罪學(xué)專業(yè)核心價(jià)值的理解：犯罪學(xué)專業(yè)的核心價(jià)值在于運(yùn)用科學(xué)的方法研究犯罪現(xiàn)象、犯罪原因、犯罪人、被害人以及犯罪預(yù)防與控制體系。它旨在深化對犯罪本質(zhì)和社會(huì)問題的理解，為制定更有效、更人道的犯罪防控政策提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，最終促進(jìn)社會(huì)安全和公平正義。該專業(yè)強(qiáng)調(diào)實(shí)證研究、批判性思維和社會(huì)責(zé)任感。最重要的三個(gè)能力：1.批判性思維與分析能力：能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用科學(xué)方法分析復(fù)雜的犯罪問題，辨別信息真?zhèn)?，評估不同理論或政策的優(yōu)劣。2.實(shí)證研究能力：掌握社會(huì)調(diào)查、數(shù)據(jù)收集與分析的方法，能夠設(shè)計(jì)和執(zhí)行小型研究項(xiàng)目，以證據(jù)支持觀點(diǎn)。3.溝通與表達(dá)能力：能夠清晰、準(zhǔn)確地通過書面和口頭形式表達(dá)復(fù)雜的犯罪學(xué)概念和研究findings，與不同背景的人有效溝通。解析思路：第一問考察學(xué)生對犯罪學(xué)學(xué)科本質(zhì)和目標(biāo)的理解?；卮饝?yīng)涵蓋研究內(nèi)容（現(xiàn)象、原因、人、防控體系）和最終目的（促進(jìn)社會(huì)安全與公平正義）。第二問考察學(xué)生對專業(yè)核心素養(yǎng)的認(rèn)知。關(guān)鍵在于識(shí)別出能夠支撐犯罪學(xué)研究、實(shí)踐和政策應(yīng)用的核心能力，如分析問題、獲取和處理證據(jù)、有效溝通等。選擇三個(gè)能力并簡要說明其重要性是關(guān)鍵。二、至少五項(xiàng)具體行動(dòng)：1.深入學(xué)習(xí)核心課程：系統(tǒng)學(xué)習(xí)犯罪學(xué)理論、犯罪心理學(xué)、犯罪社會(huì)學(xué)、criminaljusticesystem相關(guān)課程，構(gòu)建扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。這有助于理解犯罪本質(zhì)和防控體系。2.提升數(shù)據(jù)分析技能：學(xué)習(xí)并熟練使用統(tǒng)計(jì)分析軟件（如SPSS,R），選修統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查方法等課程。這是現(xiàn)代犯罪學(xué)研究和工作（如情報(bào)分析）的基礎(chǔ)。3.積極尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：利用寒暑假或課余時(shí)間，在公安機(jī)關(guān)、司法部門、社區(qū)警務(wù)中心、律師事務(wù)所或相關(guān)NGOs尋求實(shí)習(xí)。這能提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解實(shí)際工作環(huán)境，積累人脈。4.參與學(xué)術(shù)或?qū)嵺`項(xiàng)目：加入導(dǎo)師的研究團(tuán)隊(duì)，參與課題研究；或在校內(nèi)社團(tuán)、競賽中承擔(dān)與犯罪預(yù)防、社區(qū)安全相關(guān)的任務(wù)。這能提升研究能力或?qū)嵺`應(yīng)用能力。5.明確職業(yè)方向并針對性準(zhǔn)備：通過職業(yè)測評、與行業(yè)人士交流、查閱招聘信息等方式，初步確定感興趣的職業(yè)方向（如偵查、預(yù)防、矯正、研究、法務(wù)等），并針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、技能或考取證書（若有）。每項(xiàng)行動(dòng)與就業(yè)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)說明：*（1）構(gòu)建知識(shí)體系，滿足崗位基本要求。*（2）掌握核心技能，符合數(shù)據(jù)分析類崗位需求。*（3）獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解行業(yè)運(yùn)作，增加就業(yè)競爭力。*（4）深化專業(yè)能力，豐富簡歷，展示綜合素質(zhì)。*（5）提升目標(biāo)明確性，使學(xué)習(xí)和實(shí)踐更具針對性。解析思路：此題考察學(xué)生的實(shí)踐規(guī)劃能力。答案應(yīng)包含具體、可操作的步驟，涵蓋知識(shí)學(xué)習(xí)、技能提升、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)探索等方面。關(guān)鍵在于每個(gè)行動(dòng)都要與“就業(yè)準(zhǔn)備”這一目標(biāo)直接相關(guān)，并簡要解釋其作用。行動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)從理論到實(shí)踐、從宏觀到微觀的規(guī)劃思路。三、犯罪學(xué)理論在學(xué)業(yè)規(guī)劃中的角色：犯罪學(xué)理論如同地圖和指南針，為學(xué)生理解紛繁復(fù)雜的犯罪現(xiàn)象提供了框架和視角，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中明確方向，識(shí)別重要問題，并指導(dǎo)他們?nèi)绾嗡伎?、分析和研究。理論學(xué)習(xí)有助于學(xué)生超越表面現(xiàn)象，深入探究犯罪背后的社會(huì)、心理、經(jīng)濟(jì)等因素，從而更有針對性地選擇課程、確定研究方向，并培養(yǎng)批判性思維能力。結(jié)合理論的說明：*例如，學(xué)習(xí)緊張結(jié)構(gòu)理論（StrainTheory）：可以幫助理解因社會(huì)壓力和機(jī)會(huì)缺乏導(dǎo)致的犯罪，從而認(rèn)識(shí)到社會(huì)不平等問題是犯罪的重要根源。這可能會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)政策、不平等議題，并在規(guī)劃中側(cè)重學(xué)習(xí)相關(guān)課程（如社會(huì)分層、社會(huì)福利政策），或選擇研究社會(huì)因素對犯罪影響的課題。*例如，學(xué)習(xí)社會(huì)控制理論（SocialControlTheory）：強(qiáng)調(diào)社會(huì)聯(lián)系（Attachment,Commitment,Involvement,Belief）在預(yù)防犯罪中的重要性。這啟示學(xué)生，在學(xué)業(yè)規(guī)劃中，不僅要學(xué)習(xí)犯罪本身，也要關(guān)注社會(huì)如何建立和維持有效聯(lián)系，如社區(qū)建設(shè)、家庭功能、教育體系等。這可能引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)犯罪預(yù)防、社區(qū)警務(wù)、社會(huì)心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，并考慮從事相關(guān)實(shí)務(wù)或研究工作。解析思路：第一問說明理論學(xué)習(xí)的宏觀意義，將其比喻為認(rèn)知工具和方向指引。第二問要求結(jié)合具體理論進(jìn)行闡釋，這是關(guān)鍵。選擇一個(gè)合適的理論（如緊張理論、社會(huì)控制理論、標(biāo)簽理論、RoutineActivityTheory等），解釋該理論的核心觀點(diǎn)，并具體說明這個(gè)觀點(diǎn)如何啟示學(xué)生理解犯罪、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容或研究方向，從而體現(xiàn)理論對個(gè)人規(guī)劃的指導(dǎo)作用。四、描述一次社會(huì)實(shí)踐/志愿者活動(dòng)：（此處需學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷填寫，以下為示例框架）例如，參與了一次為期一個(gè)月的社區(qū)犯罪預(yù)防宣傳志愿活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容包括向社區(qū)居民發(fā)放宣傳資料、講解防盜防騙知識(shí)、組織青少年進(jìn)行法治游戲等。運(yùn)用知識(shí)/技能的說明：在活動(dòng)中，我運(yùn)用了在課堂上學(xué)習(xí)到的犯罪預(yù)防知識(shí)（如機(jī)會(huì)法則在預(yù)防盜竊中的應(yīng)用），設(shè)計(jì)了簡單的宣傳口號和案例，向不同人群（老年人、學(xué)生）解釋時(shí)采用了不同的溝通方式和語言。例如，對老年人強(qiáng)調(diào)常見的詐騙手段和識(shí)別方法，對青少年則通過互動(dòng)游戲讓他們理解違法犯罪的后果和法治觀念。帶來的思考：這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐的差距。書本上的理論需要根據(jù)實(shí)際情況靈活應(yīng)用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到有效的犯罪預(yù)防需要結(jié)合社區(qū)資源，建立良好的人際關(guān)系，并采用多樣化的溝通方式。這讓我思考未來是否適合從事社區(qū)警務(wù)或犯罪預(yù)防相關(guān)工作，以及需要提升溝通協(xié)調(diào)能力和社區(qū)工作方法。解析思路：此題考察學(xué)生的反思能力和學(xué)以致用的意識(shí)。描述活動(dòng)是基礎(chǔ)，重點(diǎn)在于清晰說明運(yùn)用了哪些課堂所學(xué)知識(shí)或技能，以及是如何運(yùn)用的。分析活動(dòng)中的觀察和體會(huì)，特別是那些對個(gè)人職業(yè)發(fā)展認(rèn)知產(chǎn)生影響的思考，是體現(xiàn)深度反思的關(guān)鍵。五、對大數(shù)據(jù)/人工智能應(yīng)用于犯罪預(yù)防偵查趨勢的看法：這一趨勢是技術(shù)發(fā)展的必然，具有巨大的潛力，但也伴隨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和倫理關(guān)切。積極方面，大數(shù)據(jù)分析能幫助識(shí)別犯罪模式、預(yù)測高危區(qū)域和個(gè)體、優(yōu)化警力部署，提高預(yù)防效率和偵查精準(zhǔn)度。人工智能（如人臉識(shí)別、行為分析）可以輔助證據(jù)收集和案件分析。消極方面，存在侵犯公民隱私、數(shù)據(jù)偏見導(dǎo)致歧視性執(zhí)法、技術(shù)濫用、數(shù)字鴻溝加劇等問題。算法的不透明性也可能引發(fā)“黑箱”操作和問責(zé)困難。所需新知識(shí)/能力的思考：作為未來的犯罪學(xué)專業(yè)人士，需要：1.基本的數(shù)據(jù)素養(yǎng)：理解數(shù)據(jù)分析的基本原理和方法，能夠解讀分析結(jié)果，識(shí)別其局限性。2.技術(shù)倫理意識(shí)：深刻理解技術(shù)應(yīng)用中的倫理邊界和隱私保護(hù)的重要性，具備批判性審視技術(shù)應(yīng)用的視野。3.批判性思維：能夠質(zhì)疑數(shù)據(jù)來源的可靠性、算法的公平性以及分析結(jié)果的解釋，警惕技術(shù)帶來的偏見和歧視。4.跨學(xué)科知識(shí)：了解信息技術(shù)、法律、倫理等相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，以便更好地參與跨學(xué)科合作和討論。5.溝通解釋能力：能夠向非專業(yè)人士（如公眾、政策制定者）解釋復(fù)雜的技術(shù)概念及其社會(huì)影響。解析思路：第一問要求全面辯證地看待技術(shù)發(fā)展趨勢，既要看到其積極作用，也要指出潛在的風(fēng)險(xiǎn)和倫理問題。第二問基于第一問的思考，提出應(yīng)對這一趨勢所需的新能力?；卮饝?yīng)體現(xiàn)對技術(shù)與社會(huì)互動(dòng)的理解，強(qiáng)調(diào)不僅是學(xué)習(xí)技術(shù)本身，更重要的是培養(yǎng)批判性思維、倫理意識(shí)和跨學(xué)科合作能力。六、選擇的資源及利用方式：1.專業(yè)數(shù)據(jù)庫（如CNKI,WebofScience）：我會(huì)定期瀏覽這些數(shù)據(jù)庫，查找最新的犯罪學(xué)研究論文、行業(yè)報(bào)告和政策文件，了解領(lǐng)域前沿動(dòng)態(tài)，為課程論文、研究報(bào)告和未來發(fā)展方向的確定提供文獻(xiàn)支持。同時(shí)，學(xué)習(xí)使用高級檢索技巧。2.導(dǎo)師指導(dǎo)：我會(huì)主動(dòng)預(yù)約時(shí)間與導(dǎo)師交流，匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展和遇到的困難，尋求學(xué)術(shù)方向的建議，了解研究領(lǐng)域的前沿和就業(yè)信息。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與研究項(xiàng)目，學(xué)習(xí)研究方法和經(jīng)驗(yàn)。3.就業(yè)指導(dǎo)中心：我會(huì)關(guān)注就業(yè)指導(dǎo)中心發(fā)布的招聘信息、舉辦的企業(yè)宣講會(huì)和職業(yè)規(guī)劃講座，參加模擬面試等活動(dòng)。利用中心的咨詢服務(wù)，了解不同行業(yè)的職業(yè)要求，完善簡歷，進(jìn)行職業(yè)測評，獲取求職技巧指導(dǎo)。解析思路：此題考察學(xué)生對大學(xué)資源的利用意識(shí)和能力。選擇三種有代表性的資源（學(xué)術(shù)、指導(dǎo)、實(shí)踐/職業(yè)發(fā)展類），并詳細(xì)說明具體的應(yīng)用場景和方法。關(guān)鍵在于說明“如何利用”，體現(xiàn)資源的價(jià)值被充分挖掘，并與學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃直接相關(guān)。七、理想的五年后職業(yè)發(fā)展路徑設(shè)想：（此處需學(xué)生結(jié)合自身興趣和能力填寫，以下為示例框架）例如，理想的路徑是進(jìn)入市級公安機(jī)關(guān)的社區(qū)警務(wù)部門工作。長期準(zhǔn)備規(guī)劃：1.知識(shí)結(jié)構(gòu)：除了核心犯罪學(xué)知識(shí)，需系統(tǒng)學(xué)習(xí)《刑法》、《刑事訴訟法》、公安執(zhí)法規(guī)范、社區(qū)管理學(xué)、心理學(xué)、溝通技巧等。關(guān)注區(qū)域社會(huì)治安特點(diǎn)和相關(guān)政策法規(guī)。2.能力提升：重點(diǎn)提升人際溝通能力、糾紛調(diào)解能力、群體性事件應(yīng)對能力、基礎(chǔ)偵查技能（如信息收集、現(xiàn)場初步勘查）、使用警務(wù)信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)分析工具的能力。通過參與模擬演練、案例分析、實(shí)地觀摩等方式鍛煉。3.人脈積累：與在校期間接觸的導(dǎo)師、師兄師姐中從事相關(guān)實(shí)務(wù)工作的建立聯(lián)系，關(guān)注公安系統(tǒng)內(nèi)的講座、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極參與社區(qū)警務(wù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)基層警務(wù)人員。4.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：在大學(xué)期間，爭取獲得